導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)是平常生活中陶冶情操，提高興趣的重要因素。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于讀書(shū)的名言格言，歡迎閱讀!
讀書(shū)的真諦，就是通過(guò)讀書(shū)使你可以在輕松的氣氛中，讀出真理，讀出自己，讀出樂(lè)，讀出趣，讀出雅，讀出妙，讀出一個(gè)自己的世界。
讀書(shū)能夠認(rèn)識(shí)天地之大小，悟透人生之難易。
因?yàn)樽x書(shū)，生命才春意盎然。
子孫不讀書(shū)，祖輩能耐再大，縱有田畝千頃，家產(chǎn)萬(wàn)貫，也就三五十載功夫，與草本同朽，蕩然無(wú)存。
一命二運(yùn)三風(fēng)水，四行善積德五讀書(shū)。
子孫再多，斗大的字不識(shí)一升，生來(lái)一副奴才命。子孫不讀書(shū)，等于生就一堆廢物。
古往今來(lái)多少世家，無(wú)非積德，天地間第一人品，還是讀書(shū)。
每年的4月23日，被定為世界讀書(shū)日。
與書(shū)籍為伴，受益終身。
書(shū)是高明良師，它點(diǎn)亮人生前進(jìn)之路。
讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);讀心靈書(shū)，有陽(yáng)光心態(tài)。
讀書(shū)是提高自己綜合素質(zhì)的一個(gè)永恒不變的主旋律。
讀書(shū)可以成就人生。讀書(shū)可以改變?nèi)松�，讀書(shū)更能成就人生希望。
讀書(shū)識(shí)理會(huì)讓我們覓得并保持人生應(yīng)有的快樂(lè)。
讀書(shū)可以讓人放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)闊思維，不斷的讓創(chuàng)新的火花迸發(fā)，不斷的充實(shí)自己的思想，不斷的形成自己的人生價(jià)值觀，不斷的去追求更高的理想。
生活中有些人有著性格缺陷乃至人格缺陷，讀書(shū)可以讓他們審視和完善自我。
讀書(shū)可以啟迪人生。文以載道，書(shū)以致知，讀書(shū)可以讓人明理。
讀書(shū)可以充實(shí)人生。讀書(shū)的人，見(jiàn)識(shí)不會(huì)囿于自身的經(jīng)歷，通過(guò)一本本書(shū)，他們可以超越時(shí)空，心騖八極，探索未知。博覽群書(shū)而知識(shí)面廣，不斷學(xué)習(xí)而文化底蘊(yùn)深厚，不斷反思而形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不斷實(shí)踐而創(chuàng)造輝煌。
人要適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)，符合社會(huì)，不得不為自己汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，最好的方法就是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是你的營(yíng)養(yǎng)品。我們最缺少的就是這種營(yíng)養(yǎng)!
沒(méi)有一種娛樂(lè)比讀書(shū)更低廉，也沒(méi)有一種樂(lè)趣比讀書(shū)更持久。
時(shí)代在變，人在變，而書(shū)的本質(zhì)不變;地老天荒，英雄遲暮，而書(shū)卻常讀常新;知識(shí)不老，因而書(shū)不老，書(shū)是永生的快樂(lè)源泉，成就夢(mèng)想的幸福源泉。
讀書(shū)人要“有所為，有所不為”，善惡之念，存乎一心，縱百轉(zhuǎn)千回，萬(wàn)劫不復(fù)，猶懷瑾握瑜，抱殘守缺，不越雷池一步，不墜青云之志。
讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的“知識(shí)就是力量”，孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，講的都是這個(gè)道理。
一個(gè)讀書(shū)的人是充滿(mǎn)希望的人，一個(gè)讀書(shū)的民族是充滿(mǎn)希望的民族。
讀書(shū)必須要有思想的碰撞，“視通宇宙，思接千載”，思想可以到達(dá)千年以前，也可以延伸到千年以后，智慧的光芒穿越時(shí)空，照亮我們蒙昧的心靈，我們將從此走向光明和美好。
思想是行動(dòng)的指南，思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。人在讀書(shū)學(xué)習(xí)中逐漸提高完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，有了正確的思想基礎(chǔ)，就會(huì)有明確的行動(dòng)方向。王爾德曾經(jīng)感嘆：“如今是這樣一個(gè)時(shí)代，讀得太多而沒(méi)有時(shí)間欣賞，寫(xiě)得太多而沒(méi)有時(shí)間思考。”
常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和;常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你精神澄凈，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛(ài)心;常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你以善心待人，以善舉待世。
讀書(shū)可以與上古下今及中外先哲、圣人交流，而且是非常平等的交流。沒(méi)有斥責(zé)，就連昔日的帝王將相也沒(méi)了霸氣。他們只會(huì)無(wú)聲地接受讀者對(duì)他們是非曲折的點(diǎn)評(píng)。
人生短暫，一切皆為身外物，唯有讀書(shū)怡情養(yǎng)性，萬(wàn)古長(zhǎng)青。憂(yōu)傷時(shí)，拿出一本書(shū)，踏著字跡鋪成的道路，到知識(shí)的海洋中暢游，把所有的不快拋棄九霄云外;浮躁時(shí)，捧出一本書(shū)，和智者對(duì)話(huà)，與哲人論理，側(cè)耳傾聽(tīng)又細(xì)心領(lǐng)悟，金錢(qián)、名利與地位便無(wú)足掛齒。
讀書(shū)可以曉古知今，洞察內(nèi)外;讀書(shū)能穿越時(shí)空隧道，到達(dá)過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
人生樂(lè)趣千萬(wàn)種，唯有讀書(shū)最幸福。高爾基說(shuō)：“對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。”
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦讀過(guò)一二百本書(shū)。”
說(shuō)書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。——凱勃斯
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根
書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。——雨果
書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾
書(shū)是唯一不老的東西。——丘比特
