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(集合)成功的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的成功的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成功的作文 篇1
在一般情況下,處于優(yōu)勢(shì)者比處于劣勢(shì)者更容易成功,更容易創(chuàng)造輝煌。但并不意味著劣勢(shì)者就注定不會(huì)成功,因?yàn),這兩者在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。
一個(gè)孩子從小失去左手,為了使他更堅(jiān)強(qiáng),家人送他去學(xué)搏擊。然而師傅只教了他一招,并讓他練熟。幾年后師傅帶他去參加搏擊比賽。在賽場(chǎng)上,每當(dāng)他不敵時(shí),便使出師傅教他的那個(gè)絕招,憑借這一招他過(guò)五關(guān)斬六將,并最終拿到了總決賽的冠軍。眾人都疑惑不解,不相信一個(gè)剛出道的毛頭小子居然會(huì)戰(zhàn)勝眾多高手。然而,當(dāng)他師傅解釋時(shí),眾人才恍然大悟。原來(lái),解開(kāi)那招的唯一辦法便是抓住對(duì)方的`左手,將對(duì)方摔倒在地。然而,那小伙子恰恰因?yàn)闆](méi)有左手而使得對(duì)方無(wú)法拆招。由此可見(jiàn),將劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢(shì),或許能出奇制勝。
從這個(gè)失去左手的小男孩的經(jīng)歷告訴我們:一個(gè)人在不可改變的境遇里,要善于把最大的劣勢(shì)變成最大的優(yōu)勢(shì),也只有這樣你才能走向成功。
成功的作文 篇2
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。
——題記
每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后,往往要付出代價(jià)。看著別人功成名就,口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類(lèi)人一個(gè)深刻的道理:想要成功,那就努力,從現(xiàn)在起。
古時(shí)候,狀元榜眼金榜題名,搖身變成達(dá)官貴人。試想,沒(méi)有背后的.寒窗苦讀十年載,又怎么會(huì)有今天?嗚呼!沒(méi)有努力,又怎會(huì)有成功?
愛(ài)迪生等發(fā)明家,一生為人類(lèi)做出了多少貢獻(xiàn),受到萬(wàn)人敬仰,聞名世界。試想,他們也是平常人,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究,不斷探索,又怎么會(huì)有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒(méi)有努力,又怎會(huì)有成功?
殘疾的張海迪,自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué),失去了自理能力。卻成為了一代偉人,榮拿碩士博士學(xué)位。試想,如果她自暴自棄,不努力不奮斗,又怎會(huì)笑的
成功的作文 篇3
習(xí)慣是一種最不被人重視的存在,誰(shuí)都會(huì)不在意它的作用。然而,習(xí)慣卻會(huì)把你導(dǎo)向成功或者失敗。良好的習(xí)慣能使平庸者成為人才,不好的習(xí)慣卻只能埋沒(méi)人才。
習(xí)慣人皆有之。南方人習(xí)慣吃大米,北方人習(xí)慣吃面條,這是生活習(xí)慣。有的人喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí),有的人則習(xí)慣于神情專(zhuān)注、不受干擾,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人工作時(shí)習(xí)慣快刀斬亂麻、雷厲風(fēng)行,有的人則習(xí)慣有頭有緒、條理不紊,這是工作習(xí)慣。
