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校園招聘效果不佳的原因與對(duì)策
隨著社會(huì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展，人才的爭(zhēng)奪愈發(fā)激烈，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始認(rèn)同和推崇校園招聘。以下是小編整理的校園招聘效果不佳的原因與對(duì)策，希望對(duì)大家有所幫助。
一、不重視招聘
1、領(lǐng)導(dǎo)不重視
每年要拿出這么多經(jīng)費(fèi)來(lái)做，這些大學(xué)生頂不上崗位，反而還這樣那樣的要求，好不容易有點(diǎn)能力，又走了，真是賠本的買賣。
2、人力資源部不重視
每年都要做，按部就班走流程，先調(diào)研再匯總，出方案報(bào)批實(shí)施。把招聘大學(xué)生當(dāng)成招聘一線工人一樣。事實(shí)好像也是如此，招來(lái)的人多，流失的也多，甚至流失率比一線工人還要高。既然如此還不如少招或不招，當(dāng)需要用的時(shí)候直接招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，拿來(lái)主義省時(shí)省力。那校園招聘就權(quán)作為企業(yè)宣傳。
3、基層不重視
每年都會(huì)來(lái)一些書(shū)生，重復(fù)著招留走的流程，什么都不會(huì)，還不謙虛，部門又需要增加用人預(yù)算。這些人如果不走，早晚會(huì)去坐辦公室，也就是在這里走走過(guò)場(chǎng)。干脆讓他們只做些寫(xiě)寫(xiě)抄抄的工作，其他的也不要深入，再說(shuō)我們這些老人都還高中沒(méi)有畢業(yè)，教會(huì)徒弟，餓死師傅。
帶著這些不重視因素到了招聘會(huì)場(chǎng)，要么漫不經(jīng)心，愛(ài)賣不賣；要么瞎忙一氣，胡亂收拾；還有的貌似莊重，實(shí)則輕慢，簡(jiǎn)歷收了一大摞，都被丟進(jìn)字紙簍。
二、招聘需求偏差
1、本位主義。
各部門出于自身考慮上報(bào)需求，不免會(huì)有偏差。有的會(huì)考慮手下配個(gè)秘書(shū)，而加上大學(xué)生名額；有的出于武大郎開(kāi)店，一個(gè)也不要；還有的為夸大工作難度，羅列一大堆名單。
2、保守與冒進(jìn)
一是表現(xiàn)在數(shù)量方面，過(guò)少或過(guò)多估計(jì)；二是表現(xiàn)在專業(yè)方面，專業(yè)過(guò)于前衛(wèi)或守舊，或是過(guò)于細(xì)分與粗放；三是表現(xiàn)在學(xué)歷方面，浪費(fèi)或不足。
3、失去平衡
表現(xiàn)在各部門需求分布不平衡，不能均衡發(fā)展；各部門需求數(shù)量不平衡，重點(diǎn)不突出；上報(bào)需求與實(shí)際發(fā)展方面不平衡，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)議。
三、沒(méi)有把握好大學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)
1、穩(wěn)定性差
大學(xué)生就業(yè)一般幾種心態(tài)：一是隨波逐流，先有個(gè)工作，做好做壞以后再說(shuō)；二是圍繞短期利益，工資高、環(huán)境好等；三是受家庭、地域等方面影響；四是致力于長(zhǎng)遠(yuǎn)，可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，可以打造自身能力，積累閱歷。其中前二方面的情況占比較大的比例，也存在很大的不穩(wěn)定性。
2、心態(tài)浮躁
個(gè)人能力素質(zhì)和求職能力的差別導(dǎo)致了就業(yè)單位的差別，而一般大學(xué)生到一個(gè)企業(yè)不久，難以受到內(nèi)部公平的影響，只是眼光朝外，關(guān)注自己損失了多少機(jī)會(huì)成本，攀比得到最好機(jī)會(huì)的同學(xué)。這樣會(huì)給自己造成很大的心態(tài)成本，時(shí)刻比較自身得失。
3、容易流失
