加拿大是一個非常熱門的留學國家，加拿大的移民政策也非常開放，那么加拿大推出了哪些針對留學生的利好移民政策呢?跟YJBYS小編一起來看看吧。

　　關(guān)于工作簽證

　　原來加拿大留學生畢業(yè)后只給一年工作簽證，還需要兩個條件，一是公司出offer，二是必須干所學專業(yè)。這十分困難，公司要的是有工簽的人，學生沒工簽要找公司幫助，便成了惡性循環(huán)。再是專業(yè)工作剛剛畢業(yè)的學生哪里容易找到，連移民過去的專業(yè)人士都找不到專業(yè)工作呢。如今，加拿大政府出臺了新工簽政策，只要畢業(yè)前在加拿大讀過兩年的，那么一畢業(yè)就能申請三年工簽，既不要公司offer，也不要專業(yè)對口。這對留學生是個天大的禮物。

　　關(guān)于經(jīng)驗類移民

　　又簡稱CEC，全稱是，Canadian Experience Class,它有四個特點：

　　一. 是適應對象為已在加拿大的留學生和工簽生。過去，加拿大實行技術(shù)移民類別，也適用于留學生，但是那些留學生也是作為普通技術(shù)移民來對待的，也是評分制，教育、語言、工作經(jīng)驗、年齡、工作安排、適應能力共計六項相加計總分，67分及格�，F(xiàn)在有了CEC，就特為留學生制定了一個類別，區(qū)別于技術(shù)移民，不再六項計總分，而是單獨劃線，尤其是，是不是留學生，劃了一條線，嚴格的紅線。這就相當于給了留學生移民的特權(quán)。要注意的是，這些留學生必須是學習期限至少兩年的，跟新的三年工簽政策一致。

　　二. 是留學生畢業(yè)后必須參加一年的專業(yè)工作。加拿大原來就有能作技術(shù)移民的職務類別，0類，A類，B類，叫作管理、專業(yè)和技術(shù)職業(yè)及技能行業(yè)。在這三類職務內(nèi)的，才能技術(shù)移民。留學生也是，現(xiàn)在仍然堅持了這一點。但CEC移民政策跟新工簽政策結(jié)合起來了，留學生畢業(yè)三年內(nèi)只要能連續(xù)一年干專業(yè)工作，就可以申請經(jīng)驗類移民了，工簽和移民雙雙對留學生給予了優(yōu)惠。

　　三. 是留學生工簽生必須有基本的語言基礎(chǔ)。對應0類A類職務，語言要求是雅思至少兩個7兩個5，對應B類職務，語言要求是雅思至少四個5。

　　四. 是移民審批進程加快。技術(shù)移民尤其是在國內(nèi)的申請，往往要兩三年甚至更長時間才能批下。CEC，據(jù)說只要半年之內(nèi)就能批下。

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　　聯(lián)邦移民部先會發(fā)放一個Permit(SX-1)讓學生進修(語言)，以滿足進入專業(yè)課程的條件;當評估后學生滿足了進入專業(yè)課程修讀的條件后，再發(fā)放一個Permit來修讀專業(yè)課程。

　　簡單來說就是，對雙錄取的學生只簽發(fā)學習語言階段的學簽，預計會在1年以內(nèi)。之前學簽有效期都是直接給到專業(yè)課畢業(yè)，一般都在2-3年甚至更長。

　　是不是只要入讀語言課程就只能拿SX-1短期簽證?

　　首先，向大家強調(diào)一點，移民局頒布這樣的新規(guī)主要是為了加強對于留學生入讀情況的管理，避免很多同學不用功讀書或者根本不想讀書，因此只要認真讀書，在加拿大境內(nèi)續(xù)簽是非常容易的，因此同學們不要過于擔心。

　　其次，根據(jù)政策的分析，對于直接拿到了專業(yè)課學校發(fā)出的語言+專業(yè)課offer的學生，一般可以申請到更長時間的學簽。

　　哪些學生會受影響?

　　自然是廣大語言不夠而申請雙錄取的學生，這些學生的學簽會更短。

　　其實只要好好學習，學簽都不會有問題，畢竟境內(nèi)續(xù)學簽不是什么難事，也極少拒簽。

    1、注意學簽有效期。最好在學簽有效期內(nèi)讀完語言然后續(xù)專業(yè)課的學簽，如果語言沒能讀完，也應該及時續(xù)語言課的學簽。

　　2、語言課的學簽不允許校外工作，所以如果在學簽有效期內(nèi)提前進入專業(yè)課，或者轉(zhuǎn)到其他不需要讀語言的學校入讀，應當申請學簽狀態(tài)更改和轉(zhuǎn)學通知移民局。

　　移民局為什么要頒布這樣的新規(guī)?

　　1. 首先對于申請雙路去的學生由于不用功等原因不一定成功讀完語言進入專業(yè)課，而學簽給的很長卻可以讓學生不讀書也可以繼續(xù)工作。

　　其實這是不對的，雙錄取做下來的學簽一般都不能工作，不過學簽給的很長不一定讓不讀書的學生繼續(xù)工作，但的確讓學生可以不讀書也能滯留加拿大。

　　因此新的政策下如果語言課不好好讀，后續(xù)的學簽就麻煩了。

　　2.專業(yè)課學校被移民局要求定期匯報學生去向，但是在實際操作過程中卻存在這樣一個問題，很多學生不一定讀完語言，而讀完語言的學生，也普遍存在著完成語言課程后轉(zhuǎn)去了其他學校就讀的情況。

　　所以就出現(xiàn)了一個問題，究竟是哪一所學校需要向移民局匯報這個學生的就讀情況呢?

　　移民局的新規(guī)定解決了這樣一個問題，語言課學校負責匯報學生去向，學生語言畢業(yè)之后申請新的學簽，再由新的學校匯報學生去向，本身這么做也更加符合邏輯、更加科學。