- 相關(guān)推薦
大學生創(chuàng)業(yè)模式種種
新聞提示時值8月，上海街頭依然能看見“拖”著厚重推薦書的應(yīng)屆大學畢業(yè)生——除了受非典影響，今年還是我國自1999年首次擴大招生后的第一個畢業(yè)生高峰年，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)超過去年的30%。上海研究生就業(yè)率最高為94%，�？�、高職生就業(yè)率只有56.6%。
“這才是剛剛開始，”一位不愿意透露姓名的有關(guān)部門人士對記者說，“看著好了，2005年、2006年大學生的求職狀況將更嚴峻。”
“沒有創(chuàng)業(yè)，哪有就業(yè)？”創(chuàng)業(yè)的真正含義是什么？說白了，大學生創(chuàng)業(yè)也就是要完成從基本教育向職業(yè)教育的過渡，是職業(yè)人“開化”的過程，就這么簡單。
創(chuàng)業(yè)“起源”
1998年秋，清華大學舉辦了中國高校第一個大學生創(chuàng)業(yè)大賽。當時很多人還不明白大學生創(chuàng)業(yè)到底是怎么回事，但是，這個賽事還是被冠以“催生中國的比爾·蓋茨”之名。
據(jù)統(tǒng)計，1998年中國普通高校招生108萬人，1999年達到165萬人，2000年達到220萬人，2001年達到250萬人，2002年275萬人，今年上海更是傳出150分以下的考生也有學上的消息，與此同時，每年社會對學生的就業(yè)需求表現(xiàn)平穩(wěn)，1998年至今每年增幅維持在7%左右——上不了大學，現(xiàn)在看來似乎很難，但更難的則是未來的就業(yè)。
“盡管比較難，但是上海的大學生中還是出現(xiàn)了不少自主創(chuàng)業(yè)的人，創(chuàng)業(yè)的模式也不固定在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化方面�！鄙虾Ｉ缈圃簵钚劢淌谡f。 （平果果）
創(chuàng)業(yè)模式之一：放棄學業(yè)揀起職業(yè)
創(chuàng)業(yè)故事：“誰說我不是好孩子”
陸彤：上海某大學肄業(yè)生，自由撰稿人�！拔沂潜Ｋ瓦M大學的，專業(yè)不太好，讀的是師范院校，將來要當數(shù)學老師�！标懲诤馍铰犯浇_了家小書店。
“我只念到大二，當時不知道哪里不對，很不愿意繼續(xù)念書了，請病假請了6個月，還是調(diào)整不過來，最后申請調(diào)專業(yè)，學校沒同意，我就退學了�！�
陸彤的家境比較好，她每月拿著父母給的1000元零用錢，有情緒時就給報紙、雜志寫寫稿件，最后瞄準了一個網(wǎng)絡(luò)文學庫，成了自由撰稿人，月收入不固定，年收入在6萬元左右。
不同觀點：大學教育是基礎(chǔ)教育
在采訪中，記者隨機抽樣的36人中沒有一人認同放棄學業(yè)直接創(chuàng)業(yè)的，因為“比爾·蓋茨只有一個”。
“現(xiàn)在讀大學已經(jīng)成了必要的基本教育，而不是職業(yè)教育。這就是說，當你完成大學教育時，你才具有了可以進行良好職業(yè)教育的基礎(chǔ)，沒有理由讓大學教育殘缺，”市教委一位官員表示，“當然，有的學生放棄學業(yè)后依然能完成職業(yè)學習，但是，付出的代價還是值得推敲的。”
創(chuàng)業(yè)模式之二：從第二職業(yè)開始創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)故事：“積累了不少人脈關(guān)系”
王先生：浦東某律師事務(wù)所股東之一，29歲。“我畢業(yè)于華東政法學院，25歲之前，我一直在政府部門工作，公務(wù)員，很穩(wěn)定。從我上班的第一天開始，我就知道自己不會干很久的，當時動力特別大，白天上班，晚上念經(jīng)濟課程，比白天還要專心�！�
