農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)[合集]
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)1
在前些日子舉行的創(chuàng)新獎比賽，司法考試講座，演講比賽，三筆字比賽，校運動會，評說賽等比賽中。我們09級的干事負責的事情還是比較基本的，對于我來說，主要負責對各種比賽的通知，以及選手的聯(lián)絡(luò)，負責一些搬運工作以及有些的布場工作，做一些簡單比賽的評，在名師講座中負責維持現(xiàn)場秩序，以及蓋章。
在這些工作中，我學會了我學到了很多東西，例如，我學會了如何與人相處，在與人相處的時候要耐心，懂禮儀；學會了用最簡便的方法去完成所給的工作，對于每一項工作要先問清楚，然后對整個過程在心里有個規(guī)劃，然后才去落實；學會了如何協(xié)調(diào)工作學習的關(guān)系，充分利用工作以外的空閑時間來抓緊學習。
在到目前為止的工作中，我有以下的優(yōu)點，我對每項工作都記錄在專門的本子上，并標好先后的順序，做好相對合理的規(guī)劃，對其他干事能相應(yīng)的協(xié)調(diào)好工作，使我們做到有條不紊，能及時的向師姐請教以及饋情況，從而使工作中的問題能夠及時的解決和克服。但是在工作中還是有許許多多的'不足，有如下方面：
1、對于時間的把握還是不夠，有些事情時間確實比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我量的睡眠和休息時間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很的麻煩，而有時時間比較長，但是我常常會認為時間長就留在后面，推延時間，從而使工作最后還是匆忙的完成。
2、對工作的了解和經(jīng)驗不夠，對于我們來說，這些工作都是新上手的，沒有經(jīng)驗和指導(dǎo)，我們有些工作沒有問清楚，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個較全面的了解和計劃，并及時的請教他人。
3、我對工作的積極性普遍不高，從開學初對工作的滿懷熱忱，經(jīng)過了一次又一次繁忙的工作之后，我開始對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動地去完成，而被動的去做，從而使同學們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。
4、通知不到位，對于我們來說，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來了麻煩。以后希望能在這方面有所改進。
在這些工作中，雖然都只是基本完成任務(wù)，但是我卻從這次中學到了不少的東西，這是在課本中永遠學不到的，以后我應(yīng)該多參加這種活動，更好地鍛煉自己，并從中改進日常的工作。
農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)2
我們?nèi)鹣榇灏凑找蕴岣咿r(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)民增收、實現(xiàn)強村富民為目標，以整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，不斷強化農(nóng)村實用人才技術(shù)培訓(xùn)。今年三月和五月，我們村進行了第一輪的農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的二次專門集中培訓(xùn)。我們專門聘請農(nóng)業(yè)專家舉辦了二次高質(zhì)量、高效率的培訓(xùn)班，取得了明顯的成績。通過培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，力掀起科技入戶、科技興農(nóng)的高潮，普及和推廣新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進一步提高農(nóng)民科學種田的技術(shù)水平，為我村奪取夏熟豐產(chǎn)豐收打下堅實的基礎(chǔ)。解決和消除了村民在栽培方式上、施肥上、病蟲草害防治等方面的誤區(qū)，讓農(nóng)民真正地學到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、實行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成整體合力
為扎實有效推進農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作，村支部高度重視培訓(xùn)工作的落實。成立了以支部書記楊健為組長，支部副書記袁忠、成衛(wèi)星為副組長，及其他村干部張紅、宋李丹為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；由袁忠副書記具體負責農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作的日常工作。做到了分工明確，整體聯(lián)動，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。使培訓(xùn)工作有條不紊開展。
二、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)內(nèi)容
針對我村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還有許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對落后，在農(nóng)業(yè)種植上還存在很多的問題。按經(jīng)驗種植的觀念十分普遍，科學的方法還沒有得到有效重視。針對這些情況，我村按照因地制宜、按需施教的原則，積極創(chuàng)新，采取了適合我村實際的教育培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)師資上，我村聘請農(nóng)業(yè)專家及有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)能手，在培訓(xùn)方式上，我村采取了課堂理論培訓(xùn)，課外田頭培訓(xùn)；由課堂的集中到分片小集中，突出培訓(xùn)重點和培訓(xùn)內(nèi)容。通過多媒體教學，專家能人的講解，開拓了參訓(xùn)實用人才的眼界，啟發(fā)了他們的思維，提高了他們的科技水平和致富本領(lǐng)。為了使培訓(xùn)工作不走過場，確保實效，同時我村按需施教，按照種植、養(yǎng)殖、加工、流通等不同行業(yè)的要求，區(qū)分不同的培訓(xùn)對象，采取不同的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。
