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導(dǎo)游筆試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
接受報(bào)名時(shí),很多考生都會(huì)問(wèn)到導(dǎo)游資格考試是否真的像傳說(shuō)中的那樣難?何時(shí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備最為合適等。根據(jù)相關(guān)規(guī)定,全國(guó)各省導(dǎo)游資格考試的錄取率不得超過(guò)總報(bào)名人數(shù)的75%,而實(shí)際上每年全國(guó)各省在這個(gè)方面的控制率卻在總報(bào)名人數(shù)的30%左右,從數(shù)字表面來(lái)看,導(dǎo)游資格考試相對(duì)其它類(lèi)考試來(lái)說(shuō),確實(shí)有點(diǎn)難度。那是否真的像很多考生聽(tīng)說(shuō)的那樣難?根據(jù)中國(guó)導(dǎo)游考試在線(xiàn)工作組的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示,每年參加全國(guó)導(dǎo)游資格考試總?cè)藬?shù)在15萬(wàn)人以上,接近20萬(wàn)考生的趨勢(shì)。而每年由于種種原因直接放棄或間接放棄考試的人數(shù)占了2%。工作組并對(duì)全國(guó)各省每年的考試題進(jìn)行了卷面分析:各省在考試出題方面,難易程度適中,整體上來(lái)看,考題基本上是書(shū)本上原知識(shí)點(diǎn)。既然試卷并不難,為什么還有很多考生考不出理想的成績(jī)?為什么還有很多考生認(rèn)為這個(gè)考試比較難,從而產(chǎn)生一種考前恐懼心理?原因不在乎有以下幾個(gè)方面:
一、備考時(shí)間不充分
各省考試一般都設(shè)在8、9月開(kāi)始報(bào)名,考試時(shí)間一般定在11、12月份左右(除個(gè)別省外),考生需要在這么短時(shí)間內(nèi)掌握導(dǎo)游資格考試所有的參考書(shū)籍。對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō),剛好能掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn),但對(duì)于絕大多數(shù)的考生,特別是非旅游專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō),要在這么短的時(shí)間內(nèi)掌握全部的內(nèi)容確實(shí)有點(diǎn)難度。解決此問(wèn)題的唯一方法就是提前做好準(zhǔn)備,使自己有充分的時(shí)間去備考,于是另一個(gè)問(wèn)題隨之產(chǎn)生,參考書(shū)籍只能在當(dāng)年報(bào)名時(shí)才可以從報(bào)名單位購(gòu)買(mǎi),而市場(chǎng)上很難買(mǎi)到此類(lèi)參考用書(shū),考生該如何去提前準(zhǔn)備?首先,考生可以通過(guò)向以往已經(jīng)通過(guò)的朋友借或買(mǎi),再者考生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去交易,不過(guò)要注意網(wǎng)絡(luò)所發(fā)布的信息真實(shí)性。中國(guó)導(dǎo)游考試在線(xiàn)為了解決這一難題,特推出導(dǎo)游考試參考書(shū)籍電子版(下面再作詳細(xì)說(shuō)明)。
二、導(dǎo)游資格考試參考書(shū)籍每年或隔年進(jìn)行改版或增加新的內(nèi)容知識(shí)
很多考生都知道,每年或是隔幾年,各省對(duì)導(dǎo)游考試參考用書(shū)都會(huì)做一些相應(yīng)的變動(dòng),為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,工作組指出:全國(guó)各地方省導(dǎo)游參考用書(shū)內(nèi)容不統(tǒng)一,知識(shí)點(diǎn)不完善,很多重要內(nèi)容都是簡(jiǎn)單幾句話(huà)帶過(guò),考試時(shí),試卷都是從題庫(kù)中抽取,很多知識(shí)點(diǎn)在書(shū)本上根本找不到,失分的可能性比較大。如何解決?中國(guó)導(dǎo)游考試在線(xiàn)匯編組針對(duì)此問(wèn)題,對(duì)導(dǎo)游考試參考書(shū)本進(jìn)行總結(jié),根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行一次全面完善的整編工作,知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單明了,相關(guān)內(nèi)容全部用表格的形式匯編,這樣更容易讓廣大考生對(duì)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的記憶,這個(gè)就是很多考生看了電子版之后覺(jué)得跟所購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍不一樣之處,電子版參考用書(shū)一方面解決了備考時(shí)間不充分的問(wèn)題,同時(shí)也解決了考試中遇見(jiàn)課本上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題。