從企業(yè)分析，員工穩(wěn)定的原因有三，一是環(huán)境和條件適合發(fā)展，二是離職成本大，三是沒(méi)有更好的地方可以選擇。分析一下，可以得出，要么改善其生存環(huán)境；要么加大其離職成本；要么找到合適人群，這類人既滿足企業(yè)要求，又難以找到更好的機(jī)會(huì)。而企業(yè)如果不能采取先進(jìn)性的措施，就會(huì)眼睜睜的看著人員流失。
從大學(xué)生分析，心態(tài)浮躁情況會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的心理上的離職成本感覺(jué)小。比如會(huì)感覺(jué)會(huì)找到更好的工作、會(huì)放大不舒服、不公平的感覺(jué)、厭倦枯燥的歷練等，如果短時(shí)間內(nèi)得不到心態(tài)的撫慰和收益的提高，就會(huì)萌生離去之意。
如何做？
一、從戰(zhàn)略角度看待校園招聘
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。說(shuō)的是人才培養(yǎng)之艱辛。企業(yè)需要自己培養(yǎng)干部，而培養(yǎng)干部要從招聘大學(xué)生做起。這個(gè)道理可以從信任熟悉、用人成本、穩(wěn)定可控、文化融合等角度說(shuō)明。反之，不重視自身培養(yǎng)，臨時(shí)抱佛腳，實(shí)施空降兵，會(huì)帶來(lái)很大副作用。所以培養(yǎng)大學(xué)生是個(gè)接力工程，一是要著眼企業(yè)骨干人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)布局，埋下伏筆；二是要從企業(yè)的發(fā)展需求入手，打好提前量，邊用邊培養(yǎng)；三是從改善企業(yè)員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)的大局著想，不僅中高層，特別是需要改善基層，為以后中層、高層選拔人才打下基礎(chǔ)；四是不能因噎廢食、計(jì)較些許用人成本。
二、明確招聘重點(diǎn)
用人需求除了匯總部門需求、考慮戰(zhàn)略角度外，還要從工作問(wèn)題、工作重點(diǎn)等方面來(lái)把握。當(dāng)前工作哪里容易出問(wèn)題，說(shuō)明哪里薄弱，就要加強(qiáng)，哪里是工作任務(wù)重要求高，哪里就是重點(diǎn)，也需要加強(qiáng)。
從大學(xué)生培養(yǎng)流程講，需要具備一定素質(zhì)的人、一定的時(shí)間、心態(tài)、合適的平臺(tái)歷練等方面。人員素質(zhì)要求、心態(tài)方面這里不再贅述，肯定是希望保質(zhì)保量、又紅又專。一定的時(shí)間是要求穩(wěn)定性，從上文分析，要把握穩(wěn)定性，不能靠增加離職成本，其中之一是找到合適的人群。俗話說(shuō)，沒(méi)有最好的，只有合適的。什么是合適的，也成為招聘的重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)不一定會(huì)提供最有競(jìng)爭(zhēng)力的條件和待遇。在這樣的情況下，可以有以下技巧：
選擇有潛力、但某些條件弱的人
注重頭腦靈活、思路清晰，溝通協(xié)調(diào)能力等方面，這些都是能力提高的基礎(chǔ)。哪些可以變化呢？比如專業(yè)方面，除技術(shù)性特別高的職位需要對(duì)口以外，其他不一定招收對(duì)應(yīng)專業(yè)的人員，從事行政工作，可以是企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理、工商管理，甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)工程、法律、哲學(xué)、心理學(xué)等。尤其是某些較難分配的生僻專業(yè)，遇到優(yōu)秀學(xué)生但是不愿從事本專業(yè)的情況，可以大膽試用。學(xué)歷方面也可以通融，比如大專生，很多企業(yè)不愿意招收，但是有影響力的企業(yè)不妨招收一些高職院校實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)生，從事一線工作，這不是大材小用，而是以期改善基層管理者素質(zhì)，可以從中選拔人才。
有約束條件、負(fù)責(zé)任的人；
約束條件少，心眼就可能活，容易動(dòng)搖。地域范圍、生活條件、經(jīng)濟(jì)需求、信任成本等方面都是約束條件；而能夠負(fù)責(zé)任的人可以委托、能夠擔(dān)當(dāng)、值得信任。
選取有上進(jìn)心、心態(tài)好的人；
