堅(jiān)強(qiáng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
她,堅(jiān)強(qiáng)不屈我來(lái)到操場(chǎng)的跑道,模模糊糊地看見(jiàn)她在奔跑。
還記得那一次,那一次我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,那是一次跑步比賽,每當(dāng)我想起那一件事,都會(huì)有微微的激動(dòng)……
那是是一年一度的田徑比賽,我們學(xué)校參加田徑的同學(xué)和其他學(xué)校的同學(xué)集中在西樵中學(xué)比賽。我們的隊(duì)長(zhǎng)是梁麗君,她是跑得最快的,她跑起來(lái)像風(fēng)一樣快。早晨,我們搭車(chē)來(lái)到西樵中學(xué),映入眼簾的是一座雕像,哦,是孔子。再往下走,看到一棟棟教學(xué)樓。終于看到大球場(chǎng)了,兩邊的跑道很長(zhǎng)。離比賽開(kāi)始還有20分鐘,我們可以在這里游玩一下。我踏到石階,走到上面去休息一下。咦?那個(gè)不是梁麗君嗎?比賽前她竟然在跑道上練習(xí),也不休息一下。這不行啊,等一下如果她跑累了怎么辦?我走下去,她差不多跑完一圈,看見(jiàn)我,在我身邊停下來(lái)!叭魡?怎么?你也想練習(xí)一下?”我倒。我瞪了她一眼,便要扯著她跟我一起去休息“都還沒(méi)開(kāi)始,跑什么,你這么厲害,還怕跑不過(guò)別人?而且,等一下如果你體力都耗光了怎么辦?跟我來(lái) ,上面很涼爽的!”麗君便停下腳步,扯開(kāi)我的手說(shuō):“若啨,我知道你是為了我好,但是我想要練習(xí),放心吧,我只是練一會(huì),不會(huì)耗光體力的。”說(shuō)完,她又繼續(xù)向前跑。“氣死我了,我那么好心叫你,居然不領(lǐng)情!”我大聲地對(duì)她喊,希望她可以因?yàn)槲疫@么一說(shuō)就跟我去休息。但是,她沒(méi)有,她依然在跑道上奔騰著。其實(shí),我心里是很佩服她的!班郑 崩蠋煷盗舜悼谏,叫我們集合,我望了望站在旁邊的梁麗君,她正在擦汗,還一邊喘氣。我們分成了三組,第一組是我、何倩琪和梁麗君。我們分別站成一條斜線(xiàn)準(zhǔn)備。“預(yù)備,開(kāi)始!”號(hào)令響了,我們立刻拔腿就跑,慢慢的,我超越了其它學(xué)校的一些同學(xué),現(xiàn)在勢(shì)力是西樵第一小學(xué),我們必須要超過(guò)他們。梁麗君現(xiàn)在排名第三,而我現(xiàn)在排名第五。她和第二名的跑在了一起,那第二名的故意撞了她一下,她摔倒在地上,她的'腿受傷了?她擦拭了一下腿,繼續(xù)向前跑,過(guò)了幾十秒,她又和第二名的并排了,她不記仇的,為了防止又摔倒,就遠(yuǎn)離了第二名的,她飛速地向前跑著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是“飛毛腿”。過(guò)來(lái)幾秒,她和第一名的并排,她們兩個(gè)誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),兩個(gè)一直瘋狂地向前沖,像失控的馬兒?炫艿搅私K點(diǎn),她咬緊牙關(guān),向前沖,耶!她首先碰到了繩,一小的和繩只相差0.01米,她累倒了早地上。我趕緊跑過(guò)去扶著她,“老師,梁麗君受傷了,快扶她去醫(yī)療所。"
梁麗君為了讓學(xué)校的榮譽(yù),結(jié)果受傷了,在我跑到她身邊的時(shí)候,她已經(jīng)倒在了地上,望著我笑:“若啨,我第一!”我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我在小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)朋友,我叫她“小蕓蕓”。小蕓蕓個(gè)子挺高,兩只黑黑的、靈動(dòng)的眼睛,就像他熱情的性格一樣討人喜歡。
如果不是那天下午,我永遠(yuǎn)也不知道小蕓蕓有那么堅(jiān)強(qiáng)……
那是一個(gè)暗淡的下午,我和小蕓蕓正在房間里看電視樓底下傳來(lái)了很大的嘈雜聲,我們就出去看了下。樓梯下有很多很多的人,都在朝大廳里看。我們也跑下去,往大廳里一看,這一看就徹底地傻了眼……
小蕓蕓的奶奶離開(kāi)了……
我眼睜睜地看著她躲進(jìn)房里,鎖上門(mén)?晌覅s不知道怎么安慰她——畢竟是自己最親的.奶奶去世了,這樣的痛苦怎么安慰都是沒(méi)有用的。
這件事距今已經(jīng)兩年多了,可我還是依然記得。前幾天我打電話(huà)向我奶奶問(wèn)了小蕓蕓現(xiàn)在的情況。我奶奶說(shuō),她現(xiàn)在過(guò)得很辛苦,自從她奶奶去世后,沒(méi)有人幫她做飯、洗衣,這些活都是由她自己做的。她的父母都在外地,一年只回來(lái)一次,而且是過(guò)幾天就走了。她爺爺開(kāi)了一家小店,平時(shí)都在店里忙活,很少有時(shí)間陪她。