三、實行整體推進，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果
在培訓(xùn)工作中，我村結(jié)合鄉(xiāng)情，以本地市場為導(dǎo)向，以效益為中心，以提高實用人才技術(shù)技能水平為目的，重點對葡萄高產(chǎn)高效栽培技術(shù)進行了培訓(xùn)，依靠培訓(xùn)工作的整體推進，初步達到了提高培訓(xùn)效益，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果的目的。同時在培訓(xùn)工作中我們堅持以農(nóng)為本，通過有針對性地組織農(nóng)村實用人才進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，打破他們單一傳統(tǒng)的'種植、養(yǎng)殖觀念，實現(xiàn)向有地方特色、有科技含量的規(guī)�；N植、養(yǎng)殖轉(zhuǎn)化。要求將有培訓(xùn)需求的從業(yè)人員進行摸底，并將每人基本情況、想學的專業(yè)進行登記，匯總后上報。根據(jù)學員的基本情況、數(shù)量、所學專業(yè)進行篩查，最終將確定培訓(xùn)人員名單和培訓(xùn)內(nèi)容。同時，與市科協(xié)、市農(nóng)業(yè)局及鎮(zhèn)政府等部門銜接好與培訓(xùn)專業(yè)相對應(yīng)的授課專家，并與專家擬定培訓(xùn)計劃，然后下發(fā)舉辦從業(yè)人員實用技術(shù)培訓(xùn)班的通知。通知明確培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)的方式。整個培訓(xùn)過程都是為農(nóng)村從業(yè)人員更好地、更舒適地學習，達到最佳學習效果。
四、認真教學，旨在學以致用
我村培訓(xùn)所聘請的授課專家都具有技師以上職稱，他們不但將理論知識傳授給村民，還把自己成功的經(jīng)驗毫不保留地傳給村民，受到村民的高度贊揚和尊敬。專家認真?zhèn)湔n，細致講解，不但有理論知識，更注意實踐經(jīng)驗，講課方式采用上課講解、分組討論、村民提問、相互交流等多種形式，針對村民的理解能力、記憶能力、認知能力差異較的特征，專家采用板書、繪圖、講實例及能人互動的方法進行形象教學，使學員易懂易學。村民學習熱情高，課后討論熱烈，人人認為編印分發(fā)的資料十分有用，很有操作性，都說回家后一定要好好讀一讀。
由于組織準備周密、培訓(xùn)方式靈活、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，村民學習認真，培訓(xùn)效果明顯。但同時也還存在一定的不足，還需今后進一步加以完善和改進，真正把農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作落到實處，把這項對農(nóng)民實實在在有益的工躊好，切切實實讓實用人才成為新農(nóng)村建設(shè)的生力。
農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)3
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握的一門技術(shù)。能參加這次計算機培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。通過這次學習，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過這次學習，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解�？梢哉f讓我飽眼福，開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把所有的內(nèi)容學好，認真完成每一模塊的學習任務(wù)。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
“學高為師，身正為范”作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認識到教師的'成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
通過這次培訓(xùn)，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次學習我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育的激情更加充沛。
這次培訓(xùn)，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)4
鄉(xiāng)作為傳統(tǒng)的玉米種植區(qū)，耕地面積6.8萬畝，為打贏20xx年午季秸稈綜合利用和禁燒工作，該鄉(xiāng)主要負責人多次到考察農(nóng)業(yè)機械、到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場觀摩，經(jīng)過多次的理論和實踐層面復(fù)斟酌，摸索出適合鄉(xiāng)情的滅茬淺旋播種模式。
一、夏收夏種演示會情況
6月1日下午，在鄉(xiāng)程莊村的小麥實驗田里，機聲隆隆，人頭攢動，鄉(xiāng)20xx年夏收夏種現(xiàn)場演示會隆重舉行。參加現(xiàn)場演示會的有該鄉(xiāng)全體機關(guān)人員、鄉(xiāng)直單位負責人、各村村兩成員及種糧戶、農(nóng)機戶、周邊農(nóng)戶、周邊兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)200余人。
現(xiàn)場會吸引了四鄉(xiāng)八村的農(nóng)民朋友前來觀看，他們徘徊在型機械的周圍，驚奇地看著滅茬淺旋機還田機、20馬力-30馬力小型秸稈還田機、型180還田機、玉米高茬免耕兩用精量播種機演示的壯觀場景，人群中不時發(fā)出一聲聲驚嘆。參加現(xiàn)場演示的機器豎內(nèi)生產(chǎn)的最新型，極地滿足了玉米種植區(qū)的播種需求。滅茬淺旋還田機先把秸稈打碎，免耕刀淺旋2-3cm直接把粉碎的秸稈覆蓋，做到了真正的秸稈還田且避免了粉粹的秸稈燃燒的隱患；20-30馬力小型秸稈還田機充分利用了農(nóng)村閑置的小四輪拖拉機，安裝方便，經(jīng)濟實用；豆、玉米高茬免耕兩用精量播種機可以在30cm以下的茬高正常播種且不影響玉米的出芽率及產(chǎn)量。該鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)下達指令后，各類型機械在技術(shù)人員嫻熟的操作下相繼轟鳴起來，依次進行了現(xiàn)場作業(yè)演示。