三、心理準(zhǔn)備不充分
這個(gè)是很多考生的一大弊病,不部分考生都是突發(fā)性的產(chǎn)生考導(dǎo)想法,目的僅為了能夠到處游覽參觀(guān)不收費(fèi)。了解考試情況時(shí),又聽(tīng)說(shuō)這個(gè)考試難度比較大,徘徊心理自然產(chǎn)生。報(bào)名之后更是產(chǎn)生一種恐懼心理。不知該如何去應(yīng)付即將的考試,甚至有的考生在臨考之時(shí)還是選擇了放棄。不同的心理需要不同的解決方法g懊嬉丫?倒?加慰際圓⒉皇譴蠹蟻胂蟮哪敲茨眩?比輝誑際災(zāi)?翱忌?駁孟亂環(huán)?し潁??嶙蓯鞘粲諛切┯諧浞腫急傅娜恕0謖?約旱乃枷耄?齪貿(mào)浞值撓?階急浮<熱蛔雋司齠ǎ?蘼廴綰我駁檬砸淮危?庋?喚隹梢醞卣鼓愕鬧?睹媯??一箍梢鑰疾煲幌履愕淖酆夏芰θ綰巍?br />
一、如何入手
這個(gè)問(wèn)題也是很多考生感到頭疼的問(wèn)題,很多考生拿到書(shū)本后不知道該如何去看,也不知道從哪里學(xué)起,很多考生在看書(shū)之前沒(méi)有做好詳細(xì)的計(jì)劃安排,導(dǎo)致最后很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有時(shí)間去看,也有很多考生之前沒(méi)有妥善安排計(jì)劃,看書(shū)時(shí)沒(méi)有頭緒,看后面忘前面,重點(diǎn)分不清(哪些需要去記,哪些
不需要只需要了解),導(dǎo)致考生看書(shū)量增大,所花費(fèi)的時(shí)間周期性長(zhǎng)。如何解決?首先考生在拿到書(shū)本之后要對(duì)書(shū)本的框架有個(gè)大致的了解,了解之后再做一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃安排表。不建議考生兩本書(shū)同時(shí)看,特別是全國(guó)導(dǎo)基與省導(dǎo)基,這樣很容易混淆知識(shí)點(diǎn)記憶。列出詳細(xì)計(jì)劃表之后,要嚴(yán)格按照計(jì)劃表中所列的要求。每章每本的去理解與消化。
二、快捷有效的學(xué)習(xí)方法
這點(diǎn)至關(guān)重要,也是各種問(wèn)題產(chǎn)生的根結(jié),編制組成員徐諾曾在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過(guò)一篇《大話(huà)導(dǎo)游考試》在這點(diǎn)說(shuō)得比較清楚,考生可以搜索一下,這里就不再重復(fù)說(shuō)明。
三、鞏固記憶、大量練習(xí)
這是很多考生常用的方法,考生在考試之前都會(huì)選擇做大量練習(xí)題來(lái)加強(qiáng)對(duì)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)記憶,掌握出題規(guī)律,這樣才能更好的去應(yīng)對(duì)考試。但通過(guò)反饋過(guò)來(lái)的信息說(shuō)明,考生在大量做題時(shí),沒(méi)有掌握很好的做題方法,通常都是做完之后,對(duì)照一下答案,看自己做出來(lái)的題正確與否,正確了就不再理會(huì),其實(shí)這樣的方法不是很科學(xué),建議考生在選擇做題的同時(shí)能夠注意到題目所涉及到的知識(shí)點(diǎn),稱(chēng)之為聯(lián)想法。如此,可以通過(guò)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握去鞏固更多的知識(shí)點(diǎn),已忘記的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)看書(shū)理解,鞏固記憶,這樣效果更加明顯。
所謂的沖刺階段也就是總復(fù)習(xí)階段,一般考生在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)再把書(shū)從頭到尾看一遍,但也有很多考生由于時(shí)間沒(méi)有控制好,根本就沒(méi)有那么多時(shí)間再去把書(shū)總體的瀏覽一遍,那么如何復(fù)習(xí)才能起到更好的效果?這個(gè)就涉及到之前的筆記問(wèn)題,考生在前面看書(shū)時(shí)一定要做好自己的備課筆記,對(duì)每章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié)。如此一來(lái),總復(fù)習(xí)階段完全可以對(duì)照筆記內(nèi)容對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與記憶,對(duì)于已忘記的內(nèi)容及時(shí)通過(guò)書(shū)本去了解。這樣可以節(jié)省大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)其它的內(nèi)容。最后也不會(huì)造成時(shí)間恐慌心理。當(dāng)然,也需要進(jìn)行大量的考前模擬測(cè)試。為即將到來(lái)的考試做好心理迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。
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