繞口令的作文

時(shí)間：2021-04-12 19:50:02 繞口令我要投稿

【精華】繞口令的作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的繞口令的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】繞口令的作文合集六篇

繞口令的作文篇1

　　今天下午，我期盼已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了。

　　首先，老師讓各小組的同學(xué)背起來(lái)，我們組先是由我來(lái)背，我迫不及待的背起來(lái)；最后到了張爍，他背完我們就討論起來(lái)，到底選誰(shuí)參加總決賽？接著我們舉手表決，推選了張爍，因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。

　　接著，各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，還要拌白菜。我覺(jué)得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》，他的聲音和語(yǔ)氣都很搞怪，逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸頓足，有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問(wèn)有誰(shuí)來(lái)向大家展示一下？我鼓足勇氣舉起了手，老師叫到了我，我上臺(tái)背了一個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令，我背的很不熟。

　　比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才，而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)！

繞口令的作文篇2

　　今天上午第二節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的繞口令比賽。

　　老師先讓我們讀繞口令的內(nèi)容《花鴨和彩霞》熟悉熟悉，然后讓我們自己練習(xí)在一分鐘內(nèi)反復(fù)讀，看看能讀多少遍，次數(shù)多的就能上臺(tái)參賽。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是陳粵聰。只見(jiàn)他精神抖擻，快步走上講臺(tái)。老師一按秒表，陳粵聰就信心十足地讀起來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有陳粵聰?shù)穆曇粼诮淌依锘厥帯Ｒ环昼姾芸炀瓦^(guò)去了，陳粵聰讀了八遍半。接著，老師微笑著問(wèn)：有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)陳粵聰？，這時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，有幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)舉手的同學(xué)也不禁躍躍欲試。第一個(gè)挑戰(zhàn)的是溫子航。他讀得很流利，幾乎是一字不差，可惜在速度上還比不上陳粵聰。只有最后一個(gè)挑戰(zhàn)者辜心琳與陳粵聰不相上下且稍稍占了點(diǎn)上風(fēng)，以讀九遍險(xiǎn)居榜首。

　　“叮鈴鈴”這場(chǎng)有趣的繞口令比賽在下課鈴聲中結(jié)束了。

繞口令的作文篇3

　　你玩過(guò)有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。

　　今天我和媽媽玩繞口令，繞口令是什么呢?“車(chē)上放著一個(gè)盆，盆里放著一個(gè)瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。

　　”我們兩人輪流著說(shuō)，每人每次只說(shuō)一個(gè)字，最后一個(gè)字誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就勝。

　　剛開(kāi)始玩了兩盤(pán)都是我媽媽贏，怎么回事呢?我不明白，也很不服氣，就要求再來(lái)一盤(pán)，而且我們還交換了一下先后的順序，結(jié)果這次我贏了，我很高興也覺(jué)得奇怪，為什么交換了一下先后的順序，我就贏了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律，原來(lái)口令中有38個(gè)字，我們是兩個(gè)人玩，38÷2=19(個(gè))字，正好平均分，沒(méi)有余數(shù)，最后一個(gè)字肯定是第二個(gè)人說(shuō)的，所以誰(shuí)后說(shuō)誰(shuí)勝。

繞口令的作文篇4

　　“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”這是同學(xué)們很常見(jiàn)的一個(gè)繞口令，當(dāng)然這只是一個(gè)小例子，像這樣的繞口令還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。這不，這幾天我們也要舉行一個(gè)繞口令大賽：前幾天，老師步置了一項(xiàng)作業(yè)：查找繞口令，并讀熟背誦。星期四組織繞口令大賽，看誰(shuí)說(shuō)得好。自從老師宣布了這件事以后，同學(xué)們下課都不想玩了，全部留在班里背繞口令，進(jìn)行練習(xí)。

　　時(shí)間飛馳，一眨眼地功夫，星期四到了。同學(xué)們各個(gè)興奮不已，同時(shí)有的`同學(xué)很緊張，因?yàn)樗伦约荷吓_(tái)時(shí)發(fā)揮不好。有的同學(xué)很自信胸有成竹。但是他們只要有一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)用在練習(xí)上，都想在大賽上一顯身手。他們一個(gè)個(gè)都期待著趕快上課……

