責(zé)任的作文必備[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任的作文1

　　俄羅斯杰出的文學(xué)家托爾斯泰是那樣界定義務(wù)的：“一個(gè)人要是沒(méi)有激情，他將一事無(wú)成。而激情的基準(zhǔn)點(diǎn)便是責(zé)任感�！痹谶@個(gè)社會(huì)發(fā)展里。每一個(gè)人都會(huì)飾演各式各樣的人物角色，而每一個(gè)人物角色自身，便代表著一種義務(wù)。在忙碌的日常生活，大家總會(huì)有很多的事兒要做，使我們感覺目不暇接，便隨便地覺得，義務(wù)是個(gè)厚重的壓力，大家的厭煩感便接踵而來(lái)了。

　　那麼，試使我們想一想一個(gè)沒(méi)有義務(wù)、亦沒(méi)有責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展吧——電視上沒(méi)有精彩紛呈的'界面，由于沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任地去制做；街道社區(qū)上交通管理亂作一團(tuán)，由于沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任地去輸通，而混在這其中的人也不會(huì)承擔(dān)責(zé)任地為他人想一想，一想著著“總有人要來(lái)的”。很顯而易見，大家并不期待那樣的社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)。

　　義務(wù)，也是一個(gè)圍繞全部世界潮流的永恒不變母題。在歷史上這種有責(zé)任感的角色，以一己身軀照亮了中華文化的墨韻卷書。由于心存義務(wù)，牧羊的蘇武在一望無(wú)際大草原中與嚴(yán)寒僵持了三十余載；由于心存義務(wù)，弄弦的王昭君作別了溫暖的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)生疏的匈奴人；由于心存義務(wù)，譚嗣同才可以在殉難以前仍無(wú)私激詞，由于心存義務(wù)，宋慶齡才可以在動(dòng)蕩不安的時(shí)代里不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)頑強(qiáng)地走來(lái)到新中國(guó)成立。

　　當(dāng)有大事件產(chǎn)生時(shí)，中國(guó)人明顯的責(zé)任感便充足地反映——國(guó)外媒體言辭偏激之時(shí)，中國(guó)人站出去全力辯駁；四川汶川天搖地動(dòng)之時(shí)，中國(guó)人情系受災(zāi)地區(qū)激情支援；奧運(yùn)會(huì)圣火引燃大江南北之時(shí)，中國(guó)人歡欣鼓舞，期待為這一盛會(huì)奉獻(xiàn)出自身的能量…

　　殊不知，一個(gè)人是不是有責(zé)任感，并不是只反映在大事件產(chǎn)生之時(shí)。大家不一定要去做這些驚天動(dòng)地的事才稱為負(fù)了義務(wù)。生活起居中的一點(diǎn)一滴里，也是有許多的義務(wù)。

　　小來(lái)講之，搞好每一天的工作；完試驗(yàn)將儀器設(shè)備放置好；飯后把菜盤放進(jìn)收購(gòu)處；最終離去課室時(shí)，留意關(guān)好窗門，及其努力完成教師布局的每日任務(wù)等，它是對(duì)自身身邊的人和團(tuán)體承擔(dān)；大而言之，留意自身的言談舉止，品德修養(yǎng)，它是對(duì)社會(huì)發(fā)展承擔(dān)。

　　沒(méi)有錯(cuò)，這看起來(lái)零碎的事體現(xiàn)出了一個(gè)人是不是具備責(zé)任感，而另外大家也可以從這當(dāng)中發(fā)覺實(shí)際上生活就是那麼的簡(jiǎn)易而幸福。

　　也許承擔(dān)并不是一個(gè)柔美的關(guān)鍵字，但也并非一個(gè)厚重的負(fù)擔(dān)。要是大家把他們視作理所應(yīng)當(dāng)，便不容易去厭煩他們。使我們做一個(gè)有責(zé)任感的人，去擔(dān)起大家需承擔(dān)的義務(wù)。

責(zé)任的作文2

　　自習(xí)堂，三位老師來(lái)到教室，他們分別講了如下的話。數(shù)學(xué)老師(班主任)說(shuō):“學(xué)生要把精力用在演習(xí)題上，除星期六晚上和星期日外，不準(zhǔn)看電影、電視和小說(shuō)�！闭Z(yǔ)文老師則說(shuō):“為了提高語(yǔ)文水平.要多看些電影、電視和小說(shuō)。”而衛(wèi)生老師說(shuō):“同學(xué)召門要注意身體健康，演題時(shí)間長(zhǎng)了，看電影、電視和小說(shuō)多了容易得近視眼病�！彼麄�?nèi)�位各自從個(gè)人所教學(xué)科或主持的工作出發(fā)，說(shuō)出相互抵觸的話，使學(xué)生無(wú)所適從。這里頭反映出一個(gè)根本問(wèn)題:他們?nèi)鄙偃�局觀念。

　　我們教育的目的是要為我國(guó)的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。要使學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，就要為學(xué)生著想。各科教師理應(yīng)密切配合，互相支持，這樣才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)合理化、科學(xué)化，全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們常見有的教師看到學(xué)生另一科成績(jī)差，就主動(dòng)把自己這一科的時(shí)間讓給另一科的現(xiàn)象，這就是有全局觀念。

