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名人少年勵(lì)志故事16個(gè)
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……少年的力量將影響整個(gè)國(guó)家的前途！少年是不容小覷的人群，他們的一舉一動(dòng)都將牽動(dòng)祖國(guó)的心，下面是小編為大家收集的名人少年勵(lì)志故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人少年勵(lì)志故事 1
唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)
唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的.唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
名人少年勵(lì)志故事：楊祿禪陳家溝學(xué)藝
楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳。
名人少年勵(lì)志故事 2
一說(shuō)起“男神”，浮現(xiàn)在大家眼前的形象，多半是男明星們高大英俊的身影。但從昨天起，“男神”在杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)被一位高二男生重新定義了。
他叫邵鎮(zhèn)煒，從小患有“進(jìn)行性脊肌萎縮”，個(gè)頭瘦小，不能行走，手部力量也極其有限，不要說(shuō)從書(shū)包中取書(shū)了，連翻閱課本都很吃力……但這些無(wú)法阻擋他參加全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，獲得杭州賽區(qū)三等獎(jiǎng);也無(wú)法掩蓋他的文藝青年范，寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)成學(xué)校的文學(xué)之星。
本周一，在學(xué)校的晨會(huì)上，剛?cè)脒x20xx年浙江省勵(lì)志成才成長(zhǎng)優(yōu)秀高中生的他，頭一回講自己的故事，就成了同齡人眼中的另類男神。
同學(xué)們說(shuō)，小邵是“少年版的霍金”，相似的病痛，同樣的天才。和寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》的.霍金一樣，小邵對(duì)物理有著發(fā)自內(nèi)心的喜歡。看看他桌子上的《朗道力學(xué)》，還有草稿紙上的各種公式就知道。
拿了物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，小邵并不滿足，現(xiàn)在繼續(xù)參加物理和生物競(jìng)賽培訓(xùn)。每次上培訓(xùn)課，都讓媽媽早早將他送到教室。他覺(jué)得，競(jìng)賽有助于課內(nèi)的學(xué)習(xí)，同時(shí)能學(xué)到更多解題技巧與思想。
“除了學(xué)科競(jìng)賽，他其他學(xué)科成績(jī)也很出色，這學(xué)期期中考試拿了年級(jí)第11名。”班主任戴越舟悄悄告訴錢(qián)報(bào)記者，“可這些成績(jī)背后，小邵的付出，一定超出你的想象�！眲�(lì)志人物
因?yàn)榛疾�，小邵行�?dòng)不方便，甚至連翻書(shū)和寫(xiě)字都很辛苦�！澳呐抡n本放在桌子上，但只要不在他手邊，他就沒(méi)法翻動(dòng)。”戴老師心疼地說(shuō)。
小邵不想麻煩同學(xué)，上課索性不看課本。他上課除了專心聽(tīng)，就是努力記，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)在筆記本上簡(jiǎn)單寫(xiě)兩句。
戴老師說(shuō)。剛接班時(shí)，他就關(guān)照過(guò)其他學(xué)科的老師，小邵翻書(shū)寫(xiě)字都不容易，別催他交作業(yè)。結(jié)果一學(xué)期下來(lái)，老師們發(fā)現(xiàn)，小邵交作業(yè)比很多同學(xué)都及時(shí)。
其實(shí)，許多長(zhǎng)河高中的學(xué)生直到本周一晨會(huì)那天，才聽(tīng)說(shuō)小邵的故事。一是因?yàn)樾∩巯騺?lái)低調(diào)，而且很要強(qiáng)，自己克服了許多生活上的困難，從不給旁人添麻煩。比如，每天他只上兩次廁所，上午一次，下午一次，都是等媽媽來(lái)幫忙。二是因?yàn)樯磉叺睦蠋熀屯瑢W(xué)，一直把他當(dāng)成普通一員來(lái)愛(ài)護(hù)。
第一學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，同學(xué)推著小邵走完全程，這是他第一次和同學(xué)分享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，雖然他很累，但非常開(kāi)心。從此后凡是他能夠參與的活動(dòng)，像讀書(shū)征文活動(dòng)等，老師和同學(xué)都積極鼓勵(lì)他參加。
在晨會(huì)上，小邵說(shuō)：“也許生活給予了我更多一些的困難，但我幸運(yùn)地得到了更多的來(lái)自父母、同學(xué)、老師的愛(ài)與關(guān)懷。為了不辜負(fù)這樣的愛(ài)與關(guān)懷，堅(jiān)持和懷抱希望就成了一種習(xí)慣�！�
名人少年勵(lì)志故事 3
1、鑿壁偷光