有上進(jìn)心、心態(tài)好，就能得到提升。無(wú)論是能力、收入、見(jiàn)識(shí)或者閱歷，得到提升和收益，就強(qiáng)化了適應(yīng)性，會(huì)形成良性循環(huán)。
三、做好招聘的配套工作
1、人力資源管理部門要發(fā)揮中心作用
校園招聘和大學(xué)生培養(yǎng)需要有組織牽頭，協(xié)調(diào)前后工作。單純招的好，只是采購(gòu)進(jìn)來(lái)，而人不同于物，是互動(dòng)的，需要用的好、育的好，能夠關(guān)心、愛(ài)護(hù)，提供好的條件和環(huán)境，才能做好人才工程。而這些需要多個(gè)部門配合，需要長(zhǎng)效機(jī)制，需要有人來(lái)持續(xù)不斷的關(guān)注、規(guī)劃、實(shí)施。
保證大學(xué)生渡過(guò)第一關(guān)
大學(xué)生的穩(wěn)定過(guò)程是自身需求與滿足的比較過(guò)程，存在心理、工作、生活三個(gè)方面。雖說(shuō)大學(xué)生已是成人，但環(huán)境、經(jīng)歷沒(méi)有多少磨練，很多人心理方面并不太成熟，企業(yè)不愿做磨練的學(xué)校，但是又不得不經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，所以在企業(yè)里面盡量使其得到挫折、反思、鍛煉、提高，而又不太過(guò)苛刻，到頭來(lái)兩敗俱傷。需要小心制定政策，圍繞目的，善待他們的任性的想法，動(dòng)之以情、曉之以理，小心呵護(hù)渡過(guò)心理脆弱期，但也并不是把他們寵壞。在工作方面也要安排適度，要彰顯公司先進(jìn)的文化的管理水平，第二是要有人引導(dǎo)和培訓(xùn)，三是根據(jù)人的興趣、性格等合理安排工作，使既能得到進(jìn)步，又能得到磨練，四是要提供能夠有展現(xiàn)其能力和思想的舞臺(tái)和渠道；生活方面，除了照顧和關(guān)愛(ài)外，還要注意個(gè)性化解決問(wèn)題，比如解決家庭困難等。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃形成長(zhǎng)效機(jī)制
大學(xué)生畢竟是人才，穩(wěn)定一時(shí)，還要期望穩(wěn)定一世，需要每一步都要強(qiáng)化其信心和動(dòng)力，內(nèi)部條件雖然不能在社會(huì)上是最好的，但是經(jīng)過(guò)呵護(hù)、提供平臺(tái)，會(huì)使其水平提高和收益的相對(duì)超前。對(duì)其3-5年的規(guī)劃更使其看到前景，有了目標(biāo)，走上成才之路
4、安居才能樂(lè)業(yè)
對(duì)于集中在大城市的公司來(lái)說(shuō)，人才競(jìng)爭(zhēng)和選擇比較充分，或許特有的文化、福利、環(huán)境氛圍是吸引穩(wěn)定的原因；但對(duì)于其他公司，地域和家庭的限制是一個(gè)較大的條件，所以幫助人才安居樂(lè)業(yè)也是企業(yè)穩(wěn)定人才的長(zhǎng)久之道。
校園招聘優(yōu)缺點(diǎn)
校園招聘的優(yōu)點(diǎn)：
1、根據(jù)院校專業(yè)特點(diǎn)，應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)明顯，與相關(guān)企業(yè)匹配度更高，篩選起來(lái)也更容易。
2、與社會(huì)招聘相比較起來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生的薪酬普遍偏低，性價(jià)比更高。
3、應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度更高，因?yàn)楹芏喑跞肼殘?chǎng)的學(xué)生對(duì)第一份工作都比較在意，非常希望能給企業(yè)留下一個(gè)很好的印象。而且對(duì)第一次給予就業(yè)機(jī)會(huì)的企業(yè)存有感激和依賴，在合規(guī)合法的企業(yè)中，應(yīng)屆畢業(yè)生流失率遠(yuǎn)低于社會(huì)平均水平。
4、正是因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生對(duì)第一份工作的重視程度，所以他們投入工作的熱情度更高，成長(zhǎng)的速度也就更快。并且，剛畢業(yè)的大學(xué)生基本上沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，完全投入工作的強(qiáng)度也就更大。
