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自主招生自薦信書寫注意事項(xiàng)

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2015年自主招生自薦信書寫注意事項(xiàng)

  寫自主招生自薦信只需要注意以下幾點(diǎn),自己就可以寫出很漂亮范文。

2015年自主招生自薦信書寫注意事項(xiàng)

  如何寫個(gè)人陳述:

  個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校要求來(lái)寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過(guò)去背景,目前 成就和未來(lái)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但語(yǔ)言流暢,且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn), 層次分明,能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要 求提交個(gè)人陳述。

  個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容:

  (一)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;

  (二)欲研究的方向;

  (三)未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。

  如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng),可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的幾 率。這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。可惜的是很多申請(qǐng)者對(duì)TOEFL、 GRE 可謂嘔心瀝血,而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就,敷衍了事,內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連 篇。而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格,這并不是 說(shuō) 他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí),首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書來(lái)介紹你自己時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。

  要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式,巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高,通 常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類寫作時(shí)也 會(huì) 感到十分的頭疼,但是我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。然而,你應(yīng)該認(rèn)為你不但可以完成這一工作,而且不會(huì)比他們差。當(dāng)你真正開(kāi)始以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你 所有的努 力都會(huì)有所回報(bào)。

  “你很特別,我很特別,每一個(gè)人都特別,各人以他自己的方式!边@是我 女兒過(guò)去在加拿大時(shí)唱的一首歌中的一部分。這也是如果申請(qǐng)者在寫申請(qǐng)文書 感到一籌莫展時(shí)應(yīng)銘記在心的信念。許多申請(qǐng)人,尤其是年輕人,在寫申請(qǐng)文書 時(shí)常說(shuō)他們不知道該寫些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒(méi)有做過(guò)任 何不 平凡的事情。如果你這樣想,那只是因?yàn)槟阆碌墓し蜻不夠,還沒(méi)有完全 地審視你自己。試著這樣來(lái)做:

  1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷。

  2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo) 準(zhǔn)。

  3.把所有這些編排好的訊息歸納一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中。

  4.草擬出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的短文來(lái)。只要足夠深入地探索 了你的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很特別,非常的特別,以你自己的方式。 寫作一系列申請(qǐng)文書的過(guò)程是一個(gè)自我審視的過(guò)程。成功的申請(qǐng)者注重這樣 一種策略,即致力于把自己與那些有著差不多的GPA、TOEFL/GRE 成績(jī)、成就、 獎(jiǎng)勵(lì)或人生經(jīng)歷的人區(qū)別開(kāi)來(lái)。雖然其他申請(qǐng)者可以清楚有效地寫作,聰明的申請(qǐng)者則通過(guò)有目的地使自己與其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)從而在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這正是創(chuàng)造性、目的性和動(dòng)人的寫作發(fā)揮作用之處。


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