逆向思維的魅力

逆向思維的魅力1

　　商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，多一分智慧，多一分謀略, 就多一分勝算。有這樣一個(gè)故事。。。。

　　一天，小城最豪華的酒樓里來(lái)了一群客人。他們剛?cè)胱�，為首的就掏出一沓大票放到桌上，指明要酒樓老板為他們點(diǎn)一桌名貴菜肴，還要上酒巴樓最高級(jí)的美酒。

　　菜陸續(xù)上齊了，老板興致勃勃地讓伙計(jì)搬出路易十三、軒尼詩(shī)等數(shù)十種名酒，讓客人挑選。誰(shuí)知這班人只瞥了一眼，就問(wèn)：“有‘阿里木干紅’(本文虛構(gòu)的酒名)嗎?”酒店老板從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有這么一種酒，張口結(jié)舌地問(wèn)：“什么……什么干紅?”“阿里木干紅!”“阿里木干紅?”老板立刻派伙計(jì)聯(lián)系全城各大酒店，可是都沒(méi)有結(jié)果。這班人見(jiàn)老板拿不出阿里木干紅，竟連一桌已經(jīng)付了錢(qián)的菜都沒(méi)碰，就離席而去。

　　這事兒一傳開(kāi)，全城轟動(dòng)，大家紛紛猜測(cè)，這阿里木干紅到底是一種什么樣的酒。后來(lái)，當(dāng)阿里木干紅終于在小城出現(xiàn)時(shí)，期盼已久的小城人立刻將它們搶購(gòu)一空。也直到這時(shí)，人們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，這種干紅的釀造商，竟然就是當(dāng)初到豪華酒樓點(diǎn)菜的.那班人。

　　聰明的制造商正是利用了人們的好奇心理，在小城做了一次成功的推銷(xiāo)廣告，打響了他的牌子。

逆向思維的魅力2

　　在做數(shù)學(xué)題時(shí)，有些時(shí)候可以從題目的對(duì)立面進(jìn)行思考，反其道而行之，而且常�？梢赃_(dá)到出其不意的效果。一個(gè)商人就遇到過(guò)這樣一個(gè)難題:

　　這位商人想要把價(jià)值幾十萬(wàn)元的珠寶存進(jìn)金庫(kù)，但金庫(kù)一年要交一萬(wàn)美元的租金。有什么好辦法既能省錢(qián)又能保存珠寶呢？這道題要用逆向思維考慮：珠寶本是保存品，但是這名商人運(yùn)用了逆向思維，將原先存珠寶的思路轉(zhuǎn)變?yōu)橄认蜚y行貸款一美元，將珠寶全部以“抵押品”的方式“寄存”在銀行里。這樣，一年就只用向銀行支付6美分的利息，卻同樣可以達(dá)到保存珠寶的目的。這名商人的精明可見(jiàn)一斑，而逆向思維的魅力也從中一覽無(wú)遺。

　　逆向思維的魅力還不止這些，下面兩個(gè)故事也是利用逆向思維巧妙破解難題的。

　　第一個(gè)故事發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期。有一撥鬼子被八路軍打得落花流水，不得不躲進(jìn)一座縣城死守，等待救援部隊(duì)的到來(lái)。城外的`八路軍心急如焚，必須盡快攻下縣城。為了摸清敵人的底細(xì)，八路軍派了一名小偵察員潛入縣城，探明情況。

　　可是鬼子也做好了充足的準(zhǔn)備，他們將縣城封鎖得水泄不通，與外界的唯一通道便是一座大橋。大橋的中央有一個(gè)崗哨，一個(gè)守衛(wèi)把守在那里。小偵察員觀察了很久，他發(fā)現(xiàn)：1 守衛(wèi)要一會(huì)兒觀察河面，一會(huì)兒看守橋面。他觀察河面時(shí)看不到橋上的情況。2 只要有人從縣城里出來(lái)，守衛(wèi)就會(huì)立刻趕他回去，反之，如果有人要從外面進(jìn)城，守衛(wèi)也會(huì)把他趕走！小偵察員估算了一下，就算用最快的速度過(guò)橋也要一分鐘，而守衛(wèi)總是花半分鐘觀察河面，半分鐘看守大橋。所以，小偵察員走到大橋的一半時(shí)，就會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)。

　　小偵察員絞盡腦汁，終于想出了一條妙計(jì)。他趁著鬼子看守河面的時(shí)候悄悄上橋，向縣城大門(mén)走去，快到半分鐘時(shí)，他就掉頭向外走。這正巧讓鬼子發(fā)現(xiàn)了，鬼子以為他是要出城的，就急忙將他喊回城里。

　　第二個(gè)故事說(shuō)的是有三個(gè)孩子來(lái)到退休教師沙克的門(mén)前踢球，吵鬧聲讓沙克頭疼不已。他曾讓這些孩子離開(kāi)，但淘氣的孩子根本不理睬他。有一天，沙克找到孩子們，微笑著對(duì)他們說(shuō)：“看你們玩得這么開(kāi)心，我很高興，如果你們每天都來(lái)踢球，我將會(huì)每天給你們一人一塊錢(qián)。”三個(gè)孩子非常高興，每天都來(lái)沙克門(mén)前賣(mài)力的踢球，沙克也遵守諾言，每天給他們?nèi)龎K錢(qián)。

　　不料幾天后，沙克憂愁滿面地說(shuō)：“孩子們，我的工資減少了，以后只能給每人5毛錢(qián)了�！焙⒆觽冸m然不高興，但還是接受了。又過(guò)了幾天，沙克又找到他們說(shuō)：“孩子們，對(duì)不起，我的工資沒(méi)了，以后我不能給你們錢(qián)了�！薄笆裁矗坎唤o錢(qián)就想讓我們踢球給你看？！我們才不做這種傻事呢！”從此以后，三個(gè)孩子再也不來(lái)沙克的門(mén)前踢球了。

　　同樣要達(dá)到一個(gè)目的，逆向思維有時(shí)卻比正常思維方便、有效得多�！澳嫦蛩季S”真是神奇，“數(shù)學(xué)”這門(mén)學(xué)科真是奧秘?zé)o窮啊！

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