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鞍山天使之翼孤獨兒童培訓中心優(yōu)秀教學工作總結(jié)范文
瑞雪紛飛送走了20xx年的最后一個夜晚,20xx年的新春氣息撲面而至。新一年的到來總是讓人充滿了新的希望,而過去的一年也讓緊張忙碌的人們充滿了無限的深思與懷念!
20xx年過去了,當人們回想這一年的時候,或許有著成就、或許有著欣喜、或許還有著些遺憾,但不管是什么,只要我們認真付出了,就是收獲的一年。
20xx年是我們鞍山天使之翼孤獨癥兒童培訓中心成長的一年,更是發(fā)展的一年。在這一年里,在全體老師的共同努力之下,我們的教學工作取得了一定的成績,獲得了社會各界和業(yè)內(nèi)人士及孤獨癥兒童家庭的認可。
下面是在20xx年里中心教學的一些情況總結(jié)
一、教學體系的完善:
在三元訓練體系的理論指導及框架下,完成了訓練課程種類、課程內(nèi)容、課程實施標準、教學參考等內(nèi)容的設計編寫,不同層次的教學參考教案總計500余篇。
二、特色課的設置:
根據(jù)孩子和家長的實際需求,開設了語言溝通課、情境交往課、感知覺課、體育活動課、生態(tài)實踐活動等特色課程,取得了良好的訓練效果,深受家長的好評。
三、拓展教學手段:
根據(jù)孤獨癥兒童的特點,我們積極地探索更先進的教學手段和訓練方法,將原始的教學模式進行拓展與改革,使孤獨癥兒童的整體訓練效能最大化,中心完全實現(xiàn)了日常教學的多媒體化。
四、教學研究:
我們堅持每天進行教學研究,對每個孩子進行認真細致的個案分析,力求做到個案訓練的科學化、系統(tǒng)化、針對性,爭取讓每個孩子早進步,快進步以及能持續(xù)進步。同時,加強所有老師的理論學習培訓,使之能理論聯(lián)系實踐,中心每名教師都發(fā)展成為出色的孤獨癥兒童康復訓練教師。
五、師資培訓
1.外出學習:在這一年里機構(gòu)數(shù)次外派老師去北京、深圳、南京進行學習深造,同時邀請周耿教授及唐山萬老師到鞍山為老師及家長做專業(yè)指導培訓,使我們的專業(yè)水平得到極大的提高。
2.對外培訓:利用業(yè)余時間為鞍山師范學院、哈爾濱星外寶貝、北京安華學校、海城、阜新、丹東鳳城等單位進行專業(yè)培訓,讓更多的兄弟機構(gòu)掌握更加專業(yè)的訓練方法,讓更多的孤獨癥兒童受益,得到同行的認可。
3.理念的發(fā)展:在眾多專家的指導下,我們得到了理念上的持續(xù)發(fā)展與整合,為機構(gòu)的發(fā)展夯實了基礎,奠定了內(nèi)在的動力。我們與周耿教授共同編著的《三元訓練課程體系的指導》一書己完成,即將出版。
4.技術研發(fā):通過我們的總結(jié)和實踐,研發(fā)了適用于孤獨癥兒童的情景思維模式卡片五十余套,個訓教學圖庫三千二百余張圖片,實用教具十余套。已投入教學實踐并得到了良好的訓練效果,使整個教學體系更加細節(jié)化、系統(tǒng)化、科學化。
工作中存在的不足:
1.硬件環(huán)境不足。因場地和室內(nèi)外環(huán)境不夠理想,一些專業(yè)設施及大型設備無法投入使用。因此,相關的專業(yè)性治療及一些好的訓練項目無法實施。
2.對外交流不足。雖然我們創(chuàng)造各種機會帶老師走出去學習,但因受機構(gòu)發(fā)展中資金困難的限制,對外交流的次數(shù)和范圍與我們的理想還有差距。
在過去的一年中,聽過我們極積努力,取得了一定的成績,但成長比成績更重要。為了“孤獨的天使”,我們必須不斷地成長與努力。因為專業(yè)我們得以發(fā)展,因為發(fā)展我們更加專業(yè)。為了所有孤獨癥的父母能露出笑容,我們?nèi)w老師仍將不懈地努力,將更加專業(yè)、專心、專注于教學訓練,在新的一年里取得更突出的成績。
鞍山天使之翼孤獨癥兒童培訓中心
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