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大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè) 多方合作拓寬就業(yè)渠道
最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，南京大學(xué)2012屆畢業(yè)生求職人均獲得面試機(jī)會(huì)4.89個(gè)、人均獲得offer2.96個(gè)，被國(guó)際權(quán)威咨詢機(jī)構(gòu)評(píng)為“中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力最強(qiáng)的大學(xué)”之一。該校努力拓展就業(yè)通道，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ瑸楦哔|(zhì)量就業(yè)提供了扎實(shí)的保障。
這兩天，羅澤榮正作為新晉“媒體人”忙并快樂著。在這個(gè)號(hào)稱“最難就業(yè)季”的夏天，同時(shí)收到五家國(guó)內(nèi)外名企offer的他天天愁著拍板去哪里，左思右量，最終選擇了央視。在南京大學(xué)2013屆本科生中，像羅澤榮這樣瀟灑求職的比比皆是，不過，他們一點(diǎn)也沒感到有什么特別，羅澤榮平靜地說：“每年我們的師兄師姐們差不多就是這樣啊�！�
近年來，南京大學(xué)努力拓展就業(yè)通道，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，豐富莘莘學(xué)子走向社會(huì)的路徑，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿�，為高質(zhì)量就業(yè)提供扎實(shí)的保障。南京大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持高位穩(wěn)健，就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生深受廣大用人單位、社會(huì)各界的歡迎和贊譽(yù)。最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，南京大學(xué)2012屆畢業(yè)生人均獲得面試機(jī)會(huì)4.89個(gè)、人均獲得offer2.96個(gè);南京大學(xué)被國(guó)際權(quán)威咨詢機(jī)構(gòu)評(píng)為“中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力最強(qiáng)的大學(xué)”之一。
廣開思路多方合作拓寬就業(yè)渠道
今年4月，新聞與傳播學(xué)院碩士研究生許準(zhǔn)與來自不同院系的7名同學(xué)組建了一個(gè)名為“房地產(chǎn)公司營(yíng)銷體系管理培訓(xùn)班”的求職團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過一個(gè)月的策劃、磨合、討論、市場(chǎng)調(diào)研與分析、求職模擬、職場(chǎng)模擬等，團(tuán)隊(duì)8名成員深感收獲良多。在5月8日舉行的鼓樓校區(qū)求職團(tuán)隊(duì)決賽上，許準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)?wèi){借出色表現(xiàn)奪冠，并與另外2支團(tuán)隊(duì)一起晉級(jí)最終的全�？倹Q賽。許準(zhǔn)非常高興，在他看來，團(tuán)隊(duì)合作有利于信息共享、相互培訓(xùn)與鼓勵(lì)、提高求職能力，可以讓他在以后的求職路上少走很多彎路。
象許準(zhǔn)這樣的求職團(tuán)隊(duì)在南京大學(xué)還有很多，早在幾年前，團(tuán)隊(duì)求職已成為南大學(xué)生求職的新模式。據(jù)南京大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心主任蘭亞明介紹，每年，學(xué)校都會(huì)開展求職團(tuán)隊(duì)、職業(yè)規(guī)劃、電梯演講、行業(yè)分析等形式多樣、生動(dòng)活潑的課外競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。不僅如此，學(xué)校還通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來，廣開思路，多方合作，極大豐富和拓展畢業(yè)生的就業(yè)通道。
近幾年來，南京大學(xué)與30多個(gè)地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及100多家知名企事業(yè)單位建立了就業(yè)合作關(guān)系，每年約有1000家優(yōu)質(zhì)用人單位定點(diǎn)在南京大學(xué)舉辦南大專場(chǎng)招聘會(huì)、南大人才雙選會(huì);同時(shí)，通過20個(gè)地方政產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)生就業(yè)一攬子納入平臺(tái)建設(shè)，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次;此外，與南京、杭州、西安、蘇州等地人力資源部門簽署了共建合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)推介通道。
對(duì)南京大學(xué)軟件學(xué)院二年級(jí)碩士生小張來說，5月18日這天是個(gè)好日子。在當(dāng)天舉辦的中國(guó)(南京)軟件谷南京大學(xué)應(yīng)屆生、實(shí)習(xí)生綜合招聘會(huì)上，他和另外50多位同學(xué)被軟件谷內(nèi)的SAP、華為、中興等公司選中，從暑期開始進(jìn)入公司進(jìn)行半年的項(xiàng)目實(shí)習(xí)。在欣喜之余，小張不由地對(duì)未來的暑期生活充滿了期待。據(jù)了解，谷內(nèi)40多家企業(yè)為南大學(xué)子提供了數(shù)百個(gè)就業(yè)崗位和實(shí)習(xí)崗位機(jī)會(huì)，而且通過合作簽約，軟件谷成為南京大學(xué)學(xué)生的定向就業(yè)實(shí)習(xí)基地。
蘭亞明介紹說，類似的組團(tuán)招聘自去年9月以來南京大學(xué)舉辦了20多次，包括地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)組團(tuán)、系統(tǒng)組團(tuán)(如國(guó)家海洋局全國(guó)各直屬事業(yè)單位)、地方校友會(huì)組團(tuán)，僅校友企業(yè)組團(tuán)就招聘簽約了400多位南大2013屆畢業(yè)生。組團(tuán)式人才雙選會(huì)已成為南京大學(xué)提高校園招聘、畢業(yè)生求職效率的新形式。
自去年起，南京大學(xué)還加強(qiáng)了與新疆、廣西、貴州、江蘇等地的合作，分別舉辦了新疆伊犁州、廣西等地緊缺人才校園招聘會(huì)。在大學(xué)生村官選派方面，學(xué)校加強(qiáng)與南京、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江合作，組織舉辦大學(xué)生村官崗前專題培訓(xùn)班等。在2012屆畢業(yè)生就業(yè)之星網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)中，大學(xué)生村官王燕燕、赴西藏工作的強(qiáng)巴曲培兩位同學(xué)以高票獲選，并在求職經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告會(huì)上講述了他們的選擇。
將創(chuàng)業(yè)理念融入教育教學(xué)全過程
從2009年起，南京大學(xué)實(shí)施“三三制”本科教學(xué)改革，培養(yǎng)方式上分為“大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)”三個(gè)階段，培養(yǎng)目標(biāo)上明確“專業(yè)學(xué)術(shù)類、交叉復(fù)合類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類”三種類型，強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)過程中給予學(xué)生更多的選擇權(quán)和自主學(xué)習(xí)空間，這也意味著學(xué)校從源頭上將創(chuàng)業(yè)教育的理念和要求融入教育教學(xué)全過程。截至2012年下半年，南京大學(xué)已開設(shè)33門就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，由7位教授、10位副教授、21位講師和7位企業(yè)家具體承擔(dān)，所開課程緊密聯(lián)系業(yè)界發(fā)展，同時(shí)充分考慮學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力，深受學(xué)生喜愛。