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力�？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的.油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，�。≡瓉�(lái)從壁縫里
透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
名人少年勵(lì)志故事 4
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的`，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。
名人少年勵(lì)志故事 5
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的'辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液螅胰藢�(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。
蘇秦刺股與孫敬懸梁合稱懸梁刺股，比喻刻苦學(xué)習(xí)。
名人少年勵(lì)志故事 6
司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光
看書(shū)常�？吹缴钜�，但是因?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書(shū)了。他把圓木頭叫“警枕”。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的'，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
名人少年勵(lì)志故事 7
據(jù)說(shuō)，清末時(shí)梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練成了才。
瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來(lái)因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶，可是上臺(tái)表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的'名須生。
另一位是跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長(zhǎng)腿短，頭大腳小，走起路來(lái)很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚(yáng)長(zhǎng)避短，后來(lái)一舉成為丑角大師。還有一位是啞巴王益芬，先天不會(huì)說(shuō)話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無(wú)人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導(dǎo)師。
“天才來(lái)自勤奮”。三個(gè)殘疾人從勤奮中創(chuàng)造了最好的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什么事情做不成呢？
名人少年勵(lì)志故事 8
霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的'對(duì)象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
名人少年勵(lì)志故事 9
孟子的母親十分注重環(huán)境對(duì)人的思想品德的影響作用，孟子小時(shí)候，孟母為了能使他受到良好的教育，曾先后遷居三次。
據(jù)說(shuō)，孟母起初帶著年幼的`孟軻，住在一所公墓附近。孟軻看見(jiàn)人家哭哭哀哀地埋葬死人，他也學(xué)著玩。孟母見(jiàn)了，說(shuō)： 我的孩子住在這里不合適!"很快把家搬到了一個(gè)集，市的附近。在新家附近，孟軻看見(jiàn)商人們自吹自夸地賣(mài)東西賺錢(qián)，覺(jué)得很有趣，便又學(xué)著玩。孟母看在眼里，心里想道： 不行，孩子住在這里也不合適。"于是，她又尋找遷居的合適地方，很快將家搬到了靠近學(xué)堂的地方。在這里，孟軻不久就開(kāi)始學(xué)習(xí)禮節(jié)，提出上學(xué)的請(qǐng)求了。孟母這才高興地說(shuō)："這里才是適宜我兒居住的地方。"于是，便在這里住了下來(lái)。
后來(lái)，孟子果然未負(fù)慈母心，成了有名的學(xué)者和思想家。
名人少年勵(lì)志故事 10
羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂(lè)呵呵的，對(duì)什么事都表現(xiàn)出樂(lè)觀的態(tài)度。他常說(shuō)：“太陽(yáng)落了，還會(huì)升起來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)，也會(huì)落下去，這就是生活�！�
羅森很愛(ài)車(chē)，但是憑他的收入想買(mǎi)車(chē)是不可能的。與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他總是說(shuō)：“要是有一部車(chē)該多好啊!”眼中充滿了無(wú)限向往。有人逗他說(shuō)：“你去買(mǎi)彩票吧，中了獎(jiǎng)就有車(chē)了!”