　　如果各科教師只強(qiáng)調(diào)自己一科重要，排擠其他學(xué)科，就會(huì)使學(xué)生疲于奔命，無(wú)所適從，其結(jié)果必然打亂生活的節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)難以全面提高，造成崎形發(fā)展;并且教師之間還會(huì)因此產(chǎn)生不團(tuán)結(jié)、不協(xié)作、甚至互相折臺(tái)現(xiàn)象。

　　教師之間互相支持和配合能體現(xiàn)一個(gè)教師的高尚的思想情操。教師是育人的，教師的全局觀念不僅表現(xiàn)出教師的高尚道德情操，而且還會(huì)影響受教育者，身教重于言教，身教是最好的思想教育。

　　不但教師應(yīng)有全局觀念，干其他任何工作也應(yīng)有全局觀念。從小的方面而言，一個(gè)單位、一個(gè)集體，每個(gè)人的工作特點(diǎn)各不相同，要互相配合、互相支持，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。如果都自以為是，都強(qiáng)調(diào)自己的那片小天地，各拉各的套，各唱各的調(diào)，工作勢(shì)必相互掣肘，難以協(xié)調(diào)，集體力童渙散，自然很難把工作做好。從大的方面講，我們的國(guó)家建設(shè)就像一盤大棋，各個(gè)行業(yè)各個(gè)系統(tǒng)就像一個(gè)個(gè)棋子，雖然棋子的作用有大有小，各不相同，但都必不可缺，而且必須密切配合，協(xié)調(diào)行動(dòng)，八仙過(guò)海，各顯神通。如果重視一面，輕視一面.勢(shì)必制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，影響社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，給國(guó)家造成損失，給人民帶來(lái)危害。由此可見全局觀念是多么重要。

　　如果把社會(huì)生活比做一部龐大的工作機(jī)器，那么，社會(huì)生活中方方面面每一個(gè)環(huán)節(jié)就是這鄰龐大機(jī)器上的一顆顆螺絲打，這一穎顆螺絲打牽涉到大機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)效率和使用壽命，缺一不可，牽一發(fā)而動(dòng)全身。愿我們都能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，自覺增強(qiáng)全局觀念，同心協(xié)力地把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。

責(zé)任的作文3

　　是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的千古興嘆?是什么讓錢學(xué)森有破除萬(wàn)難，一心回國(guó)的堅(jiān)定信念?是什么讓胡適先生有了“半部著作論天下”的美譽(yù)?是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未掃，何以妻娶”的壯志豪聲……是責(zé)任。責(zé)任是一朵純潔的蓮花，綻放在人們的心頭，責(zé)任是王勃筆下的紫電青霜;責(zé)任是一首交響曲，世代相傳;責(zé)任是中華民族，薪火相傳的完美品質(zhì)。

　　責(zé)任圓潤(rùn)，在宣紙上流轉(zhuǎn)于歷史上留下璀璨的小篆;責(zé)任柔和，在絹卷上飄舞，于歷史上留下燦爛的山水畫文化;責(zé)任剛直;陸游寫下“位卑未敢忘憂國(guó)”，岳飛吟詠“怒發(fā)沖冠憑欄處”;責(zé)任是凄悲孤傲，文天祥經(jīng)歷十八次生死徘徊，最后瀟灑離世。責(zé)任貫穿中國(guó)文化，書畫詩(shī)文，無(wú)一例外，更從未斷絕。以圓潤(rùn)之姿輾轉(zhuǎn)歷史，以柔和之舞惹人歡憐，以剛硬之色不動(dòng)如山，以孤傲之行世人敬仰推崇。

　　做一個(gè)中國(guó)人，做一個(gè)有責(zé)任的人。

　　牛津大學(xué)大禮堂建歷350年，大梁橡木松垮，20根大橡木的替換之艱難可想而知，但當(dāng)時(shí)的總設(shè)計(jì)師已栽下橡樹以備后用，令人感嘆驚訝;德國(guó)在二戰(zhàn)期間犯下滔天罪行，戰(zhàn)后德國(guó)欲崛起，但處處受到世界排擠，其中國(guó)際排斥力更是巨大得難以想象，但就在德國(guó)重新合并并且非議連連的時(shí)候，德國(guó)總統(tǒng)在波蘭猶太人墓碑前下跪，這一舉動(dòng)意味著什么?德國(guó)就在那一刻站起來(lái)了!與中國(guó)古代相似，西方也同樣擁有責(zé)任的優(yōu)良傳統(tǒng)，從個(gè)人責(zé)任到國(guó)家責(zé)任，從小責(zé)任到大責(zé)任，共同譜寫著時(shí)代樂(lè)章。

　　責(zé)任已然奏響時(shí)代的交響曲，我們應(yīng)該在美妙的舞臺(tái)上跳出優(yōu)雅的圓舞曲。

　　某高校宿管徐阿姨不到一個(gè)月時(shí)間記住了入住全部新生的名字。如此細(xì)致入微的.舉動(dòng)讓許多大學(xué)生十分感動(dòng)，但她不過(guò)是盡了自己的責(zé)任，照亮了你的心房，溫養(yǎng)了你的靈魂;蛟龍?zhí)柲复�輪機(jī)長(zhǎng)劉軍如同保姆一般呵護(hù)著蛟龍?zhí)�，確保了每次任務(wù)圓滿成功，他盡了責(zé)任，盡了國(guó)家責(zé)任，更盡了民族責(zé)任。二人的地位身份固然迥然不同，但他們均值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　從古代穿梭到現(xiàn)代，從東方飛翔到西方，無(wú)一不充斥著責(zé)任二字的光輝，我們理應(yīng)做到自己的責(zé)任。