生科院的芮正琴正是南京大學(xué)“三三制”本科教育改革的受益者。她到大二的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己忍受不了悶頭做研究的日子，向往創(chuàng)業(yè)、向往外面的世界。她覺得未來科學(xué)家的角色并不適合自己，于是從大二開始選修了大量商學(xué)院和哲學(xué)系的課，調(diào)整了自己人生的方向。在學(xué)校各方的支持下，芮正琴獲得了非常大的空間，還主持了一個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。如今，她創(chuàng)辦的“飾品一生”淘寶店讓她對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)之路頗有信心�！懊刻觳皇窃趯�(shí)驗(yàn)室，就是忙生意，雖然辛苦，但是很值。南大給了我很大的自由度，也讓我站在更高的高度做事。”她由衷地感慨：“如果不是‘三三制’改革，我可能會(huì)在轉(zhuǎn)系的折騰中，猶猶豫豫，耗盡自己的興趣與動(dòng)力�！�
近年來，南京大學(xué)通過創(chuàng)新培養(yǎng)模式，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)涯與職涯進(jìn)行全程化引領(lǐng)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力與職業(yè)發(fā)展?jié)摿�。目前，該校形成了包括職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)調(diào)研、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、思想教育、求職輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的全程化引領(lǐng)體系。
“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)高校人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)，是辦好人民滿意教育的要領(lǐng)。南京大學(xué)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的協(xié)調(diào)與銜接，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿�。”南京大學(xué)黨委書記洪銀興如是說。
依托母校平臺(tái)大膽自主創(chuàng)業(yè)
為鼓勵(lì)和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，南京大學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在資金籌集、市場(chǎng)渠道、品牌拓展、孵化平臺(tái)等方面給予扶持，先后實(shí)施了“南京大學(xué)創(chuàng)業(yè)英才計(jì)劃”、“上海校友創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)計(jì)劃”等項(xiàng)目。2012年，首批入選創(chuàng)業(yè)英才計(jì)劃的三個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，獲得200萬的創(chuàng)業(yè)種子基金，并得到該校投股的一家香港上市公司給予的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、市場(chǎng)拓展等多方面支持;上海校友創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)目則針對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公益性創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)，并由上海金融界、企業(yè)界的校友進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。此外，學(xué)校在南京大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供免費(fèi)的辦公場(chǎng)所、水電、培訓(xùn)等支持，南大與紐約理工大學(xué)共建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院則為新辦企業(yè)和青年創(chuàng)業(yè)提供智力支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年至今，由南京大學(xué)學(xué)生擔(dān)任負(fù)責(zé)人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有60余支，其中10多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)注冊(cè)公司，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域涵蓋生物醫(yī)藥、電子商務(wù)、移動(dòng)通訊、文化創(chuàng)意及現(xiàn)代服務(wù)。
新聞傳播學(xué)院大三的周夢(mèng)媛和來自數(shù)學(xué)系、醫(yī)學(xué)院的同學(xué)因?yàn)楣餐闹救ぷ叩揭黄穑M建了樂佳和健康管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，已成功進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作。作為90后創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，她與大家通力合作，相互包容，忙到深夜是家常便飯。一路走來，她深有感觸地說：“我們很幸運(yùn)，遇到了一批優(yōu)秀的指導(dǎo)教授，充分聽取了導(dǎo)師建議，學(xué)校也為我們提供了一個(gè)可以自由發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要充分依托南京大學(xué)這個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的研究性平臺(tái)，才能獲得成功!”
在“鼓勵(lì)成功、寬容失敗;志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的理性創(chuàng)業(yè)文化氛圍下，許多人增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展的自主意識(shí)，確定了今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為未來的高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。目前博士在讀的王上銘同時(shí)正在校外經(jīng)營(yíng)一家地方特色餐飲，他坦言，“大學(xué)生可能創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)薄弱，具有高風(fēng)險(xiǎn)、零資源等問題，失敗的可能性很高，但還是要勇于嘗試，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)可以使我們有更強(qiáng)大的內(nèi)心，不懼未來，這正是人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。”
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