【精華】作文批改評語

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文批改評語，歡迎閱讀與收藏。

作文批改評語1

　　1、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　2、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

　　3、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

　　4、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　5、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

　　6、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　7、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　8、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　9、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　10、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　11、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　12、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　13、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　14、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　15、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　17、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　18、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　19、結(jié)束得有點突然，夸張了。

　　20、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　21、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　22、結(jié)尾簡煉，感人。

　　23、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　24、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　25、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　26、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題�！�—

　　27、文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　28、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　29、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　30、沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的�！�

　　31、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　32、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　33、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　34、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　35、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　36、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　37、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　38、適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　39、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　40、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　41、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　42、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　43、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　44、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　45、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　46、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　47、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　48、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　49、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　50、運用多種感官，描述十分仔細。

　　51、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　52、你的寫作本領(lǐng)有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

　　53、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　54、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　55、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　56、孩子的氣的語言很有意思。

　　57、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　58、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　60、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　61、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　62、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　63、你能運用心理描寫和動作描寫的.手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　64、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　65、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

　　66、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　67、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　68、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　69、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　70、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　71、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　72、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，23.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　73、這段描述讀來令人感動。

　　74、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　75、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　76、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　77、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　78、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　79、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　80、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　81、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　82、表達不清晰，說服力不強。

　　83、這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現(xiàn)人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

　　84、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　85、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　86、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　87、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　88、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

作文批改評語2

　　1、文章詳略得當，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

　　3、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　4、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

　　5、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　6、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　7、事例敘述生動具體，趣味性強。

　　8、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　9、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　10、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。

　　11、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　12、開頭點題，用詞很吸引人。

　　13、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。

　　14、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

　　15、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　16、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　17、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　18、格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好”標兵。

　　19、你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。

　　20、你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。

　　21、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！

　　22、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？

　　23、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。

　　24、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　25、你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體，讀了你的`這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。

　　26、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

　　27、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！

　　28、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。

　　29、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。

　　30、你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。

　　31、你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。

　　32、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！

　　33、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　34、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　35、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　36、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　37、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　38、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　39、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　40、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　41、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　42、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　43、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　44、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味

　　45、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　46、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？

　　47、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　48、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　49、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　50、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

作文批改評語3

　　1.你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

　　2.用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲!

　　3.你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應(yīng)及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的.，試試看!

　　4.文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!

　　5.你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒�，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行，努力吧!

　　6.你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!

　　7.你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴謹，棒極了!如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

　　8. ××啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內(nèi)容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了。可就有一點不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍�，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學業(yè)有成。Ok!

　　9.首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。

　　10.你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。

　　11.你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。

　　12.格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好”標兵。

　　13.你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。

　　14.你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。

　　15.看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力!

作文批改評語4

　　時間，如白駒過隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆——

　　在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。

　　我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。

　　在一聲聲教誨中，換來的`都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。

　　“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊！但它貫穿了整個人生。

　　簡評評語：這是一篇作者對《匆匆》文章的讀后感，告訴大家要珍惜時間。接著又以自身的經(jīng)歷反證這一點，增強了說服力。結(jié)尾處再次告誡我們珍惜時間、不要虛度一生。全文一氣呵成，詳略得當，重點突出。

作文批改評語5

　　1、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　2、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　3、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　4、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　5、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　8、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　9、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　10、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　11、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　12、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　13、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　14、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　15、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　16、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　17、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　18、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　19、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　20、全文通俗易懂，趣味性強。

　　21、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　22、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　23、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　24、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　25、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　26、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　27、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望過程。

　　28、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　29、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　30、比喻貼切，用詞生動。

　　31、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　32、文章想象合情合理。

　　33、大量采用生活中的'口語，使文章更顯自然親切。

　　34、開頭直奔主題，也是一種寫法。文章語言生動豐富，可讀性強。

　　35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　36、語言活潑明快，富有情趣。

　　37、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　38、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　39、文章邊敘事邊抒情。

　　40、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

作文批改評語6

　　1.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

　　3.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　5.開頭直奔主題,讓人一目了然.

　　6.開頭點題,用詞很吸引人.

　　7.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　8.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

　　9.通過仔細觀察,采用了合適的'語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.

