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高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié)范文（精選10篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇1
近期，根據(jù)xx重工20xx年防暑降溫工作統(tǒng)一部署，為有效改善夏季高溫作業(yè)環(huán)境，最大限度保護(hù)職工生命安全，公司總經(jīng)理冉洪波、黨委書記陳欣榮多次在安委會(huì)、行政例會(huì)上強(qiáng)調(diào)夏季安全生產(chǎn)工作的重要性，并提出具體要求。在全體員工的共同努力下，確保了公司高溫季節(jié)安全生產(chǎn)形式平穩(wěn)。具體措施如下：
1.加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高員工防暑知識(shí)
公司將“中暑事故的防止”作為7月的安全工作重點(diǎn)，組織公司各部門實(shí)施培訓(xùn)。主要將中暑的原因、癥狀及應(yīng)急處置相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，以提高員工自我防護(hù)意識(shí)。公司還開展了心肺復(fù)蘇專項(xiàng)培訓(xùn)，提高員工應(yīng)急處置能力。5月，公司組織全員體檢。
2.加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查，確保防暑降溫措施的到位
在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，公司開展了防暑降溫措施設(shè)置情況專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)對(duì)各作業(yè)區(qū)域的排風(fēng)扇是否配備到位、密閉空間內(nèi)通風(fēng)措施和人員監(jiān)護(hù)是否到位，內(nèi)裝施工現(xiàn)場(chǎng)降溫措施是否得當(dāng)，開展檢查，確保各作業(yè)區(qū)域防暑降溫措施的落實(shí)。
3.發(fā)放防暑物資，保障員工作業(yè)安全
高溫期間，公司購買了人丹、風(fēng)油精、鹽汽水、冰鎮(zhèn)綠豆湯等防暑物資， 這些物資發(fā)放到每位員工的手中，為員工帶來了一份清涼，保障了員工的作業(yè)安全。
4、組織安全培訓(xùn)，開展LNG意外泄漏應(yīng)急演練
公司安監(jiān)科分批次對(duì)本單位員工及外包單位人員進(jìn)行防中暑安全培訓(xùn)，目前已有三十余人參加培訓(xùn)。 6月28日，大連分公司開展了LNG意外泄漏應(yīng)急演練，提高了作業(yè)人員綜合應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化了一線員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的.自救及搶險(xiǎn)技能。
5、開展“夏日送清涼”一線慰問活動(dòng)
7月19至20日，為切實(shí)關(guān)心堅(jiān)守在生產(chǎn)一線戰(zhàn)高溫、斗酷暑的職工，把清涼送到職工心上，工會(huì)主席閉圻念、紀(jì)委書記丁寶新帶隊(duì)，先后來到揚(yáng)州xx重工、啟東xx海洋工程有限公司、招商重工(江蘇)有限公司，向駐廠的一線員工送去了飲料等消暑物資， 囑咐大家切實(shí)做好防暑降溫工作，表達(dá)了公司的慰問。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省機(jī)電（控股）有限責(zé)任公司轉(zhuǎn)發(fā)省國資委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)做好防暑降溫工作的通知》（閩機(jī)控經(jīng)［20xx］209號(hào)）精神，有效預(yù)防和控制在員工工作中中暑的情況發(fā)生，確保職工人身健康和施工安全，福建海峽科化富興建設(shè)工程有限公司安全部在海峽科化安保部及總公司黨政的關(guān)心支持下，通過積極開展深入有效的防暑降溫工作，確保了平安度夏。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全管理。
高溫季節(jié)是事故易發(fā)、高發(fā)季節(jié)，我們要求各項(xiàng)目部、班組堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛職工生命和健康的理念，堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，高度重視20xx年夏季防暑降溫工作。公司黨政及工程部、安全部都能擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，十分重視夏季高溫天氣防暑降溫工作，結(jié)合自身實(shí)際修訂與完善了防暑降溫工作措施及應(yīng)急預(yù)案，確保了防暑降溫工作的有效開展。同時(shí)，公司安全部還聯(lián)合工程部與公會(huì)加強(qiáng)對(duì)防暑降溫工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和部門合作，完善與優(yōu)化各項(xiàng)目部與班組的安全生產(chǎn)管理，確保了防暑降溫措施在具體工作實(shí)踐中的落實(shí)。
二、抓好宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)
因爆破行業(yè)特殊性、分散性，公司充分利用班組會(huì)、宣傳條幅、安全教育演練等形式，指導(dǎo)職工了解防范高溫中暑的基本知識(shí)和應(yīng)急方法，提高了員工的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。各項(xiàng)目部發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深入一線，多渠道的了解、掌握員工對(duì)防暑降溫工作的意見、建議與需求，并及時(shí)向公司安全部門匯報(bào)，爭(zhēng)取支持。同時(shí)，針對(duì)高溫天氣易引起火災(zāi)的特點(diǎn)，為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全防火意識(shí)，提高撲救初起火災(zāi)的能力及遇到火災(zāi)時(shí)自救逃生能力，安全部聯(lián)合工程部、綜合部、財(cái)務(wù)部，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組織職工開展了危貨車輛專項(xiàng)消防應(yīng)急演練和安全專題培訓(xùn)，普及消防安全知識(shí)，模擬了火災(zāi)場(chǎng)景，進(jìn)行消防實(shí)戰(zhàn)演練。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了職工應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急能力、預(yù)控能力和處置能力。
三、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堵塞安全漏洞。
安全部組織聯(lián)合綜合部、工程部，結(jié)合公司高溫期間的'爆破施工安全與職工勞動(dòng)保護(hù)的特點(diǎn)，加大了對(duì)高溫條件下的施工安全與防暑降溫工作的監(jiān)督檢查力度。針對(duì)高溫季節(jié)各類事故易發(fā)多發(fā)時(shí)期的特點(diǎn)，對(duì)公司各項(xiàng)目部、班組勞動(dòng)安全措施的落實(shí)情況進(jìn)行了全面的檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)的整改，從源頭上確保高溫施工安全。還有南龍鐵路各分部班組，由于其長(zhǎng)時(shí)間不間斷作業(yè)，對(duì)職工的作息構(gòu)成了極大的考驗(yàn)，高溫天氣更要做好防暑降溫工作。同時(shí)安全部還結(jié)合正在開展的“安康杯”籃球賽活動(dòng)，充分讓職工參與到加強(qiáng)身體健康的健身活動(dòng)中來，為防暑降溫工作盡一份力。這些措施，都有力地促進(jìn)了安全工作的`落實(shí)。
