（薦）成功的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成功的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　當(dāng)你看到樹(shù)葉繁茂時(shí)，你卻不知道是根給它提供了營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你看到鮮花美麗時(shí)，你卻不知道是綠葉給它做了陪襯。當(dāng)你看到魚(yú)兒自在的游走時(shí)，你卻不知道是水中的水草給它提供了氧氣。在這個(gè)世界中，動(dòng)植物是這樣，人亦是如此。每一個(gè)成功者的背后總會(huì)有一個(gè)默默付出的人。在我們仰望成功者的同時(shí) ，也應(yīng)該尊敬那些奉獻(xiàn)的人。

　　我國(guó)近代偉大的文學(xué)家胡適在他小的時(shí)候，由于父親的去世，他與母親相依為命，他的母親在生活中既是慈母又是嚴(yán)父。正是她母親的辛勤培養(yǎng)，才造就了他的成功。若是沒(méi)有他母親的悉心栽培與教導(dǎo)，我想他也不會(huì)有這么高的成就。一個(gè)成功者的背后往往站著一個(gè)奉獻(xiàn)的人。這樣的人一樣應(yīng)該感到驕傲，感到自豪。

　　諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呔永锓蛉�，在她得�?jiǎng)的時(shí)候他卻把自己的老師用輪椅推了出來(lái)，因?yàn)樗�知道，無(wú)論現(xiàn)在多么成功，但也離不開(kāi)自己老師當(dāng)年的悉心教導(dǎo)。他懂得自己的成功有一部分是來(lái)自老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，她知道他應(yīng)該對(duì)自己的老師感恩。每一個(gè)成功者都應(yīng)該感謝那些為自己付出的`人。沒(méi)有奉獻(xiàn)者過(guò)去的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有成功者今天的成就。

　　我們驚嘆于神童丁俊暉小小年紀(jì)創(chuàng)造的斯諾克神話，當(dāng)我們?cè)跒樗�的成功喝彩時(shí)，不要忘記在他背后的奉獻(xiàn)者：他的父親。在他八歲時(shí)，父親丁文均讓他練起了斯諾克。為了保證每日練球，他父親就求校長(zhǎng)為他申請(qǐng)了半日讀書(shū)，半日練球的特例。他父親為了讓他練好球，便賣掉了他苦心經(jīng)營(yíng)的副食店。然后又賣掉了自己唯一的房產(chǎn)，南下與兒子一同在球館內(nèi)8平米的空間生活。丁俊暉的成功離不開(kāi)他父親的奉獻(xiàn)。正是他父親舍棄一切造就了他的成功。是他父親用一生的汗水和一切澆灌出了他成功的花朵。是他父親奉獻(xiàn)著一切，才結(jié)出他成功的碩果。他的父親因奉獻(xiàn)而偉大，也更受人尊敬。

　　白云的悠閑飄逸是藍(lán)天給它做了映襯；朝霞的燦爛絢麗，是旭日給它充足的光芒；百花的嬌艷芬芳，是春天給它溫暖。一個(gè)人的成功往往是由于他背后的默默奉獻(xiàn)。

成功的作文 篇2

　　“快來(lái)看，快來(lái)看!”走廊上傳來(lái)同學(xué)們的聲音。他們到底在干什么呢?莫急莫急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　李老師讓我們做了一個(gè)“從高空往下扔雞蛋卻打不破”的實(shí)驗(yàn)。你瞧，同學(xué)們興奮得不得了。只見(jiàn)李曉歡拿了兩個(gè)煮熟的雞蛋，先用透明膠把一些報(bào)紙裹在雞蛋上，原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋好像肥了許多，可能是“吃”多了吧!再用四五個(gè)廢塑料袋把雞蛋包上，用手拎的兩個(gè)繩子扎起來(lái)，雞蛋失去了灰白色，被感染了，藍(lán)白一色，美麗極了!還要再包點(diǎn)兒什么呢?頓時(shí)同學(xué)們便議論開(kāi)了，有的說(shuō)包圍巾，有的`說(shuō)包衣服，最后被采納的辦法是包衣服。金超今天來(lái)了一個(gè)“大義滅親”，他把衣服捐了出來(lái)，哈哈，經(jīng)過(guò)一段艱苦的勞動(dòng)，終于做成了，真是功夫不負(fù)有心人啊!現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的是一個(gè)被打扮后的雞蛋(這哪是雞蛋啊?簡(jiǎn)直就是一個(gè)面目全非的球)。李曉歡仿佛想起了什么，她轉(zhuǎn)身向外跑，拿了一個(gè)蘇果超市的塑料袋回來(lái)，裝在雞蛋外面。一切準(zhǔn)備就緒，下一步要開(kāi)始一個(gè)任務(wù)—放飛。

