求學(xué)的讀書名言
1、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
2、常識(shí)很少會(huì)把我們引入歧途。
3、靈感是從來不拜訪懶漢的。
4、書籍是培植智慧的工具。
5、積財(cái)千萬，無過讀書。
6、書籍是人全人類的營養(yǎng)品。
7、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
8、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。
9、識(shí)字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
10、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
11、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
12、用心不雜，乃是入神要路。
13、貧不足羞，可羞是貧而無志。
14、誰對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰就越慷慨。
15、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。
16、學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價(jià)值。
17、吃飯不嚼不知味，讀書不思不知意。
18、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
19、知識(shí)的用處就是夜行人的火把。
20、常識(shí)是我所知道的最高的通情達(dá)理。
21、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
22、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
23、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
24、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
25、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。
26、閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
27、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
28、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
29、智者的夢再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
30、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
31、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
32、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
33、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
34、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
35、“圣人”的境界，有時(shí)不像我們想象的那么高不可攀。
36、書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。
37、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
38、好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
39、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
40、同樣的旋車，車輪不知前進(jìn)了多少，陀螺卻仍在原處。
41、天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
42、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
43、守財(cái)奴說金錢是命根，勤奮者看時(shí)間是生命。
44、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。
45、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
46、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。
47、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的'時(shí)刻。
48、讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安。
49、時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
50、我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。
51、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績來。
52、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。
53、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影像。
54、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
55、至哉天下樂，終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。。
56、知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。
57、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
58、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
59、科學(xué)的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財(cái)富豐富人類生活。
60、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
61、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
62、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
63、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
64、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
65、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
66、有時(shí)候一個(gè)人只有在他死后才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。
67、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
68、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。
69、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
70、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
71、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
72、科學(xué)的歷史，從某種意義上說，就是錯(cuò)覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進(jìn)行工作的歷史。
73、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
74、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
75、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
76、科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈之中。
77、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
78、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
79、閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
80、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
81、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
82、我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
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