　　時(shí)代的舞臺(tái)已經(jīng)展開，讓我們牽起身邊的伙伴們跳起時(shí)代的圓舞曲。

責(zé)任的作文4

　　當(dāng)楚國(guó)垂垂欲暮時(shí)，救國(guó)之路在小人獨(dú)倡的形勢(shì)下漫漫且修遠(yuǎn)兮，可屈原亦上下而求索雖九死猶未悔……只因肩上挑著為黎民蒼生的責(zé)任。

　　責(zé)任于屈原，是“重修美德”的動(dòng)力，是入與王圖事，出施以法令的勇氣，是始終高唱“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的勇氣，如今作為跨世紀(jì)的`我們，肩負(fù)著更多的責(zé)任！

　　一個(gè)只有意識(shí)到自己的責(zé)任，才能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。有了責(zé)任，莘莘學(xué)子“不見長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎”，孜孜不倦，皓首窮經(jīng)，更上一層樓；有了責(zé)任，周恩來(lái)在青春年少時(shí)便語(yǔ)破天驚“為中華之崛起而讀書”，毛澤東風(fēng)華正茂時(shí)問(wèn)蒼天誰(shuí)主沉浮，揮斥方道，燎星星之火，以“讓中國(guó)人民從此站起來(lái)”為目標(biāo)；有了責(zé)任，司馬遷廢寢忘食，含垢忍辱，終于寫出了“究天人之際”的史家絕唱《史記》……，正是因?yàn)樗麄兪冀K意識(shí)到自己肩上負(fù)著的責(zé)任，所以自幼便樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，那么，既然選擇的遠(yuǎn)方即使一路風(fēng)雨，也不會(huì)止住前行的腳步！

　　一個(gè)人只有意識(shí)到自己的責(zé)任，才能生無(wú)所息，挺起不跨脊梁，“身無(wú)半門，讀破萬(wàn)卷，懸壺濟(jì)世，拯救蒼生”，左宗棠為垂暮的清王朝撐起東南一隅；又有魯迅，苦苦思索，傍徨奔走，棄醫(yī)從文，將時(shí)間寫成了藥方，將吶喊敖成藥，如椽巨筆，刺破黑暗夜空，拉開破曉天幕，生不息，筆不歇，昂首挺胸，可是同樣體味濃墨悲涼的不只他一個(gè)，然而敢于直面淋漓鮮血才是真正勇士，如果沒(méi)有責(zé)任，他會(huì)不會(huì)只是一個(gè)平庸的醫(yī)生，彎著腰，躬著背茍且的活著？那么他永遠(yuǎn)不會(huì)成為那個(gè)時(shí)代的旗幟！

　　一個(gè)人只有意識(shí)到自己的責(zé)任，才能不忘本心，憂國(guó)憂民。責(zé)任對(duì)于愛國(guó)恰如基石對(duì)于大廈，我無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人，可以滿腔悲憤的高唱愛國(guó)之情。當(dāng)在唐玄宗時(shí)期，窮兵黷武，征戰(zhàn)連連，國(guó)家飄搖若浮萍游草，有人依舊流連章臺(tái)路，醉倒溫柔鄉(xiāng)，吟唱《后庭花》，亦有充滿責(zé)任感，憂國(guó)憂民的人像杜甫，即使獨(dú)破受凍死亦要大庇天下寒士俱歡顏，以血和淚寫成《兵車行》……

　　責(zé)任，修身養(yǎng)性之必要，齊天下之基石，載道之方式�？梢园档�刀光劍影，可以遠(yuǎn)去鼓角錚鳴，當(dāng)輝煌已成為往事，責(zé)任卻成為永垂不朽的奏響，那么，我們需要責(zé)任嗎？答案是肯定的，可是我們又需要怎樣的責(zé)任？

責(zé)任的作文5

　　有人說(shuō)，你是義務(wù);有人說(shuō)，你是重?fù)?dān)。而我覺得，你，責(zé)任，也如同彩虹一般，閃爍著多彩的光芒。

　　——題記

　　責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮;責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易;責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然……

　　責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。

　　望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，對(duì)責(zé)任做了最好的詮釋;烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅(jiān)定�！罢f(shuō)!地球是宇宙的中心!”“不!太陽(yáng)才是宇宙的中心!”在烈火中，布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生;在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�！彼�把對(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。

　　責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。

　　“我們?cè)谶@里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任�！北葼枴どw茨——?jiǎng)?chuàng)建了微軟帝國(guó)的知識(shí)精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌;射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著對(duì)射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的記錄。全國(guó)為他沸騰，更為他的責(zé)任感動(dòng);“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)�！痹谝黄�嘲笑聲中，王選堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗�要為他的話�?fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧?kù)o著人的靈魂，使我們勇于開拓。

　　責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚!都云作者癡，誰(shuí)解其中味!”曹雪芹埋頭十年，以持久的`責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)他難言的苦痛;徐悲鴻——為祖國(guó)而畫的人民畫家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈神韻;無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”化作聽覺上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。

　　責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……

　　其實(shí)，責(zé)任并不無(wú)奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。

　　插上責(zé)任的翅膀飛吧，廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪?