四、堅(jiān)持以人為本，多措并舉。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，公司廖總經(jīng)理等公司主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線走訪慰問。公司各項(xiàng)目部能把防暑降溫工作作為當(dāng)前保障安全施工的頭等大事來抓，能結(jié)合本單位實(shí)際，積極采取切實(shí)有效的防暑降溫措施。在此基礎(chǔ)上，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)先后深入基層，對(duì)奮戰(zhàn)在高溫一線的員工進(jìn)行慰問，并及時(shí)送上防暑降溫用品。
二是采取多項(xiàng)措施，千方百計(jì)保證員工健康。為確保防暑降溫工作的順利開展，保證員工的身體健康，各企業(yè)采取多項(xiàng)切實(shí)有效措施。從意識(shí)入手，加強(qiáng)防暑知識(shí)教育，提高員工的自我保護(hù)意識(shí)；從實(shí)際出發(fā)，合理安排作息時(shí)間。防暑降溫主要是從每年的五月至九月底這段時(shí)間，在此期間公司安全部門密切關(guān)注有關(guān)高溫天氣的氣象預(yù)報(bào)，嚴(yán)格實(shí)行“抓兩頭、歇中間”的避高溫措施，根據(jù)爆破現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整夏季高溫作業(yè)勞動(dòng)和休息制度，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，嚴(yán)格控制室外作業(yè)時(shí)間，提早爆破施工時(shí)間，避免高溫時(shí)段作業(yè)，確保職工的身體健康和生命安全。原則上，氣溫超過35℃，中午12：30后嚴(yán)禁進(jìn)行室外作業(yè)；從基礎(chǔ)抓起，全面檢查現(xiàn)場(chǎng)施工條件，積極同各業(yè)主合作單位協(xié)商，加大力度檢修、改善職工施工生活場(chǎng)所條件；從細(xì)節(jié)著眼，切實(shí)關(guān)愛員工，安全部會(huì)同綜合部和工會(huì)在較短時(shí)間內(nèi)組織采購了一批人丹、藿香正氣水、風(fēng)油精、菊花茶等防暑降溫藥品，及時(shí)發(fā)放到所有員工手中，為在高溫中堅(jiān)守崗位的員工送去關(guān)愛。有提供伙食的班組，注重精心調(diào)整員工膳食，并為每位員工免費(fèi)提供綠豆等清涼解暑飲品。通過科學(xué)合理的飲食搭配，預(yù)防持續(xù)高溫引發(fā)的中暑現(xiàn)象。
三是加大資金投入，發(fā)放落實(shí)高溫補(bǔ)貼。各項(xiàng)目部在積極采取防暑降溫措施，及時(shí)發(fā)放消暑用品的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家相應(yīng)法律法規(guī)，以向一線工作人員傾斜的原則，同時(shí)給每位職工發(fā)放高溫季節(jié)津貼，進(jìn)一步加大員工福利方面的資金投入。５月至７月，公司共發(fā)放高溫補(bǔ)貼xxx元，每人每月發(fā)放200元補(bǔ)貼。
五、工作小結(jié)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體職工的共同努力下，今年防暑降溫工作卓有成效，整個(gè)夏季勞動(dòng)安全形勢(shì)良好，未發(fā)生職工中暑及安全事故等意外情況，各項(xiàng)工作正常有序開展，職工身體健康和生命安全得到保障。安全部將進(jìn)一步加強(qiáng)安全施工的監(jiān)督力度和參與深度，促進(jìn)個(gè)各個(gè)項(xiàng)目部不斷提高安全管理水平，建設(shè)富興安全文化，切實(shí)履行維護(hù)職能，保障職工根本利益，推動(dòng)富興和諧發(fā)展。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇3
根據(jù)《職業(yè)病防治法》《xx區(qū)安委辦關(guān)于做好20xx年夏季防暑降溫工作的通知》（東安辦發(fā)〔20xx〕107號(hào)）文件要求，在xx區(qū)糧食系統(tǒng)內(nèi)開展預(yù)防和控制高溫天氣防暑降溫工作，有效預(yù)防和控制中暑事件的`發(fā)生，現(xiàn)就開展情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
防暑降溫工作直接關(guān)系勞動(dòng)者身體健康和生命安全。企業(yè)充分認(rèn)識(shí)夏季高溫中暑對(duì)勞動(dòng)者身體健康的危害，加大對(duì)防暑降溫工作的宣傳力度，切實(shí)把防暑降溫工作作為當(dāng)前一段時(shí)間的重要工作來抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)當(dāng)前工作責(zé)任，明確了具體工作任務(wù)，采取有效措施，扎實(shí)做好夏季防暑降溫工作。
二、具體措施
一企業(yè)為勞動(dòng)者提供必要的個(gè)體防護(hù)用品和防暑降溫所需的綠豆白糖等，改善勞動(dòng)條件和作業(yè)環(huán)境。
二企業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)和具體條件，合理安排了勞動(dòng)者夏季高溫天氣工作時(shí)間，進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，最大限度地減少勞動(dòng)者高溫中暑事件的發(fā)生。
三、加強(qiáng)宣傳教育
通過微信等不同途徑進(jìn)行高溫防護(hù)和中暑急救知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的防范意識(shí)和自救互救能力。
通過對(duì)企業(yè)實(shí)地監(jiān)督檢查和宣傳教育培訓(xùn)，目前糧食系統(tǒng)內(nèi)沒發(fā)生中暑事件。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇4
為貫徹區(qū)醫(yī)務(wù)工會(huì)《關(guān)于做好20xx年夏季勞動(dòng)保護(hù)、防暑降溫工作的通知》精神，我院總務(wù)科在上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在院黨政班子的關(guān)心和支持下，充分履行總務(wù)科職能，密切聯(lián)系行政，預(yù)防和杜盡中暑及工作安全事故的發(fā)生，展開以下防暑降溫措施。
一、強(qiáng)化安全管理
醫(yī)院堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛職工生命和健康的理念，果斷貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，要求各部分高度重視20xx年夏季勞動(dòng)保護(hù)、防暑降溫工作，并結(jié)合醫(yī)院安全生產(chǎn)月主題，制定高溫應(yīng)急預(yù)案，確保防暑降溫工作有效展開。同時(shí)要求各職能部分加強(qiáng)對(duì)防暑降溫工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，強(qiáng)化兼顧調(diào)和和部分合作，全面完善和優(yōu)化醫(yī)院安全生產(chǎn)管理，切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)在具體工作實(shí)踐中的落實(shí)。