　　10.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

作文批改評語7

　　1、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　2、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　3、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　4、加入人物行為，使畫面生動。

　　5、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　6、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　7、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　8、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　9、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　10、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　11、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　13、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　14、這段描述讀來令人感動。

　　15、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　16、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　17、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風光線！

　　18、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　19、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　20、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　21、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

　　22、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　23、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　24、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　25、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　26、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　27、開頭出手不凡，吸引讀者

　　28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　29、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　30、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　31、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　32、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　33、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　34、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

　　36、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　37、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　38、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　39、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　40、文中對父親的介紹是全面的.：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　41、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　42、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　43、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　44、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　45、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　46、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　47、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！�文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　48、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　49、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　50、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　51、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　52、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　53、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　54、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　55、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

　　56、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　57、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　58、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　59、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　60、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　61、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　62、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　63、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　64、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　65、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　66、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　67、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　68、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　69、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　70、由景生情，結(jié)尾自然。

　　71、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　72、不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。

　　73、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　74、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　75、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　76、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　77、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　78、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　79、真是“落筆如有神”啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　80、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　81、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　82、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　83、文章想象合情合理，情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　84、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　85、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　86、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　87、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　88、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　89、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　90、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　91、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

作文批改評語8

　　1、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

　　2、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

　　3、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　4、老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！

　　5、“當你把自己的“杰作”――一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�

　　6、你是一個多么重情的孩子��！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

　　7、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

　　8、在你的筆下，秋天是多么美�。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的`北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美��！

　　9、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　10、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　11、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　12、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

　　13、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

　　14、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

　　15、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　16、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

　　17、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

作文批改評語9

　　1.孩子的氣的語言很有意思。

　　2.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　3.內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　4.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　5.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。

　　6.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　7.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　8.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　9.以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　10.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

　　11.比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　12.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　13.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　14.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

　　15.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　16.作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　17.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　18.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　19.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　20.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　21.敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　22.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。

　　23.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　24.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　25.這段描述讀來令人感動。

　　26.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　27.通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　28.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　29.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　30.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　31.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　32.以飽滿的激情，描寫了……

　　33.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　34.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　35.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　36.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　37.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　38.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　39.文章將…寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。

　　40.開頭打動人心，具有真情實感。

　　41.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

　　42.全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！�文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　43.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　44.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　45.本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　46.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　47.表達不清晰，說服力不強。

　　48.這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的`精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現(xiàn)人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

　　49.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　50.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　51.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　52.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　53.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　54.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　55.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　56.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　57.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　58.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

　　59.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　60.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

作文批改評語10

　　1.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　2.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　3.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　4.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　6.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　7.全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　8.文章邊敘事邊抒情。

　　9.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　10.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　12.可以說你的`文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　13.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　14.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　15.作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

　　16.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　17.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，

　　18.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　19.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　20.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　21.破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

　　22.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　23.題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

　　24.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　25.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

作文批改評語11

　　1、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　2、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　3、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　4、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　5、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　6、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　7、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　8、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　9、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

　　10、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　11、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　12、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　13、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　15、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。

　　17、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　18、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　19、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　20、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的.姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　21、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　22、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　23、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　24、以飽滿的激情，描寫了……

　　25、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　26、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　27、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　28、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　29、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　30、文章將…寫得細致入微

　　31、語言活潑明快，富有情趣。

　　32、開頭打動人心，具有真情實感。

作文批改評語12

　　1、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　2、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　4、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　5、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　6、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　7、結(jié)尾簡煉，感人。

　　8、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　9、文章詳略得當，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　10、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　11、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　12、開頭點題，用詞很吸引人。

　　13、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

　　14、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　15、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。

　　16、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　17、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　18、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　19、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　20、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　21、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　22、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　23、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

　　24、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　25、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　26、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　27、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　28、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　29、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　30、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　31、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　32、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　33、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　34、語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　35、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味

　　36、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　37、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

　　38、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。

　　39、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　40、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　41、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　42、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　43、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　44、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　45、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　46、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　47、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　48、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　49、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　50、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　51、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　52、文章想象合情合理，通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　53、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　54、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　55、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　56、語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　57、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　58、文章詳略得當，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　59、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

　　60、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　61、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

　　62、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的`哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　63、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　64、事例敘述生動具體，趣味性強。

　　65、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　66、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　67、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。

　　68、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　69、開頭點題，用詞很吸引人。

　　70、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。

　　71、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

　　72、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　73、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　74、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　75、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　76、結(jié)尾簡煉，感人。

　　77、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　78、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　79、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　80、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　81、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　82、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　83、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

作文批改評語13

　　1、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　2、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　3、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　4、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的`筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　5、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　6、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　7、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！�以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　9、加入人物行為，使畫面生動。

　　10、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　11、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　12、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　13、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　14、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　15、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

作文批改評語14

　　1.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　2. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　6.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.