責(zé)任的作文6

　　“社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”，誠(chéng)信與責(zé)任作文。那么誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《知榮明恥，從我做起——以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥》的最大感受。

　　書中：有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)：20xx年八月份，廣東省化州市一個(gè)彩票售票站的老顧客吳先生由于出差，便委托售票站老板林海燕代購(gòu)了700元的彩票，結(jié)果這些彩票卻中了500萬(wàn)元的大獎(jiǎng)，但期間吳先生仍在出差，而且700元的代購(gòu)費(fèi)也沒(méi)有交，林海燕完全可以將這500萬(wàn)元的大獎(jiǎng)?chuàng)�為已有。彩票的特點(diǎn)大家都知道：它不記名，不掛失，在誰(shuí)手上誰(shuí)就有權(quán)去領(lǐng)取，這點(diǎn)是受法律保護(hù)的。所以，林海燕就算拿了這500萬(wàn)元從法律上來(lái)講，也是站得住腳的。

　　但出乎大家意料的是，林海燕卻把唾手可得的`巨獎(jiǎng)竟然還給了吳先生：她毫不猶豫地給吳先生打了電話，通知他過(guò)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而自己卻只拿了700元的代購(gòu)費(fèi)。

　　讀了這個(gè)故事，我一開始的感覺和大家一樣：“林海燕真傻！”放棄了本來(lái)可以得到的500萬(wàn)，可她偏偏通知吳先生，要是我，也許早就將這500萬(wàn)元據(jù)為已有了�？墒呛髞�(lái)我卻改變了想法。

　　林海燕是可以把這500萬(wàn)填進(jìn)自己的腰包，可如果她這樣做，彩票售票站的一些老顧客又會(huì)怎么看她呢？她雖然得到了物質(zhì)上的“肥肉”，可她卻在精神上少了一個(gè)重要的東西——誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他又何以在社會(huì)上立足呢？不過(guò)多時(shí)，張三、李四如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，都會(huì)棄他而去。那么沒(méi)有誠(chéng)信的人，孤獨(dú)就會(huì)與他永存。

　　林海燕的想法多么令人敬佩呀！但她的行動(dòng)更值得我們敬佩！在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，她寧愿以舍棄500萬(wàn)元的代價(jià)，堅(jiān)定了誠(chéng)信。試想：如果社會(huì)上沒(méi)有誠(chéng)信二字，沒(méi)有人去實(shí)施誠(chéng)信，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢？難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎？所以說(shuō)：誠(chéng)信是十分重要的。同學(xué)們，如果我們有了誠(chéng)信，就有了責(zé)任心，有了美德，有了精神上的力量！讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚，努力去追求它吧！

責(zé)任的作文7

　　14歲的高占喜，一個(gè)青海農(nóng)家弟子，因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)策劃，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后；高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎？”七成的觀眾都預(yù)測(cè)，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不愿意回去。謎底卻在提前揭曉了--當(dāng)?shù)弥�自己的父親不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉(xiāng)�！盀槭裁醇敝�要走呢？父親的`腳傷不是大事。難得來(lái)一次城里�！备哒枷仓徽f(shuō)了一句：“我的麥子熟了。”回村之后，占喜仍然5點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃個(gè)小半個(gè)饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：仍是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋，刻苦學(xué)習(xí)不改初衷：只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正地走出大山，改變命運(yùn)�！�

　　這個(gè)真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

　　“我的麥子熟了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走出大山，改變命運(yùn)�！边@兩句樸素的語(yǔ)言就是高占喜抵擋城市的誘惑的內(nèi)因。我認(rèn)為他始終未忘記自己擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，后面也表明他深刻明白改變命運(yùn)最終要靠自己。

　　這個(gè)故事使我聯(lián)想到中國(guó)加入世界貿(mào)易組織談判團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到令他感慨萬(wàn)千的一件事情，一天，他和幾個(gè)朋友去公園散步，上廁所時(shí)，聽到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。龍永圖出來(lái)之后，一位女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看見她的孩子，她的孩子進(jìn)去廁所十多分鐘了，還沒(méi)出來(lái)，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖進(jìn)去打開廁所門，看到一個(gè)七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來(lái)，急得滿頭大汗。原來(lái)那小孩覺得上廁所沖不出水來(lái)是很不負(fù)責(zé)的行為。這就是一種社會(huì)責(zé)任感，這樣的品質(zhì)非�？少F。

　　在人生的漫長(zhǎng)的征途上，當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，你就會(huì)盡力履行你自己的職責(zé)，從而得到別人的信任和肯定；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，一個(gè)人更容易被人認(rèn)可與接受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，在我們學(xué)習(xí)和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營(yíng)造出更好的社會(huì)氛圍。

