堅強的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的堅強的作文6篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
人生路途上有多少競爭，只有經(jīng)歷過競爭你才會懂得什么是堅強。
剛邁入初中大門的我，是尖子班的學生。考進去是那班的25名，當然壓力不小，因為這個班里有一大批學習精英。第一個月，我努力努力再努力，因為內(nèi)容比較簡單，我坐上了前十名的`寶座，那時我很高興，一放學就向爸媽匯報好消息，爸媽也欣慰地笑了。而第二個月，內(nèi)容一步步加深，對于基礎并不好的我來說無疑是一種巨大的壓力，我也很努力，努力去學懂，可是這次語文考試后，我的自信心被打擊到了。那時，我真想放棄，因為我努力的成果還是不理想，可是我還是挺了過去，我明白了努力并不一定有最好的結(jié)果，但是你一定要努力。
接下來，我刻苦地分析學習，希望下次語文考試能考得好一點。接下來的這一個月里，迎來了兩個科學考試，兩個數(shù)學考試，兩個英語考試，我勇敢的面對了，雖然我盡了我所能可是并沒有達到最好的成績，但是我還是積極樂觀的面對。學習競賽，我被一次次打敗，我又一次次站起來，進入初中，坎坷多了，第二個月，雖然我的名次下滑了9名，可是我并沒有放棄，爭取下次我再度登上前十名的寶座。
競爭讓害怕失敗的我找到了堅強，堅強讓我在競爭中勇往直前，不再懼怕前方充滿危機。失敗了，跌倒了，我會永遠站起來繼續(xù)向前走，樂觀面對，從競爭中我學到了很多，也有一些壓力，讓我有了淵博的學識、謙虛和堅毅。
競爭可能是可怕的，不要害怕，勇敢前進，有一些壓力才會轉(zhuǎn)化成動力去迎接更多的挑戰(zhàn)。競爭，讓我更堅強！
堅強的作文 篇2
今天，老師布置了一個任務，讓同學們回去觀察一株植物或一只動物。
放學后，我來到我家樓下的大槐樹下，只見幾只螞蟻正在尋找食物，看起來好像很忙碌的樣子，在道路旁，有一塊黃色的比較大的糖躺在那兒，一只小螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了那塊糖，只見小螞蟻在原地用觸角發(fā)信號，幾分鐘后，成千上萬的螞蟻從旁邊的螞蟻洞穴里魚貫而出，不一會兒，螞蟻已經(jīng)包住了整個糖塊，只見螞蟻抬著糖塊一點一點的在移動，我心想，糖塊那么大，螞蟻那么小，它們能把這頓“大餐”扛回家嗎?我的好奇心油然而生，于是，我蹲在一旁，睜大眼睛仔細地看著這群螞蟻，果然，那個大糖塊正一點一點地向前挪動著，我不禁贊嘆，你們真是“大力士”啊，我真的.很佩服你們。突然，我腦海里產(chǎn)生一個想法，既然你們這么厲害，那我再給你們加大點難度，于是，我用一根又圓又大的木棒堵在洞口前，以為它們會過不去這個“坎”，但它們依然在前行，盡管他們一次次地從木棒上滾下來，但他們還是重新抬起糖塊一點一點地向前走，終于，這群“大力士們”把糖塊從木棒上搬過來了。
我被螞蟻的堅強所感動，聯(lián)系實際生活，其實我還不如它們，每次我遇到一點小困難就想放棄，而螞蟻呢，它們遇到困難時，它們會堅強地去面對，我們應該學習螞蟻堅持不懈的精神。
堅強的作文 篇3
童年，像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長而茂盛的，成長業(yè)績是如此成長，是從幼兒到青少年的過程，是我們?nèi)松斨凶钪匾纳鼩v程，讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己，也讓我們從生活中不斷進步。
成長帶給了我們許多，而我從中體會到了堅強的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個方面都拔出自我，他在堅強算我輸了在小學六年漫長的時光中發(fā)生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。