但即使過(guò)得很辛苦,她也從不放棄自己,生活上大理地井井有條,學(xué)習(xí)也是名列前茅……我真的打心底地佩服她,我覺(jué)得,這樣一個(gè)在逆境中生存的人,是最堅(jiān)強(qiáng)的!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在不斷不斷地成長(zhǎng),也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩,已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中,終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候,面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí),真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣?墒,我一次又一次地失敗,一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候,自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在,再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中,太陽(yáng)照射下來(lái),充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃。而在黑暗中,只能與微弱的.月光與星光相伴。
回到家里,面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于,我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般,沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影,面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中,我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我,人活著,一定會(huì)遇到許多的困難,不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约,失去了自己的快?lè)。你應(yīng)該試圖去解決,要堅(jiān)強(qiáng)。
也是在那一次的傾訴中,我又重新穿過(guò)了黑暗,看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué),喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨,我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姑娘了。我為此感到高興。回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在,這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(zhǎng)讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
我家門(mén)前有棵虎皮蘭,它和我的年齡一樣大,如果按月份來(lái)說(shuō)還比我大一點(diǎn)呢,所以我親切地稱(chēng)呼它“虎皮蘭哥哥”。
虎皮蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是黃中帶綠的;⑵ぬm的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子:那些葉子遠(yuǎn)看像一把把寶劍,近看像一條條老虎的'尾巴。不要小瞧這些葉子,它就像不怕風(fēng)吹日曬的劍客,堅(jiān)強(qiáng)的矗立在我家門(mén)口,就是暴風(fēng)驟雨也別想打倒它。
以前,我只是聽(tīng)說(shuō)虎皮蘭會(huì)開(kāi)花,也不知道它的花是什么樣的。今年,我注意了,原來(lái)它真的會(huì)開(kāi)花!它的花長(zhǎng)在最上面,是黃色的,看上去很嬌嫩,虎皮蘭開(kāi)出的花雖然很少,卻香氣四溢。聽(tīng)老人說(shuō)虎皮蘭有時(shí)十年才開(kāi)一次花呢!今年能看到家門(mén)口的虎皮蘭開(kāi)花,我還是蠻幸運(yùn)的!
有一次,我們?nèi)页鋈ヂ糜,臨出發(fā)我給虎皮蘭澆了水,不過(guò),心里還是有點(diǎn)擔(dān)心,虎皮蘭沒(méi)有我的照顧會(huì)長(zhǎng)得怎么樣?半個(gè)多月后,我們回來(lái)了,一到家,我第一時(shí)間奔向虎皮蘭,當(dāng)我跑到虎皮蘭跟前,我看到了一株充滿(mǎn)生命力的虎皮蘭,它依然像一個(gè)挺拔的劍客站立在家門(mén)口。本來(lái)還擔(dān)心這段時(shí)間它會(huì)凋謝呢!后來(lái)才知道虎皮蘭是一種像仙人掌一類(lèi)的植物,生命力特別頑強(qiáng),原來(lái)我的擔(dān)心是多余的!以后每次外出,都會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的虎皮蘭,看來(lái),我和虎皮蘭的感情已如桃花潭水一般,深千尺啦!