習(xí)慣真可以說(shuō)是無(wú)處不有、無(wú)處不在、無(wú)孔不鉆。正因?yàn)榱?xí)慣如此之多,以至于人們常常忽視它的存在,無(wú)視它的作用。但是,你可千萬(wàn)不能輕視習(xí)慣的作用。好習(xí)慣是成功的助力器,而壞習(xí)慣則可能是通往成功之路的絆腳石。
美國(guó)前總統(tǒng)富蘭克林在沒(méi)有登上總統(tǒng)寶座之前,有一個(gè)不好的習(xí)慣:凡事太愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,動(dòng)不動(dòng)就和別人打嘴皮官司,始終跟人難以相處。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣使富蘭克林失去了很多朋友。他覺(jué)悟之后,馬上就著手改變自己的習(xí)慣,他列出了一個(gè)清單,把自己個(gè)性上他認(rèn)為的那些不良習(xí)慣一一列在上面,并且從最致命的不良習(xí)慣開(kāi)始,一直糾正到不足掛齒的小毛病為止。當(dāng)他把自己的毛病全部刪除完畢的時(shí)候,良好的習(xí)慣遍布全身,如去傾聽(tīng)、去贊揚(yáng)、站在別人立場(chǎng)上想問(wèn)題、去愛(ài)、多付出等等,結(jié)果,他變成了美國(guó)歷史上最受尊敬和愛(ài)戴的總統(tǒng)之一。
其實(shí),每一位成功者都有許多良好習(xí)慣致使成功的故事。蕭伯納堅(jiān)持"該先做的事情就先做"的習(xí)慣使他成為著名的作家;愛(ài)迪生堅(jiān)持想睡就睡的習(xí)慣,保證了他工作時(shí)有極高的效率,使思維保持活躍,從而有了一個(gè)又一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造;約翰.洛克菲勒?qǐng)?jiān)持工作有張有弛的習(xí)慣,使他成為了全世界擁有財(cái)富最多的人之一。這樣的.例子簡(jiǎn)直多得不可勝數(shù)。
事實(shí)上,失敗的人和成功的人之間,有很多東西相同,而往往在習(xí)慣方面卻有很大的差異,正是這些不同造成了他們不同的命運(yùn)。這是為什么呢?因?yàn)榱?xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
既然習(xí)慣是一種不容易改變的行為和傾向,那么你就能體會(huì)到習(xí)慣的巨大威力了。人是一種生性懶惰的家伙,天生下來(lái)就會(huì)偷懶。這種偷懶的表現(xiàn)就是我們總是趨向毫不費(fèi)力的事物的那一面。比如人的思維,我們說(shuō)的思維定勢(shì)其實(shí)就是一種習(xí)慣。一旦你的思維形成了定勢(shì),那么這種思維習(xí)慣就將決定你的思維成果。如果你的思維習(xí)慣于開(kāi)拓、創(chuàng)新,那么你就能很容易產(chǎn)生新奇的想法、冒出思想的火花。如果你的思維習(xí)慣于凡事穩(wěn)妥、沒(méi)有積極創(chuàng)新的意識(shí),那么你的大腦就只能產(chǎn)生保守的、步人后塵的觀念。就如同你已養(yǎng)成了刷牙的習(xí)慣,你睡前睡后連想都不想就會(huì)走進(jìn)盥洗間。
習(xí)慣決定行為,行為產(chǎn)生結(jié)果。
這就是習(xí)慣的作用。當(dāng)我們每天重復(fù)做相同的一件事情時(shí),那件事情就會(huì)成為習(xí)慣。所有的習(xí)慣都是養(yǎng)成的,良好的習(xí)慣同樣也是養(yǎng)成的。即習(xí)慣還有另一層含義:常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng),也就是人們常說(shuō)的"習(xí)慣成自然"。
只要你能像富蘭克林一樣打算養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么,你就趕快動(dòng)手去重復(fù)實(shí)施你的計(jì)劃。開(kāi)始也許會(huì)覺(jué)得有些困難,但熟能生巧,當(dāng)你做到一定程度時(shí),難的也就變成容易的了。當(dāng)變成容易的時(shí)候,你就會(huì)喜歡你的新習(xí)慣。一旦你喜歡上了你的新習(xí)慣,你就更愿意時(shí)常去做。這就是人的天性。
