班級的日志（通用33篇）

　　在生活、工作和學習中，日志記錄生活點滴，日志是詳細介紹一個過程和經(jīng)歷的記錄。如何寫好日志呢？以下是小編整理的班級的日志，歡迎閱讀與收藏。

　　班級的日志 1

　　今天氣溫驟降，許多同學都感冒了，但仍然堅持上學。希望大家都能注意身體，歲月奔馳，熬過了冬天，便迎來春天。早上語文課學習了《孔乙己》，我們都為孔乙己的悲慘命運感到同情，也為科舉制度對知識分子的毒害、人們冷漠麻木的精神狀態(tài)感到悲痛和不滿。跑操結(jié)束后，便是體育課。體育課上測試了仰臥起坐，同學們都全力以赴�？�！在老師哨子的口令下，盧展宇同學輕松地、有節(jié)奏地躺起，取得了一分鐘62下的好成績。但也有不少同學非常吃力，鼓足了勁，憋紅了臉，終于慢吞吞地完成了一下，還需要多加練習，再接再厲。測試結(jié)束后。不少同學都對中考體育項目進行針對性練習。男生則抱起了心愛的籃球，女生有的練習實心球，有的借助彈力帶練習50米。同學們都戰(zhàn)斗力爆表地努力提高自己。

　　下午，天氣晴朗了起來。驕陽正好，風過林梢，操場上的一群少年活力滿滿，激情四射。原來是同學們正在檢查視力。部分同學從頭到尾在搖頭，幾乎都看不見。醫(yī)生對何缊賢說道：“度數(shù)怎么這么高�。　蓖瑢W們平時要注意保護眼睛，盡量遠離電子產(chǎn)品，多做眼保健操。班會課，我們知道了“生命高于一切”，要愛惜生命，不少同學在看完《時間都去哪兒了》的短片后都流下了眼淚�；椟S的'落日在天幕之中吻著煙霞。大課間活動開始了。在兩圈熱身后，一部分同學因意志力不夠頑強而退出了隊伍，不愿堅持，同學們應(yīng)該要以端正的態(tài)度來體鍛。

　　落日彌漫著橘天邊透亮的光，淡黃色的橙光暈滿教室。解散后，同學們行色匆匆地去吃晚飯，晚飯后迅速進入學習狀態(tài)，陪漫天星辰開始晚自習。

　　心若有所向往，何懼道阻且長。愿萬般熙攘都化作清風朗月，愿四方夢想皆能如愿以償。

　　班級的日志 2

　　薛瑞萍這個名字早就聽說，知道她的網(wǎng)名是看云，以前買過她編撰的《日有所誦》，精選了很多清新的小詩，很喜歡。也知道最近幾年她從一年級教到六年級，寫了六年班級閱讀日志，非常熱銷。

　　回想自己工作十多年來，也有一些精彩的教學故事，但是隨著學生的畢業(yè)，記憶也開始泛黃了。薛老師之所以能夠成功，重要的就是帶著一班孩子，多少年年如一日，漸行漸遠——興致勃勃地閱讀、思考和表達。讀著這本《教六年級的日子》，仿佛讀到薛瑞萍老師的心里裝滿孩子的學習故事，眉梢盡染唐詩宋詞。我也喜歡讀書，但總感覺沒有時間讀書。在書中我看到了自己與薛老師的距離。身為一名語文教師，我為自己的浮躁而慚愧，我們其實很需要讀書，需要文學的滋養(yǎng)，自己不做愛書人，何談教學生愛讀書？我們應(yīng)當在書海中徜徉，用讀書去適應(yīng)學生的要求，讓我們的教育更有深度……

　　薛老師的教學隨筆，就是她們班級的閱讀史，更是她們獨具特色的吟誦歷程。讀著薛老師的教學隨筆，我感到汗顏，她有著我們普通老師難以企及的廣博精深的專業(yè)素養(yǎng)和開闊睿智的人文視野。我敬佩她引導(dǎo)學生堅持讀書。她自己極愛讀書，博覽群書不說，她有一個習慣每天都要“發(fā)聲讀”一小時左右。書中寫道：“只要有五分鐘以上的時間，我就在臺上端坐而讀。下面安靜，我的聲音就極低，他們熱鬧，我就放開了嗓子。一兩周更換一次讀本。”薛老師是極具智慧的.，爭分奪秒地讀，不僅滿足了自身對書籍的渴求，也為培養(yǎng)學生熱愛書籍撒播了萌動的種子。老師愛讀書，這是一個能量巨大的“場”，她吸引著孩子，吸引著同行，吸引著家長。薛瑞萍的學生，也傳承了老師的靜心潛讀的好習慣。她的學生閱讀的書籍讓我感到不可思議：學生居然能夠讀我們到師范才讀的《悲慘世界》、《飄》、《朝花夕拾》、《論語》等，甚至帶有哲學意味的《蘇菲的世界》、克林頓夫婦要當面請教霍金的《時間簡史》竟然也有學生在咀嚼。

