相信要參加2016考研的同學(xué)們現(xiàn)在正在盡力準(zhǔn)備數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)。很多學(xué)生認(rèn)為考研初試中最怕數(shù)學(xué)考不好，在平時花費了很多時間和精力，但是不見得成績提高得快。根據(jù)歷年輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗，老師在這里就學(xué)生平時常走的一些誤區(qū)進行一下分析說明。
第一，只看書不做題。
有些同學(xué)看數(shù)學(xué)教材或是看其他數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)在的書上基本上題目后面就有答案。導(dǎo)致了有些同學(xué)看數(shù)學(xué)書時和看小說差不 多，先看基礎(chǔ)知識，再看例題，看完了例題接著看答案解析。這樣的看書只是白費時間，起不了多大的作用。在以后讓你自己獨立完成一道簡單的題目時，根本就不 會做，或是步驟寫不完整�；A(chǔ)階段是打牢“三基”的主要階段，做題主要是理解概念、應(yīng)用理論和定理解題。只有通過做題，才能檢驗出你對基礎(chǔ)知識理解的是否 透徹。再次強調(diào)，數(shù)學(xué)一定要動手做題。
第二，復(fù)習(xí)時沒有重點，一片式的復(fù)習(xí)。
有些同學(xué)按照老師的建議在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)教材，鞏固基礎(chǔ)。但是發(fā)現(xiàn)對于教材里面的內(nèi)容不管是什么都是一個 字挨一個字的認(rèn)真看，教材里面的性質(zhì)和定理的推導(dǎo)都要自己再推導(dǎo)一遍，這也是學(xué)習(xí)中的一個誤區(qū)。建議同學(xué)們復(fù)習(xí)時參照2015考研的數(shù)學(xué)考試大綱進行復(fù) 習(xí)，對于大綱中要求“掌握、理解、會”的內(nèi)容著重復(fù)習(xí)，對于“了解”的內(nèi)容簡單掌握即可，不需研究太多。對于有些繁瑣的定理的推導(dǎo)有的不需要掌握，比如利 用柯西中值定理推導(dǎo)洛必達(dá)法則不需要同學(xué)們掌握，只需要會利用洛必達(dá)法則進行求極限即可。
第三，沒有計劃，漫無目的的學(xué)習(xí)。
有的學(xué)生對于這一年該如何復(fù)習(xí)根本不清楚，對于每個時間段需要完成一些什么目標(biāo)也不清楚。復(fù)習(xí)時間沒有足夠的 保障，想起來就看點，想不起來好多天都不看。導(dǎo)致最后每一科都沒有完整地復(fù)習(xí)下來，自己就感覺很沒底氣�，F(xiàn)在處于基礎(chǔ)階段，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料主要是教材和 基礎(chǔ)班的課程，要求數(shù)學(xué)各科都7月初完成基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)是把三科的教材過一輪，基礎(chǔ)班視頻消化吸收，夯實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是熟悉各科知識點， 建立每章的知識體系，打好“三基”。希望同學(xué)們有規(guī)律和計劃地完成此階段的任務(wù)。
基礎(chǔ)階段是考研復(fù)習(xí)中的重中之重，是后面強化提高的基礎(chǔ)和砝碼�；A(chǔ)都沒打好，何求提高?希望同學(xué)們在平時復(fù)習(xí)時避免以上誤區(qū)，認(rèn)真?zhèn)淇�。只要基礎(chǔ)打扎實了，強化之后你會感覺到你的成績會往上升的。