成功的作文 篇4
每個(gè)人的一生都是起伏不定的,沒(méi)有任何人能保證自己一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的挫折,在挫折目前,有人畏縮了,有人哀嘆了,但我要說(shuō),挫折是成功的墊腳石。
人才是在艱苦的環(huán)境中造就的。孟子的“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,的確,大凡有所成就的人無(wú)不經(jīng)歷過(guò)挫折的考驗(yàn)。愛(ài)迪生不害怕一次次的失敗,依然苦心研究創(chuàng)造,成了擁有一千多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明家;莎士比亞不在乎自己的地位和身份,潛心研究戲劇,最終出現(xiàn)了從車(chē)夫到戲劇家的巨大變化,桑蘭小小的年紀(jì)就經(jīng)歷了由運(yùn)動(dòng)健將而終將一生與輪椅相隨的挫折,可是她沒(méi)有屈服,以自己燦爛的微笑成為了身殘志堅(jiān)的`楷模……其實(shí),戰(zhàn)勝挫折,獲得成功的人當(dāng)然遠(yuǎn)不止這幾個(gè),古今中外,無(wú)數(shù)仁人志士面對(duì)挫折不退縮,鴯勇敢面對(duì),最終獲得了成功。挫折給人們帶來(lái)的是痛苦,是悲傷,但一旦人們勇敢的“扼住命運(yùn)的喉嚨”,就會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
的確,生活中每個(gè)人都企盼著前途是一馬平川,但在安逸舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有多少能經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?溫室雖好,但里面的花朵是禁不起雨打風(fēng)吹的,世間紈绔子弟又有多少成為了社會(huì)的棟梁之才的呢?挫折是一個(gè)寶貝,是一塊試金石,只有能經(jīng)歷過(guò)挫折的人,才能勇敢地站在時(shí)代的潮頭,才能勇敢的面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勝。挫折是成功的墊腳石呀!
正確面對(duì)挫折,會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕;正確面對(duì)挫折,會(huì)發(fā)現(xiàn)“失敗是成功之母,戰(zhàn)勝挫折就意味著成功!挫折培養(yǎng)人的性格,挫折鍛煉人的耐性,正確面對(duì)挫折吧,它將會(huì)帶來(lái)無(wú)限的美好!
成功的作文 篇5
“看看你們這一班學(xué)生!臨下課就支持不住了,我有說(shuō)下課了嗎?啊?我本來(lái)是不拖堂的,既然你們想往出去跑,那咱們這節(jié)課就不下課了!蓖蠋熒鷼獾恼f(shuō)道。
本來(lái)童老師是一個(gè)從不拖堂的老師,但是這節(jié)課間例外了?煜抡n了的時(shí)候,同學(xué)們熬不住了,看看鐘,看看表。終于下課了,老師還沒(méi)有說(shuō)下課,有的同學(xué)按耐不住就站了起來(lái)。老師生氣了……
“那這節(jié)課間咱們就坐著,這十分鐘就坐著練坐功!
教室里鴉雀無(wú)聲,所有的同學(xué)都端端正正的坐在凳子上面朝著黑板。像一群瓷娃娃,沒(méi)動(dòng)作。噔噔噔,有人敲門(mén)。老師開(kāi)門(mén)后,門(mén)前站著一個(gè)似乎是六年級(jí)的大姐姐:“請(qǐng)問(wèn)牛園園同學(xué)在這個(gè)班嗎?雷老師有事找她。”我并不認(rèn)識(shí)這位同學(xué),可能她是傳話的吧。我看了看童老師,童老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我便跑向門(mén)外。
“雷老師說(shuō)下節(jié)課一上課讓你馬上到她的辦公室去開(kāi)會(huì)!