　　7.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的`一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　8.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　9.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

　　10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

　　11.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

　　12. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

　　13.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　14.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。

　　15.小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

作文批改評語15

　　1、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　2、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　3、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　4、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　5、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　7、這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。

　　8、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。

　　9、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　10、全文通俗易懂，趣味性強。

　　11、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　13、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　14、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　15、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　16、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　17、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　18、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　19、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　20、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　21、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　22、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　23、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　24、小姑娘，別忘了"學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑"!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

　　25、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

　　26、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!"

　　27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　28、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　29、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

　　30、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?

　　31、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣

　　32、我替那些大人對你說聲"對不起"。不知道這真誠的歉意是不是能慰藉你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

　　33、李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管xx同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實xx同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學生的，你說是嗎?"

　　34、xx同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

　　35、"明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的"，本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　36、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　37、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　38、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　39、語言活潑明快，富有情趣。

　　40、開頭打動人心，具有真情實感。

　　41、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　42、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　43、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　44、以飽滿的激情，描寫了……

　　45、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！

　　46、注意觀察具體事物，并展開合適的`想象，這是本文的成功之處。

　　47、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　48、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　49、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　50、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　51、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　52、描寫外形樣子和活動情況描寫一種小動物首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細致，描寫得具體。

　　53、描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

　　54、要把喜愛之情寫進作文里作文是“我手寫我心�！睂懳覀兊南埠蜆�，愁與憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　55、表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　56、要突出重點描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　57、要細致描寫描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　58、要條理清楚描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　59、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　60、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　61、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　62、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　63、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　64、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　65、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　66、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　67、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　68、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播呢？你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

　　69、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。

　　70、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

　　71、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　72、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　73、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　74、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　75、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　76、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　77、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　78、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　79、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　80、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　81、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　82、這篇散文緊緊圍繞“春風”這一意象，多角度的進行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。

　　83、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。

　　84、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　85、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　86、春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住。

　　87、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　88、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　89、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　90、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　91、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　92、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　94、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　95、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　96、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　97、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　98、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　99、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　100、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　101、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　102、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的，你是一個想象力多么豐富的孩子�。�

　　103、這是一篇很有新意的想象作文，文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　104、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　105、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　106、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　107、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　108、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　109、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　110、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　112、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　113、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　114、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!

　　115、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　116、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　117、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　118、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　119、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　120、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　121、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　123、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?

　　124、真是下筆如有神啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　125、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　126、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　127、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

　　128、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　129、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　130、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　131、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強。

　　133、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　134、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。

　　135、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。

　　136、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　137、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　138、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。

　　139、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　140、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。

　　141、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。

　　142、觀審入微，描寫生動

　　143、取材精慎，安排巧妙

　　144、描寫靈活，筆調(diào)輕松

　　145、主旨正確，表現(xiàn)詳明

　　146、故事新穎，文字明潔

　　147、吐詞雅潔，文字生動

　　148、敘事暢達，抒情真摰

　　149、敘述簡潔切題

　　150、媚媚道來，趣味橫生

　　151、清新流暢，自然有致

　　152、文字生動，寫景如畫

　　153、刻畫入微，栩栩如生

　　154、描寫深刻生動

　　155、文句優(yōu)美，敘述生動

　　156、描寫深刻，結(jié)構(gòu)謹嚴

　　157、取材新穎，文筆老練

　　158、結(jié)構(gòu)謹嚴，敘事詳盡

　　159、內(nèi)容充實，文字流利

　　160、行文灑脫，趣味雋永

　　161、布局新穎，用詞簡潔

　　162、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴密

　　163、記事生動有趣

　　164、哀腕悲痛，感人肺胕

　　165、真情流露，感人殊深

　　166、輕松有趣，頗切題意

　　167、立意甚佳，辭亦明暢

　　168、情感豐富，識見超卓

　　169、言辭懇切，一氣呵成

　　170、文章簡短，意味深遠

　　171、筆調(diào)美妙，余味無窮

　　172、行文流暢，情意懇摰

　　173、文筆老練，氣勢磅礴

　　174、描寫細致，頗切題意

　　175、情致悠然，淡遠雅尚

　　176、用詞切當，意境亦佳

　　177、推闡詳明，語甚中肯

　　178、措辭得體，立論公正

　　179、識見頗多，亦能達意

　　180、簡切宛要，頗有見地

　　181、井然有條，行文流暢

　　182、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確

　　183、結(jié)構(gòu)謹嚴，說理暢達

　　184、辭暢意達，所見亦是

　　185、闡述詳盡，文詞簡潔

　　186、說理恰當，筆調(diào)暢達

　　187、層次分明，見解正確

　　188、深入淺出，明白簡要

　　189、分析清楚，詞亦順適

　　190、用例恰當，解說清楚

　　191、文尚可通，描寫則欠精彩

　　192、文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)

