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初中地理招教面試考試說課稿-水資源
中公教育。給人改變未來的力量
初中地理招教面試考試說課稿：水資源
教學目標：
知識與技能目標：理解水資源是寶貴的資源，知道我國所面臨的水資源危機，并分析原因過程與方法目標：運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 情感態(tài)度價值觀目標：通過學習，增強保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
教學重點：
水資源的時空分布特點、影響及對策
教學難點：
水資源時空分布不均的原因
學法指導：講述法、討論法
教學過程：
一、講述導入
水，孕育和維持著地球上的全部生命。正因為有了水，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。同時，水對工農(nóng)業(yè)的發(fā)展也至關重要，被喻為農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。如果沒有水，就不會有生命，也不會有人類社會的一切。因此，在一些地區(qū)，尤其是干旱地區(qū)，大有"黃金誠可貴，珠寶價更高，若為淡水故，兩者皆可拋"的味道。
二、導學精講
(一)學生自學課本6163頁“水資源與生產(chǎn)生活”部分，思考：
1.水資源的概念是什么?它在地球上的存在形式主要是哪幾種?我們生活中直接利用的是哪些水?
2.聯(lián)系實際，說說水資源危機產(chǎn)生的原因。
3.我國水資源的現(xiàn)狀是什么?
(二)知識精講
1.呈現(xiàn)課本圖3.6“地球上的水”，講述水資源的存在形式以直接利用的水資源形式。
2.呈現(xiàn)資料：2002年12月12日,聯(lián)合國鄭重宣布:2003年為"國際淡水年"在我們剛剛進入的這個新世紀,水資源的短缺問題將越來越嚴重。有專家預言,水資源短缺將成為人類21
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世紀面臨的最嚴重的資源問題。
水資源危機產(chǎn)生的原因:
自然因素：世界水資源時空分布不均。 中公教育。給人改變未來的力量
人為因素：人口的迅速增長;生態(tài)遭到破壞，導致陸地淡水的減少;水資源被污染，造成水質(zhì)量下降;管理不當，導致水資源浪費嚴重。(圖片展示，補充說明水資源危機問題)
3.我國的水資源現(xiàn)狀(過渡問題)
(一)閱讀課本6466頁“水資源的時空分布”，思考：
1.我國水資源的現(xiàn)狀是什么?
2.我國水資源時空分布不均，分布不均具體體現(xiàn)在哪些方面?其形成原因是什么?
3. 我國水資源的時空分布不均,有什么影響?
4.說說解決我國水資源現(xiàn)狀的措施。
5.南水北調(diào)工程實施的目的，線路。
(二)知識精講
1.我國水資源現(xiàn)狀：總量大，人均占有量少;污染嚴重;浪費嚴重;時空分布不均。
2.我國水資源時空分布不均：
(呈現(xiàn)“中國水資源的分布圖”)，師生共同討論我國水資源的分布特點：時間分布：夏秋
季多，冬春季少空間分布：東部多，西部少;南方多，北方少。
影響因素：
水資源豐富與否的衡量標準：河流流量的大小，河流流量大小受降水多少影響。 引導學生結合前面所學的“我國的降水和氣溫”：我國降水特點是時空變化大：從空間來看，我國降水東部多于西部，南方多于北方，分布的總體趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減;從時間上看，我國的降水多集中于夏秋季。影響降水的主要因素是我國的季風性氣候顯著。
引導結合地形一節(jié)分析我國降水空間分布不均的主要原因：受海陸位置及地形因素的影響。
季風氣候降水充沛
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中公教育。給人改變未來的力量
3.我國水資源時空分布不均對我國的影響
夏季我國降水集中,河水暴漲,大量寶貴的淡水資源白白流入大海,且易形成洪澇災害,如1998年長江流域的特大洪水。冬春兩季降水少,河流處于枯水期,北方一些河流甚至干涸見底,造成嚴重的干旱缺水。我國水資源南豐北缺,我國缺水最嚴重的地區(qū)是華北和西北地區(qū),華北平原尤甚。
4.引導學生結合長江黃河兩課所學知識分析解決我國水資源現(xiàn)狀的措施：
保護水資源，節(jié)約、合理用水，減少對水的浪費;防止和治理水的污染;植樹造林，防止水土流失;跨流域調(diào)水，興修水庫，解決水資源分布不均問題。
討論：作為一個中學生，你認為能為保護水資源做哪些力所能及的事情呢?
5.跨流域調(diào)水：目的：調(diào)節(jié)水資源的時間分布，減輕旱澇災害帶來的損失
線路：東線：京杭大運河北上
中線：第一步從長江水系漢江中游丹江口水庫引水，經(jīng)伏牛山、太行山到北京天津;第二步從長江三峽引水到丹江口水庫再北上
西線：從長江上游飲水到黃河上游
三、課堂小結
1.水資源與人們的生活密不可分
2. 我國水資源
(1)現(xiàn)狀：總量豐富，人均占有量少，分布不均，污染和浪費現(xiàn)象嚴重，水資源供不應求。
(2)水資源的時空分布 特點：我國大部分河流夏秋季流量大，冬春季流量小東部多，西部少;南方多、北方少
影響因素：季風性氣候;海陸位置;地形
(3)解決我國水資源現(xiàn)狀措施：保護水資源，節(jié)約、合理用水，減少對水的浪費;防止和治理水的污染;植樹造林，防止水土流失;跨流域調(diào)水，興修水庫，解決水資源分布不均問題。
課堂作業(yè):活頁練習
板書設計：
水資源
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一、水資源和生產(chǎn)生活
1.水資源的概念
2.存在形式
3.水危機產(chǎn)生原因
二、水資源的時空分布 中公教育。給人改變未來的力量
1.現(xiàn)狀：總量大，人均占有量少;污染嚴重;浪費嚴重;時空分布不均
2.解決措施：
(1)保護水資源，節(jié)約、合理用水，減少對水的浪費;
(2)防止和治理水的污染;植樹造林，防止水土流失;
(3)跨流域調(diào)水，興修水庫，解決水資源分布不均問題。
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