我們大家背單詞都會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題就是遺忘，這時(shí)常會(huì)打擊我們背單詞的積極性。那么這個(gè)問(wèn)題是否能夠解決呢?究竟如何背單詞才最高效省時(shí)?下面小編對(duì)托福考試詞匯成功突破妙招做了詳細(xì)的說(shuō)明，希望能夠給大家?guī)?lái)些許的幫助。
1、從心里上要樹(shù)立背單詞的信心，要愛(ài)上背單詞，愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。背單詞要帶著談戀愛(ài)的情懷去背，用滿(mǎn)腔熱情去愛(ài)上單詞，喜歡單詞，用大胸懷，大興趣去感染單詞，慢慢的單詞自然反過(guò)來(lái)就會(huì)愛(ài)上你，英語(yǔ)就會(huì)愛(ài)上你，一旦你和單詞確立了戀愛(ài)關(guān)系，那學(xué)習(xí)英語(yǔ)你就會(huì)覺(jué)得特別有意思，之后就一發(fā)不可收拾了，你也就會(huì)像和自己的夢(mèng)中情人一樣花時(shí)間花精力去傾注它，也會(huì)充滿(mǎn)動(dòng)力的把愛(ài)背單詞，愛(ài)學(xué)英語(yǔ)堅(jiān)持進(jìn)行到底了，自然考試不攻自破。
2、大家要消除對(duì)長(zhǎng)難詞的恐懼心理。很多同學(xué)一看到單詞很長(zhǎng)，就覺(jué)得很難背，不愿背了，其實(shí)，越長(zhǎng)的難詞越好背，大家不要被表象所畏懼。只要你稍微讀讀它，根據(jù)音標(biāo)你就能把這個(gè)單詞就得非�？�，不信，你把下面幾個(gè)單詞好好讀讀，就容易背下來(lái)了：subjugation(征服、鎮(zhèn)壓)， prominent(顯著的、突出的)， camouflage(偽裝)，topography(地形、地勢(shì))， indispensable(必不可少的，必需的)等等，邊讀邊寫(xiě)，一下就能記住了。
3、熟悉一些快速背單詞的方法和單詞構(gòu)造的偏旁部首，將會(huì)極大的提高自己的學(xué)習(xí)效率。單詞助記法充可以充分發(fā)揮你的想象，加快背單詞的速度，讓你獲得巨大的成就感，讓你覺(jué)得很驚訝，居然一天還可以記住200或300單詞，于是你就會(huì)非常喜歡背單詞，并會(huì)形成一個(gè)背單詞的好習(xí)慣，形成了一個(gè)好的學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，就形成了一個(gè)使自己優(yōu)秀的習(xí)慣，因?yàn)閮?yōu)秀就是一種習(xí)慣!下面給大家講解幾個(gè)記憶例子，大家體會(huì)一下是不是很快捷：
1.比如大家都學(xué)了一個(gè)單詞sphere(球)，于是一連串的單詞大家就能馬上記住了：hemisphere=hemi(半)+sphere ，這個(gè)單詞為半球的意思;atmosphere = atmo(本為atom原子的意思) + sphere， 球的外表有很多原子，就是有很多大氣，這個(gè)單詞就是大氣，大氣層，氣氛的意思;biosphere = bio (biology)+ sphere 為生物圈的意思;lithosphere = lith (石頭)+ sphere為巖石圈的意思。
2.由字根lith (石頭)， 我們馬上又能記住下面的兩個(gè)單詞：neolithic= neo(new)+ lith +ic 就是新石器時(shí)代的意思;paleolithic = paleo (古、舊)+ lith + ic 就是舊石器時(shí)代的。
3.homogeneous adj。同類(lèi)的，同源的，相似的，均一的，均勻的-ous結(jié)尾的是形容詞后綴。Homo-長(zhǎng)的很像home，是表示“相同”之義的前綴，gene就是基因。所以homogenous就是在一個(gè)家里生出的就是同類(lèi)的， 同源的， 相似的，均一的，均勻的基因。
4.Spontaneous adj。自發(fā)的，自然產(chǎn)生的，來(lái)自于sponsor n。發(fā)起者，主辦者 vt。發(fā)起，主辦;資助這個(gè)詞，發(fā)起者是自發(fā)發(fā)起的，自然產(chǎn)生的，spontaneity 是它的名詞就是n。自然，自發(fā)性的意思。根據(jù)讀音也可以很快的把這個(gè)單詞拼寫(xiě)出來(lái)。
我們常�？梢愿鶕�(jù)這些簡(jiǎn)單易記的方法記住一串單詞，可以針對(duì)考試，而且遠(yuǎn)較死記硬背來(lái)得牢靠，如果運(yùn)用的好的話，常常可以收到四兩撥千斤的奇效。