　　193、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊

　　194、詞藻華麗，內(nèi)容再求充實

　　195、造詞生澀，未能達意

　　196、文字草率，有欠修飭

　　197、詞能達意，再求整飭

　　198、文詞尚稱通順，但欠精練

　　199、詞句重覆冗雜

　　200、語多贅余，文欠生動

　　201、段落要分明，前后勿倒置

　　202、閑文太多，須力求簡暢

　　203、描寫應(yīng)求深刻

　　204、詞意可采，尚待磨鍊

　　205、清婉有致，結(jié)尾稍差

　　206、文句不暢，表達呆滯

　　207、較前進步，望再努力

　　208、造句雜亂，意欠明顯

　　209、詞句未能表達情意

　　210、詞句生硬，文意晦澀

　　211、文句生澀，未能達意

　　212、語多贅余，文欠暢順

　　213、筆法尚可，唯欠精鍊

　　214、文句生澀，意不明暢

　　215、略有議論，再求暢達

　　216、引證不適切，語意欠詳明

　　217、雖切題旨，但不暢順

　　218、思路不清，意不明晰

　　219、用詞欠妥，語氣不貫

　　220、識見不高，說理也欠圓妥

　　221、材料太貧乏，理由欠充分

　　222、草率成篇，內(nèi)容貧乏

　　223、立意雖佳，文則欠通

　　224、析論不明，語多欠詳

　　225、選材新穎，不拘一格。

　　226、語句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)完整;(語句通順，條理清楚);(條理清楚，詳略得當);(段落清晰，層次分明);(結(jié)構(gòu)安排合理，按“總——分——總”來寫); (按一定的順序來寫，交代清楚了事情的經(jīng)過)。

　　227、注重了事件中人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動的描寫，表達了自己的感受。

　　228、運用多種表現(xiàn)手法，描寫生動、形象。

　　229、說出了自己內(nèi)心的真實感受，全文圍繞“趣事”展開，描寫具體，感情真摯;(言辭富有感情，表達除了自己的真情實感。)

　　230、用詞準確，能圍繞中心寫具體;(首尾呼應(yīng)，觀點鮮明，中心突出。)

　　231、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　232、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　233、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　234、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　235、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

　　236、“”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　237、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　238、全文語言生動準確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。

　　239、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　240、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。

　　241、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。

　　242、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　243、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　244、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　245、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　246、選材新穎獨特不附庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　247、雖述常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　248、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　249、從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。

　　250、感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

　　251、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　252、論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　253、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

　　254、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。

　　255、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

　　256、情感真切自然無矯揉造作之嫌以淡心現(xiàn)真實情。

　　257、心里過_實細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　258、情節(jié)波折性較強，于常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　259、情節(jié)發(fā)展較緩，缺乏一定的起落性。

　　260、情節(jié)變化淡無奇，缺乏新意。

　　261、情節(jié)直，毫無懸念，鋪直敘似記流水賬。

　　262、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　263、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　264、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　265、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都增強了。

　　266、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　267、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　268、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　269、選材過于通俗，不具一定的性，老題材老思想，淡無奇。

　　270、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　271、選材淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　272、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　273、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　274、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的性較強。

　　275、選材新穎獨特，不附庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　276、雖述常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　277、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學生。

　　278、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　279、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　280、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　281、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　282、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　284、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　285、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　286、記事生動有趣