　　責(zé)任好象暖暖的春風(fēng)，給大地帶來(lái)了春的消息，使世界充滿了生機(jī)和活力。人生的船不可能沒(méi)有責(zé)任的帆，讓我們每個(gè)人都能像高占喜和小男孩那樣，負(fù)起對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的責(zé)任吧！

　　當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，我們的人生將會(huì)和剛升起的太陽(yáng)一樣美好！

責(zé)任的作文8

　　我常�；叵氤醵�開學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都喊出我的名字，選我當(dāng)歷史課代表的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。

　　其實(shí)我的歷史并不好，只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄，拿我尋樂(lè)子，但就因?yàn)檫@玩笑，我正式的當(dāng)上了歷史課代表。

　　但實(shí)力不行，總會(huì)有人不服氣。第二天早上，我剛到班級(jí)，就看到幾個(gè)同學(xué)在補(bǔ)歷史作業(yè)，于是便向前制止了他們，這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任！作為課代表，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。

　　從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的'心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)��?lái)一次次莫大的震撼！我錯(cuò)了嗎？不！沒(méi)有錯(cuò)！我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的�！斑@是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，我都要堅(jiān)持下去！”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。

　　伴隨著這樣的自我激勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，像往常的一樣懲罰補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習(xí)慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會(huì)熱情的說(shuō)一句：“來(lái)，課代表，這是歷史作業(yè)！”

　　我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班獲得了歷史的年級(jí)第一名，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的肯定隨之接踵而來(lái)。聽到這些平時(shí)不易聽到的贊賞，瞬間覺得一切都值了。

　　“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”

責(zé)任的作文9

　　每個(gè)人生來(lái)就隱隱約約承擔(dān)著責(zé)任，從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸長(zhǎng)大，我們身上寄托了家人的多少期望。責(zé)任，這樣一個(gè)陌生但又處處存在在我們身旁的奇妙東西，卻又是許許多多人所缺乏的。

　　一個(gè)人縱使有叱咤風(fēng)云的本領(lǐng)，若是沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，就沒(méi)有了目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就無(wú)法撥開云霧，找到前方的道路，那這個(gè)人注定無(wú)法成就大業(yè)。

　　我們?cè)谧鍪轮�前，往往過(guò)多強(qiáng)調(diào)困難的因素，遲遲不愿動(dòng)手。其實(shí)，這只是為自己的惰性找一個(gè)借口。反之，如果我們把這當(dāng)成一種責(zé)任，盡心盡力去做，無(wú)愧于心的，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事其實(shí)也沒(méi)有相像中那樣遙不可及。

　　責(zé)任在團(tuán)隊(duì)中也同樣重要，比如在廣播體操等團(tuán)隊(duì)比賽中，取得最終勝利的原因就是團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都盡力而為、全力以赴。可惜，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中總有兩三個(gè)乃至更多的人沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成了團(tuán)隊(duì)獲勝最大的絆腳石。可見，責(zé)任是多么的重要！

　　但是，凡事都有正反面，物極必反，再天衣無(wú)縫的東西也有缺憾的一面。

　　有些人的責(zé)任感很強(qiáng)很強(qiáng)，將成績(jī)、榮譽(yù)看得很重，使其成為負(fù)擔(dān)，成為了前進(jìn)路上最大的絆腳石。

　　說(shuō)個(gè)故事：一位屢戰(zhàn)屢敗的人去找智者尋求幫助，并訴說(shuō)了每次失敗的過(guò)程，渴望得到指點(diǎn)。智者聽后，笑道：“我們?nèi)ヅ郎桨�！�?/p>

　　這座山高聳入云，不過(guò)他和智者很快就爬到了半山腰。這時(shí)，智者帶他來(lái)到山洞，說(shuō)：“你去拿點(diǎn)吃的.，我在門口等你！”

　　此人按照指點(diǎn)，向前走去，推開洞門，里面竟與洞外的破舊不堪大相徑庭，全是金碧輝煌，閃閃發(fā)光的稀世珍寶。他兩眼放光，使勁把它們往包里塞。

　　他們繼續(xù)爬，才爬到300米，這個(gè)人就氣喘吁吁。這時(shí)，智者說(shuō)：“不妨放下包里的金子吧！”他放下后，一溜煙便跑上了山頂。

　　其實(shí)，人生就像爬山，有時(shí)責(zé)任是動(dòng)力，催使我們奮發(fā)前進(jìn)；有時(shí)責(zé)任變負(fù)擔(dān)，阻撓我們拼搏向上。責(zé)任有它自己的規(guī)律，把握它，才能窺探更好的自己。

　　老師點(diǎn)評(píng)：圍繞“責(zé)任”正反兩方面展開辨證思維進(jìn)行論證，結(jié)構(gòu)清晰，思路合理。如果文中能多一些事實(shí)論證則更好！

責(zé)任的作文10

　　我記得，老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)人活在世上，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做人，然后才是怎樣做事，一個(gè)人能把自己想做的事情做好就是一種成功。就這樣一個(gè)先做人后做事的想法在我的頭腦中形成了。那么，應(yīng)該怎樣做人？又應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢？幾經(jīng)考慮，我覺得應(yīng)該要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

　　責(zé)任是一種義務(wù)，一種使命，它使我們的生命大放異彩，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人而言，生命也就失去了存在的意義。責(zé)任是人生價(jià)值的升華，更是對(duì)自我生命的豐富，完善和發(fā)展。