那是在小學三年級的時候，在經(jīng)歷了半個學期的過程上，我以良好的態(tài)度面對了一次又一次的測驗，事情卻發(fā)生在一次數(shù)學測驗中。那時剛學完加減混合運算，我又一次進行了測驗，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經(jīng)不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒有碰一下。這時下課的鈴聲響了，前排的同學把試卷拿走了，我只好放棄無謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發(fā)下來了，我大概考了個90多分，只因為最后一道題沒有完成，也導致了我只考了全班前十，這時我大哭了起來，老師聞聲聽來，問發(fā)生了什么？我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次……我的數(shù)……數(shù)學卷子沒有考好。老師聽后，說，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會怪你，我聽后，半信半疑地問，真的嗎？老師您真的不會怪我嗎？你可不要騙我喲！老師說不會的，我怎么會怪你呢，我于是開心的大笑起來，這笑聲中帶著一點甜甜的味道在里面。
到了小學五六年級時，我已經(jīng)不像原來一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級說過的.話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長中獲得了堅強。
成長的歷程有苦有樂，它是每一個人都擁有的，成長是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經(jīng)過風雨就沒有彩虹，只有勇敢的去面對才能得到無限的可能。
堅強的作文 篇4
堅強是我們中華民族所具有的一種精神，有許許多多的人都有著這種精神，可有一個人的堅強卻讓我敬佩不已，那就是劉旋。
劉璇是一名中國體操運動員，她小時侯體弱多病，所以在她5歲那年她的父母讓她進了一個健美班，想讓她強身健體。過了不久，劉旋被收進了國家體操隊，在訓練期間，她忍受著種種壓力，承受著種種痛苦……來到健美班后， 由于個子最矮，劉璇排在隊伍的最后，跟著小姐姐們學動作。她學得非常用心，每一個動作都認真地去做。教練看了非常高興，心想：“這個小劉璇，練得太好了！”此后，教練開始對劉璇進行特別訓練。
上小學時，劉璇的功課特別好，語文和數(shù)學都是100分。每天，在學校做完功課后，劉璇還要堅持去少年宮健美班訓練。
8歲那年，劉璇被選進湖南省體育局，參加訓練。她練得非常刻苦，甚至手上被磨出了血泡�？墒�，她一點兒也不怕苦，等血泡好一些，繼續(xù)再練，這樣，手上就慢慢長出了繭子。由于在練習高低杠時，還需要握杠，每當手上的繭變厚時，劉璇都不得不讓爸爸將它用刀片削平。練習的時間越久，需要的刀片就越多。爸爸知道劉璇的手一定非常疼�？墒�，劉璇卻忍著疼，什么也不說。
一次，爸爸又去商店買刀片。售貨員是一名不滿16歲的孩子，他見劉璇的爸爸買那么多雙面刀片，就不解地問：“叔叔，現(xiàn)在沒人用這樣的刀片刮胡子了，你買這么多干什么？” 劉璇的`爸爸說：“我不用，是給我女兒用的！”售貨員又問：“用來削鉛筆？這也不安全呀！”“不是用來削鉛筆，是削我女兒手掌上的繭！她是一名體操運動員……”聽到這里，售貨員感動了，他說：“叔叔，這些刀片算我送您女兒的，她那么小，就要受那么多苦，我也該獻出一點愛心！
有一次，奶奶拉著劉璇的手，心疼地沖劉璇的爸爸媽媽嚷：“你們干什么讓孩子受這種罪？讓她別練了！”劉旋聽了立刻拒絕了奶奶，她說她愛體操，再苦再累她也不放棄。
這就是奧運冠軍劉璇的故事，她那堅強的故事感動了許許多多的人，她所擁有的那種精神值得我們學習。
堅強的作文 篇5
小宇現(xiàn)在長高了，力氣變大了，整個人都開朗了。陽光之下，他微微一笑，某一瞬間，我似是看見了天使，一位站在陽光下的天使。
小宇就住在我對面。
他矮，像一根缺營養(yǎng)的竹筍，委屈地蜷縮著，還不到我的腰。并排走時，竟完全不見他�；仡^看，他被我的身體擋住了。
我常蹲下和他說話，卻常遭到別人異樣的目光。唉，你看，那個男生這么小就有孩子啦！別瞎說，萬一是他弟呢。這種事又不是沒發(fā)生過，你咋知道不是呢好啦好啦，快走吧，媽還叫我們回家吃飯呢。議論的人多了，我們便習慣了。