　　287、哀腕悲痛,感人肺胕,句句感人

　　288、真情流露,感人殊深

　　289、輕松有趣,頗切題意

　　290、立意甚佳,辭亦明暢

　　291、情感豐富,識見超卓

　　292、言辭懇切,一氣呵成

　　293、文章簡短,意味深遠

　　294、筆調(diào)美妙,余味無窮

　　295、行文流暢,情意懇摰

　　296、文筆老練,氣勢磅礴

　　297、描寫細致,頗切題意

　　298、情致悠然,淡遠雅尚

　　299、用詞切當,意境亦佳

　　300、推闡詳明,語甚中肯

　　301、措辭得體,立論公正

　　302、識見頗多,亦能達意

　　303、簡切宛要,頗有見地

　　304、井然有條,行文流暢

　　305、筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確

　　306、觀審入微,描寫生動

　　307、取材精慎,安排巧妙

　　308、描寫靈活,筆調(diào)輕松

　　309、主旨正確,表現(xiàn)詳明

　　310、故事新穎,文字明潔

　　311、吐詞雅潔,文字生動

　　312、敘事暢達,抒情真摰

　　313、敘述簡潔切題

　　314、媚媚道來,趣味橫生

　　315、清新流暢,自然有致

　　316、文字生動,寫景如畫

　　317、刻畫入微,栩栩如生

　　318、描寫深刻生動

　　319、文句優(yōu)美,敘述生動

　　320、描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹嚴

　　321、取材新穎,文筆老練

　　322、結(jié)構(gòu)謹嚴,敘事詳盡

　　323、內(nèi)容充實,文字流利

　　324、行文灑脫,趣味雋永

　　325、布局新穎,用詞簡潔

　　326、層次井然,結(jié)構(gòu)嚴密

　　327、結(jié)構(gòu)謹嚴,說理暢達

　　328、辭暢意達,所見亦是

　　329、闡述詳盡,文詞簡潔

　　330、說理恰當,筆調(diào)暢達

　　331、層次分明,見解正確

　　332、深入淺出,明白簡要

　　333、分析清楚,詞亦順適

　　334、用例恰當,解說清楚

　　335、文尚可通,描寫則欠精彩

　　336、文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)

　　337、內(nèi)容欠充實,結(jié)構(gòu)不緊湊

　　338、詞藻華麗,內(nèi)容再求充實

　　339、敘述順,再求精美

　　340、造詞生澀,未能達意

　　341、文字草率,有欠修飭

　　342、詞能達意,再求整飭

　　343、文詞尚稱通順,但欠精練

　　344、詞句重覆冗雜

　　345、語多贅余,文欠生動

　　346、段落要分明,前后勿倒置

　　347、閑文太多,須力求簡暢

　　348、描寫應(yīng)求深刻

　　349、詞意可采,尚待磨鍊

　　350、清婉有致,結(jié)尾稍差

　　351、文句不暢,表達呆滯

　　352、較前進步,望再努力

　　353、造句雜亂,意欠明顯

　　354、詞句未能表達情意

　　355、詞句生硬,文意晦澀

　　356、文句生澀,未能達意

　　357、語多贅余,文欠暢順

　　358、筆法尚可,唯欠精鍊

　　359、文句生澀,意不明暢

　　360、略有議論,再求暢達

　　361、引證不適切,語意欠詳明

　　362、雖切題旨,但不暢順

　　363、思路不清,意不明晰

　　364、用詞欠妥,語氣不貫

　　365、識見不高,說理也欠圓妥

　　366、材料太貧乏,理由欠充分

　　367、欠嚴密,辭意不明暢

　　368、草率成篇,內(nèi)容貧乏

　　369、立意雖佳,文則欠通

　　370、析論不明,語多欠詳

　　......對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　.....的比喻用得妙。

　　373、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　374、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　375、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　377、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　378、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　379、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　380、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　381、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　382、全文通俗易懂，趣味性強。

　　383、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　384、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　385、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　386、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　387、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　388、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　390、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　392、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。

　　393、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　394、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　395、冥冥中讓我遇見了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們嘆為觀止。飄逸的翠綠披紗透著你水靈靈的肌膚，你用生命展現(xiàn)著你的美。

　　396、多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當做我的無價珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語言描述你的美麗。我真的很愛你——九寨溝。

　　397、走過回環(huán)曲折的山路，繞過連綿起伏的山嶺，一路風塵仆仆，終于來到了我向往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥鳴，飄斜的雨點，沁人心脾。

　　398、水是九寨溝的靈魂。九寨溝的水穿過茂密的草叢，繞過叢山峻嶺，停留在四面環(huán)樹的池子里，猶如它婀娜的舞姿。九寨溝的水清澈見底，能看清水里五彩斑斕的石頭，能看見搗蛋的小孩用竹竿，掀起的一層薄薄的沙。平日里的九寨溝十分安詳，恬靜，陽光照射在水面上，折射出粼粼波光，更為增添了一份神秘感。天空漸漸下起牛毛細雨，雨滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，層次分明。這詩一般的境界，深深的把我震撼。

　　399、山是九寨溝的軀干。九寨溝的山峰巒疊嶂，連綿起伏，透著一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠綠。那翠綠的線條勾勒出山的輪廓，天與山的距離是那么的臨近，界限那么的明晰。當看到了這一切，我的心被深深的震撼了，腦子里只縈繞著一個字：美!