　　前階段，中國(guó)正在打一場(chǎng)“非典保衛(wèi)戰(zhàn)”，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)關(guān)于醫(yī)護(hù)人員的報(bào)道時(shí)，總是讓我感動(dòng)不已。他們一個(gè)個(gè)面對(duì)死神卻毫不畏懼。甚至坦言：我不畏懼非典，只是憎恨它，病人需要我們，這是一名醫(yī)護(hù)人員的神圣職責(zé)。

　　在抗擊非典這個(gè)沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)上，有很能夠多白衣天使或許有幾許留戀，有幾許不舍，也有幾許遺憾，但他們還是帶著自己神圣而偉大的責(zé)任感，在自己曾經(jīng)工作過(guò)的崗位上停止了呼吸。此時(shí)，他們的生命畫卷中畫上了最后一筆，但也是最永恒的一筆。我想那永恒的色彩應(yīng)該是綠色吧！因?yàn)榫G色象征著生命，象征著希望。所謂：有一種奉獻(xiàn)是潔白，有一種信念是寧?kù)o。的確，生命中永恒的色彩最美。

　　當(dāng)我一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，也常常問(wèn)自己，我要怎樣做才能算一個(gè)有責(zé)任感的人呢？對(duì)于一個(gè)中年婦女來(lái)說(shuō)，身為人妻應(yīng)當(dāng)支持鼓勵(lì)丈夫努力工作，當(dāng)好賢內(nèi)助，尊敬老人，共同去創(chuàng)造自己溫馨的小家；在工作中，對(duì)于一個(gè)質(zhì)量員來(lái)說(shuō)，作為質(zhì)量保證部的一員，把握著企業(yè)的質(zhì)量命脈，是個(gè)舉足輕重的角色，對(duì)于一個(gè)醫(yī)藥企業(yè)而言，能否生產(chǎn)出老百姓買的放心，吃的安心的高質(zhì)量藥品是企業(yè)的責(zé)任也是工作人員的責(zé)任。我想，這需要我們的敬業(yè)精神。我相信，彩虹總是在風(fēng)雨之后，人總是要在挫折、困難面前才能成熟的更快，成長(zhǎng)的更好。人生中就應(yīng)該是酸甜苦辣咸樣樣俱全，這才是真正的人生，這才是真正的生活。

　　我可能不一定屬于成功！但我必定屬于努力！

　　盡到責(zé)任，做好份內(nèi)的每一件事。

責(zé)任的作文11

　　我不知道什么是責(zé)任，聽過(guò)別人說(shuō)，總是陳舊，對(duì)一切負(fù)責(zé)。

　　明明知道這是已經(jīng)遲到了的一篇文章，因?yàn)榧仔虷1N1的危機(jī)已經(jīng)解除。

　　負(fù)責(zé)是每個(gè)人都要做的，但是在感染了甲型-HINI的人就是更需要做到的。因?yàn)樗麄兊纳砩细腥玖瞬《荆�并且是呼吸道傳染，不能任意的接觸他人。也許，在這里是對(duì)他們是不公平的，但是大部分人并沒(méi)有抱怨，而是自覺的做好了隔離工作。他們帶上了口罩，并且自動(dòng)的做好隔離工作，他們通知親友不要和和自己來(lái)往，很自己的自己在家隔離，并且定時(shí)去醫(yī)院檢查，或者住院隔離，從他們的這些行動(dòng)中，我們不難看到一種東西，叫做責(zé)任。

　　這種責(zé)任不僅僅是針對(duì)自己而言，更是對(duì)于別人而言的.。而這些自覺的人們就做到了，他們負(fù)了責(zé)任，不僅是對(duì)于別人，他們不僅僅保護(hù)了別人的生命健康，而且也保護(hù)了自己的生命健康。相比一下，有些人，他們得了甲型-HINI流感之后，并沒(méi)有很負(fù)責(zé)任，他們怕死，他們和往常一樣的出去，把疾病帶給更多的人，他們不隔離自己，不帶口罩，什么防御工作都不做。他們不會(huì)負(fù)責(zé)任，當(dāng)自己染上疾病的時(shí)候，并不是想著怎么將自己與別人分開，防止把自己的疾病傳染給別人，而是想盡量的多拖幾個(gè)人下水。他們和那些人相比是多么的渺小，根本都沒(méi)有盡到責(zé)任的人，又怎么去信任？

　　其實(shí)，真正的責(zé)任是什么，誰(shuí)都說(shuō)不清楚，因?yàn)檫@是一種難以令人理解的東西。有些人總是嘴上說(shuō)的好聽，他們說(shuō)我會(huì)負(fù)責(zé)，但是實(shí)際上不會(huì)。其實(shí)，我可以毫不避忌的承認(rèn)，有時(shí)候我也是這種人。其實(shí)，責(zé)任這個(gè)詞，一直是很復(fù)雜的，也許，每一項(xiàng)品德都是很復(fù)雜。因?yàn)樗麄兛偸钦f(shuō)道做不到。責(zé)任，又是什么呢？本來(lái)以為就是對(duì)一切事情都是抱有著一種責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)為一切事情說(shuō)道就要做到，但是甲型-HINI事件又讓我認(rèn)識(shí)到了一種不同的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是答應(yīng)，而是一種自覺的保護(hù)。