于是他買(mǎi)了兩塊錢(qián)的`彩票�？赡苁巧咸靸�(yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢(qián)的一張?bào)w育彩票，果真中了個(gè)大獎(jiǎng)。
羅森終于如愿以償，他用獎(jiǎng)金買(mǎi)了一輛車(chē)，整天開(kāi)著車(chē)兜風(fēng)，夜總會(huì)也去得少了，人們經(jīng)�？匆�(jiàn)他吹著口哨在林陰道上行駛，車(chē)也總是擦得一塵不染的。
然而有一天，羅森把車(chē)泊在樓下，半小時(shí)后下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)被盜了。
朋友們得知消息，想到他那么愛(ài)車(chē)如命，幾萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)的車(chē)眨眼工夫就沒(méi)了，都擔(dān)心他受不了這個(gè)打擊，便相約來(lái)安慰他：“羅森，車(chē)丟了，你千萬(wàn)不要太悲傷啊!”
羅森大笑起來(lái)，說(shuō)道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”
朋友們疑惑地互相望著。
“如果你們誰(shuí)不小心丟了兩塊錢(qián)，會(huì)悲傷嗎?”羅森接著說(shuō)。
“當(dāng)然不會(huì)!”有人說(shuō)。
“是啊，我丟的就是兩塊錢(qián)啊!”羅森笑道。
大道理：換一個(gè)角度，就能得到快樂(lè)。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和煩惱的胸懷。
名人少年勵(lì)志故事 11
他是一位貧窮而孤獨(dú)的年輕畫(huà)家，為了理想，來(lái)到堪薩斯城謀生。在報(bào)社應(yīng)聘失敗的經(jīng)歷讓他初嘗了生活的磨難。后來(lái)，他替教堂作畫(huà)。因無(wú)力租用畫(huà)室，只好借用一家廢棄的車(chē)庫(kù)。他每天就在這充滿汽油味的車(chē)庫(kù)里工作到深夜。尤其煩人的是，每次熄燈睡覺(jué)時(shí)，他都能聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。
有一天，疲倦的畫(huà)家看見(jiàn)昏黃的'燈光下一對(duì)亮晶晶的小眼睛，是一只小老鼠。小老鼠在地板上做著多種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為惟一的觀眾，則獎(jiǎng)它一點(diǎn)面包屑。從此他和小老鼠之間建立了信任和友誼，從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)它。
不久畫(huà)家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。但不幸的是，他再次失敗了，窮得毫無(wú)分文。他開(kāi)始懷疑自己的天賦，思索著自己的出路。終于在某天夜里，他突然想起了那只爬到他畫(huà)板上跳躍的老鼠，于是他迅速爬起來(lái)，拉亮燈支起畫(huà)架，立刻畫(huà)出了一只老鼠的輪廓。
有史以來(lái)，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。畫(huà)家就是后來(lái)美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一——華德·迪斯尼先生。他創(chuàng)作了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰(shuí)能想到，在他窮困潦倒時(shí)，那只爬到他畫(huà)板上的小老鼠會(huì)讓他名噪全球。
華德·迪斯尼先生后來(lái)說(shuō)，堪薩斯城那間充滿汽油味的車(chē)庫(kù)，至少值100萬(wàn)美金。其實(shí)那里沒(méi)有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰(shuí)都不會(huì)太多。
名人少年勵(lì)志故事 12
1861 年深秋，俄羅斯著名畫(huà)家列賓度過(guò)了他十七歲的生日。
一天，一位鍍金師傅找到列賓，希望能夠兩人結(jié)個(gè)伴兒，外出干上一個(gè)冬天的活。列賓答應(yīng)了。他們走村串鄉(xiāng)，為教堂描繪圣像，雖然活兒很苦，但每人每月只能掙到十幾個(gè)盧布。
這天，兩人來(lái)到卡敏卡村。老板尼庫(kù)林先安置好了鍍金師傅，接著又把列賓領(lǐng)進(jìn)一間空蕩蕩的大屋子，說(shuō)：“小師傅，你就住這兒吧！”