　　400、我愛你——九寨溝，你的如夢如幻，你的峰巒疊嶂，你的旖旎，你的氤氳，都深深的震撼了我!頃刻間，心頭涌起了對大自然變幻多端的敬畏之情。

　　401、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　402、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　403、語言滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　404、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　405、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　406、語言基本通順，偶有不暢。

　　407、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　408、語句嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　409、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　410、該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班期間，工作認真負責，有較強的協(xié)調(diào)活動潛力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章，動手潛力較強，用心的參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　411、該同學思想上用心追求上進，堅持學的先進的思想理論和當前的國家大的方針，堅決擁護，擁護，擁護祖國，有著很強的愛國精神。能用心的參加聽取形勢報告，參加班小組思想討論會議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會職責感。

　　412、該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠用心的參加院系舉辦的各類活動，并在院運動會中多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，職責心強。團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

　　413、該生思想用心要求上進，向靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡文藝活動，有較強的團隊精神和群眾榮譽感。熱愛班群眾，關(guān)心幫忙同學，待人誠懇，相處融洽，用心的參加群眾活動，有較強的活動潛力，成績優(yōu)異，多次榮獲獎學金，動手潛力應(yīng)用潛力較強。

　　414、該生用心樂觀，為人憨厚，學習認真刻苦，能主動思考，在時學習與生活中，尊敬師長，勤思好問，樂于助人，與同學建立良好的關(guān)系，并且用心的參加班級群眾活動和校社會實踐活動。在三年時光中，該生也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，透過主動和老師同學的交流，得到很大提升。

　　415、該生思想進步，學習認真，成績優(yōu)秀友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任學生會期間，工作認真負責，有較強的協(xié)調(diào)活動潛力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章，動手潛力較強，用心的參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　416、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章，用心社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　417、該生在校期間，表現(xiàn)優(yōu)秀。在思想上，積極進取。在學，態(tài)度端正，出勤率較高，學習認真刻苦，考試成績優(yōu)秀。在工作中，在系學生會擔任學生會，工作態(tài)度認真，做事努力!在學習過程中，與老師相處與同學相處愉快，熱心幫忙同學，共同學習，共同進步

　　418、該同學用心要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結(jié)同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心的參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學金和院一等獎學金，在擔任學生會學習部副的工作中，努力認真!

　　419、該同學在校期間，表現(xiàn)優(yōu)秀。在思想上，積極進取。在學，態(tài)度端正，出勤率較高，學習認真刻苦，考試成績優(yōu)秀。在工作中，在系學生會擔任學生會，工作態(tài)度認真，做事努力!在學習過程中，與老師相處與同學相處愉快，熱心幫忙同學，共同學習，共同進步

　　420、該生能夠堅持四項基本原則，擁護的，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章;工作用心負責，不怕吃苦，一絲不茍，盡心盡責，有創(chuàng)新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，動手潛力強，自學潛力強。自主，勇于應(yīng)對困難。是一名合格的大學生。

　　421、該生能夠堅持四項基本原則，擁護的，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章;時能夠尊敬師長，團結(jié)同學;思想上用心要求上進;學習刻苦努力，成績優(yōu)良;工作中認真負責，有較強的工作潛力;班級中與同學關(guān)系融洽，有較強的群眾榮譽感。是一名合格的大學生。

　　422、該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，作業(yè)，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能用心地和同學一起開展學的討論。成績始終持續(xù)良好的水。

　　423、該生在校期間思想上用心要求進步，關(guān)心群眾，樂于助人，尊師愛校，虛心求學;工作能主動能夠服從顧全大局盡職盡責，模范帶頭作用好，在同學中威信高;學習目的明確，態(tài)度端正，學年中綜合成績優(yōu)秀;能及時總結(jié)自己，有較強的管理和應(yīng)變潛力，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　424、該學生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對待同學，有很好的交際潛力，且尊敬的態(tài)度敬愛老師。那份對生活的熱愛，讓他多次獲校內(nèi)各種獎項榮譽，也是一個能將學生工作與個人學習調(diào)整的有章有序并得到老師認可且放心的活力學生。相信你能在未來的人生路上大放光彩。

　　425、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　426、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　427、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　428、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　429、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

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