二、發(fā)揮總務(wù)科職能，落實(shí)有效措施
進(jìn)夏以來，從改善職工工作環(huán)境進(jìn)手，認(rèn)真落實(shí)防暑降溫有效措施，并積極展開各類安全生產(chǎn)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查總計(jì)3次，一旦查實(shí)題目，及時(shí)催促整改，確保職工安全度夏。
1、組織相干職員對(duì)院內(nèi)各科室及公共場(chǎng)所的降溫透風(fēng)設(shè)施進(jìn)行了系統(tǒng)檢查，保證裝備安全可用，為職工營建良好的工作環(huán)境，并于6月15日前下發(fā)夏季工作時(shí)間調(diào)劑通知，公道安排作息時(shí)間，避開高溫時(shí)段工作。同時(shí)，根據(jù)國家相應(yīng)法律法規(guī)，向每位職工發(fā)放高溫季節(jié)補(bǔ)助，總計(jì)九萬元，切實(shí)維護(hù)了職工的根本利益。
2、做好職工的醫(yī)療保健工作，在進(jìn)暑前為11名職工提供了健康體檢，對(duì)得了高溫忌諱癥的職工，及時(shí)調(diào)劑工作崗位，落實(shí)防暑降溫保健措施。
3、加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家食品衛(wèi)生相干法律法規(guī)，做好高溫期間食品保鮮的具體措施，做好餐具消毒工作，嚴(yán)把食品采購、保管、加工關(guān)，避免食品中毒和腸道傳染病的發(fā)生，確保職工平安度夏。
4、密切聯(lián)系院黨政班子與工會(huì)心系職工，屢次深進(jìn)一線，展開高溫慰問活動(dòng)，為職工送上組織的清涼和關(guān)愛�？倓�(wù)科及時(shí)為職工發(fā)放了防暑降溫的冰塊，切實(shí)做好廣大職工防暑降溫的'貼身服務(wù)。
三、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全意識(shí)
院工會(huì)緊密圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)月主題活動(dòng)，結(jié)合防暑降溫順安全勞動(dòng)保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育和培訓(xùn)。我們充分利用會(huì)議、板報(bào)、宣傳欄等情勢(shì)，指導(dǎo)職工了解防范高溫中暑的基本知識(shí)和應(yīng)急方法，在職工中廣泛展開安全生產(chǎn)，從我做起的公道化建議和安全隱患整改活動(dòng)，并動(dòng)員廣大職工積極參與以查事故隱患、提整改建議為主題、以六個(gè)一為主要內(nèi)容的安康杯比賽，增進(jìn)事故隱患整改。
同時(shí)，針對(duì)高溫天氣易引發(fā)火災(zāi)的特點(diǎn)，為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全防火意識(shí)，進(jìn)步撲救初起火災(zāi)的能力及碰到火災(zāi)時(shí)自救逃生能力，工會(huì)屢次組織職工展開消防安全專題培訓(xùn)，普及消防安全知識(shí)，并摹擬火災(zāi)場(chǎng)景，進(jìn)行滅火實(shí)戰(zhàn)演練。通過培訓(xùn)進(jìn)一步進(jìn)步了職工應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急能力、預(yù)控能力和處置能力，增進(jìn)了醫(yī)院安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)。
在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體職工的共同努力下，總務(wù)科防暑降溫各項(xiàng)工作正常有序展開，職工身體健康和生命安全得到保障�？倓�(wù)科將進(jìn)一步加強(qiáng)安全勞動(dòng)保護(hù)的監(jiān)督力度和參與深度，進(jìn)步安全管理水平，建設(shè)醫(yī)院安全文化，切實(shí)履行維護(hù)職能，保障職工根本利益，推動(dòng)醫(yī)院和諧發(fā)展。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇5
根據(jù)衛(wèi)計(jì)局《關(guān)于做好高溫季節(jié)防暑降溫工作的通知》的精神，我院工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在院黨政班子的關(guān)心和支持下，充分履行工會(huì)職能，密切聯(lián)系行政，積極開展深入有效的防暑降溫工作，有效地預(yù)防和杜絕了中暑及工作安全事故的發(fā)生，很好地保障了全體職工的安全和健康。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)化安全管理
醫(yī)院堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛職工生命和健康的理念，堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，要求各部門高度重視20xx年夏季勞動(dòng)保護(hù)、防暑降溫工作，并結(jié)合醫(yī)院“安全生產(chǎn)月”主題，制定高溫應(yīng)急預(yù)案，確保防暑降溫工作有效開展。全面完善和優(yōu)化醫(yī)院安全生產(chǎn)管理，切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)在具體工作實(shí)踐中的落實(shí)。
二、發(fā)揮工會(huì)職能，落實(shí)有效措施
入夏以來，我院工會(huì)充分履行維護(hù)職能，密切聯(lián)系行政，從改善職工工作環(huán)境入手，認(rèn)真落實(shí)防暑降溫有效措施，并積極開展各類安全生產(chǎn)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查共計(jì)4次，一旦查實(shí)問題，及時(shí)督促整改，確保職工安全度夏。
1、組織相關(guān)人員對(duì)院內(nèi)各科室及公共場(chǎng)所的降溫通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行了系統(tǒng)檢查，保證設(shè)備安全可用，為職工營造良好的工作環(huán)境，并于5月1日調(diào)整夏季工作時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，避開高溫時(shí)段工作。
2、做好職工的醫(yī)療保健工作，在入暑前為全院職工提供了健康體檢，關(guān)心關(guān)愛職工，落實(shí)防暑降溫保健措施。
3、院黨政班子和工會(huì)心系職工，多次深入一線，開展高溫慰問活動(dòng)，為職工送上組織的清涼和關(guān)愛。切實(shí)做好廣大職工防暑降溫的貼身服務(wù)。
三、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全意識(shí)
院工會(huì)緊密圍繞醫(yī)院“安全生產(chǎn)月”主題活動(dòng)，結(jié)合防暑降溫和安全勞動(dòng)保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育和培訓(xùn)。我們充分利用會(huì)議、板報(bào)、宣傳欄等形式，指導(dǎo)職工了解防范高溫中暑的基本知識(shí)和應(yīng)急方法，在職工中廣泛開展“安全生產(chǎn)，從我做起”的合理化建議和安全隱患整改活動(dòng)。
