為什么很多培訓“聽時激動，課后無用”

　　6月份筆者曾經(jīng)發(fā)表一個觀點，說中國的管理培訓業(yè)正步入一個歧途，并要陸續(xù)作相應(yīng)的剖析，近幾個月功課懈怠了，沒有寫什么文字�，F(xiàn)趁國慶假日，開始重新寫下一些文字。

　　很多參加培訓的人都會有這樣一種感覺，參加各種各樣的培訓，特別是一些“大師”們的課程，一天兩天下來都不覺得累，因為他們一直被培訓大師們?nèi)紵��?ldquo;激情”，精神一直處于亢奮之中。然而，培訓課程一結(jié)束，回到家里，回到工作崗位，除了腦海中留存“大師”們“激情的身影”，些許“名詞、名句”外，基本上就不知道所以了。這就是時下所流行的一句話：聽時激動，課后無用。

　　為什么會出現(xiàn)這種情形呢？不用我說太多的廢話，如果把這結(jié)果分拆成兩種情形并分別剖析，那么就很好理解了。之所時在課堂上能夠產(chǎn)生“激動”的效果，原因就是很多的“管理大師”們說到底就是一個舞臺“表演藝術(shù)家”，他在管理培訓課堂上激情四射地發(fā)揮自己的表演天份，讓參加培訓的學員們高度融入到了自己的舞臺情境中，讓學員做到了“與獅（師）共舞”。

　　之所以會覺得“課后無用”，是因為“大師”們在課堂上所講的內(nèi)容無法真正運用于自己的工作中，無法運用于自己的企業(yè)。為什么“大師”們的“激情內(nèi)容”無法運用，以筆者多年浸身于管理咨詢與培訓領(lǐng)域的觀察，原因無外乎兩個方面，一是這些培訓“大師”們所講的內(nèi)容大都是些似是而非的東西，其實并不是真正經(jīng)過實踐檢驗的，缺乏指導性；二是這些內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，是支離破碎的，而企業(yè)經(jīng)營管理是一個系統(tǒng)工程，既然是系統(tǒng)工程自然需要系統(tǒng)的方法，因此支離破碎的內(nèi)容必然無法真正指導系統(tǒng)的實踐了。

　　從培訓業(yè)角度而言，現(xiàn)在的問題是，越來越多的人愈來愈追求“舞臺”的表演效果，靠賣嘴皮子獲得聽眾，追求一時的激動，嚴重忽視了自身內(nèi)涵的積累。

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