“哦!蔽覒(yīng)答到。
聽(tīng)完話后,我便馬上跑回到了座位上。嘀鈴鈴,上課鈴響了。我想出去,可是童老師正怒氣沖沖的'站在講臺(tái)上,這讓五年級(jí)的我很是害怕。于是,往日一向膽大的我沒(méi)敢舉手向老師說(shuō)明情況。就這樣我忐忑不安的上了這最后一節(jié)課。叮鈴鈴下課了,我想我現(xiàn)在去可能有些遲,但我還是得向雷老師說(shuō)明情況。于是背上書(shū)包就往外沖,門(mén)一開(kāi)就看見(jiàn)了我的好朋友朱丹,也是校隊(duì)里的大隊(duì)長(zhǎng)。她讓我叫我們班的韋雨松出來(lái),我喊他出來(lái)后聽(tīng)朱丹對(duì)他說(shuō):“你被選為了這一屆的大隊(duì)委員,F(xiàn)在去雷老師辦公室!薄澳抢桌蠋熃形胰ラ_(kāi)會(huì),也是為了這個(gè)嗎?”我問(wèn)朱丹“這個(gè)一會(huì)再和你說(shuō)”朱丹回道。接著她就帶著韋雨松直奔雷老師辦公室。我意識(shí)到我的錯(cuò)誤。也就沒(méi)敢再去找雷老師,留在原地等著朱丹問(wèn)清楚。朱丹回來(lái)了說(shuō):“你呀你,為什么不去開(kāi)會(huì)呢?這次開(kāi)會(huì)就是選新一屆的校大隊(duì)委,你沒(méi)來(lái),雷老師很生氣,所以就把你取消了換成了韋雨松!甭(tīng)著這話,一向好勝心很強(qiáng)的我眼淚已經(jīng)快要涌出眼眶了,可是我忍了下來(lái),裝作若無(wú)其事的對(duì)朱丹說(shuō):“算了吧,不當(dāng)也少不了什么!敝斓ふf(shuō):“你要是真想當(dāng)?shù)脑,我在和雷老師推薦你一下!蔽艺f(shuō)了一句不疼不癢的話:“那就試試吧!被氐郊,我仔仔細(xì)細(xì)的思索了一番事情,想到:要是當(dāng)時(shí)那個(gè)大姐姐通知我時(shí)我就給童老師說(shuō)明情況,童老師還是會(huì)答應(yīng)的,現(xiàn)在我落選了,怪不了誰(shuí),只能怪我自己沒(méi)有把握住機(jī)遇,沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。唉!
事后幾天,我一直都為這事所煩惱,結(jié)果就在幾天后,朱丹告訴我:“校隊(duì)選護(hù)旗手,雷老師通知你來(lái)當(dāng)!薄罱K,我還是夢(mèng)想成真了。
雖然進(jìn)入校隊(duì)有些小波折,但從這件事上,我學(xué)會(huì)了只有抓住機(jī)遇,才能使成功離自己更近一些.
成功的作文 篇6
在我的記憶百寶匣中,有許多明亮的珍珠,其中那顆最美麗、最閃亮的,就是我三年學(xué)校生活中最難忘的一件事。
記得三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)始,老師就宣布要競(jìng)選班干,希望同學(xué)們都爭(zhēng)取,認(rèn)真準(zhǔn)備。我開(kāi)始有些猶豫不決,在媽媽和老師的鼓勵(lì)下,我決定試一下。競(jìng)選班干那一天終于來(lái)到了。老師宣布班干競(jìng)選正式開(kāi)始,教室立刻變得鴉雀無(wú)聲了,同學(xué)們按學(xué)號(hào)上臺(tái)演講,有的同學(xué)說(shuō)要做老師的小助手,同學(xué)的'好榜樣……,有的說(shuō)要為同學(xué)服務(wù)……看著同學(xué)自信的目光,我的心情慢慢緊張起來(lái)。