從虎皮蘭的身上,我看到了一種堅(jiān)韌不拔的精神,以后我要向虎皮蘭“哥哥”學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)的精神!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
教室里,一個(gè)小男孩坐在位置上,脖子上掛著繃帶,右手纏著紗布,正低著頭,吃力地用左手寫(xiě)字。他就是施孟松。
星期二下午,第一節(jié)體育課上,同學(xué)們都在參加實(shí)心球測(cè)試,有的同學(xué)測(cè)試完了,玩起了足球。我們玩得盡興時(shí),施孟松和陳杭在搶一個(gè)足球。不小心,陳杭撞倒了施孟松,施孟松倒在地上,右手被自己的身子壓住。他咬著牙,忍著痛,慢慢地站了起來(lái)。同學(xué)們以為他只有痛一下,沒(méi)事的。之后的兩節(jié)課上,施孟松和平常一樣上課,一點(diǎn)也看不出有什么異樣。
第二天早上,施孟松脖子上掛著繃帶,右手纏著紗布,臉帶笑容地走進(jìn)教室,同學(xué)們一臉的詫異,一問(wèn)才知道,原來(lái)昨天那一跤摔折了小手指。同學(xué)們忙問(wèn)他痛不痛,他搖搖頭。然后走到自己的位置上,安靜地坐下了,絲毫看不出一點(diǎn)痛苦的表情。
上課時(shí),他專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。老師提問(wèn)時(shí),他眉梢緊鎖,似乎在思考著什么。做作業(yè)時(shí),他用那只沒(méi)受傷的左手細(xì)心地,吃力地,慢慢地寫(xiě)作業(yè)。與其說(shuō)他在寫(xiě)字,不如說(shuō)他在“畫(huà)”字。他每畫(huà)一個(gè)字,需要花很多時(shí)間,而且“畫(huà)”出來(lái)的字歪歪扭扭的。但是他沒(méi)有放棄,堅(jiān)持一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。
下課后,同學(xué)們都到外面去玩了,他還在教室里做作業(yè)。他的`玩伴施雪勝走過(guò)來(lái),說(shuō):“施孟松,我們?nèi)ネ姘!”“我還要做作業(yè)。”施孟松說(shuō)。施雪勝拉著他的手,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,老師說(shuō)過(guò)你可以不做作業(yè)。”“不,我必須先做完作業(yè),再陪你一起玩!笔┟纤烧f(shuō)完,又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
施孟松,多么堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué),我佩服你!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
小時(shí)候,我經(jīng)常去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿,每?dāng)我經(jīng)過(guò)那片生長(zhǎng)在高山神劍的蘆葦草食,心中便不免涌起一番激動(dòng)。因?yàn)槭撬鼏拘蚜宋倚撵`深處的堅(jiān)強(qiáng)。
那次登山他便激勵(lì)了我。我的前面,一面是懸崖,一面是深淵,是前行還是后退?我進(jìn)退兩難,膽小的我終究還是選擇了后退?烧谖覝(zhǔn)備打包走人的時(shí)候,我再次看到那片蘆葦,他離我很遠(yuǎn),但仍是老樣子,被風(fēng)一次次吹倒,又一次次的重新立起來(lái)。
那一刻,我慚愧了,震撼了,感動(dòng)了。與此同時(shí),我也決定了此生的態(tài)度。
后來(lái)的一次軍訓(xùn)中,我站在烈日下,大滴大滴的汗水從我的額頭滑落下來(lái),汗水濕透了我的'衣服。我站在整齊的隊(duì)伍中,雙手緊貼兩側(cè),昂頭,挺胸......
當(dāng)時(shí)我以為我會(huì)堅(jiān)持不下來(lái),會(huì)倒下,可心靈中的一個(gè)聲音不斷的提醒我要勇敢的面對(duì)困難。這時(shí),手拿教鞭的教官?lài)?yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)要是不行,誰(shuí)就出列!”
我心頭一顫:我會(huì)不會(huì)倒下?
當(dāng)我站到兩腳發(fā)麻,嘴唇發(fā)干的時(shí)候,心靈的深處在呼喚我:“要堅(jiān)持!”當(dāng)我站到心跳加速,滿(mǎn)眼是星的時(shí)候,心靈深處在呼喚我:“要堅(jiān)強(qiáng)!”當(dāng)我站到要放棄的時(shí)候,心中的聲音再次呼喚:“不能倒!”
