- 相關(guān)推薦
小學(xué)生詩歌評(píng)語200句
在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用評(píng)語吧，借助評(píng)語能夠激發(fā)和維持被評(píng)價(jià)對象的內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其內(nèi)部潛力。你所見過的評(píng)語是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生詩歌評(píng)語200句，歡迎大家分享。
1、前兩句側(cè)重于客觀描寫，后兩句側(cè)重于寫主觀感受，客觀描寫與主觀感受相結(jié)合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同美的引人遐想的優(yōu)美意境。
2、大自然融為一體，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。這樣的藝術(shù)構(gòu)思，是獨(dú)具匠心的。 顯得生動(dòng)喜人，兼有素樸和美艷的風(fēng)致。
3、這描寫既具有真切的生活實(shí)感。
4、這一描寫，更增加了畫面的生動(dòng)意趣和詩境的含蘊(yùn)，直到最后，作者仍不讓畫的主角明顯出現(xiàn)在畫面上，那目的，除了把她們作為美麗的大自然的化身之外，還因?yàn)檫@樣描寫，才能留下悠然不盡的情味。
5、表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃的性格。
6、其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。但部分詩歌過于隱晦迷離，難于索解
7、詩人不是直接鋪敘、抒寫出來，而是通過他筆下詩化的故事，一層一層地展示給讀者，讓人們自己去揣摸，去回味，去感受。
8、便給人一種真實(shí)感，不以為純粹是一種空中樓閣了。
9、結(jié)筆，點(diǎn)明題旨，回應(yīng)開頭，含情脈脈，托物寄詞。給讀者以聯(lián)想、回味的余地。
10、首先給我們藝術(shù)美的享受的是詩中那個(gè)宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，是詩歌精巧獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。 詩人刻畫極其細(xì)膩
11、把時(shí)間和故事向前推移，用人物的思想感情來開拓和推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
12、寫得十分動(dòng)人心魄，情節(jié)推向高潮，使故事更加回環(huán)曲折，有起伏，有波瀾。
13、表現(xiàn)得淋漓盡致，故事也因此而顯得更為宛轉(zhuǎn)動(dòng)人。
14、將敘事、寫景和抒情和諧地結(jié)合在一起，形成詩歌抒情上回環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)。
15、詩人時(shí)而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時(shí)而抓住人物周圍富有特征性的景物、
16、事物，通過人物對它們的感受來表現(xiàn)內(nèi)心的感情，層層渲染，恰如其分地表達(dá)人物蘊(yùn)蓄在內(nèi)心深處的難達(dá)之情
17、詩歌是文字的精靈，是孤獨(dú)的靈魂，是受傷了的飛鳥，是一條安靜的小溪。詩，應(yīng)給予人唯美的意境和旖旎的遐思。 竊以為詩理應(yīng)如此，這才是詩歌原本的樣子。
18、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
19、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
20、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
21、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
22、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
23、和......構(gòu)成鮮明比較，突出......
24、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
26、開頭簡明扼要。
27、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
28、對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長。
30、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
31、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
32、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
33、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
34、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
35、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
36、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
37、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
38、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀！
39、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
40、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
41、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。
42、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動(dòng)。
43、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
44、過渡自然，每一段交待得很清楚。
45、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
46、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
47、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
48、文章想象合情合理。
49、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
50、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
51、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深，注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。
52、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)......
53、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
54、借景抒情，托物詠志，很特色。
55、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
56、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
57、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
58、反問句開頭，吸引讀者。
59、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
60、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
61、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
62、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
63、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
64、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
65、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
66、排比名的使用為文章增色不少。
67、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
68、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會(huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
69、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
70、這是一篇很有新意的文章，構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。
71、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
72、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突……現(xiàn)了文章主題。
73、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
74、結(jié)尾簡煉，感人。
75、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
76、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
77、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
78、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
79、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
80、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊�(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
81、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
82、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
83、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
84、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
85、場面和氣氛描述為文章增色不少。
86、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
87、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。
88、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
89、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
90、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
91、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
92、由景生情，結(jié)尾自然。
93、這段描述讀來令人感動(dòng)。
94、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
95、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
96、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味。
97、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
98、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
99、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
100、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
101、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
102、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
103、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
104、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
105、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
106、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
107、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
108、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
109、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
110、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
111、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
112、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
113、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
114、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
115、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
116、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
117、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
118、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
119、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
120、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
121、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
122、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......
123、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
124、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
125、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
126、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
127、文章前后連貫，形成完整的形象。
128、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
129、對......的比喻用得妙。
130、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
131、結(jié)尾同樣搞笑。
132、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。
133、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
134、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
135、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
136、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
137、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
138、以飽滿的激情，描述了......，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對......的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
139、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
140、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
141、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
142、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
143、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
144、以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
145、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
146、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
147、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
148、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
149、結(jié)尾以……點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
150、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
151、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
152、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
153、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。
154、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
155、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
156、文章邊敘事邊抒情。
157、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
158、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
159、開頭直奔主題，讓人一目了然。
160、開頭直奔主題，也是一種寫法。
161、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
162、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
163、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
164、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
165、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
166、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
167、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
168、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
169、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
170、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。
171、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。
172、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
173、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
174、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
175、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
176、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
177、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
178、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
179、以飽滿的激情，描寫了……
180、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
181、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
182、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對......的情感，令人感動(dòng)
183、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
184、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
185、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
186、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。
187、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
188、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
189、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
190、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
191、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
192、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
193、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
194、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
195、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
196、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。
197、態(tài)勢神情：姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容何思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。
198、儀表形象：服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。
199、朗誦效果：朗誦有感染力，使人在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵(lì)性、感召力。能拉近與聽者的情感距離，充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能夠使聽眾產(chǎn)生感情共鳴。
200、朗誦者字音準(zhǔn)確，節(jié)奏清晰，停頓適中，注意輕重緩急。
【小學(xué)生詩歌評(píng)語】相關(guān)文章：
小學(xué)生評(píng)語期末評(píng)語05-31
小學(xué)生期末評(píng)語期末小學(xué)生的評(píng)語08-26
小學(xué)生評(píng)語(精選)07-05
小學(xué)生評(píng)語06-18
小學(xué)生的評(píng)語01-10
對小學(xué)生的評(píng)語10-16
小學(xué)生評(píng)語10-26