有些人為思想而讀書(shū)-罕見(jiàn);有些人為寫(xiě)作而讀書(shū)常見(jiàn);有些人為搜集談資而讀書(shū)，這些人占讀書(shū)人的大多數(shù)。——科爾頓
書(shū)蟲(chóng)將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影像。——哈茲里特
要多讀書(shū)，但不要讀太多的書(shū)。——富蘭克林
重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——列夫.托爾斯泰
書(shū)這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令。——赫爾岑
一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。——波羅果夫
愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。——高爾基
書(shū)，要算要人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。——高爾基
我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基
書(shū)讀得多而不去思考，你會(huì)覺(jué)得你知道的很多，書(shū)讀得多又思考，你會(huì)覺(jué)得你不知道的很多。——伏爾泰
知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈?duì)?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。——莎士比亞
舊書(shū)不厭百回讀，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
書(shū)，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令。——赫爾岑
各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
書(shū)是一代傳給下一代的精神遺產(chǎn)，是殘年老年給開(kāi)始人生的青年人的忠告，是準(zhǔn)備休息的哨兵給接班的哨兵的命令。人類(lèi)的全部生活完全寫(xiě)在書(shū)里面。——赫爾岑
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。——華盛頓
“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”——赫爾岑
“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。”——彌爾頓
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”——高爾基
“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。”——德伯里
“書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。”——坎耶里
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦
千里之行，始于足下——老子
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛克
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽(yáng)修
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮
退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。——朱熹
讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹
百學(xué)須先立志。——朱熹
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子
三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?mdash;—孔子
發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。——孔子
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。——王豫
把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。——洛克
把正常孩子培養(yǎng)成天才的奧妙，就是對(duì)其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激。閱讀是積極自覺(jué)的刺激、是刺激智力發(fā)展的良劑。
祖父母在家庭中往往延續(xù)著對(duì)兒子所有的權(quán)利，于是真正的父母反倒成了配角，母親則稱(chēng)了吃力卻難盡責(zé)的人。
識(shí)字，是一切探求之起步。識(shí)字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì)，以至其他一切知識(shí)的學(xué)習(xí)，都必須以認(rèn)字為前提和基礎(chǔ)。
只有愛(ài)與尊重，才能使孩子始終保持對(duì)父母生命性的眷念。
時(shí)鐘隨著指針的移動(dòng)滴答在響：“秒”是雄赳赳氣昂昂列隊(duì)行進(jìn)的兵士，“分”是士官，“小時(shí)”是帶隊(duì)沖鋒陷陣的驍勇的軍官。所以當(dāng)你百無(wú)聊賴(lài)，胡思亂想的時(shí)候，請(qǐng)記住你掌上有千軍萬(wàn)馬;你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己——他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了最大的作用。 ——菲·蔡·約翰遜
越是“成功人士”越要警惕自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的護(hù)忽視與盲目自信;越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣，灰心失望。
因?yàn)樽约旱氖�、失意、失望，而二遷怒于孩子，孩子也許只能生活在失敗、失意、和失望之中了。
一個(gè)溫和充滿(mǎn)善意的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，性格不出現(xiàn)大問(wèn)題。孩子性格與品行出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任一定在父母身上。
要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?mdash;—洛克
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。——杜威
不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。——夸美紐斯
我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類(lèi)展重要的一個(gè)問(wèn)題。——蒙臺(tái)梭利
一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。——夸美紐斯