　　大家七手八腳地把雞蛋抬起來(lái)放在窗臺(tái)上，用一根牛皮筋做了一個(gè)發(fā)射性的東西，只見(jiàn)雞蛋被放在牛皮筋里面，緊張的時(shí)刻到了，“五、四、三、二、一，放飛”，此時(shí)，牛皮筋一松，雞蛋被彈了出去，它在空中似乎借助風(fēng)的支撐，慢慢地降落。 “雞蛋號(hào)，加油，雞蛋號(hào)，加油……”的確，雞蛋號(hào)沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)它的希望，平穩(wěn)地落到地上。成功了!我們成功了!同學(xué)們蜂擁而至，沖到樓下，有的甩自己的衣服，有的親，還有的高聲歡呼……，那一刻令人永生難忘!

　　第一次實(shí)驗(yàn)我們成功了!從而我知道了降落傘可以緩沖，衣服也可以減少?zèng)_擊力。

成功的作文 篇3

　　正午過(guò)去不久，雖說(shuō)是冬末時(shí)候 ，太陽(yáng)還是照耀著一切。同時(shí)風(fēng)也不算小。一陣陣的涼氣拂過(guò)臉面。

　　“阿嚏�！标庎侧驳囊魂囷L(fēng)，無(wú)奈地直瞪眼前破敗的自行車，恨不得拆了它。某個(gè)星期六的下午，我身處中福會(huì)少年宮的大門(mén)右邊的自行車庫(kù)。左手橡皮右手鉛筆，腿上鉛筆盒，架畫(huà)板，坐在一根不算太細(xì)的鐵杠子上。天哪，快點(diǎn)結(jié)束回教室繼續(xù)素描吧，一邊想著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一邊回想著陶老師如何把我喚到了環(huán)境艱苦的此地，不由地抱怨起來(lái)了。

　　說(shuō)是要我?guī)蛡�(gè)忙，有老師要一張自行車的速寫(xiě)急用，半小時(shí)就能搞定。一時(shí)莫名地點(diǎn)頭，這沒(méi)有好處的差事給不明不白地接下了，哪里會(huì)等我反悔呢?哪里可能讓我反悔呢?

　　“幫忙就幫忙吧，都幫了三刻鐘了還沒(méi)完啊。”我不耐煩地用橡皮擦來(lái)擦去，用鉛筆劃來(lái)劃去改線條，忙得不可開(kāi)交，順便帶著一些一頭霧水的樣子。從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)速寫(xiě)啊，唯一記得的是幼兒園時(shí)候畫(huà)過(guò)布娃娃，賽車模型，至于是弄成了什么樣一點(diǎn)也不記得了。我能行嗎?為什么不挑其他人呢?是和我熟讓我上課干這活兒?我啰啰嗦嗦地自言自語(yǔ)開(kāi)了。

　　“果然是熟絡(luò)的關(guān)系吧�！蔽肄D(zhuǎn)動(dòng)筆頭360度地畫(huà)最后輪子的花紋。潦草地算完成了。來(lái)不及乖乖把鉛筆送進(jìn)鉛筆盒而徑直插進(jìn)口袋。雙手扶杠才得以站起，腿僵直得抬不起來(lái)，一搖一晃地向老大樓走去。

　　走進(jìn)教室的時(shí)間和休息時(shí)間沒(méi)差多少，剛坐下和旁邊的'同學(xué)沒(méi)聊上多久，沒(méi)再畫(huà)上幾筆圓面的貝多芬，便是同學(xué)們涌出了教室，一片壯觀。我大大地喝了一口水，為了補(bǔ)回在外速寫(xiě)的那些功夫，比往常賣力地利用下課開(kāi)畫(huà)了。