　　薛老師的文字鼓勵了我，她不是告訴我該去做什么，而是為我開辟了一個視角，一個全新的看待自己和學生的視角。語文，我們不光是教孩子獲得分數(shù)，還要讓孩子們開闊視野、深刻思想，這是我讀這本書最大的收獲！在我教學的有限生涯，我愿意學做一個點燈人，我希望我的學生因為書的照耀而行得浪漫，睡得香甜！

　　班級的日志 3

　　今天早上，第一節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師這幾天都沒怎么發(fā)火，上課的氣氛便輕松多了。李成坤也不在數(shù)學課上講話了，而是爭分奪秒的看《十宗罪》。薛鈞突然肚子痛，舉手和數(shù)學老師報告。本來還在發(fā)呆的林司睿馬上反應(yīng)過來，舉起了手“我陪他去�！比缓笱︹x說：“我想去上廁所�！绷炙绢ＢN課的愿望破滅了。過幾天數(shù)學老師教的相似三角形挺簡單的，畢竟林司睿都不開小差，認真聽課了。

　　到了第三節(jié)化學課，李成坤又要在上課看《十宗罪》，我勸他別在上課看了，他不聽。然后李成坤便沉迷在了書中了，可惜看了沒多久，便被化學老師發(fā)現(xiàn)，書也被沒收了。“不聽好人言，吃虧在眼前”。

　　轉(zhuǎn)眼間，一天就快結(jié)束了，晚自習上，政治老師提了一個“人性化”的要求：“以后我看班的`時候，不許做其它作業(yè)，只能做政治作業(yè)�！蓖瑢W們都提出了抗議，“政治怎么可能做一節(jié)課。其它科作業(yè)不用做了嗎？”面對同學們的抗議，政治老師也不為所動，看起了手機。

　　到了數(shù)學老師看班，許多同學便沖上講臺問數(shù)學老師問題，數(shù)學老師也是不亦樂乎的為他們解答，一個又一個的問題。班上雖然有些吵鬧，但也洋溢著學習的氛圍，希望在這種氛圍下，我們班的平均分會越來越高，排名越來越靠前。不說了，我也要去學習了。

　　班級的日志 4

　　今天氣溫較低，不像前幾天那樣陽光明媚，同學們都添了些衣服。

　　早上第一節(jié)化學課，少部分同學還沒睡醒，也許是因為昨天學到太晚，大部分同學很認真聽老師講課，今天的學習內(nèi)容也較少。第二節(jié)是數(shù)學課，同學們都聚精會神地聽老師講課，在下課的前幾分鐘，大家還在想最后一道題，眼看著下課時間要到了，數(shù)學老師著急地說：“快點快點快點！”同學們也絞盡腦汁思考。下課后，大家都飛奔向操場，準備進行跑操，寂靜的操場立刻變得熱鬧起來，也許是因為明天要進行模擬體考，大家都盡全力跑步，連一些體力不支的同學，也奮力追上隊伍。第三節(jié)是語文課，今天學的是辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，從中我領(lǐng)略到了辛棄疾渴望殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的'無奈和悲憤。最后一節(jié)是體育課，這節(jié)課練的是實心球，女生們和男生們分組練習，體育老師指導(dǎo)我們的動作，同學們都很積極配合，為明天的模擬題考做充分準備。

　　下午第一節(jié)課是物理課，老師講評練習，下課后，同學們一如既往的積極找老師問問題。第二節(jié)課是英語課，英語老師跟我們說了一些體考的注意事項，就開始上課了。第三節(jié)課是考試，考的科目是物理，大家都集中精力思考，教室里很安靜。放學后，天空依舊是一片陰云，大家都快速收拾好書包回家。

　　愿同學們明天都能在模擬題考中取得好成績！

　　班級的日志 5

　　一年級的學生太不懂事。開學一周多了，習慣還是不好，打鬧、不會聽課、走廊跑跳。每天都有發(fā)生。已有十幾年教學經(jīng)驗的我面對這些孩子，也難免不斷地發(fā)脾氣。孩子們每天看著我的臉色，躲藏著不遵守紀律。正在我為孩子們的紀律一籌莫展的時候，我們班的一次班會教育了我。

　　那次班會學校要求以“微笑”為主題。我當時靈機一動就編了一個小故事，故事的內(nèi)容是：天使要到人間找一個最可愛的孩子，找到后要滿足這個孩子一個愿望。他來到人間，看到兩個孩子，一個臉上總是帶著微笑，天使給它起名叫微笑；還有一個每天都愁眉苦臉，天使叫他發(fā)愁。同學們你們猜天使會從這兩個孩子中選誰呢？同學們異口同聲地說：“選微笑”。我馬上又問：“你們喜歡微笑嗎？”“喜歡”又是異口同聲。我馬上追問：“為什么？”孩子們爭先恐后地回答：微笑讓我們開心；微笑就不怕困難；微笑可以幫我們解決生活中的很多難題……