同時(shí)，針對(duì)高溫天氣易引起火災(zāi)的特點(diǎn)，為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全防火意識(shí)，提高撲救初起火災(zāi)的能力及遇到火災(zāi)時(shí)自救逃生能力，我片農(nóng)衛(wèi)站于20xx年05月07日下午，在淳安縣大墅中心衛(wèi)生院舉行了一次消防滅火、安全逃生、醫(yī)療急救演練。本次活動(dòng)為我片醫(yī)務(wù)人員提供了一次消防滅火、逃生的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，為急救人員提供了一次現(xiàn)場(chǎng)急救機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全院職工的'安全防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)保證。
在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體職工的共同努力下，今年我院防暑降溫工作卓有成效，整個(gè)夏季勞動(dòng)安全形勢(shì)良好，未發(fā)生職工中暑及安全事故等意外情況，各項(xiàng)工作正常有序開展，職工身體健康和生命安全得到保障。工會(huì)將進(jìn)一步加強(qiáng)安全勞動(dòng)保護(hù)的監(jiān)督力度和參與深度，提高安全管理水平，建設(shè)醫(yī)院安全文化，切實(shí)履行維護(hù)職能，保障職工根本利益，推動(dòng)醫(yī)院和諧發(fā)展。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇6
山東省高中教師全員培訓(xùn)，規(guī)模巨大，準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)設(shè)施手段先進(jìn)。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
一、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上，獲得和諧和充分的發(fā)展，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)自我教育，具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力。具體來講，一方面要轉(zhuǎn)變過去那種過份強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治功能而忽視其育人功能的觀念。另一方面要轉(zhuǎn)變惟升學(xué)者是人才、惟升學(xué)者能成才的觀念，確立多渠道成才、多規(guī)格育人的人才觀；要轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)論人才、以升學(xué)率論效益的質(zhì)量觀，確立德、智、體全面發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的質(zhì)量觀；要轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)，只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀，確立對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的施教觀。
二、改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)方式的選擇
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，只有通過課堂教學(xué)，才能把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。新課程的基本理念指出，以學(xué)生發(fā)展為本，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，改變了傳統(tǒng)教育中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。從中可以看出，素質(zhì)教育的落實(shí)既要有教師教學(xué)方式的改革，還要有學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
在課堂教學(xué)方式方面，常見的教學(xué)模式主要有以下幾種：?jiǎn)l(fā)講授模式；自學(xué)討論模式；目標(biāo)定向模式；發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式；開放研究性教學(xué)模式；多媒體教學(xué)模式等，不論哪一種教學(xué)模式的建構(gòu)和選取，都要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由教學(xué)過程中教師到學(xué)生的單向交流變成師生之間、學(xué)生之間的多向交流，使教學(xué)成為一個(gè)開放的系統(tǒng)。各種教學(xué)模式都有一定的局限性，而教學(xué)內(nèi)容的不斷變化決定了不能把某一種教學(xué)模式作為萬能的模式去傳授所有知識(shí)。靈活地運(yùn)用教學(xué)模式，是指在對(duì)比各種教學(xué)模式的理論，優(yōu)點(diǎn)和局限性的情況下，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，汲取幾種教學(xué)模式的特點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行組合，使教學(xué)過程得到優(yōu)化.教學(xué)模式的多樣性，有利于激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)，為能力的全面培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面，目前，在我國的課程改革實(shí)踐中，出現(xiàn)了許多新的學(xué)習(xí)方式，歸納起來，主要包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，均強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，提倡學(xué)生參與學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和評(píng)價(jià)目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)。在具體的學(xué)習(xí)過程中，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)并不是三種獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式，三者之間是不能截然分開的，只有通過三者的優(yōu)化組合，才能實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式向新的學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變。
四、注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平
教師發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵；教師發(fā)展是教育改革的原動(dòng)力；教師發(fā)展是教師自身幸福的源泉。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)為可以從以下幾方面入手：
1、教師要關(guān)注專業(yè)化理論發(fā)展，了解學(xué)科課程要求
作為一線教師，首先要熟悉所教學(xué)科的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)科內(nèi)容知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、功能等有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能從總體上把握教材，駕馭教材，要認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求等，就個(gè)人來講，雖然我從高一到高三教了一輪，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在我執(zhí)教的第二個(gè)階段我著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。