　　直至那一刻，一位年輕披著長(zhǎng)發(fā)的女教師進(jìn)入了教室，輕聲問(wèn)道：“我要的那張速寫(xiě)6級(jí)范例好了嗎?”陶老師拿過(guò)我放在長(zhǎng)桌上的畫(huà)遞了過(guò)去�！班�，好了�！彼�轉(zhuǎn)過(guò)頭看著此時(shí)盯著石膏的我�！拔医羞@個(gè)孩子幫我畫(huà)的�！泵偷匚姨�起了頭，老師一個(gè)舒心的微笑立刻印入眼簾。

　　那一瞬無(wú)數(shù)道光迷亂了眼。

　　突然間恍悟過(guò)來(lái)了，并不是因?yàn)槲沂翘绽蠋熃塘撕芏嗄甑膶W(xué)生，并不是因?yàn)樘绽蠋熎珢?ài)我，他只是簡(jiǎn)單地純粹地信任我啊。信任一個(gè)對(duì)速寫(xiě)完全沒(méi)有概念的我，信任一個(gè)連素描也學(xué)得很爛的我。

　　這也是一次成功。能被別人信任。我明白了老師愿意信任我 ，那天沒(méi)有再抱怨些什么 ，只是抱著一份純澈的感激之情罷了。

成功的作文 篇4

　　隨著主持人甜美的聲音落下，初二年級(jí)的舞蹈大賽正式拉開(kāi)帷幕了！

　　我們無(wú)一不期待著這一天，為了這一天，我們付出了太多的努力，回首這幾個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)程，我們感慨萬(wàn)千。

　　還記得開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校通知初二年級(jí)要展開(kāi)一場(chǎng)舞蹈大賽，為校慶預(yù)熱，要求舞蹈要體現(xiàn)中學(xué)生積極向上的風(fēng)貌。

　　經(jīng)過(guò)層層選拔，我們的舞蹈小隊(duì)就這樣出圍了。隊(duì)員們信心滿滿，發(fā)誓要奪得桂冠。我們?cè)谝黄饹Q定著曲目，雖然每個(gè)人都想跳自己擅長(zhǎng)的舞曲，但為了大家能夠統(tǒng)一和諧，我們?nèi)翰呷毫�，選了一首節(jié)奏感很強(qiáng)，難易適中最能體現(xiàn)中學(xué)生風(fēng)貌的'歌曲。

　　我們用課余時(shí)間在音樂(lè)教室跟著視頻里的人練習(xí)，可我們每個(gè)人跳得都不一樣，那場(chǎng)面只能用群魔亂舞來(lái)形容，我們看著鏡子里的自己，都紅著臉，羞愧難當(dāng)�？墒�，這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，不要?dú)怵H，我們一起加油努力，一定會(huì)成功的！”隊(duì)長(zhǎng)的話讓我們重新煥發(fā)了斗志，更積極地練習(xí)起來(lái)。

　　慢慢地，我們的舞步越來(lái)越整齊，可有的隊(duì)員似乎是學(xué)業(yè)任務(wù)太繁忙，又或是有的家長(zhǎng)希望不要把太多時(shí)間放在跳舞上，我們變得越來(lái)越被動(dòng)，變得越來(lái)越懶。終于有隊(duì)長(zhǎng)生氣地跑到大家面前說(shuō)：“之前我們一起定下的目標(biāo)大家忘了嗎？我們要抓緊時(shí)間努力練習(xí)呀！我們不能在這一刻說(shuō)放棄。這一會(huì)兒別的班一定在努力練習(xí)呢！你們最初的斗志呢？說(shuō)好要拿冠軍的承諾呢？”我們呆呆地望著氣紅了臉的隊(duì)長(zhǎng)，心中無(wú)限愧疚。大家不說(shuō)話，都轉(zhuǎn)過(guò)身默默地練習(xí)起來(lái)。

　　天氣越來(lái)越熱，距離比賽只有幾天的時(shí)間了。我們不敢懈怠，一抽空就跑到樓下的空地訓(xùn)練，驕陽(yáng)下，我們的身上被曬得蛻了皮，臉上的汗水如雨般滴了下來(lái)，我們顧不得擦一擦，但看著鏡子里我們?cè)絹?lái)越整齊的動(dòng)作，心里開(kāi)心極了。