半夜，翻來覆去無法入睡。迷糊著推開陽臺的門夜不知不覺中遮住臉遠近的一切。寧靜的夜中，繁茂的枝葉輕柔地梳理著天空，澄澈的星空點亮了熄滅的星燈。熟睡的月兒映襯著夜空，化作美好的夢。一陣涼風吹醒了我，吹散了美好的夢。
樓下，一盞燈亮起來：那是小宇家的廚房。那兒坐著一個婦女，大概是小宇的母親。桌上好像擺著許多豐富的佳肴，兩雙筷子，兩碗飯，也一定放在上面。每一個人都有自己的故事，或悲，或喜，或無奈，我們無法知道，那亮著燈的一扇扇窗里，有沒有人在嘆息。婦女輕輕地嘆了口氣，默默收起了桌上的飯菜，關上了那盞燈，失望地上了樓。我不忍再繼續(xù)看，輕手輕腳地走回去，很快就躺下了。
那晚，我徹夜未眠。
第二天，我頂著兩個熊貓眼就進了教室。快看啊，咱們班來了個國寶。同學們哈哈大笑。我不予理會，隨意找本書墊著，倒頭就睡。
第二天晚上，那位婦女還坐在原來的位置，默默地等待。她等待他的兒子，卻不知，他不可能回來，也不可能吃已經(jīng)涼透的飯菜。她只是望著前方，望著兒子歸來的方向，無論多遠，不論多久，她都愿意一直在那兒等候。眼前的`視線愈發(fā)模糊，身體開始顫抖，終于，那位母親，疲倦地倒下去了
第三天上學時，小宇的眼睛，那本該布滿星辰大海的眼睛，現(xiàn)在卻全是血絲，整個眼睛都已經(jīng)紅成了蘋果，仿若在流血。如果，那天晚上我在家的話她就不會因為等我而累倒了小宇的眼睛濕潤了，淚水，不請自來。不要哭，哭起來就不好看了。況且，你媽看到你現(xiàn)在這樣，一定很難過的。謝謝謝啊？你說什么？他止住了眼淚，欲言又止。
不知從何時起，他的桌上只剩下了卷子、書和筆記本。如若打開查看，定會發(fā)現(xiàn)紅筆在每處都留下了它的痕跡；仔細觀察他的字，整齊地得像是印上去的一樣，群蟻徘衙般地排列著。臥室的燈夜晚總是亮著，隱約可以看到他在學習，經(jīng)常學到夜里很深的時光，那盞臺燈光芒四射，漂白了四壁。
期中，小宇考了第五名。在同學們驚異的目光中，他輕快地走上講臺，接過那張神圣的卷子，微笑著回到座位上。
下課后，小宇的位置被擠爆了，人一直排到了走廊。他向我的方向看過來，我看著他，他望著我，唇角微微勾起，漾出好看的弧度，黑曜石一般的眼睛里有著柔柔的光，像是看著一朵守護了千年才綻放的睡蓮，周圍的陽光都被溫柔了
窗外溫暖的陽光正好，耳邊傳來陣陣歡笑，綠葉隨風悄然落下，他恰好正值年少。
堅強的作文 篇6
就算自己再不相信她，就算自己從來都是鐵石心腸，但是看這她無助地一個人趴到臂彎里哭泣的時候，自己還是軟下心來走了過去。
把碗遞到她面前的時候，她是用淚汪汪的眼睛凝視自己，不斷點頭不斷說“謝謝小姑娘謝謝小姑娘”。而自己是微微點了點頭，轉(zhuǎn)身走進風里。
她四肢健全。每天躺在一塊有滑輪的板上。拿著一個鋁碗等待施舍。我不知道她到底是不是殘疾人，不知道她到底是耳聾還是癱瘓，甚至不知道她是不是在獵取我們的同情心。
在我們生活中出現(xiàn)過太多這樣的人，于是大家邊都熟視無睹。同學們一個個走過去，那些不知是否殘疾的殘疾人伸出手不斷搖晃手中的碗，然后我抬頭看同學們眼里一陣一陣的麻木，像風。而自己，亦不過是面無表情地在他們身邊走過去。
她幾乎沒有任何理由可以讓我相信她，相信她是一個殘疾人。你知道，一個四肢健全的人你要怎樣去相信她殘疾。你完好的四肢，工整的頭發(fā)，熟練的姿勢，甚至與她的.碗被別人踢開時滿口的臟話，都無法讓我相信她。
只是，在她罵完后一個人無助地掩面哭泣時，自己的心還是忍不住地狠狠抽了一下。我知道這種感覺。受到欺凌后只能偽裝得很堅強地大聲咒罵，然后發(fā)現(xiàn)沒有一個人會理解自己，沒有一個人會同情會安慰自己，終于無法繼續(xù)堅強。是她一個人在心底的脆弱。
那一瞬間我很心疼她。
當你看見一個人舉目無親，無助地一個人趴到地上哭泣的時候，就算她是欺騙別人，就算她根本不是殘疾人，算她可以健步如飛，你也一樣會心疼她。心疼她暴露在眾人面前的關于自尊的脆弱。
但是，就算我多想是個救世主，也只不過是一個過客。而已。
所以，請你堅強。一個人，繼續(xù)堅強下去。
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