學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文(經(jīng)典5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
都說童年歲月是美好的，而我卻厭惡自己的童年。
從一年級(jí)開始，班里許多同學(xué)就欺負(fù)我，因?yàn)槲液芘橙醵覍W(xué)習(xí)還很差，所以經(jīng)常被打罵。在三年級(jí)的時(shí)候我便厭惡了這種情況，恨不得馬上轉(zhuǎn)學(xué)。我開始反抗，如一盞壞透的燈突然開始亮起來，可是我的反抗并沒有成功，因?yàn)槲覜]有“朋友”。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮這一天，時(shí)間過得好快啊，感覺我們的相聚時(shí)刻是那么短暫，因?yàn)檫@是我最快樂的一天。班主任讓我們逐一說說自己不明白的事，或是發(fā)表離校感言。
下一個(gè)就輪到我了，我邁著沉重的步伐，頭低得很厲害，就像是沒有脊椎一樣，心里帶著重重的疑問走向講臺(tái)。我隱約感覺出同學(xué)們對(duì)我的'不尊重，他們都交頭接耳的，說個(gè)沒完，就像一群無頭蒼蠅一樣“嗡嗡”的叫。
這更加激起了我心中的恨！
“都給我閉嘴！”我紅著眼睛，朝大家吼了一聲。下面議論的聲音沒有了，仿佛整個(gè)世界都清靜了�？墒怯形徽{(diào)皮的男生卻站起來，挑釁道：“喂，你吼什么吼！你管得著嗎？”接著，下面有些人也開始附和。這再一次激發(fā)了我心中的怒火。我高聲大喊了起來：“我沒有權(quán)利管你們，但是，又是誰給你們的權(quán)利，從小學(xué)一年級(jí)開始，欺負(fù)我到現(xiàn)在！好！就是因?yàn)槲遗橙�，因�(yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，可是我做錯(cuò)了什么，你們欺負(fù)我？”大家頓時(shí)鴉雀無聲�！爱�(dāng)我剛開始上學(xué)時(shí)，我是懷著激動(dòng)、興奮的心情來的，還想交好多朋友。由于‘赟’字，你們叫“暈”，我也沒生氣�？赡銈兤圬�(fù)了我六年，這是個(gè)什么數(shù)字！好！就是因?yàn)槲遗橙�，現(xiàn)在，我可比你們?nèi)魏我粋�(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)槲胰淌芰肆甑钠畚�。如果你們中間，隨便哪一個(gè)人，讓她或他和我一樣，能忍受住嗎？好了，我說完了。對(duì)這個(gè)學(xué)校，我沒有任何懷念，我恨這個(gè)學(xué)校，恨你們每一個(gè)人！”
說完，我轉(zhuǎn)身向女廁所跑去，我很想哭，但是我沒有掉一滴眼淚，我要變堅(jiān)強(qiáng)，變勇敢！一會(huì)兒有兩個(gè)女同學(xué)來找我，她們把我從廁所拉出來，我用力掙脫。她們說：“不用怕，我們不會(huì)傷害你，以后我們能做朋友嗎？”我不敢相信，我以為這是一場(chǎng)夢(mèng)，我捏了捏自己�！鞍�！”原來不是夢(mèng)，我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì)兒她們把我拉到教室門口，讓我進(jìn)去，“可是，我……”“進(jìn)去吧！”在她們的勸說下，我還是走了進(jìn)去。誰知一進(jìn)教室門一大塊蛋糕朝我飛來，弄得我渾身都是奶油，我又抬頭看了看黑板上面寫著：“歡迎趙赟！”我愣了，用力揉了揉眼睛。我沒看錯(cuò)，這一次我真哭了。大家問我怎么了，我說我很興奮、激動(dòng)，我是高興的哭。他們一個(gè)接一個(gè)的跟我道歉，“對(duì)不起！……�！蔽已劾锖鴾I花，笑著原諒了他們。那一刻，我成了世界上最幸福的人。
從那之后，我的朋友越來越多了�，F(xiàn)在想來，我要感謝這六年的被“欺侮”生涯，因?yàn)�，我沒有被打倒，而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最終贏得了友誼。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
回憶往日，又見那抹無奈的表情，那串墜下的淚，那滴鮮紅的血……