“25歲以后，我和我的同學們開始有差距了——那些一畢業(yè)就進律師事務(wù)所的同學還在當助理，手上的資源也很有限，我則積累了不少人脈關(guān)系，政策方面也比他們熟悉得多。我辭職了�！�
贊同觀點：修煉是根本
據(jù)了解，70%的大學畢業(yè)生都認為自己的第一職業(yè)只會維系在5年左右的時間內(nèi)，只有兩成人表示會堅持下去。盡管上海的自由職業(yè)者中，年齡在20歲到30歲之間只占5%左右，但顯然這種方式的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)受到大多數(shù)人的認同。
“預(yù)計今后5年，我國經(jīng)濟將繼續(xù)以7％左右的速度增長。據(jù)測算，通常經(jīng)濟每增長1個百分點，就會為社會提供80萬到100萬個就業(yè)崗位，這樣每年新增的就業(yè)崗位將達到560萬以上。”
楊雄教授總結(jié)，“我們提倡的不是為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，大學生求職僅僅是職業(yè)生涯的開始，最重要的是讓大學生放下自己是棵蔥的優(yōu)越感，迅速成為有經(jīng)驗的職業(yè)人，這才能真正解決年輕人的求職問題。”
創(chuàng)業(yè)模式之三：直接進入角色
創(chuàng)業(yè)故事：“你不知道我有多累”
張志安：復(fù)旦大學新聞學院研究生。他的名片上赫然印著“上海奇峰科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理”的頭銜，他經(jīng)營的那家網(wǎng)站名叫“老小孩”。“1999年下半年，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在上海剛剛開始‘火’，大大小小的網(wǎng)站似乎一夜之間冒了出來。我當時還在上學，業(yè)余在一家網(wǎng)站打工，老板給我月薪3000元。受到這段打工經(jīng)歷的鼓舞，同時也積累了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，我和幾個同學決定為自己打工�！薄袄闲『ⅰ钡膭�(chuàng)意來自于一位校友的靈感——他父親想學電腦，但沒有人教。“我們決定做別人沒做過的事，辦老年網(wǎng)站，專門教老年人上網(wǎng)�！爆F(xiàn)在，“老小孩”網(wǎng)站已擁有了10個老年電腦培訓(xùn)教室。
不同觀點：游過海的注定是少數(shù)
“游過海的注定是少數(shù)，”上海一位從事企業(yè)孵化的業(yè)內(nèi)人士表示，“張志安絕對不是自主創(chuàng)業(yè)的人中最成功的，成功的還有像慧點科技的董事長、總經(jīng)理姜曉丹等人，她讓一個注冊資金勉強50萬的公司成為如今身價5500萬的網(wǎng)絡(luò)公司。但是，成功的畢竟是少數(shù)，也一定是少數(shù)�！�
“我不贊成大學生創(chuàng)業(yè)，你來看看我們當時招前臺小姐的‘盛況’和招項目經(jīng)理時的窘境就能明白，”她說，“很多大學生攥著各種考試證書的本本，但講話都講不來。對于薪水，他們倒是很大膽，上來就要3000到5000元。我招了這么多年人，總體感覺就是現(xiàn)在的孩子脾氣不小，經(jīng)不住一點風霜，如何能從學生角色直接轉(zhuǎn)成謀劃、決策的主腦？讓他們下海，淹死的一定是多數(shù)�！�
據(jù)了解，想這樣“直接進入角色”的大學生只是畢業(yè)生中的極少數(shù)。此外，這類創(chuàng)業(yè)者的啟動資金大都為父母或者朋友處借得，極少能獲得銀行貸款。
【大學生創(chuàng)業(yè)模式種種】相關(guān)文章：
創(chuàng)業(yè)警示提醒：合同欺詐花招種種11-11
南京小老板“創(chuàng)業(yè)模式”透視11-11
求職時的種種陷阱11-17
海歸求職之成敗種種11-13
大學生創(chuàng)業(yè)02-24
積極應(yīng)對職場上種種不公02-21