尊師名言警句
在學習、工作或生活中，大家對名言警句都再熟悉不過了吧，名言警句可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。你所見過的名言警句是什么樣的呢？以下是小編整理的尊師名言警句，歡迎閱讀與收藏。
尊師名言警句1
1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
2、一日之師，終身為父。——關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
7、師道既尊，學風自善。——康有為
8、善之本在教，教之本在師。——李覯
9、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
11、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
13、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
14、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
15、國將興，心貴師而重傅。——荀子
16、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
18、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
尊師名言警句2
1、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
3、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
7、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
8、經師易遇，人師難遇。 司馬光
9、國將興，心貴師而重傅�！盾髯� 大略》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐 韓愈
11、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
12、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
13、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�？涿兰~斯
14、舉世不師，故道益離。 柳宗元
15、務學不如務求師。 楊雄
16、師者，人之模范也。楊雄
17、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
18、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學》
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉 葛洪
22、吾愛吾師，吾更愛真理。(古希臘)亞里士多德
23、師道既，學風自善�？涤袨�
24、學貴得師，亦貴得友。唐甄
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。(清)王卓《今世說》
26、一日之師，終身為父。元 關漢卿
27、圣人無常師。 韓愈
28、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。李惺《西漚外集冰言補》
尊師名言警句3
1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
2、一日之師，終身為父�！�.關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、務學不如務求師。——楊雄
7、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德
8、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
尊師名言警句4
1) 經師易遇，人師難遇�！抉R光
2) 師者，人之模范也。——楊雄
3) 經師易求，人師難得�！侗敝軙�
4) 疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
5) 古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
6) 為學莫重于尊師。——譚嗣同
7) 不師者，廢學之漸也。
8) 國將興，必貴師而重傅。
9) 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
10) 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
11) 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
12) 善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
13) 古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
14) 經師易求，人師難得。——《北周書》
15) 師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
尊師名言警句5
1) 不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也--王充
2) 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
3) 吾愛吾師，吾更愛真理�！�(古希臘)亞里士多德
4) 尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴�！度圃娧a逸》卷二(王梵志詩)
5) 學貴得師，亦貴得友�！�(明)唐甄《潛書·講學》
6) 一日之師，終身為父。——元關漢卿
7) 疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
8) 君子隆師而親友�！盾髯印ば奚砥�
9) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
10) 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
11) 國將興，心貴師而重傅�！髯�
12) 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
13) 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
14) 務學不如務求師�！獥钚�
15) 圣人無常師�！n愈
尊師名言警句6
1、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
2、教育是廉價的國防�！畔ＥD·亞里士多德
3、經師易求，人師難得。——《北周書》
4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
5、舉世不師，故道益離�！谠�
6、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！核靖魈�
9、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國·羅素
12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集·冰言補》
13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修
14、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
15、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！埃毫袑�
16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
17、學校，王政之本也�！纬簹W陽修
18、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
19、尊師是一個民族文明的標志�！鷩[
20、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
21、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在�！K霍姆林斯基
22、國家的命運有賴于對青年的教育�！畔ＥD·亞里士多德
23、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
25、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！疤K聯(lián)：加里寧
30、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾
31、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈�！《取ぬ└隊�
32、教育，是廉價的國防�！獊喞锸慷嗟�
33、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
34、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
35、善之本在教，教之本在師�！钣M
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！瞥ろn愈
37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！拼喉n愈
38、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
39、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！U克
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！聡た档�。
41、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭
42、一日之師，終身為父�！P漢卿
43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
45、一日為師，終身為父�！P漢卿
46、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！永飳�
47、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
48、學校之設，固治國化民之本也�！餂r
49、而且是藝術事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧
50、務學不如務求師�！獥钚�
51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
53、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》
54、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段�！蜖栐�
55、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！聡へ惗喾�
56、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
58、能及的事。我是憑經驗這樣說的�！聡贺惗喾�
59、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
60、學貴得師，亦貴得友�！普�
61、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈�！《龋禾└隊�
尊師名言警句7
1、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
2、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
3、一日之師，終身為父�！�.關漢卿
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
6、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
7、教師的春風，日日沐我心
8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
9、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�(清)王卓《今世說》
11、務學不如務求師。——楊雄
12、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
13、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
14、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。(蘇赫姆林斯基)
15、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
17、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
18、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、師道既，學風自善�！涤袨�
22、學貴得師，亦貴得友�！普�
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
24、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
25、走下講臺給學生講課。
26、一日為師，終身為父。
27、經師易遇，人師難遇�！抉R光
28、把一切知識教給一切人 —— 夸美紐斯
29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
30、德高為師，身正為范。
31、舉世不師，故道益離�！谠�
32、我們都隨時處于正在學習的過程。
33、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰 —— 華羅庚
35、尚自然，展個性 —— 蔡元培
36、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
37、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
38、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
39、每一個學生都是好學生。
40、圣人無常師�！n愈
41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
42、師者，人之模范也�！獥钚�
43、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
44、揚黃牛精神，做平凡工作。
45、每一個學生都是一本深奧的'書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
47、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
49、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
50、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
52、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 —— 孔子
53、身為世范，為人師表。
54、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
55、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
58、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路 —— 馬卡連柯
59、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x.葛洪
60、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。 —— 陶行知
61、踏踏實實做人認認真真做事。
62、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
63、一位好老師，勝過萬卷書。
64、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！涿兰~斯
65、我愛我?guī)�，我更愛真�?—— 亞里士多德
66、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集?冰言補》
67、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
68、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
尊師名言警句8
1. 疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
2. 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務�！�
3. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
4. 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——佚名
5. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
6. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
7. 學者必求師，從師不可不謹也�！填U
8. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
9. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
10. 教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
11. 國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
12. 一日之師，終身為父。——元·關漢卿
13. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
14. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
15. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花�！�
尊師名言警句9
1. 圣人無常師�！n愈
2. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�
3. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
5. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
6. 人不可以不就師矣。——佚名
7. 善之本在教，教之本在師�！钣M
8. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
9. 片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
10. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
11. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
12. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
13. 師者，人之模范也�！獥钚�
14. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
15. 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
尊師名言警句10
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！踝俊督袷勒f》
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
為學莫重于尊師�！T嗣同
若要好，問三老。
國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
人不可以不就師矣。
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
古之學者必有師。
愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
師友貴隆親，古學當自反。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
學貴得師，亦貴得友�！普�
疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
圣人無常師�！n愈
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法》
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
十年樹木，百年樹人。
師者，人之模范也�！獥钚�
教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！涿兰~斯
善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
舉世不師，故道益離�！谠�
古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
一日之師，終身為父�！P漢卿
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
疾學在于尊師。
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
尊師名言警句11
1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）
4、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）
6、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）
8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）
9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）
10、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）
13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）
19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
22、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）
23、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）
24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）
25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）
26、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）
27、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）
29、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）
30、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。（夸美紐斯）
31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）
32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）
33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
34、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）
35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）
36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）
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