　　正式比賽的那一天，我們?cè)谂_(tái)上使出最大的努力去完成這支舞蹈。表演結(jié)束后，當(dāng)我們氣喘吁吁的鞠躬，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，下臺(tái)后，我們緊張地坐在一起等待成績(jī)。當(dāng)主持人宣布我們是第一名時(shí)，大家都一下子從座位上蹦了起來(lái)，我們激動(dòng)地彼此擁抱，眼淚溢出了眼眶。我們語(yǔ)無(wú)倫次地呢喃著：“太好了……我們成功了！……。太好了……”

　　聚光燈下，我們?nèi)�體隊(duì)員齊刷刷站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，此時(shí)此刻，我們終于品嘗到了成功的滋味。回想起我們近一個(gè)月的訓(xùn)練——從群魔亂舞變?cè)诹苏�齊劃一的動(dòng)作，其中有辛苦，更有有快樂(lè)，更有我們隊(duì)友間濃濃的情誼。

　　成功的滋味，真好！

成功的作文 篇5

　　成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之后而形成的。

　　暑假有的學(xué)生因?yàn)槟缢�而亡，我的爸爸�?tīng)了這些事情有些害怕，于是決定讓我學(xué)習(xí)游泳，我也是很興奮。

　　首先，游泳一定要敢下水，所以爸爸鍛煉我的膽量。我心里想不就是下水嗎？有什么可怕的，這還不簡(jiǎn)單。我來(lái)到了泳池旁看了看里面，有些害怕。爸爸不斷地給我演示，可我還是不敢。爸爸告訴我，游泳要有信心，保持平衡。我不斷地練習(xí)走獨(dú)木橋，期間摔了好幾次，但我依然堅(jiān)持了下來(lái)，最后我學(xué)會(huì)了保持平衡。但是紙上談兵是不行的'，還要有實(shí)踐，于是我便下水練習(xí)�？墒�，我還是很害怕。爸爸又對(duì)我說(shuō)：“孩子不用怕，只要帶著游泳圈是不會(huì)沉下去的，想學(xué)游泳，連水都不敢下，怎么能行呢？”我拍拍胸脯斬釘截鐵地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢，我只是在做準(zhǔn)備工作�！蔽疑钌钗�了一口氣，鼓足了勁兒跳入水中，濺起了很大的浪花。在水里練習(xí)時(shí)，我先用手往前劃水，腳不停地?cái)[動(dòng)，但是手腳就不聽(tīng)使喚，感覺(jué)身子就往下沉。這時(shí)我心里慌了，心想：要沉到水底，那可怎么辦呢，那不得淹死嗎？這個(gè)時(shí)候我又想起爸爸那句話：一定有信心，應(yīng)該保持冷靜，保持身體平衡，好好去學(xué)。于是我努力保持身體平衡，這時(shí)身體不往下沉了，而是往前走了。我不怕沉水了，我能夠浮在水面上。我心里特別高興

　　我真的沒(méi)有沉下去，我敢下水了。要學(xué)游泳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我決定先學(xué)狗刨。我戴上游泳鏡，開(kāi)始學(xué)習(xí)。先是雙手五指并攏，用雙手向前劃，同時(shí)用腳拍打水面。學(xué)狗刨說(shuō)是容易，但做起來(lái)不是那么容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的協(xié)調(diào)性。我開(kāi)始游的時(shí)候，不知怎么回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒(méi)有前進(jìn)一米。我想：怎么這么難，是不是我有的動(dòng)作做得不對(duì)呀？對(duì)了，我想起來(lái)了，我在劃水的時(shí)候，應(yīng)該雙手使勁往前劃，同時(shí)兩只腳使勁地?fù)芩�，這樣身體才能快速向前走，原來(lái)我動(dòng)作小了。就這樣我加大力氣，使動(dòng)作大一點(diǎn)。真神奇，我慢慢往前走了。

　　不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了游泳，開(kāi)心地回家了。我成功了，在成功的背后我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我并不后悔。

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