成功作文集合（3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成功作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功作文 篇1

　　恩格斯說過：“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史�！眲�(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和標(biāo)志。

　　重慶慶“鴛鴦火鍋”被認(rèn)為是中國(guó)最簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、最賺錢的革命。一次，幾個(gè)重慶人宴請(qǐng)北京客人，鮮嫩的毛肚讓人垂瀉三尺，但麻辣的.“紅湯”讓客人難以忍受，主人只好用清水把燙熟的菜洗了再待客，而客人又忍不住想嘗嘗“紅湯”中的美味。于是，一下子觸動(dòng)了店主廖長(zhǎng)光的靈感，何不在一個(gè)火鍋中調(diào)出兩種湯來？他就在火鍋中間加了一道弧形隔板，并起了一個(gè)動(dòng)聽的名字——“鴛鴦火鍋”。小小的名字，使他的飯店聲名鵲起，一年賺了100萬，如今他的飲食集團(tuán)總資產(chǎn)已達(dá)1.6憶元。

　　創(chuàng)新不等于發(fā)明，創(chuàng)新是生產(chǎn)要素的重新組合，在任何形式的變化中都可能包含著小的技術(shù)進(jìn)步或者重大突破。日本的科學(xué)研究并不領(lǐng)先，但他們憑借已有的技術(shù)開發(fā)的卡式收錄機(jī)、隨身聽、家用攝像機(jī)和傻瓜照相機(jī)卻暢銷全球，這就是創(chuàng)新的回報(bào)。

成功作文 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)冠軍夢(mèng)，但不是每個(gè)人都能成為冠軍。只要你努力了，達(dá)到了你人生的極限，你就是自己的冠軍。 ——題記 《睜開你的眼睛》這部影片的主人公叫羅建平，是一名射擊選手，他的夢(mèng)想就是成為冠軍。他為了自己的夢(mèng)想，每天夜以繼日地訓(xùn)練，付出了比其他人更多的努力，更多的汗水。他的付出使他成為一名年輕出色的射擊隊(duì)員，并奪取了國(guó)際性的射擊冠軍。在這期間，他的眼睛曾一度失明過，他忍受了常人難以忍受的痛苦。但他并不覺得孤單，夢(mèng)想與他相伴，給他力量與勇氣，使他戰(zhàn)勝病魔重見光明，這就是夢(mèng)想的力量。 一個(gè)人只有心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定不移地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的宏偉藍(lán)圖，到達(dá)成功的彼岸。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.過程曲折又漫長(zhǎng)，有些人放棄了夢(mèng)想，他的生活就如斷翅的小鳥，無法高飛，沒有活力；他的生活就如無舵的航船，任意飄蕩，沒有方向；他的生活就像懶惰的寄生蟲，碌碌無為，沒有貢獻(xiàn)……這樣的人，不會(huì)有很高的人生價(jià)值。 “不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！庇蛇@位主人公我不禁想起了全身癱瘓的霍金，他雖然只有兩根可以活動(dòng)的手指，但他的思想?yún)s飛出了地球，揭開了宇宙的奧秘；身受宮刑的司馬遷，在忍恥受辱的情況下，撰寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳世巨作——《史記》。

　　他們?cè)诖煺壑需T就了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，可以從山重水復(fù)飛到柳暗花明。 我很喜歡冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！� 每個(gè)人都會(huì)遭遇失敗風(fēng)雨的侵襲，重要的是你要有堅(jiān)定的信念，不停下追逐人生夢(mèng)想的腳步，夢(mèng)想便最終能夠?qū)崿F(xiàn)。夢(mèng)想是一葉小小的扁舟，它可以承載著我們?cè)诤棋�的人生長(zhǎng)河中，勇往直前；夢(mèng)想是一朵小小的浪花，它能激蕩出我們心中蘊(yùn)藏的力量，達(dá)到目標(biāo)。 讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，擁有堅(jiān)實(shí)如山的意志，剛強(qiáng)如鐵的精神，追尋夢(mèng)想的天堂，讓夢(mèng)想盡情飛揚(yáng)！

