2015年，美國高考ACT將實施改革。改革方案中包括STEM(science, technology, engineering and mathematics)評分標準，職業(yè)生涯準備指數(shù)和改進的寫作考試，下面我們具體了解一下2015年新ACT考試評分體系，希望有所幫助。

　　美國高考ACT的評分體系將發(fā)生變化。新的評分體系是在傳統(tǒng)的ACT分數(shù)(ACT scores)和ACT職業(yè)準備基準分(ACT College Readiness Benchmarks)之外添加的項目。這些新的評分指數(shù)可以提供學生未來在STEM(science, technology, engineering and mathematics)各科中的表現(xiàn)描述，職業(yè)準備程度，英文成績和處理復雜文本能力，給學生和教學者一個更加綜合的更加具體的對未來的規(guī)劃和指導。

　　其次，美國ACT考試的寫作部分也將進行調(diào)整。ACT官方計劃改進選考的ACT寫作部分，從更多角度來幫助學生適應(yīng)大學和職場的要求。學生的文章寫作能力會通過四個維度來評價：創(chuàng)意分析、例證、語言組織和修辭使用。這種四維模式可以測量學生對于復雜問題的多角度分析并產(chǎn)生自己基于推理，現(xiàn)有知識體系和經(jīng)驗的分析。這種模式也同時允許學生更充分證明自己的分析寫作的能力。

　　“我們一直致力于尋找方法為我們的客戶帶來新的改進型體驗，” ACT負責教學和職業(yè)方案解決的總裁Jon Erickson說，“我們的目標是繼續(xù)改進。這些基于多年研究和大量證據(jù)的考試改革的目的就是來確保我們的考試產(chǎn)品與時俱進和真正為學生提供有效支持，它們會在深思熟慮后被逐步采用。”

　　在此之前，ACT也曾在官網(wǎng)宣布其他未來幾年逐步實行的發(fā)展計劃，包括基于電腦的ACT考試和選做的問答題。ACT考試電子化和選考的問答題將在2015年提供給符合條件的學校。早在2014年4月就有近4000名學生參加了基于電腦的考試。請考生注意：傳統(tǒng)上基于1-36分得評分標準不會改變，新的評分標準會給學生，家長和教學者更多具體的改善意見來準備未來的考試。

　　新的評分指數(shù)包括：

　　STEM評分標準(science, technology, engineering and mathematics)——這個分數(shù)會提供一個考生在數(shù)學和科學推理部分更全面的表現(xiàn)。ACT考試是美國境內(nèi)唯一的能夠測試考生科學推理能力的考試，這個新的STEM分數(shù)可以有效幫助考生找到未來職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和一些之前沒有考慮過或嘗試過的學習方法。

　　職業(yè)生涯準備指數(shù)(Progress Toward Career Readiness Indicator)——這個測量標準會幫助學生了解自己的職業(yè)準備過程，并幫助教學者有效指導自己的學生規(guī)劃未來職業(yè)方向。這個職業(yè)生涯準備指數(shù)還可以提供一個對于ACT National Career Readiness Certificate? (一個基于測試的能夠證明未來職業(yè)基礎(chǔ)工作技能的資格證書)的未來表現(xiàn)的預(yù)測。

　　英文分數(shù)——這個分數(shù)合并了考生在文章改錯、閱讀和寫作部分的表現(xiàn)，使得學生能夠看到與其他考生相比自身在這三項考試項目中的表現(xiàn)。

　　處理復雜型文本指數(shù)——這個測量方式可以告訴考生是否能夠有效處理在大學或職場中遇到的復雜文本。這個信息會幫助考生制定未來的改善復習方案。

　　“對于學生、大學來說，作為一個被信任了50多年的ACT考試會繼續(xù)作為一項真正經(jīng)得起考驗的學業(yè)測試” Wayne Camara(ACT研究部高級副總裁)說，“我們拓展了幫助學生通往未來成功之路的清晰指導。我們把焦點放在幫助個體學生上面，我們永恒不變的目標就是提供一系列更有相關(guān)性、更加個性化的對每個考生的評價方案。”

　　另外，ACT官方還提及測試本身的調(diào)整：數(shù)學部分會添加更多的一些概率和統(tǒng)計方面的題目;閱讀部分再原有基于一篇文章答題的基礎(chǔ)上還添加了基于兩篇短文的題目，比如美國卷73A和72C版本中就出現(xiàn)了短雙篇的情況。因為根據(jù)學生回憶72C中的短雙篇文章出題順序符合行文順序，縮小了答題搜索范圍，所以基于短雙篇的閱讀應(yīng)該會降低閱讀難度。