與會人員觀摩了淺旋滅茬機械還田等操作全過程，工作人員詳細講解了淺旋滅茬稈機械化還田的.操作要領(lǐng)及關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該鄉(xiāng)分管負責人就實施秸稈機械化還田的重要性以及實施過程中的重點問題作了強調(diào)：秸稈機械化還田技術(shù)是利用秸稈資源最經(jīng)濟、最有效的技術(shù)，具有較的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益，要以此為契機，進一步宣傳發(fā)動，落實措施，做好示范工作，形成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過程組合拳，集收割、滅茬、播種等先進適用農(nóng)機推廣技術(shù)為一體，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，確保完成秸稈全面禁燒和機械全量還田目標任務(wù)。
二、農(nóng)機手技術(shù)培訓(xùn)情況
為做好今夏秸稈禁燒工作，6月2日上午，鄉(xiāng)召開全鄉(xiāng)農(nóng)機手培訓(xùn)暨勸返會，并邀請區(qū)農(nóng)機局技術(shù)人員及該鄉(xiāng)農(nóng)機管理站站長馬千里為農(nóng)機手進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，備戰(zhàn)午收。各村負責人及全鄉(xiāng)農(nóng)機手80余人參加了培訓(xùn)。
會議強調(diào)了秸稈綜禁工作的目的，分析了當前秸稈禁燒的嚴峻形勢，并對全鄉(xiāng)農(nóng)機手提出了嚴格要求，重點強調(diào)了聯(lián)合收割機與淺旋滅茬機協(xié)同配合的新收割滅茬模式。
馬千里還對購買農(nóng)作物秸稈還田機械補貼政策等作了宣傳，同時還詳細講解了秸稈禁燒的意義、小麥秸稈淺旋滅茬還田的好處以及小麥聯(lián)合收割機與滅茬還田機協(xié)同作業(yè)技術(shù)、安全使用技術(shù)、維修保養(yǎng)技術(shù)，同時鄉(xiāng)與農(nóng)機手現(xiàn)場簽訂了下田作業(yè)承諾書。
通過培訓(xùn)會，使農(nóng)機手從思想上認識到秸稈禁燒的必要性，從而為午季禁燒工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)5
在縣教育局、進修學校的統(tǒng)籌安排下，我鎮(zhèn)相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學科輔導(dǎo)員參加了縣學科教研會，培訓(xùn)工作結(jié)束后，我校馬上行動，安排本鄉(xiāng)二級傳導(dǎo)工作。結(jié)合我鎮(zhèn)第三次備課，我們組織了這項活動。我鄉(xiāng)教師全員參加，共同學習了各學科教學模式�，F(xiàn)將我校二級培訓(xùn)情況做以總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心布置。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，召開專題會議，研究布署，協(xié)調(diào)各部門的工作，成立了以華校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學校各部門的教學工作協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處負責此次二級傳導(dǎo)的全部工作，黃月輝主任承擔語文學科的“導(dǎo)讀”教學模式的輔導(dǎo)，黃海龍主任負責數(shù)學學科教學模式的傳導(dǎo)，華秀杰主任負責英語學科教學模式的二級傳導(dǎo)，其他學科由學科組長和二級傳導(dǎo)員負責。所有負責人提前做好個性輔導(dǎo)材料，將縣會議精神與我鎮(zhèn)教學實際有機結(jié)合，傳導(dǎo)效果會更好。
二、教師們學習熱情高，培訓(xùn)效果好。
二級傳導(dǎo)培訓(xùn)的形式符合各鄉(xiāng)校的實際情況，與以往的培訓(xùn)相比，極地降低了培訓(xùn)成本，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，語文、數(shù)學學科是全鎮(zhèn)教師集中到小會議室進行集中輔導(dǎo)，省時、高效。與會教師能夠認真聽講，做好筆記，通過本次學習，提高了對本學科教學模式的操作流程和注意事項有了進一步的認識。
集中培訓(xùn)后，又以學年組為單位進行了研討交流，教師們各抒己見，熱烈交流發(fā)言，并形成書面材料。
三、培訓(xùn)感悟
通過一天的培訓(xùn)，引發(fā)了老師們對于本學科教學模式運用的諸多方面的思考。每位老師都對學科模式有了不同程度的認識。在各個方面都有很的收獲，對于這次培訓(xùn)家普遍感到：這個培訓(xùn)不僅提供了老師們一個學習的空間，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點，交換意見的一個很好的平臺。這種形式的培訓(xùn)很好，希望以后盡可能多的采用這樣的'形式進行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率。
許許多多的心得與感觸不是這么一兩句話可以說完的，這次培訓(xùn)的確給我們帶來了很多，期待能有機會再學習。二級培訓(xùn)讓老師開闊了視野，打開了教學的新思路，真是學有所得，培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得，發(fā)自內(nèi)心，感人肺腑，每位老師以教學模式應(yīng)用建議寫了一份答卷，雖說不一定完全符合標準，但也是一種膽嘗試，理念已先行，但實踐才剛剛開始！相信我們一定會在新理念的引導(dǎo)下，在新一輪的教學中克服困難，開拓進取，探索規(guī)律，開拓出符合我校實際的各學科教學模式。
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