　　本來(lái)以為每個(gè)人都是自私的，但是甲型-HINI總是讓人認(rèn)識(shí)到一種新的東西。在這里，雖然病例不是很多，但是卻體現(xiàn)出了一種真正的人性，真正的責(zé)任，他們的所走所為都顯示出了這一切。

　　責(zé)任總是這樣，總是行動(dòng)，因?yàn)橛憛捒陬^上的語(yǔ)言。他們總是這樣，落實(shí)于行動(dòng)，這種真實(shí)，太真實(shí)，沒(méi)有虛假。而這就是責(zé)任嗎？什么又是責(zé)任呢，下面是我自己的理解：

　　責(zé)任，衡量其它的不是真正的承諾，而是應(yīng)下來(lái)而默默地自覺的付出。

責(zé)任的作文12

　　人的一生，既不如人們想像的那么好，也沒(méi)有我們想像的那么壞。每個(gè)階段都有著每個(gè)階段所應(yīng)有的責(zé)任，我們不要害怕，不要退縮，勇敢的面對(duì)，慢慢感受那來(lái)自于內(nèi)心，出自于行動(dòng)的責(zé)任。

　　我記得我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事。有位中年人覺得自己的日子過(guò)得非常沉重，想要尋求解脫的方法，因此去向一位禪師求教。禪師給了他一個(gè)簍子要他背在肩上，讓他每走一步，就彎下腰來(lái)?yè)煲活w石子放到簍子里，中年人照辦后。禪師問(wèn)他這一路走來(lái)有什么感受。他回答感到越走越沉重。禪師于是說(shuō)：“每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，都背負(fù)著一個(gè)空簍子。我們每往前走一步就會(huì)從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，因此才會(huì)有越來(lái)越累的感慨。而每個(gè)人的簍子里所裝的，都是自己從這個(gè)世上尋求來(lái)的東西，一旦擁有它，就對(duì)它負(fù)有責(zé)任。”

　　不錯(cuò)，責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)該具有的，它來(lái)自我們的內(nèi)心，出自于我們的行動(dòng)。

　　大家是否知道�？怂垢赣H拆亭子這個(gè)事情。�？怂垢赣H打算把花園里的小亭子拆掉，小福克斯想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，便要求父親拆亭子的時(shí)候一定要叫他�？墒堑刃「？怂雇獬�，回家后，舊亭子早已被拆掉了。后來(lái)老�？怂乖俅握襾�(lái)工人，讓工人們?cè)谂f亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當(dāng)著小福克斯的面把“舊亭子”拆掉。也許這在大多數(shù)的人心中都是一個(gè)很愚蠢的行為，但對(duì)于小�？怂勾_實(shí)一個(gè)難忘的記憶，為他將來(lái)做好了鋪墊，成就了“言而有信”獲得了政界較高的贊譽(yù)——查爾斯·詹姆斯·福克斯，英國(guó)著名政治家。

　　因此，言而有信，對(duì)自己的.言語(yǔ)負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)比萬(wàn)貫家財(cái)來(lái)得更為珍貴。這也是負(fù)責(zé)任的奠基。

　　不知，大家都還記得那個(gè)突然心臟病發(fā)作，但仍堅(jiān)持將車慢慢靠到路邊，保證了乘客安全的公交汽車司機(jī)么？大家是否還記得那個(gè)趴在愛人背上行醫(yī)十八年的周月華么？不知大家是否還記得那個(gè)以賣烤羊肉串為生，但堅(jiān)持來(lái)資助貧困學(xué)生的草根慈善家——阿里木？這都是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，卷寫著一篇篇絢麗的真情，而這都來(lái)自于兩個(gè)字——責(zé)任，他們已不僅僅局限于自己，而是擴(kuò)大于社會(huì)、國(guó)家，也正是因?yàn)樗麄冞@來(lái)自于內(nèi)心的行動(dòng)，將這些事跡永駐我心。

　　責(zé)任是每個(gè)人都必不可少的，責(zé)任代表一個(gè)人的品質(zhì)，如果一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，那她其他事情也不一定能做得好，所以對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，是一個(gè)做人的最基本的道理。

責(zé)任的作文13

　　“一切在于人，一切為了人�！睂�(duì)一個(gè)稻草人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是它能全力以赴和獻(xiàn)身于它的責(zé)任�！�—題記

　　我是一個(gè)孤單的稻草人。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，春去秋來(lái)，天地蒼生萬(wàn)變。而我卻一直孤單地在原地守護(hù)，守望著，那片不知熟了多少次的麥田。這樣的生活平淡而又恬靜。我喜歡望著群青色的天空發(fā)呆，聽著遠(yuǎn)方飛來(lái)的候鳥的訴說(shuō)。

　　雨“啪嗒”“啪嗒”地滴在我的身上，大風(fēng)拿走了我身上幾根破舊的稻草。我注視著遠(yuǎn)方，雨中一只渺小的云雀向我飛來(lái)，雨水已經(jīng)打濕了它的翅膀，它踉踉蹌蹌地停在我的肩頭，稍做休息，等待著雨過(guò)天晴。