幼兒園大班時(shí)，媽媽為了豐富我的業(yè)余生活，替我報(bào)了古箏興趣班。剛開始學(xué)習(xí)，對(duì)一切都沖滿好奇，聽老師教我們?cè)鯓影讣�，怎樣調(diào)音，怎樣坐，怎樣彈……覺得太有意思了。當(dāng)時(shí)的我年幼無知，以為學(xué)習(xí)樂器如此簡(jiǎn)單，一回到家就開始練習(xí)，很快成為班里最優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)學(xué)期很快過去了，老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我：左右手都要包指甲，一會(huì)兒顫音，一會(huì)兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心，回家沖著媽媽發(fā)脾氣：“誰叫你給我報(bào)班了！一點(diǎn)兒也不好玩！”媽媽耐心地說：“寶寶，不要著急，成功的背后總有淚水。好好學(xué)，媽媽相信你一定會(huì)有收獲的！”我聽了媽媽的話，又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。！
可事情遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。上小學(xué)后，課程逐漸增多，我沒有大量的時(shí)間練琴。而且古箏所需的時(shí)間遠(yuǎn)比鋼琴要多：5分鐘就可以練習(xí)鋼琴，而古箏不行，還要包指甲、拆指甲……零碎的時(shí)間不能利用，我只好尋找大塊的時(shí)間。這樣一來，我的作業(yè)必須抓緊完成，才有時(shí)間練習(xí)。
這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天干燥，我的手指破了以后再用橡皮膏綁指甲，還要拆下來，這份痛真是鉆心哪，只有自己知道！一次，手凍麻了，我咬著牙堅(jiān)持練，卻沒想到橡皮膏脫落，我的手指狠狠地被撥在了弦上，剛愈合的傷口又開裂了，眼淚一下子和著血流了下來。真是痛啊！
還好，在老師和父母的.鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)持了下來，考到了五級(jí)。直到五年級(jí)，由于作業(yè)實(shí)在太多，我怕跟不上學(xué)習(xí)，才不得已放棄了古箏的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在上初中了，看到儲(chǔ)藏室里被自己遺棄的古箏，上面有我流過的淚，也有我流過的血，真覺得應(yīng)了那句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”有了我那幾年艱苦的練習(xí)，才有了那一張張光榮的證書啊！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
一天傍晚，我去公園散步。人工湖的護(hù)攔站著一個(gè)中年婦女和一個(gè)十三四歲的男孩，看樣子是母子，我經(jīng)過時(shí)他們的對(duì)話使我停下了腳步。
母親說：“你好！”
男孩面對(duì)母親，略停頓了一下，說：“洗澡！”
母親又說：“你好！”
男孩想了一會(huì)兒，說：“起早！”
母親還說：“你好！”
男孩低頭想著，忽然拍手說：“你好！”
母親笑了，男孩也笑了。見我在一旁云里霧里的樣子，男孩的母親對(duì)我說：“這是我的兒子，剛剛上初中。兩個(gè)月前的一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾亩湓僖猜牪灰娐曇袅�。為了他能像其他人一樣上學(xué)聽課，我每天都帶他來這里練習(xí)根據(jù)口形判斷發(fā)音！”
我被這個(gè)場(chǎng)面震撼了，被這位母親的良苦用心和男孩的執(zhí)著深深打動(dòng)。既能聽不見，就要睜大眼睛正視不幸，正視命運(yùn)的風(fēng)雨。
這時(shí)母親說出了最后一句，有七個(gè)字那么長(zhǎng)，男孩沒有反應(yīng)。母親又重復(fù)了一遍，男孩只說了幾個(gè)字便繼續(xù)不下去了。母親不厭其煩地反復(fù)說著那句話，天色漸黑，我說：“回去吧！今天他說不出這句了，天快黑了！”母親沒動(dòng)，依然一便便地說著，男孩顯得有些著急。
我轉(zhuǎn)身往回走，心里想他一定判斷不出這句了�？墒菦]走幾步，我聽見男孩的.聲音在背后響亮地傳來：