列賓環(huán)視了一下屋內(nèi)，只見(jiàn)桌上、地上鋪滿了塵土，墻上的蜘蛛網(wǎng)結(jié)成了連環(huán)扣。更刺眼的是，墻角里還放著一口烏黑的棺材，給人一種陰森恐怖的感覺(jué)。一位女仆告訴列賓，這口棺材一度曾裝過(guò)一位老太婆。她現(xiàn)在已經(jīng)活過(guò)了一百歲。十五年前，她得了一種急病，人們以為她死了，舉行完添油儀式后就把她裝進(jìn)了棺材。誰(shuí)知，她驀地從棺材里爬了出來(lái)，把周?chē)?人都嚇跑了。從此，這間屋子再?zèng)]人敢進(jìn)去了。
女仆講的故事，不但沒(méi)有唬住列賓，反而把他給逗笑了。他滿不在乎地說(shuō)：“這有什么可怕的，我在這兒住定了！”說(shuō)罷，就打掃起房間來(lái)了。
就這樣，列賓每天都守著空棺材吃飯、睡覺(jué)，看不出一點(diǎn)害怕的樣子。
女仆很是吃驚，逢人就說(shuō)：“這孩子真是吃了豹子膽�。 �
名人少年勵(lì)志故事 13
元稹，字微之，唐代河南河內(nèi)（今河南洛陽(yáng)）人，是與白居易齊名的大詩(shī)人，當(dāng)世就有“元白”之稱。元稹先后擔(dān)任過(guò)校書(shū)郎、左拾遺、監(jiān)察御史等官職，也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)短時(shí)間的宰相，后卒于武昌軍節(jié)度使任上。有《元氏長(zhǎng)慶集》60 卷傳世。
元稹的家庭世代讀書(shū)為官。他的祖父元悱曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)南頓丞，父親元寬也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)兵部郎中。元稹長(zhǎng)得清秀可人，父母都非常寵愛(ài)他。從三四歲起父親就教他讀書(shū)寫(xiě)字，背誦古詩(shī)。母親更是他的啟蒙老師，經(jīng)常給他講屈原、李白、杜甫，講司馬遷、班固，還教他背誦美妙的古詩(shī)。小元稹的記性可好啦，屈原的`一首《離騷》，他兩天就會(huì)背誦了，而且一字不錯(cuò)。
然而，好景不長(zhǎng)，元稹 8 歲那年，父親不幸去世。前母所生的幾個(gè)哥哥，不愿供養(yǎng)后母和弟妹們。年輕的母親鄭氏只好帶著子女離開(kāi)洛陽(yáng)到鳳翔去投依娘家，日子過(guò)得十分艱難。堅(jiān)強(qiáng)賢淑的母親沒(méi)讓生活的重?fù)?dān)壓倒，她一方面料理子女的生活，一方面加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
逆境是人才成長(zhǎng)的硎石。聰明穎悟的元稹深知求學(xué)不易，他學(xué)習(xí)更加刻苦勤奮了。沒(méi)有書(shū)讀，他就到處去借，借來(lái)之后就不分晝夜地讀，遇到精彩的地方還要抄下來(lái)。
元稹的刻苦自礪精神，贏得了很多人的贊賞。大家又見(jiàn)他十多歲年紀(jì)就能吟詩(shī)作文，其詩(shī)文又往往思路廣闊，描寫(xiě)細(xì)膩，流露出對(duì)自然、對(duì)人的無(wú)限熱愛(ài)之情。因此，都稱他叫“元才子”。
有一個(gè)秋天的晚上，天高氣爽，星辰燦爛，銀河皎潔，螢火蟲(chóng)（丹鳥(niǎo)）挑著小燈籠到處照著，紡織娘（莎雞）從野外轉(zhuǎn)移到人們的溫暖居室中，甚至是在床下大聲的鳴叫著。眼前的一切使感情細(xì)膩的他，心潮激蕩，詩(shī)興沖動(dòng)。他沉吟著、思考著，等醞釀成熟了，一口氣跑回屋內(nèi)，揮筆疾書(shū)，只見(jiàn)他寫(xiě)道：
旦夕天氣爽，風(fēng)飄葉漸輕。
星繁河漢白，露逼衾枕清。
丹鳥(niǎo)月中滅，莎雞床下鳴。
悠悠此懷抱，況復(fù)多遠(yuǎn)情。
最后一句，語(yǔ)言雖少，但含義深遠(yuǎn)，有著豐富的內(nèi)涵。
元稹剛剛 15 歲，就明經(jīng)擢第，成了年輕的進(jìn)士，后來(lái)他又參加了拔萃科和制舉考試，也都一舉成功。
名人少年勵(lì)志故事 14
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦(1879-1955)，美籍德裔猶太人，1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者、奠基人，相對(duì)論——“質(zhì)能關(guān)系”的創(chuàng)立者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者(振動(dòng)的粒子)——不擲骰子的.上帝。
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同—群調(diào)皮貪玩的孩子在—起，致使自己幾門(mén)功課不及格�！獋�(gè)周末的早上，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚(yú)竿準(zhǔn)備和那群孩子—起去釣魚(yú)。這時(shí)，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)擾�！�
“有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎?”