2、教師要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力
教師的教學(xué)能力主要包括良好的語言表達(dá)能力，組織管理能力，處理教材的能力，課程開發(fā)的能力，了解學(xué)生的能力，理解他人以及與他人交往的能力和自我監(jiān)控能力等，在教學(xué)中，教師應(yīng)努力提高自身各方面的教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，提高課堂的效率，提高教學(xué)的質(zhì)量；同時(shí)，教師的教育科研能力也是教師專業(yè)化的必然要求，具體工作中，可通過集體培訓(xùn)，集體備課，集體教研，校本課程開發(fā)等途徑提高自身的教育科研能力。
3、教師要終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的必然要求
教師要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍，如《給教師的100條建議》《探究教學(xué)論》《討論式教學(xué)法》等，養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣。
教師要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。
教師要向自己學(xué)習(xí)，從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí)，即自我反思。自我反思是教師發(fā)展的有效的途徑，通過教學(xué)反思可以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理化，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也提升了教師的形象地位。在教學(xué)中，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫教后記的好習(xí)慣，每節(jié)課后在自己的教案本上及時(shí)記下課堂中成功之舉或不足之處，或者提出改進(jìn)性的意見，一段時(shí)間后，再把這些內(nèi)容加以整理和總結(jié)，為以后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
教師要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長(zhǎng)”。在教師的工作中，學(xué)生是非常重要的一個(gè)因素，每個(gè)學(xué)生都有自己個(gè)性特征，學(xué)生的多樣性、發(fā)展性、不確定性，使得教師經(jīng)常需要面對(duì)不少新問題，而這些問題的解決過程，也能促進(jìn)教師的發(fā)展。
歌德有句名言說：“人生至關(guān)重要的事是有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的雄心壯志”。新課程的改革對(duì)我們每位教師來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上，我將繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”、 “以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)” 的教學(xué)理念，“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造數(shù)學(xué)人生。從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度，為學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、自主性、靈活性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)等各方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人們常把教師比作是“人類靈魂的工程師”，孰不知能夠從事構(gòu)筑“靈魂”這項(xiàng)工程的人本身的素質(zhì)及內(nèi)涵將是多么地高深，特別是對(duì)于像我這種剛參加工作沒有幾年的教師，不但要幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)，更重要的是自身的學(xué)習(xí)積累。
首先，必須點(diǎn)滴積累作為一個(gè)教育者的智力財(cái)富。年輕教師未來的道路還很長(zhǎng)，在這條道路上將會(huì)有許許多多更年輕的愛思考的學(xué)生有求于你。如果你自身不追求知識(shí)，那么你何以為他人師表呢？只有每天不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，那么才有可能在講課的過程中看到學(xué)生們的腦力勞動(dòng)——對(duì)他們思維的關(guān)心。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇7
20xx年7月16—30日，本人參加了在西南大學(xué)教育學(xué)院舉辦的印江縣高中骨干教師研修的培訓(xùn)。通過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與縣內(nèi)各兄弟學(xué)校的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程
課改是一個(gè)全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)
的主體，課堂的主人。
1、把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，"合作學(xué)習(xí)"、"主動(dòng)探究"、"師生互動(dòng)"、"生生互動(dòng)"等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
2、重新樹立新型的"人才觀"。隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識(shí)到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學(xué)生，做好工作。
二、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，突顯"合作學(xué)習(xí)"、"主動(dòng)探究"的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認(rèn)真實(shí)踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)"師生互動(dòng)"、"生生互動(dòng)"的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會(huì)學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
三、對(duì)高中歷史新課程的整體把握
1、對(duì)教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的'目標(biāo)；其次要整體把握歷史語言的素養(yǎng)和能力；再次要整體的理解歷史課程的內(nèi)容；最后要以學(xué)生為主體。