成功作文 篇3

　　“又答不上啦？好啊，答不上來好辦啊，明天讓你的家長(zhǎng)來一下，我要和你家長(zhǎng)面對(duì)面談一下！”我們的班主任英語(yǔ)老師怒氣沖沖地對(duì)我說。

　　這是節(jié)令人膽戰(zhàn)心驚的英語(yǔ)課，只要是我們班的，都知道班主任英語(yǔ)老師的厲害。只要你上課開小差，交頭接耳，嘿嘿，那就對(duì)不住了，叫家長(zhǎng)來！這次，我這個(gè)“倒霉蛋子”就被盯住了。一節(jié)課問了我五個(gè)問題，起碼也會(huì)對(duì)幾個(gè)吧！可現(xiàn)實(shí)如此殘酷，五個(gè)問題，錯(cuò)了五個(gè)。唉，這不能怪我哦！上次我生病，請(qǐng)了一天假，剛好那天有節(jié)英語(yǔ)課，本以為自己賺了，可以少上一節(jié)英語(yǔ)課，可躲得過一時(shí)躲不過一世，這五個(gè)問題全都是那節(jié)課上學(xué)的。我抱著這個(gè)理由和英語(yǔ)老師解釋了一下，“好，明天再給你一次機(jī)會(huì)，再不會(huì)，別怪我不客氣！”

　　拖著疲憊的身軀回到家，本想休息一下，可英語(yǔ)老師的話突然在我的腦海里閃過，本來疲憊的身軀一下子精神了。“要加油了，不然明天的日子可就不好過了�！蔽野蛋嫡f道。把其他科目的作業(yè)處理完后，就馬上投入到英語(yǔ)的“闖關(guān)游戲”當(dāng)中。

　　第一關(guān)，讀單詞。打開我的學(xué)習(xí)機(jī)，一遍又一遍地跟讀，還算簡(jiǎn)單，十幾個(gè)單詞，五分鐘就會(huì)讀了。第二關(guān)，背默單詞。隨著“唰唰唰”幾聲，十幾個(gè)單詞被我抄了四遍，大部分單詞在我抄的.過程中已經(jīng)會(huì)了，還有幾個(gè)“打不死的小強(qiáng)”在苦苦支撐。看來要用絕招了！我把剩下的幾個(gè)單詞，又抄了幾遍，然后反復(fù)地讀，讀的過程中根據(jù)讀音來記。終于會(huì)了，我喘了一口氣，看了下時(shí)間，二十分鐘過去了。

　　第三關(guān)，讀背課文。相信這一關(guān)曾經(jīng)難到過不少人，恐怕連一些英語(yǔ)學(xué)霸都可能曾經(jīng)因此折腰。唉，對(duì)我來說，這就是折磨啊！可我能怎么辦呢？背不出來，被叫過家長(zhǎng)后一定還會(huì)讓我再背。背就背吧，沒什么過不去的坎！第一段，第二段……隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)陌生的句子，在我的努力下，都變成了“熟人”。再嘗試著連起來，完美！

　　最后一關(guān)，語(yǔ)法。看看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)半了。困意逐漸涌了上來，眼皮似乎都有千幾重。“不行，不能放棄，還有一點(diǎn)就成功了！”我自己鼓勵(lì)著自己。來吧！時(shí)間一分一秒地過去，剛?cè)计鸬亩分静灰粫?huì)兒就被困倦吞噬，最終，抵擋不住困意的襲擊，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　第二天英語(yǔ)課上，我昨天的努力沒有白費(fèi)，五道題錯(cuò)了一個(gè)，錯(cuò)的那一個(gè)就是沒背完的語(yǔ)法部分，老師似乎也沒有想到我會(huì)那么努力，決定放過我一次，我也因此逃過一劫。

　　啊，這次，我終于成功了！

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