三小時(shí)的訓(xùn)練中不斷有人倒下,放棄。我身后的一位女生,終于堅(jiān)持不住,像一灘泥倒在了地上,而我卻依然以高昂的姿態(tài)挺立著。
訓(xùn)練結(jié)束后,教官拍了拍我的肩膀,笑著說(shuō):“好樣的!”
那一刻,我熱淚盈眶,我仿佛看到了那篇蘆葦被風(fēng)吹倒又重新立起來(lái)的畫(huà)面。
我知道,蘆葦草雖柔弱,但卻蘊(yùn)含了強(qiáng)大的不屈服的力量。正是這個(gè)力量,化成聲音,在我的心靈深處呼喚我:面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
生活,并不是每天都晴朗,都充滿(mǎn)陽(yáng)光,有時(shí)它也會(huì)刮風(fēng)下雨,讓你失魂落魄。因此,一個(gè)人需要堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng),才能在生活中克服種種困難.
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),記述了保爾·柯察金成為一名老布爾什維克的艱苦歷程。我看過(guò)這本書(shū)后,印在我腦海里就是兩個(gè)字:堅(jiān)強(qiáng)!
“堅(jiān)”即是牢固,難以入侵。在雨地修路時(shí),生命,泥濘,禿樹(shù),原野都籠罩在陰冷的氣氛中,而保爾則奮斗在生命的最前線(xiàn),用他堅(jiān)不可摧的毅力頂住病魔的折磨,這就是“堅(jiān)”。
“強(qiáng)”是自強(qiáng)不息。保爾就是憑著他的自強(qiáng),在他病重期間,難以行動(dòng)時(shí)還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作,完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》!這就是自強(qiáng)的力量,這就是自我價(jià)值的.實(shí)現(xiàn)!
我們中華民族,出了許許多多堅(jiān)強(qiáng)的人,張海迪就是其中一位。張海迪雙腿不能行動(dòng),只能在輪椅上生活。但是,她并沒(méi)有向病魔屈服,而是更加努力地學(xué)習(xí),博覽群書(shū),最終憑著她堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為了一位飽學(xué)之士。
我要向保爾·柯察金學(xué)習(xí),向張海迪學(xué)習(xí),在困難中磨練自己的意志,在逆境中鍛煉自己的能力,真正做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
家里有一盆花,花因?yàn)槲覀兪栌诠芾,早已枯萎了,偌大的瓷盆里只剩下?jiān)硬的泥塊。
一場(chǎng)春雨后,不知道從那里傳播來(lái)的種子,不久后就發(fā)出了嫩綠的芽片?雌饋(lái)是蒲公英的幼芽。
聽(tīng)說(shuō)蒲公英自立的能力很強(qiáng),為了驗(yàn)證這句話(huà)的真實(shí)性,我雖然關(guān)注它但是只在它發(fā)芽后澆過(guò)一次水。
蒲公英雖然沒(méi)有人精心的呵護(hù),但卻一次一次在狂風(fēng)暴雨后下,在烈日下奇跡般地活了過(guò)來(lái),一天一天長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,甚至發(fā)出了幾個(gè)帶著絨毛的花苞,在柔美的夕陽(yáng)中挺立。
誰(shuí)知道,一場(chǎng)大雪后,帶著雪花看起來(lái)分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的焦黃。
我打量著他,心想:哎,蒲公英雖然熬過(guò)了生活的考驗(yàn),但還是最終受不了生活的困苦,看來(lái),書(shū)上的介紹有一部分是不科學(xué)的。
沒(méi)想到,一天我在看書(shū)時(shí)卻忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽摻帶著興奮的叫聲,我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上,也被眼前的景象驚呆了……
原來(lái),在枯死蒲公英的旁邊,竟然發(fā)出了新的.綠芽,透出勃勃生機(jī),在早晨溫暖的旭日下為陽(yáng)臺(tái)增添了一份新綠。
我看著它,萬(wàn)分驚喜。我被蒲公英頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了,這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不正是我們一生中最需要的嗎?只有在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),擁有一顆堅(jiān)持不懈、獨(dú)立自主的心,我們才會(huì)成功,才會(huì)不愧對(duì)我們的人生。
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