4、重點(diǎn)選擇一本托福詞匯書(shū)背，切忌同時(shí)背幾本詞匯書(shū)。我們有些同學(xué)到書(shū)店里就狂買(mǎi)書(shū)，狂買(mǎi)書(shū)是愿意學(xué)習(xí)，想好好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，但詞匯書(shū)不要一下子買(mǎi)好幾本，最好背完一本，再買(mǎi)一本，為什么?同時(shí)買(mǎi)幾本詞匯書(shū)，這本書(shū)背兩個(gè)單元，另外一本書(shū)背兩個(gè)單元，后面的都沒(méi)有好好背，沒(méi)有一本詞匯書(shū)從頭到尾背過(guò)，那等于你沒(méi)有背單詞，背到最后，你只能選擇放棄。所以，我們要重點(diǎn)選擇一本詞匯書(shū)先把它從頭到尾背完，這樣才能最大限度的消滅你所遇到的生詞。
5、制定嚴(yán)格的背單詞計(jì)劃和有效利用克服遺忘的方法，快速重復(fù)地把托福詞匯書(shū)背5遍以上。背單詞其次最重要的是還要進(jìn)行科學(xué)有效地重復(fù)復(fù)習(xí)，克服單詞的自然遺忘。我們要在記憶中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中記憶，一步一步層層推進(jìn)：根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線：距離記憶的時(shí)間越短發(fā)生遺忘的速度越快，我們應(yīng)該在剛剛背過(guò)單詞的時(shí)候以相對(duì)高的頻率復(fù)習(xí)，半個(gè)月之內(nèi)科學(xué)地重復(fù)，在較長(zhǎng)時(shí)間以后則可以降低復(fù)習(xí)的頻率。比如制定一個(gè)兩個(gè)月的背詞計(jì)劃時(shí)間表(僅供參考)：假設(shè)每天要背100個(gè)生詞，每天分成兩個(gè)時(shí)間段來(lái)背，可以早上和晚上，每個(gè)時(shí)間段最少保持兩個(gè)小時(shí)背單詞，以較快速度先重點(diǎn)看其單詞和釋義，至于用法和搭配則可先略看，留待復(fù)習(xí)時(shí)再說(shuō)，這樣每個(gè)時(shí)間段都可以快速重復(fù)單詞6遍以上，一天就可以重復(fù)12遍以上，以后每天看新的單詞之前可以先復(fù)習(xí)前兩天的內(nèi)容2遍，一個(gè)禮拜再把這個(gè)禮拜所背的單詞再快速?gòu)?fù)習(xí)3--5遍，半個(gè)月再把這半個(gè)月所背的單詞快速?gòu)?fù)習(xí)2遍，這樣的操作，就可以有效地解決遺忘的問(wèn)題。
這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了不至于背了后面忘了前面，最好保持一個(gè)背詞的快速重復(fù)，用較短時(shí)間把詞匯書(shū)從A到Z第一遍先過(guò)完，每天再按一定的量背，如果每天只背5個(gè)、10個(gè)詞的念頭當(dāng)休矣，這會(huì)把戰(zhàn)線拖得過(guò)長(zhǎng)，事實(shí)證明記憶效果極差，一天背的數(shù)量可以增加，不要期待自己第一遍就把所有的單詞全部記住，能記住三分之二就可以了。另外在背詞過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于反復(fù)遺忘的生詞應(yīng)該在前面用紅筆做個(gè)標(biāo)記，每天重點(diǎn)看這些生詞，用逐步淘汰法把重點(diǎn)單詞重點(diǎn)去記，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間重點(diǎn)記憶。
6、乘熱打鐵，邊背單詞邊進(jìn)行托福閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，效果最佳。通過(guò)閱讀題和寫(xiě)作的練習(xí)，可以加深對(duì)單詞的理解和運(yùn)用。如果大家缺乏托福閱讀材料，可以參照舊托福，新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。建議在背了3周新詞(一半單詞)時(shí)，開(kāi)始練習(xí)舊托福閱讀真題和做詞匯題目。閱讀也不用急著像舊托�？荚囈蟮钠骄�11分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。總體來(lái)說(shuō)，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說(shuō)是為一個(gè)英語(yǔ)水平普通的考生提供面向新托福的過(guò)渡，不一定要訓(xùn)練太多。
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