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怎樣做出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
A:Attitude態(tài)度
首先要有一個(gè)良好的心態(tài),面對長遠(yuǎn)的計(jì)劃不驕不躁,保持樂觀,隨時(shí)準(zhǔn)備面對失敗,同時(shí)給予自己積極暗示。
B:Better變好
在制作職業(yè)計(jì)劃的同時(shí)制作一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,按長、中、短期定下自己進(jìn)步的目標(biāo),提升自己的職業(yè)技能和內(nèi)涵,如一星期讀一本好書等,使自己變得更好。
C:Comparison比較
作出決定前認(rèn)真比較合適的企業(yè),選擇報(bào)酬較高和個(gè)人發(fā)展前景廣的公司。在跳槽時(shí),企業(yè)薪酬、企業(yè)位置、企業(yè)文化、企業(yè)實(shí)力,尤其企業(yè)前景都是主要比較的內(nèi)容。
D:Demand需求
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況列出當(dāng)前自己所需的、無論如何都不會(huì)放棄的東西,以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量職業(yè),如果你還不清楚自己最需要什么,可以嘗試一下“職業(yè)錨測評”。
E:Evaluation評價(jià)
職業(yè)生涯規(guī)劃制定基于對自己的正確評價(jià)。以下國際通行的職業(yè)性格測試可以幫助你更清楚地了解自己:MBTI測試、霍蘭德職業(yè)興趣測試。
F:Fitness適合
保證職業(yè)規(guī)劃適合自己,可以通過實(shí)習(xí)、詢問相關(guān)從業(yè)人員、上網(wǎng)搜索等方式,來判斷自己是否真正適合所規(guī)劃的職業(yè),并及時(shí)作出調(diào)整。
G:Goals目標(biāo)
首先你要制定一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo),要具有可行性,而且可以調(diào)動(dòng)你的積極性。然后把它按照一天、一星期、一個(gè)月、一年的時(shí)間段分解成長、中、短期目標(biāo),這樣更有助于你把握進(jìn)度和自我鼓勵(lì)。
H:Hopping跳槽
跳槽也是職業(yè)規(guī)劃的一部分,適時(shí)的跳槽能讓你擁有更長遠(yuǎn)的發(fā)展前景,但也伴隨著風(fēng)險(xiǎn),需謹(jǐn)慎考慮。
I:Interest興趣
興趣是職業(yè)規(guī)劃中最為重要的因素,要考慮清楚自己喜歡什么,在職場中想要什么。同時(shí),興趣會(huì)讓你在工作中游刃有余、表現(xiàn)出色,升職和加薪也隨之而來。
J:Joy快樂
選擇帶給你快樂的職業(yè),如果不快樂,可以調(diào)整心態(tài),每天給自己一點(diǎn)兒小獎(jiǎng)勵(lì),如今天提前完成了工作就獎(jiǎng)勵(lì)自己看一部電影。如果還是不快樂,可以考慮跳槽。
K:Keep保持
所謂計(jì)劃,貴在堅(jiān)持。把每天的小計(jì)劃寫在便簽紙上貼在顯眼的地方有助于提醒你今天的目標(biāo),幫助你保持不斷進(jìn)步的態(tài)勢。
L:Lessons經(jīng)驗(yàn)
注意積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與人際交往經(jīng)驗(yàn),可以采用日記的形式記錄下來,并時(shí)常翻閱。
M:Mentor良師
多詢問家人、朋友,甚至同事、上司的想法,職業(yè)咨詢師則可以給你提供更加專業(yè)的意見,如果想跳槽,嘗試著咨詢一下新工作領(lǐng)域的相關(guān)人員。
N:Networking網(wǎng)絡(luò)
利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),定期上網(wǎng)更新自己獲得的信息,尤其要關(guān)注各大招聘網(wǎng)站以及心儀企業(yè)的官網(wǎng),不要放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。
什么時(shí)間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適?
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,為了讓你的人生更精彩,最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代,因?yàn)檫@時(shí)人的個(gè)性已基本形成,馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素,高考實(shí)際上就是對未來職業(yè)的第一次定位,在職業(yè)定位之前,進(jìn)行相關(guān)的測評,然后以此為據(jù),作出職業(yè)生涯規(guī)劃,再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè),這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)刂@條路走下去,走到某個(gè)驛站,回過頭來,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做,就容易在高考時(shí)搭錯(cuò)車、跑錯(cuò)路。因?yàn)槲覀儑以谶@方面起步略晚,所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出,大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念,進(jìn)校就想出門事,就業(yè)難就早下手,讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始,與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級(jí)了解自我,二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè),三年級(jí)有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢,到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”,出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式,不早下手,就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升,此次調(diào)查也反映出,在一些工程類專業(yè)崗位上,畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計(jì):2001年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%,約34萬人待業(yè);2002年預(yù)計(jì)37萬人待業(yè);2003年52萬人待業(yè);2004年為69萬人;2005年為79萬人,為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字,而實(shí)際上在2003年6月底,就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生,有資料顯示,隨著城市化進(jìn)程,農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。2005年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》顯示,青年失業(yè)率為9%,高于社會(huì)平均水平的6.1%,有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動(dòng),誰的規(guī)劃作的早,誰畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃,最遲大學(xué)三年級(jí)以前也一定要做完,否則,大四的時(shí)候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備,目前,很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘,一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人,大四的時(shí)候就已定好下步職位,一畢業(yè),馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展,則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場,東撞一頭,西撞一頭,撞賴撞去,等三十來歲的時(shí)候,而立之年,難立大業(yè),回頭看過,自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟,走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個(gè)圓圈,饒來饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn),而且,再想向前,卻步履維艱,無所適從。
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