2、對(duì)新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。新課程更注重歷史的應(yīng)用價(jià)值、新課程更突出了歷史的跨文化價(jià)值、新課程更體現(xiàn)了歷史與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時(shí)代精神和時(shí)代的要求、新課程更注重了歷史教學(xué)方法的多樣化、新課程更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與活動(dòng)
3、對(duì)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。問題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，引人入勝；過程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主；評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的終身發(fā)展。
四，提高教師自身素質(zhì)水平
素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中"教學(xué)相長(zhǎng)"。
新課程的改革對(duì)我們每位教師來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上，我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體、堅(jiān)持"以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)"的教學(xué)理念，"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造歷史人生。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇8
遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。在這期間我們?nèi)w學(xué)員度過了一個(gè)艱辛而充實(shí)的暑期。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的假期生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的"這個(gè)假期雖然辛苦，但這也是一次自我提高的難得的機(jī)會(huì)。"、"有了這次培訓(xùn)，讓我們大開了眼界，原來的理念是應(yīng)該再次更新了"。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。我們?cè)趯＜业木闹笇?dǎo)下順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也取得了可喜的成績(jī)。
這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討；讓我們對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)從理論和實(shí)際上的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的高度。視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘。每天學(xué)員們打開電腦，開始享受他們每日的精神大餐——課程簡(jiǎn)報(bào)。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會(huì)其中觀點(diǎn)，感受簡(jiǎn)報(bào)，??就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是他們的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)樗麄兎窒碇腔�，和大家互�?dòng)著交流著，得到了大家的鼓勵(lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長(zhǎng)的喜悅。
在這期間，集中學(xué)習(xí)了新課程理念的高中英語任意選修課設(shè)置與教學(xué)、高中英語語法探究、高中英語閱讀技能發(fā)展、寫作技能發(fā)展以及高中英語新課程復(fù)習(xí)教學(xué)與運(yùn)用能力培養(yǎng)，語法詞匯教學(xué)與運(yùn)用能力培養(yǎng)等有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容很豐富，信息量很大。學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容之后，我進(jìn)行了深入的思考，獲得了一些初步的認(rèn)識(shí)。在此，我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)做一總結(jié)，以便更好的從事今后的教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)實(shí)際上是一次更新觀念的活動(dòng)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，不進(jìn)行素質(zhì)教育，就沒有學(xué)生的全面發(fā)展，就沒有民族素質(zhì)的綜合提高。我們的教育目的是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛囵B(yǎng)合格的建設(shè)者。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是：面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展。它以提高民族素質(zhì)為宗旨，以育人為本，德育為先，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。素質(zhì)教育通過把書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到新課改是社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)生身心和諧發(fā)展的需要。所以，我認(rèn)為:在今后的教學(xué)中，我必須做到以下幾點(diǎn):
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身素質(zhì)
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。所以說，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到教師角色定位的轉(zhuǎn)化：由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向"平等中的首席"，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。素質(zhì)教育的目的在于不斷提高學(xué)生的`實(shí)踐和綜合適應(yīng)能力，而這一過程是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，教師在此過程中起著的不僅僅是傳統(tǒng)意義上的"教"，更主要的是要不斷引導(dǎo)學(xué)生的思維，做一個(gè)思維上的領(lǐng)路人，而不是學(xué)術(shù)思想的硬性灌輸。對(duì)于英語這一學(xué)科來說，此過程顯得尤為重要。因此，我們教師在轉(zhuǎn)變思想觀念的同時(shí)要通過各種途徑，不斷充實(shí)自己，以提高自身素質(zhì)。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生"活"起來