校園招聘的缺點(diǎn)：
1、校園招聘之前的準(zhǔn)備時(shí)間和材料要有一定的時(shí)間，需要與校方多次洽談溝通，準(zhǔn)備有針對(duì)性的企業(yè)宣傳資料和現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)等。這就需要企業(yè)付出大量的人力物力與時(shí)間進(jìn)行精心準(zhǔn)備，會(huì)讓企業(yè)招聘成本增加。
2、因?yàn)槭切@招聘所以招聘的學(xué)生都沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，需要企業(yè)付出大量的人力和耐性來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)。而且，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也很可能因?yàn)樵鰪?qiáng)了經(jīng)驗(yàn)以后離開(kāi)企業(yè)，很可能會(huì)造成人才的流失風(fēng)險(xiǎn)。
3、校園招聘的結(jié)果很可能對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)有一定的沖擊，畢竟應(yīng)屆畢業(yè)生跟社會(huì)人有著很大的不同，可能會(huì)給原有團(tuán)隊(duì)老職員帶來(lái)地位的威脅，也很可能會(huì)不受職場(chǎng)束縛，容易打破原有團(tuán)隊(duì)管理平衡，增加管理難度。
校園招聘的重要性
1、校園招聘是應(yīng)屆生求職的主要渠道
每年的校園招聘都是企業(yè)爭(zhēng)搶好學(xué)生的時(shí)機(jī)，尤其是對(duì)于大型國(guó)企來(lái)說(shuō)，校園招聘是主要的人才擴(kuò)充渠道。這幾年，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的逐步增多，應(yīng)屆生的就業(yè)問(wèn)題也成為政府和學(xué)校高度關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)發(fā)動(dòng)多方力量來(lái)增加校園招聘會(huì)場(chǎng)次和企業(yè)。還有一點(diǎn)，校園招聘的門檻還是比較低的，公司不看工作經(jīng)驗(yàn)，不看是否頂尖學(xué)校畢業(yè)，只需要本學(xué)校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就可以獲得一份靠譜的工作。
2、應(yīng)屆生了解外部人才市場(chǎng)狀況的窗口
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，一直在校園，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)崗位的工作職責(zé)、薪資待遇、崗位工作機(jī)會(huì)等都缺乏最基本的了解和認(rèn)知。校園招聘則提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，即使沒(méi)有被企業(yè)錄取，也可以對(duì)整體人才市場(chǎng)情況有更多了解。比如可以了解大致的薪資范圍是多少，市場(chǎng)上相關(guān)崗位的工作機(jī)會(huì)如何，那些招聘人數(shù)最多、普遍缺人的崗位都有哪些。有了一些求職的認(rèn)知以后，就會(huì)有了求職的目標(biāo)和方向，可以及時(shí)調(diào)整自己的求職方案。
3、校園招聘可以為畢業(yè)后出路做準(zhǔn)備的契機(jī)
通過(guò)校園招聘，可以了解人才市場(chǎng)，了解未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，感受招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)歷、如何面試，也順便看一看都有哪些公司來(lái)學(xué)校招聘、招聘什么樣的崗位、有什么樣的要求。
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