　　“稻草人，自從我曾祖父那一輩起，你就一直在這兒了。你，難道不孤獨(dú)嗎?”它那清脆的聲音在我耳旁回響著。

　　“我很孤單，但我從不寂寞。這里有高大的青山，有溫柔的清風(fēng)，有金色的麥浪，還有你們，在你們需要的.時(shí)候我可以為你們遮風(fēng)擋雨�！�

　　天晴了，那只小云雀也飛走了。臨走時(shí)，它將世間最美的聲音送給了我。

　　光陰荏苒，一位衣衫襤樓的行人坐在我的腳下，一路的風(fēng)塵使他看起來(lái)是那么滄桑�！暗静萑�，自打我父親那一輩起，你就一直在這兒了，你不覺得孤獨(dú)嗎?”他用沙啞的嗓音詢問(wèn)我。

　　“我很孤單，但我從不寂寞。這里有陽(yáng)光，有燦爛的星河，哦，對(duì)了，還有會(huì)唱歌的云雀……”

　　“可遠(yuǎn)方的世界更加精彩，你應(yīng)該與我一同去旅行�！彼�站起身來(lái)，注視著我的眼睛，那眼神是那么堅(jiān)毅，一如他的父輩。我見過(guò)許多像你一樣的旅人，他們同樣憧憬著遠(yuǎn)方與未來(lái)�？赡阋�記住，遠(yuǎn)方或許更加精彩，但回家的路才是真正的旅途!也正是因?yàn)檫@樣，我才甘愿一直孤單地站在這里，做指引你們回家的向?qū)В�讓你們回家時(shí)不會(huì)迷路。他的嘴唇微微顫抖著，仿佛要說(shuō)什么一般。突然，顫抖停止了，只是深深地向我鞠了一躬，為我新增了幾根稻草。然后穿過(guò)那片金色的麥浪，走向?qū)儆谒�的遠(yuǎn)方……

　　我是一個(gè)并不孤獨(dú)的稻草人。為一只云雀遮風(fēng)擋雨，做指引旅人回家的方向……我孤單地為世界做著一些小事，但，這正是我不孤獨(dú)的原因，也是我的價(jià)值所在，我，身為一個(gè)稻草人的責(zé)任所在。

責(zé)任的作文14

　　作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后能夠回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛國(guó)、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自我，學(xué)習(xí)不僅僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自我，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是充實(shí)自我發(fā)展自我，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

　　學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀開朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的.數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)�？墒撬�并沒(méi)有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀進(jìn)取，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！闭�是因?yàn)檎�確的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

　　方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自我的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自我的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

　　學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

責(zé)任的作文15

　　每個(gè)人從一出生不僅擁有享受生命的權(quán)利，更肩負(fù)著許許多多的責(zé)任，正是這些責(zé)任使我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)為大寫的人。

　　一個(gè)人從呱呱落地開始，便理所當(dāng)然地?fù)碛辛烁改溉�部的愛，每個(gè)人都是父母的掌上明珠，在接受關(guān)愛的同時(shí)，年幼的我們或許還意味不到自己的責(zé)任。但是到了青春期，我們的對(duì)父母的責(zé)任感并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷增強(qiáng)，相反，少年少女的叛逆使父母很傷心，父母無(wú)私的愛被我們誤解為“自由的牢籠”。只有到了青少年甚至中年時(shí)期，作為一個(gè)子女的責(zé)任感才悄然升起。當(dāng)我們驀然回首的時(shí)候，才突然意識(shí)到自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多，父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，回報(bào)父母的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以，牢記我們對(duì)父母的責(zé)任，不要讓美好的青春辜負(fù)了父母對(duì)我們的關(guān)愛。

　　責(zé)任之于父母，也同樣之于自己。作為一個(gè)健全的'人，你或許對(duì)父母老師的愛不理解，但是一定要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人，是不配愛人和被人愛的；我們有各自的權(quán)利，但請(qǐng)不要丟棄我們的責(zé)任�！叭梭w發(fā)膚，受之父母”。保護(hù)好自己，讓自己不受傷害，是對(duì)父母的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了自己的前途，努力讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，不斷地去完善自己，使自己更加優(yōu)秀，這是對(duì)自己的責(zé)任，“修身才能齊家”，如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，那他又談何對(duì)家人負(fù)責(zé)？對(duì)父母負(fù)責(zé)？一個(gè)人總會(huì)有理想，所以要為自己的理想負(fù)責(zé)；人就有身體，要對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)家人、對(duì)老師負(fù)責(zé)；對(duì)自己負(fù)責(zé)，才是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的關(guān)鍵。

　　生命的意義不在于其長(zhǎng)度，而是在于其寬度。人一生都生活在集體之中，享受著集體的資源，最大的集體便是社會(huì)。作為社會(huì)一份子，就需要服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任。如果我們每個(gè)人都將服務(wù)社會(huì)當(dāng)成自己的責(zé)任，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)被建設(shè)得更加和諧美滿�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”。社會(huì)的責(zé)任需要我們每一個(gè)人擁有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男�，服�?wù)社會(huì)是每個(gè)功名應(yīng)盡的責(zé)任。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！彼�以，讓我們用一顆滿懷責(zé)任的心去做每一件事。讓愛充滿人間！

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