2017學(xué)校評(píng)價(jià)老師的評(píng)語
一份評(píng)語代表著一個(gè)人對(duì)其的看法和評(píng)價(jià)，以下是小編搜集整理的2017學(xué)校評(píng)價(jià)老師的評(píng)語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
XXX老師：
你的質(zhì)樸、你的敬業(yè)，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)校“有令即從”的品質(zhì)，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來。你絕對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!
XXX老師：
你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會(huì)上你的發(fā)言，給家長留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)(三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事)，更因你有與家長主動(dòng)溝通的意識(shí)，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作激情。在午休房管理缺人管理，請(qǐng)你替崗時(shí)，你毫不猶豫，謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一(2)班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺和品位。你會(huì)更魅力四射!
XXX老師：
祝賀你!你的前三腳踢得非常好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會(huì)更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺(tái)，則百事可成。
XXX老師：
你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時(shí)的細(xì)潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個(gè)班的英語，是你的教學(xué)實(shí)力和純正的口語給了我們信心。實(shí)踐證明我們是沒錯(cuò)!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護(hù)車?yán)蠋�，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對(duì)此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個(gè)熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動(dòng)地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動(dòng)上有更加上乘的表現(xiàn)!
XXX老師:
事實(shí)證明你是難得的人才!南開將倍加珍惜你!希望你多總結(jié)多方面，尤其是教學(xué)及治班的經(jīng)驗(yàn)，幫扶帶更多的青年老師，分享復(fù)制你的模式，另我沒誠摯地向你求助，關(guān)注并扶攜一(X)班的協(xié)調(diào)發(fā)展。
XXX老師:
諸多方面證明你的優(yōu)秀，人才難得!充滿激情的課堂、深厚扎實(shí)的功底、與人溝通的得體，給我們留下了良好深刻的印象。尤其在初三臨陣缺將時(shí)，你表現(xiàn)出來的英勇和擔(dān)當(dāng)，令我們意外的感動(dòng)!又一次體現(xiàn)了你的不同凡響之處!我們感受到了你無處不在的優(yōu)勢，并將優(yōu)勢不遺余力地體現(xiàn)到你的工作當(dāng)中。建議在心有余力的情況下，多關(guān)注學(xué)校的生存與發(fā)展，多建言獻(xiàn)策，以英語學(xué)科為起點(diǎn)或契機(jī)，精心專注于某一項(xiàng)的校務(wù)管理，我們很想分享你的'管理智慧，我們對(duì)你充滿期待。
XXX老師：
事實(shí)證明你是一位難得的好老師!你的敬業(yè)，你的待人，尤其在教學(xué)上，體現(xiàn)出你扎實(shí)的教學(xué)基本功和課堂駕御能力，令我們欽佩!你的治班班理念十分清晰且很先進(jìn)，創(chuàng)造了班級(jí)英語氛圍，體現(xiàn)了英語老師做班主任的優(yōu)勢。
近期，少部分家長在對(duì)你誤解的基礎(chǔ)上，派生出一些不信任感，并呈蔓延之勢，相信你正在挽轉(zhuǎn)或改良。我認(rèn)為這也許是你和家長之間溝通不充分或溝通方式欠當(dāng)有關(guān)，也或是與你長期教授香港子弟，也或是與你長期浸潤小學(xué)高段有關(guān)。你在一年級(jí)的班級(jí)常規(guī)管理上，確實(shí)呈現(xiàn)出了與人不同的風(fēng)格，并讓人感覺到你與鄰班的差距，這容易使家長往不好的方向理解，可喜的是我們發(fā)現(xiàn)了原因并愿意應(yīng)對(duì)，我們對(duì)你充滿信心。工作敬業(yè)和教學(xué)專業(yè)是作為老師的根本，我很高興地看到，在你的身上結(jié)合得是多么完美!
XXX老師：
你表現(xiàn)出的卓越才情及治班理念，令我們欽佩!五(1)是一個(gè)相對(duì)特殊的班級(jí)，因?yàn)槭敲餍前嗉?jí)，所以關(guān)注高度，期待值高，時(shí)間證明你行!又一次驗(yàn)證了我們調(diào)兵遣將的正確性。你精心發(fā)現(xiàn)問題，勤于反映情況，不僅表現(xiàn)出你曾經(jīng)作為管理者所具有的洞察力，同時(shí)表現(xiàn)出你對(duì)南開的一種責(zé)任感，我們歡迎并感動(dòng)著。你在作文教學(xué)上的優(yōu)勢已初見崢嶸，你積極參與語文教研活動(dòng)，在同行中已受到不止一次，不止一人的好評(píng)。我們歡迎并感到高興!
你的才情及閱歷，決定你不是一個(gè)平凡的人，理應(yīng)有更大的作為和上乘的表現(xiàn)。這是眾多年輕教師不具備的，我們有理由對(duì)你充滿比較高的期待，建議你把五(2)班從優(yōu)秀帶向卓越，把你扎實(shí)的語文素養(yǎng)落實(shí)到語文課堂，影響更多的學(xué)生，在教學(xué)上獨(dú)樹一幟，在工作中多一份細(xì)致、實(shí)韌及主動(dòng)，相信來南開之前，你擁有很長一段時(shí)間“潛力股”的美譽(yù)。人過三十，該是成為“績優(yōu)股”的時(shí)候了。
XXX老師：
你為人友善、合作，適應(yīng)力強(qiáng)，很快融入了南開這個(gè)集體。三(1)班較特殊，更換了幾任班主任，今年插班生又多，你肯定遇到不少困難，但你沉著應(yīng)對(duì)，得到家長的認(rèn)可，打心里為你高興!作為語文教師中唯一跨班的老師，其壓力難度可想而知。在教學(xué)中，你鼓勵(lì)孩子愛寫、勤寫，成為大家樂議的話題。你的深度思維、善于思考是很多老師不可比擬的。你發(fā)明的“媽媽沙龍”讓我們興奮，一句話，你是一位極富內(nèi)涵的優(yōu)秀老師。
三(1)班以前的兩位班主任與孩子們關(guān)系親密，與家長溝通緊密。相對(duì)而言，你與孩子的距離顯得稍遠(yuǎn)一些。在與家長的溝通上，應(yīng)再主動(dòng)一些。也許因你的個(gè)性使然，但你的個(gè)性容易讓人產(chǎn)生“工作欠激情，對(duì)人欠熱情”的誤解，故建議你的內(nèi)秀多外現(xiàn)一些，笑容更多更燦爛一些，能享受的你笑容的人更多一些。在工作中多一些活力和興奮度，廣泛地融入同事群體，你會(huì)更魅力無窮，并期待你語文教學(xué)上或治班上獨(dú)樹一幟，有更多過人的表現(xiàn)!
【2017學(xué)校評(píng)價(jià)老師的評(píng)語】相關(guān)文章：
學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)語11-13
老師評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)語11-26
關(guān)于學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語201708-02
學(xué)校對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語09-02
關(guān)于老師評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)語01-14
老師期末評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)語01-09
學(xué)校老師教師評(píng)語11-29
學(xué)校老師期末評(píng)語12-01