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力是獲取成功的前提。"教學(xué)的藝術(shù)不在傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是一堂課的框架，它為學(xué)生提供了一個(gè)直接的語言環(huán)境。在課堂教學(xué)中，新鮮適度的刺激最能吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生"活"起來，促使他們主動(dòng)參與、積極思考、認(rèn)真實(shí)踐，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。因此，在今后的教學(xué)中，我要努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)又貼近學(xué)生實(shí)際生活的情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)地、自覺地參與到課堂英語學(xué)習(xí)中。
三、溝通師生心靈
一位學(xué)者曾經(jīng)說過："沒有了對(duì)話，也就沒有了溝通；沒有了溝通，也就沒有了真正的教育。"教師只有根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)采用合理的溝通方法，才能取得學(xué)生的信任，打開他們的心靈之窗，幫助他們解決問題，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。面對(duì)面的溝通是一種比較好的方法。它可以讓老師直接地了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助。在課間，我們可以和學(xué)生聊聊天，適當(dāng)和學(xué)生開開玩笑，這樣可以調(diào)節(jié)氣氛，有利于學(xué)生輕松地表達(dá)心中的想法，融洽師生感情。另外，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代學(xué)生最喜歡的交流方式，它的交互性和匿名性使學(xué)生愿意在網(wǎng)上暢所欲言。我們可以通過QQ群、電子郵件、博客與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂，進(jìn)而及時(shí)幫助他們解決問題.這樣，縮短了師生感情上的距離，達(dá)到激發(fā)學(xué)生自我教育的效果。
總之，素質(zhì)教育為我們提出了更高的要求，我們要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，同時(shí)采取相應(yīng)的教學(xué)方法。對(duì)于不同的學(xué)生，不同的問題要具體分析，真正做到因材施教，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的最大潛力。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)按照本次學(xué)習(xí)的精神和素質(zhì)教育的目標(biāo)使素質(zhì)教育在教學(xué)中更好地得到落實(shí)。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇9
為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，今年暑期，教科室提前規(guī)劃，精心組織，自8月10開始，全面展開暑期教師培訓(xùn)工作。
今年暑期教師培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、按需施訓(xùn)的原則，真正為廣大教師的實(shí)際需要考慮，讓參訓(xùn)教師學(xué)有所得、學(xué)有所獲。在培訓(xùn)考核形式上，將著力強(qiáng)化紀(jì)律考核，隨機(jī)考勤、培訓(xùn)結(jié)束后書面考試等多種方式，督促參培老師不折不扣、保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好老師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
學(xué)校劉校長(zhǎng)，對(duì)老師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的敲定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的老師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持;劉校長(zhǎng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本次培訓(xùn)工作取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、全體老師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體老師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體老師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律的要求。
三、開展的主要工作
1、辜偉節(jié)主任來我校作論文寫作專題講座
8月10日上午，按照暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃，我校特邀市教研室主任、市教科所所長(zhǎng)z作論文寫作專題講座。講座由z校長(zhǎng)主持，全體教師在報(bào)告廳認(rèn)真聽取了報(bào)告。
辜主任的講座使大家進(jìn)一步提高了論文寫作對(duì)于教師職業(yè)理想、立場(chǎng)和成功的認(rèn)識(shí)，他指出的五個(gè)寫作誤區(qū)和五點(diǎn)體會(huì)，使大家解開了心結(jié)，得到了啟發(fā)，與會(huì)全體教師耳目為之一新，深受教益。兩個(gè)多小時(shí)的講座，會(huì)場(chǎng)上自始至終安靜如初，時(shí)不時(shí)呼應(yīng)起會(huì)意的輕笑。
辜偉節(jié)主任的論文寫作講座，大大激發(fā)了全體教師的科研興趣，對(duì)我校進(jìn)一步落實(shí)校本培訓(xùn)制度，進(jìn)一步明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步積極應(yīng)對(duì)教育局“減負(fù)增效”要求和奮力推進(jìn)我校持續(xù)高效發(fā)展有著不可替代的現(xiàn)實(shí)意義。
2、特級(jí)教師z老師來我校作心理健康的講座
8月10日下午，受我校的邀請(qǐng)，z金陵中學(xué)德育主任，特級(jí)教師z老師來我校作題為《高中學(xué)生心理問題的早期識(shí)別與對(duì)應(yīng)策略》心理健康的講座。
在報(bào)告的過程中，老師們參與了幾個(gè)心理測(cè)試和實(shí)驗(yàn)，在體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生心理問題的識(shí)別與干預(yù)有了更為感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了老師就該問題的探究興趣。作為一線心理健康教育工作者，她以人的四種心理狀態(tài)以及如何早期識(shí)別心理問題為背景，重點(diǎn)分析了中小學(xué)生常見的心理問題，例如多動(dòng)癥、抑郁癥、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)癮等，并提出了一些心理輔導(dǎo)意見，在這過程中，蘇老師還引入了許多心理測(cè)驗(yàn)、健腦操等操作性很強(qiáng)的心理教育的技術(shù)，所有的這些都讓老師們興致盎然。z老師分別從時(shí)代特征與中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷、中學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征、心理健康的理論與操作三個(gè)方面闡述了中學(xué)教師應(yīng)予關(guān)注的'心理健康的問題。該講座獲得了老師們不時(shí)的掌聲，會(huì)議顯得互動(dòng)和熱烈。兩個(gè)多小時(shí)的講座，全體與會(huì)人員都覺得收獲頗豐。
