與堅(jiān)強(qiáng)同行

　　“ /每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”每一次我聽到這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起最近看的電影《隱形的翅膀》，以及其中那個(gè)雙臂殘疾的女孩——志華。

　　《隱形的翅膀》講述的是15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏時(shí)，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，雖保住了性命，但失去了雙臂。她的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。失去雙手的志華，她的生活變得異常艱難。生活無法獨(dú)立，學(xué)校沒法接收她，她非常痛苦。在父母的鼓勵(lì)下，她重拾信心，白天黑夜地苦練腳上功夫。終于，一切用手才能做的事她用腳基本做到了。教練來學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員，志華為了防止媽媽發(fā)生意外，就選擇了游泳。志華參加了高考，但因?yàn)闆]有雙手，未被錄取。媽媽經(jīng)不住打擊，走失了，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績，但是她的媽媽已不在人世。志華和爸爸去放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，帶著志華的祝愿一起飛向了媽媽……

　　看了這部電影，我對(duì)電影中的那個(gè)殘疾女孩志華留下了深刻的印象。志華是不幸的，雙臂殘疾。但志華又是幸運(yùn)的，有無微不至照顧她的父母，熱心的老師同學(xué)，理解她的教練……在這些人的鼓勵(lì)與幫助之下，志華終于走出了雙臂殘疾與母親患上間歇性精神分裂癥并且走失的陰影，開始變得自強(qiáng)、自信，她如同墻角里的一顆紫藤花種，在稀薄的泥土里發(fā)芽、成長，最終長出了茂密的枝葉，開出了美麗的紫藤花。志華以取得的成績，回報(bào)了她的父母、朋友、教練……

　　每一個(gè)人的人生并不是一帆風(fēng)順的，也常常會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，那我們又應(yīng)該怎樣來面對(duì)這一切呢？是就此消沉，一蹶不振地萎靡下去；抑或是重新改變和調(diào)整自己的心態(tài)與方法，繼續(xù)努力；又亦或是平靜坦然的接受，而后再去用勤奮彌補(bǔ)……這個(gè)問題困惑了我很久很久，而現(xiàn)在，我終于找到了這個(gè)問題的答案，那便是自信與自強(qiáng)。自信與自強(qiáng)，是由對(duì)生命的熱愛，對(duì)理想的追求，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，在困難和挫折面前的勇氣，在譏笑和嘲諷面前的大度所構(gòu)成的。

　　其實(shí)，每個(gè)人原來都是天使，他們都是因?yàn)榉噶隋e(cuò)，而被上帝分派到凡間來的。但在同時(shí)，上帝也贈(zèng)與了每一個(gè)淪落凡間的天使一雙翅膀，一雙隱形的翅膀。而平凡的我，也擁有一雙“隱形的翅膀”。那雙翅膀，總在我徘徊于孤單與絕望的邊緣時(shí)，帶給我希望；那雙翅膀，總在我流淚時(shí)，教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)。這雙隱形的翅膀，能夠如同鳥兒的羽翼一般，帶我展翅高飛。跟星星說心愿，跟太陽聊聊天，跟云兒蕩秋千，跟鳥兒唱起歌。有了自信與自強(qiáng)，我相信，我將會(huì)飛到專屬于我的天堂，得到豐碩的果實(shí)。

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