“孩子，話可不能這樣說(shuō)。”父親充滿關(guān)愛(ài)地望著愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣—個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽(tīng)—聽(tīng)�！�
“說(shuō)有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠�。—不小心，—只貓抱著另—只貓掉到了煙囪里。�?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，—只貓的臉上沾滿了煙灰，而另—只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其他的貓都四下躲避，以為見(jiàn)到了妖怪�！�
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜。”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到了自己的小屋里。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他人生的璀璨光芒。
名人少年勵(lì)志故事 15
大禹治水十三年，“三過(guò)家門(mén)而不入”的動(dòng)人故事有口皆碑，從而他成了我國(guó)歷史上的第一個(gè)治水英雄。然而，他的分流治黃方案，卻來(lái)自他少年時(shí)代的膽識(shí)和勤奮。
據(jù)說(shuō)在舜做部落首領(lǐng)的時(shí)候，黃河泛濫成災(zāi)，淹沒(méi)了莊稼，沖塌了房屋。為此舜心中很是憂慮，便任命一個(gè)叫鯀的人做治水官。由于鯀治水不得要領(lǐng)，九年間浪費(fèi)了大量人力物力，毫無(wú)成就，被舜處死。禹的故事就是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生的。
禹，是鯀的兒子，幼而聰慧，善動(dòng)腦子。鯀被處死前，其屬下就曾多次議論鯀只堵不疏的治水方法不對(duì)，禹聽(tīng)到后，感到有道理，便去勸說(shuō)父親改變治水方法。他說(shuō)：“大家都說(shuō)治水應(yīng)修河道，把水引走，您光堵不疏，方法不對(duì)�！�
但鯀固執(zhí)己見(jiàn)，就是不聽(tīng)，并對(duì)禹大加訓(xùn)斥：“你一個(gè)小孩子懂得什么？自古以來(lái)就是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩�！苯Y(jié)果造成了更大的水患，于是鯀被處死了。
鯀死后，禹自告奮勇要求舜把治水的任務(wù)交給他。舜見(jiàn)禹只是個(gè)十幾歲的孩子，就如此有志氣，很為感動(dòng)；但又覺(jué)得他年齡幼小，擔(dān)負(fù)不起治水重任，便讓眾大臣討論決定。參加討論的四岳（即分管四方的官員）認(rèn)為，禹年齡雖小，卻膽識(shí)非凡，對(duì)治水的設(shè)想也很有道理，建議讓禹去試一試。舜一時(shí)找不到更合適的人選，也就同意了。
禹接受治水任務(wù)以后，沒(méi)有急于動(dòng)手，而是帶領(lǐng)幾個(gè)人，沿著黃河經(jīng)過(guò)的地方進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取當(dāng)?shù)孛癖姷囊庖?jiàn)，認(rèn)真分析他父親治水時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，終于找到了黃河泛濫成災(zāi)的原因，這就是：黃河發(fā)源地很高，水流很急，水量又大，故多次漫過(guò)堤岸或沖決河堤成災(zāi)。于是，一個(gè)新的.治水方案在禹的腦海中形成了，這就是修筑堤壩和疏通河道相結(jié)合的治水方法。這年，禹只有十五歲。