3、如東縣高級(jí)中學(xué)z副校長(zhǎng)來我校作講座
8月11日上午，受我校的邀請(qǐng)，江蘇省如東縣高級(jí)中學(xué)z副校長(zhǎng)來我校作題為《集體備課與校本化導(dǎo)學(xué)案的有效實(shí)施》的講座。
z老師首先介紹了如東中學(xué)，如東中學(xué)是一所名師多、質(zhì)量高、文化深厚、特色鮮明，在江蘇省乃至全國都很有影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。如東中學(xué)的老師追求“真實(shí)、樸實(shí)、務(wù)實(shí)”的課堂教學(xué)風(fēng)格，具體體現(xiàn)為教師上課要注意“三不講”、“三必講”、“三到位”。即學(xué)生已會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講，不講學(xué)生也會(huì)的不講;核心內(nèi)容必講，思維方法必講，易錯(cuò)題必講;訓(xùn)練要到位，講評(píng)要到位，二次訂正要到位。
在集體備課方面，z老師首先介紹了他們的做法:主備，由備課組長(zhǎng)先備課，并將備課詳案發(fā)到同科同級(jí)老師的電子文檔上，大家學(xué)習(xí)。討論，每周安排一個(gè)下午的專門時(shí)間，由學(xué)科主備老師先說課，其他老師一邊學(xué)習(xí)，一邊討論，一邊修改，最后形成比較完備的教案。
在導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施方面，z老師介紹了他們的“導(dǎo)學(xué)講評(píng)式”教學(xué)模式的具體情況，他認(rèn)為，該模式充分提高了學(xué)生的參與度，以活動(dòng)為基點(diǎn)，聚焦學(xué)生的思維發(fā)生發(fā)展過程，注重經(jīng)歷體驗(yàn)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，代表了課改發(fā)展的方向。
兩小時(shí)的講座在不知不覺中過去了，全體與會(huì)人員都覺得受益匪淺。
高溫中暑防治培訓(xùn)總結(jié) 篇10
根據(jù)縣教育局組織20xx年暑期中小學(xué)教師集中學(xué)習(xí)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校從8月23日起組織全校教職工進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為更好的提高廣大教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)將今年暑期教師集中學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。
接到縣教育局關(guān)于組織教職工暑期學(xué)習(xí)的通知后，8月22日上午，我校即召開校長(zhǎng)會(huì)辦會(huì)，討論落實(shí)暑期學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作及具體事宜，8月22日下午召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)暑期學(xué)習(xí)作前期動(dòng)員和布置，并成立以z校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，z為副組長(zhǎng)，zz等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，把暑期學(xué)習(xí)的.計(jì)劃進(jìn)行分解，并明確學(xué)習(xí)組織分工。確定學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)要求。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，嚴(yán)格按照教育指示精神集中學(xué)習(xí)。
8月23日上午8時(shí)整，我校教職工暑期學(xué)習(xí)正式開始，會(huì)上，校長(zhǎng)張正茂同志對(duì)暑期學(xué)習(xí)作了動(dòng)員講話，隨后組5織學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德考核辦法(試行)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》，《鹽城市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為五嚴(yán)規(guī)定》(鹽教政(2009)12號(hào))，常逢生同志的講話等內(nèi)容。
8月24日，根據(jù)張局長(zhǎng)指示精神，我校適當(dāng)調(diào)查整學(xué)習(xí)計(jì)劃，由zz等同志主講，集中學(xué)習(xí)管理、有效教學(xué)、教學(xué)“五認(rèn)真”要求、班級(jí)管理規(guī)范等方面要求。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，開展多形式的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)了效率。
8月27日，集中整治學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，布置好辦公室，打掃教室，學(xué)生宿舍，餐廳等。
8月28日，組織教師走訪學(xué)生家庭。分學(xué)科組織校本培訓(xùn)，公布課職務(wù)分工。下午教師備課，撰寫學(xué)習(xí)心得。
三、暑期學(xué)習(xí)紀(jì)律要求嚴(yán)明，學(xué)習(xí)要求全面落實(shí)，確保學(xué)有成效。
學(xué)習(xí)初即明確學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)考勤，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間，要求每位同志做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)束后，每位同志寫好學(xué)習(xí)心得。各領(lǐng)導(dǎo)同志，黨員同志要做到模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，率先領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)的精華帶到今后的工作之中去。全體教職工積極參與，服從安排，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間有事的要提前安排，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，做好學(xué)習(xí)筆記的記載。
四、通過學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
由于嚴(yán)密組織，規(guī)范要求，我校暑期學(xué)習(xí)效果顯著，臨近開學(xué)，教師提前進(jìn)入工作狀態(tài)，廣大教師責(zé)任心明顯好轉(zhuǎn)，我校各項(xiàng)工作已步入正軌，各部門、所有老師都在為開學(xué)做準(zhǔn)備工作.
總之，本次暑期學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，分組討論教師踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)有針對(duì)性，廣大教師受益匪淺。
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