托福是去美國(guó)留學(xué)必過(guò)的一個(gè)門檻�？疾斓氖菍W(xué)生語(yǔ)言層面上的能力。作為語(yǔ)言關(guān)卡，它沒有那些讓人為之瘋狂的邏輯，沒有與課堂鏈接緊密的知識(shí)點(diǎn)。它考的是聽說(shuō)讀寫，是一門語(yǔ)言的基本內(nèi)容，是全球人民所共有的邏輯。

　　既然考的是語(yǔ)言層面上的東西，那么，單詞量便是基礎(chǔ)。想要突破自己拿到高分，龐大而又扎實(shí)的單詞量是我們必不可少的。

　　單詞，分為兩類。一類是看到認(rèn)識(shí)的，例如說(shuō)：學(xué)科詞匯。學(xué)科詞匯就是我們所說(shuō)的關(guān)于物理、地理這類學(xué)科的詞匯。例如：sediment，hemisphere等等。這些詞匯，只需要大家看到、聽到能夠反應(yīng)出意思來(lái)就可以。另一類詞是需要理解、會(huì)寫、會(huì)用的。托福考試中考閱讀需要單詞量，寫作則更需要考生熟練的運(yùn)用單詞，用合適恰當(dāng)甚至是完美的單詞拼接將我們的想法無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，如果沒有一定的單詞積累，我們便如同吃了黃連的啞巴一樣，空有想法卻說(shuō)不出。因此，熟記一些詞匯，尤其是四六級(jí)的單詞，是十分有必要的。

　　無(wú)論是看到認(rèn)識(shí)，還是會(huì)拼寫的單詞，如何背會(huì)單詞是有方法的。“邊聽邊背”的方法不僅能幫助我們調(diào)動(dòng)感官加深記憶，更能幫助我們聽到單詞，就能反應(yīng)出來(lái)這個(gè)單詞的意思。以托福的寫作為例。托福的寫作包括獨(dú)立寫作和綜合寫作。獨(dú)立寫作即給一篇文章，寫出自己的觀點(diǎn)即可。而綜合寫作是由閱讀、聽力、寫作三大部分組成。雖然閱讀部分的文章在寫作的時(shí)候會(huì)重現(xiàn)，但聽力只播放一遍。如果在播放聽力的時(shí)候，我們沒有聽懂關(guān)鍵的句子或例子，或者我們聽出來(lái)這個(gè)單詞的讀音，卻不能很快反應(yīng)出來(lái)單詞的意思，就不能理解文章。那么，這樣一篇綜合寫作肯定是要失分了。因此，對(duì)于單詞，我們不能簡(jiǎn)單粗暴的直接背誦，而是需要“邊聽邊背”。

　　面對(duì)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，但是卻對(duì)自己的分?jǐn)?shù)一直有疑惑的同學(xué)和家長(zhǎng)。我們可以反思一下，是不是做到四六級(jí)的單詞幾乎認(rèn)識(shí)，會(huì)用，會(huì)拼寫;是不是聽到單詞，我們就能立刻反應(yīng)出來(lái)單詞的意思。

　　托�？荚嚳际裁�?首先考單詞!因此說(shuō)，想要拿下托�？荚嚨母叻�，首先要拿下單詞。

　　最后祝愿廣大考生早日跨國(guó)單詞大關(guān)，順利通過(guò)托�？荚�，成功申請(qǐng)美國(guó)名校。

　　延伸閱讀：

　　問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，托�？谡Z(yǔ)的第一題和第二題考的到底是什么?

　　先說(shuō)一個(gè)例子，面試。有過(guò)工作面試經(jīng)歷的考生應(yīng)該知道，一般來(lái)說(shuō)，面試官在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一邊看你的簡(jiǎn)歷，一邊問(wèn)你一類問(wèn)題：你是誰(shuí)，你從哪里來(lái)，你要到哪里去?我仿佛聽到有人說(shuō)：不裝X還能做朋友。好吧，翻譯成“人話”就是：你家住哪里姓字名誰(shuí)教育背景工作經(jīng)歷興趣愛好職業(yè)規(guī)劃特長(zhǎng)是什么短板在哪里等等等等�？傊�，面試官?zèng)Q定接納你之前，需要充分了解你的基本情況。之后，面試官會(huì)問(wèn)第二類問(wèn)題，這類問(wèn)題概括起來(lái)就是：選擇。比如：你喜歡大公司還是小公司、你擅長(zhǎng)獨(dú)立完成工作還是跟別人合作、晚上公司要加班但你家里有病人需要照顧你會(huì)怎么辦、你老媽跟你老婆掉水里先救哪一個(gè)等等等等。最后一個(gè)有點(diǎn)亂入...重要的是，這類問(wèn)題會(huì)暴露面試者的思維方式和價(jià)值取向。

　　這兩類問(wèn)題就是托福口語(yǔ)的第一題和第二題，或者說(shuō)托�？谡Z(yǔ)獨(dú)立任務(wù)的本質(zhì)是一個(gè)語(yǔ)音版的英文面試。第一題讓考生回答熟悉的話題(Familiar topics)，考查我們對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和周遭事物的觀察;第二題讓考生進(jìn)行選擇(Choices between to contrast behaviors of courses of action)，考查我們權(quán)衡取舍的思維方式。中國(guó)人說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，英國(guó)人說(shuō)“Know thyself(yourself)”，即了解你自己。只有充分了解自己，才能從容應(yīng)對(duì)托�？谡Z(yǔ)的獨(dú)立任務(wù)，而最好的了解自己的方法就是寫一篇盡可能全面的自我介紹，應(yīng)該至少包括如下話題。

　　家鄉(xiāng)(北京，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合);

　　家庭(春節(jié)，包餃子看春晚放爆竹給紅包);

　　校園(北大，未名湖大雁塔圖書館宿舍樓);

　　活動(dòng)(男生籃球，女生樂(lè)器);

　　交通(地鐵，準(zhǔn)時(shí)經(jīng)濟(jì)還環(huán)保);

　　打工(麥當(dāng)勞，積累工作經(jīng)驗(yàn)加掙錢養(yǎng)活自己);

　　環(huán)保(霧霾，開啟吐槽模式吧);

　　學(xué)習(xí)(看電影學(xué)英語(yǔ)，媽媽說(shuō)人生就像巧克力一張嘴根本停不下來(lái)。。。);

　　朋友(患難見真情，腿骨折了他給我送飯后來(lái)就在一起了。。。);

　　旅游(西藏，走著去或者騎車去，反正一路荊棘一路向西);

　　職業(yè)(打分的是老師，你說(shuō)你想當(dāng)什么?長(zhǎng)大后~我就成了你~);

　　科技(手機(jī)，你現(xiàn)在在用什么東西看這篇文章?)

　　以上話題常常在托福考試中出現(xiàn)，括號(hào)中是比較普世的思路，有個(gè)性化的答案當(dāng)然更好。我們需要每個(gè)話題都準(zhǔn)備到，在考場(chǎng)上遇到熟悉的話題的概率會(huì)大大提高。把每個(gè)話題寫出來(lái)，背下來(lái)，能給我們多一份從容和自信。After all, it is always easier to repe