治水方案形成后，經(jīng)報(bào)舜批準(zhǔn)，禹便帶領(lǐng)大軍，在沿黃河各族人民的支持下，按方案開(kāi)始治水了。經(jīng)過(guò)十三年的艱苦奮斗，“三過(guò)家門(mén)而不入”，禹在下游將黃河分流，一條經(jīng)山東博興附近的清河入海，另一條從河南�？h、范縣，途經(jīng)山東臨沂、濱縣等地入海，水患終于被治服了。
由于治水成功，禹受到了人民群眾的擁護(hù)，被稱為“大禹”，并被推薦為舜的繼承人。舜死后，禹?yè)?dān)任了部落首領(lǐng)，并逐步大權(quán)獨(dú)攬，行使了王權(quán)，后來(lái)史家稱其為“禹王”。
名人少年勵(lì)志故事 16
在南宋度宗年間，古城錢(qián)塘（今杭州）有一位少年，聰明好學(xué)，尤其喜愛(ài)數(shù)學(xué)。但由于當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)書(shū)籍很少，這個(gè)少年只能零碎地收集一些民間流傳著的算題，并反復(fù)研究，從中增長(zhǎng)知識(shí)。
一天，這個(gè)少年無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)100多里的郊外有位老秀才，不僅精通算學(xué)，而且還珍藏了許多《九章算術(shù)》、《孫子算經(jīng)》等古代數(shù)學(xué)名名著，非常高興，急忙趕去。
老秀才問(wèn)明來(lái)意后，望了望這位少年，不屑地說(shuō)：“小子不去讀圣書(shū)，要學(xué)什么算學(xué)？！”
但少年仍苦苦哀求，不肯走。老秀才無(wú)奈，于是說(shuō)：“好吧，聽(tīng)著！‘直田積八百六十四步，只云闊不及長(zhǎng)十二步，問(wèn)長(zhǎng)闊共幾何？’（用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是：長(zhǎng)方形面積等于864平方步已知它的寬比長(zhǎng)少12步；問(wèn)長(zhǎng)和寬的和是多少步？）你回去慢慢算吧，什么時(shí)候算出來(lái)，什么時(shí)候再來(lái)”。說(shuō)完便往椅子上一靠，閉目養(yǎng)起神來(lái)，心里卻暗暗發(fā)笑：“小子一定犯難了，這道題老朽才剛剛理出點(diǎn)頭緒（此題的解法一般要用到二次方程），即使他懂得算學(xué)，那一年半載也是算不出來(lái)的。”
誰(shuí)料，正當(dāng)老秀才閉目思量時(shí)，少年說(shuō)話了：“老先生，學(xué)生算出來(lái)了，長(zhǎng)闊共60步。”“什么？！”老秀才一聽(tīng)，驚奇地從椅子上跳起來(lái)，一把奪過(guò)少年演算出來(lái)的草稿紙瞪大了眼睛看起來(lái)：“啊，這小子是從哪里學(xué)來(lái)的？居然用這么簡(jiǎn)單的方法就算出來(lái)了。妙哉！老朽不如。”老秀才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，對(duì)少年夸獎(jiǎng)道：“神算，神算，怠慢了，請(qǐng)問(wèn)高姓大名？”“學(xué)生楊輝，字謙光�！鄙倌旯Ь吹鼗卮稹�
后來(lái)的'事，同學(xué)們都能想象出來(lái)了，在老秀才的指導(dǎo)下，楊輝通讀了許多古典數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，數(shù)學(xué)知識(shí)得到全面、系統(tǒng)地發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力，楊輝終于成了我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家，并享有數(shù)學(xué)“宋元第三杰”之譽(yù)。
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