　　“叮鈴”上課了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室。在黑板上寫(xiě)了五個(gè)醒目的大字“繞口令大賽”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用清脆的嗓音說(shuō)：“今天我們就舉行繞口令大賽�！迸_(tái)下一片歡呼，接著老師又說(shuō)：“以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行比賽。從第一排開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)，如果他說(shuō)不好，他們組就停一次。看哪一組先說(shuō)完，就算哪一組贏�！比缓罄蠋熅桶阉牧械耐瑢W(xué)分成四組，選了三個(gè)裁判。

　　一開(kāi)始就是張琪來(lái)了一個(gè)開(kāi)堂彩，她的樣子胸有成竹，好像一張嘴就有一串串字符串起來(lái)一起涌出來(lái)。接著又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)展示個(gè)同學(xué)自己的嘴皮子多么快……不多久到我了，我不慌不忙地站了起來(lái)，為同學(xué)們說(shuō)了一首踢毽子，只聽(tīng)臺(tái)下一片掌聲，我非常高興，因?yàn)槲沂情_(kāi)賽以來(lái)第一個(gè)收到掌聲的，所以我很高興。有好的，當(dāng)然也有差一點(diǎn)的。這不，該董家亮說(shuō)了，他平時(shí)說(shuō)我們說(shuō)不上來(lái)的繞口令“喇叭和塔嘛”從他嘴里說(shuō)出來(lái)就和平常說(shuō)話沒(méi)什么兩樣。同學(xué)們都在期待著聽(tīng)一聽(tīng)董家亮的繞口令，為他好好鼓鼓掌，可是讓人亦想不到的是，到了他說(shuō)時(shí)，他說(shuō)的時(shí)候非�？陌�，臉脹的通紅，一滴滴冷汗從額頭里面擠了出來(lái)，甚至兩只手都在發(fā)抖。同學(xué)們心里是多么著急呀！恨不得把剩下的話都幫他說(shuō)了，同時(shí)心里也在暗暗地鼓勵(lì)他：別著急，慢慢來(lái)。經(jīng)過(guò)裁判的申核，我們組大獲全勝，只聽(tīng)我們組“耶”的一聲就尖叫起來(lái)。別的組有人在說(shuō)：有本事咱們單挑！

　　我們期待著再舉行一次類(lèi)似的大賽。

繞口令的作文篇5

　　課堂上的繞口令表演輪到最后一人了，那個(gè)白衣服的女孩抽到的題目是我覺(jué)得比較難的一篇《油簍漏油》。雖然前面同學(xué)實(shí)力有些弱，但這么難的題目，第一名對(duì)她來(lái)說(shuō)還是比較難。

　　只見(jiàn)女孩深吸了一口氣，面帶笑意地開(kāi)始念：“北邊來(lái)了個(gè)，禿妞妞，手里，拿著個(gè)油簍，口，去套狗的，頭。”臺(tái)下同學(xué)見(jiàn)她讀得有點(diǎn)支支吾吾的，就哄笑起來(lái)。她察覺(jué)到了笑聲，差點(diǎn)被臺(tái)下的笑聲帶過(guò)去，跟著笑了一聲后便立刻整理情緒，接著往下念：“也不知禿‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的頭，也不知狗……”就快讀完了，我在心里默默給她加油。“狗啃油‘溜’‘溜’油‘溜’……”此刻，之前已經(jīng)讀好的參賽選手和臺(tái)下的同學(xué)都屏氣凝神地目不轉(zhuǎn)睛地看著她�！肮凡豢杏汀铩t不‘溜’油！”哇，總算是讀完了，我在臺(tái)下松了口氣！

　　嘿嘿，幸好我們組的成員讀得好，題目也簡(jiǎn)單。結(jié)果到底怎么樣呢？讓我們拭目以待吧！

繞口令的作文篇6

　　晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。

　　上課了，老師夾著課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫(xiě)了五個(gè)字。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫(xiě)的是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。

　　彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來(lái)了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門(mén)提高了，他又贏來(lái)了一陣掌聲。

　　當(dāng)然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評(píng)為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!

【【精華】繞口令的作文合集六篇】相關(guān)文章：