“你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
世界沉寂了并不可怕，可怕的是心靈的沉寂，只要你不放棄希望，就沒有什么能難得倒你。關(guān)鍵是要像男孩說的那樣，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
陽光斜斜地照在我的臉上，暖暖的感覺。風(fēng)有些大，刮得樹枝來回?fù)u動(dòng)，站在大風(fēng)吹動(dòng)的街道上，來往的車輛那么匆匆忙忙，周圍的一切似乎靜止了下來。
我不知為什么生活有很多的事情需要去解決，一些意料之外的事有那么繁復(fù)。從每天的醒來，我開始學(xué)著習(xí)慣變累的感覺。淡淡的，生活開始變得淡淡的，我也習(xí)慣了沒有習(xí)慣的.感覺。我很希望時(shí)間能夠停一會(huì)兒，我真的累了。
我知道每個(gè)中學(xué)生在別人眼里都是那么令人羨慕，有無盡的未來與活力，只有學(xué)習(xí)，每天輕松地學(xué)習(xí)罷了。我也明白自己真的很幸福，可我還是很累，真的不想繼續(xù)裝下去了。我總是安慰自己，說自己很快樂，可真正的煩惱還會(huì)來，我知道自己不會(huì)一直快樂下去。
也許，一些事情是需要被迫著的。一段文字，也許不讓自己結(jié)束，它永遠(yuǎn)不會(huì)有整齊的段落。一些事，不逼著自己去遺忘，也許永遠(yuǎn)都忘不掉。我一次又一次地挾迫自己忘掉煩惱，卻在學(xué)者遺忘的那一刻扔掉了堅(jiān)強(qiáng)和希望。
藍(lán)灰色的天空那么空洞，像太陽留下的一潭淚水。我喜歡仰望天空，也許僅僅是去學(xué)著看到陽光。我習(xí)慣了仰望天空，也許只有這樣我才會(huì)感受到溫暖。我知道，縱使在簡(jiǎn)單的初二已經(jīng)想要放棄，也要學(xué)著去執(zhí)著和尋找希望。未來，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
一年前的今天，我們?cè)庥隽巳松凶畲蟮臑?zāi)難。災(zāi)難過后，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；一年后的今天我們用文字寫下了自己的堅(jiān)強(qiáng)。——前記
災(zāi)難是無情的。一場(chǎng)特級(jí)大地震，仍我們失去了美好的生活。房子，親人車子．．．．．．什么都沒了。在上去親人的那一刻，我才知道，眼淚會(huì)不自覺的流下來，是什么意思。人是多么的'渺小，和災(zāi)難比起來，我們顯的多么的無助。那一刻我多么的希望自己變成超人，然后沖進(jìn)廢墟中去救起我的親人；我可以向神仙一樣，讓他們起死回生�？涩F(xiàn)實(shí)是：我不能。我多么想他們還活在這個(gè)世上，陪我玩，有一個(gè)溫暖的家。他們離開了我，我該怎么辦？孤零零的一個(gè)人，那一刻我想到了死，和他們一起永遠(yuǎn)的一起�；钪恳惶於硷@的特別的痛苦。想起以后自己該怎么面對(duì)生活，生活離我多么遙遠(yuǎn)，顯的多么的渺茫。死，我唯一的解脫。
人心是溫暖的。當(dāng)我腦中生起死的念頭是，好多叔叔阿姨來關(guān)心我們。讓我們知道，這世上還是有人疼愛我們的。他們給我們講好多故事，還給我們買來了好多生活用品。原來好多人和我們一樣，是不幸的。我們要堅(jiān)強(qiáng)，不可以再讓那么多的叔叔阿姨和許多關(guān)心我們的人操心。經(jīng)過了這次災(zāi)難我們明白了很多的道理，我們要活下了，快樂的活下了，給自己也給死去的親人一個(gè)安慰，給許多和我們一樣遭遇災(zāi)難，失去親人的小朋友一個(gè)榜樣。讓他們和我們一樣活下去。
我們可以大聲的喊出：汶川，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。
經(jīng)過了這次的災(zāi)難，我想他們對(duì)生活有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，我們也為他們的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。我相信許多和我一樣關(guān)心他們的朋友都為他們的表現(xiàn)感到高興。以上是某小朋友的筆錄�！笥�
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