心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我了,我深吸一口氣,從容地走到前面,全班同學(xué)的目光一下子齊刷刷地射向我,我大膽地說(shuō)出了我的想法,“我要認(rèn)真完成老師布置的工作,多看到每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),寬容多理解同學(xué),和他們和睦相處……”我向大家鞠躬致謝,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,在掌聲中,我懷著激動(dòng)的心情走下了講臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒,投票開(kāi)始了,看著我的“正”漸漸增加,我的心情平靜了下來(lái)。我的票數(shù)不是最多,但也不少。老師宣布我和另外12名同學(xué)當(dāng)選班干部的那一刻,我的腰板挺得更直了,覺(jué)得是那么的光榮,我一定要做同學(xué)們的榜樣。
這件事雖然過(guò)去了好久,但它卻深深地刻在了我的腦海里,是我三年學(xué)校生活中最難忘的一件事。因?yàn)樗屛叶昧耍阂杏職,有信心,再加上勤奮,才有可能成功。
成功的作文 篇7
在我的人生之路上,有著各種各樣的感受,有失敗的痛,有傷心的苦,有孤獨(dú)的酸,也有成功的甜。但給我印象最深的,是那抹不去的成功的`甜蜜與快樂(lè)。
在這個(gè)暑假,學(xué)校組織了一次軍訓(xùn),我也參加了。我滿懷希望地來(lái)到了軍訓(xùn)基地?赡菄(yán)厲的教官卻給我們一個(gè)下馬威。他對(duì)我們毫不留情,他吼叫著打我們趕鴨子上架似的的趕到了訓(xùn)練場(chǎng)。于是,我們開(kāi)始訓(xùn)練了。烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,我們卻在這樣的場(chǎng)地里汗流浹背地訓(xùn)練。一開(kāi)始,我滿懷僥幸的想:沒(méi)事,一會(huì)就結(jié)束了。可是好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,教官依然在訓(xùn)練我們,就連平時(shí)和藹可親、溫柔的太陽(yáng)公公也一改那往常的樣子,變得火爆起來(lái),他絲毫不給我們面子,發(fā)出自己全身的力量來(lái)灼烤我們,就連小鳥(niǎo)也飛得有氣無(wú)力,小草也曬蔫了。而我們呢就更不用說(shuō)了,個(gè)個(gè)叫苦連天,怨天尤人,而我也受不了了,產(chǎn)生了休息的念頭,可轉(zhuǎn)念一想,我來(lái)這里是鍛煉自己的。那打退堂鼓的念頭就煙消云散了。可太陽(yáng)的攻擊越來(lái)越猛烈,同學(xué)們被曬得像霜打的茄子——蔫了。他們只是搖著頭,無(wú)力地晃動(dòng)著身體。這時(shí)候,一個(gè)聲音打破了沉寂:“教官,我頭暈!”受到這一聲的帶動(dòng),不少同學(xué)都隨聲附和道:“我頭暈!”于是教官變讓他們休息?吹竭@,我心動(dòng)了,但我依然克制住自己。
忽然,我看見(jiàn)了一個(gè)小同學(xué)正在一顆大榕樹(shù)下安然自得地休息,榕樹(shù)哥哥揮動(dòng)著葉子,仿佛對(duì)我說(shuō):“快來(lái)休息呀!”旁邊的柳樹(shù)姐姐仿佛也在召喚我,我忍不住說(shuō):“教官……”忽然,一個(gè)念頭在我的腦子里炸響:可不能休息,要訓(xùn)練!中國(guó)有一句俗話:行百里而半九十。要是我去休息了,不就半途而廢了嗎?況且我現(xiàn)在只是功虧一簣呀!為了這個(gè)信念,我忍,我忍住了咄咄逼人的烈日,我忍住了教官不斷地訓(xùn)練,我忍住了大榕樹(shù)對(duì)我的誘惑。啊,我終于成功訓(xùn)練下來(lái)了!這是,我感到天更藍(lán)了,草更綠了,花更艷了,太陽(yáng)公公仿佛在對(duì)我笑,榕樹(shù)哥哥仿佛向我豎起了大拇指……
其實(shí),成功離我們并不遠(yuǎn),只要你肯堅(jiān)持,肯奮斗,那么成功一定屬于你!成功的感覺(jué),真好!它如蜜一樣甜,如花一樣香,如甘蔗一般甘……
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