　　聽著孩子們的回答，我仿佛聽到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的吶喊：我們也需要微笑。孩子們提醒了我，這些天的'工作中缺少的不正是微笑嗎？我必須要改變一下自己，用微笑快樂去教育孩子們。那天晚上，我深刻的進行了反思，找出這段時間管理中的不足，對學生缺少微笑，只有約束沒有或是很少有鼓勵，對孩子的愛都化作了指責。魯迅先生曾說過這樣一句話：“教育是植根于愛的�！睈凼墙逃�的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，作為教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來的方式，只有讓別人感受到，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受。微笑就是一種愛的方式。

　　反思后我制定班級評比晉級的制度即5張卡片可以換一個笑臉，5個笑臉可以換一塊喜洋洋家族圖片，如果能得到喜洋洋家族的所有入圖片老師還要發(fā)證書。方案制定出來了，我就馬上實施，而且我還時刻提醒自己，一定要面帶微笑。就這樣兩周下來孩子們的狀態(tài)有了恨大的轉(zhuǎn)變。我的心里別提有多高興，看來微笑的作用可真不小。

　　心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。作為一名教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學生，關(guān)心愛護每一位學生。教育是一種藝術(shù)，班主任工作更是一種藝術(shù)，而藝術(shù)是需要創(chuàng)造的。我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。

　　我們不難發(fā)覺，民主、平等、和諧的師生關(guān)系在班級管理中是非常重要的。熱愛每一個學生、把學生看作發(fā)展中的人、允許學生犯錯誤等學生觀不能仍停留在口頭上。班主任不要把自己的專業(yè)地位看成是個人的權(quán)力，學生偶爾提出不同意見就被認為是故意作對，學生很難像教師希望的那樣聽話，這讓班主任心急如焚。每天的工作瑣碎繁多，班主任常常連睡覺都不踏實。要讓班主任擁有良好的心態(tài)，關(guān)鍵是從轉(zhuǎn)變觀念人手。我們要明白，教育的本質(zhì)就應(yīng)是師生的共同成長，選擇做班主任就要接受復(fù)雜問題的歷練，教育中的問題恰恰是人成長的契機。

　　班級的日志 6

　　清晨，炊煙裊裊，薄薄的云霧從天邊傳來，晨曦徐徐來開了序幕，班級里英語單詞的聲音縈繞在耳畔。

　　數(shù)學課上，老師學會了欲擒故縱，想提問某一位同學，還要先拉扯一波，從她隔壁的號數(shù)點起來，讓課堂充滿歡聲笑語。

　　跑操結(jié)束后的班級，帶著些許躁動，更多的，是額頭的汗水與粗重的喘息。

　　陳雯歆忽然尖叫一聲：“怎么辦？我的書包里好像有只蟑螂”她驚恐不安地盯著四周的同學，講臺上的老師以為她在搗亂講話，呵斥了她幾句，她一邊委屈一邊默默的拉上書包的拉鏈，以防蟲子爬出來。語文課上的輪流問答到她時，她也是難過的強撐著自己的內(nèi)心，淚水依然從眼角止不住的流下來，我們看的`更加傷心了，她一個人悶悶的趴在桌子上。

　　等到下課，趁她被老師喊出去，我們幫她把書包放在桌子上，吳亦晟和陳宇鵬倆人拿著紙巾徒手扼死了那只意外的蟲子，此處表揚我們班男生大無畏的精神！

　　秋天，就是適合安靜思考的季節(jié)，一個充滿知識的早晨就這樣悄悄溜走，下午的課程一節(jié)比一節(jié)生動，徜徉在質(zhì)量守恒定律的海洋，漫步在政治文縐縐的路上，邁進明治維新的殿堂，文字的力量讓同學們的大腦越來越豐富。

　　中考倒計時的日歷又減少了一頁，也許我們馬上就要面對分離，但少年就是少年，我們不畏懼冷酷的秋風和蕭瑟的雨，心中始終充滿對美好的明天的期待，愿我們都能在這漫漫時光中遇見屬于自己的風景，不言棄，不放棄。

　　班級的日志 7

　　高三，結(jié)束了。

　　要告別太多的人、事。

　　那時最愛七堇年的書，喜歡她用素雅清淡的文字，波瀾不驚地述說著當時在我們看來異常艱苦的高中生活。而正是因著對這句話的信奉，才是支持著我走過整個高三的奮斗歲月。

　　彼時美好而自在的時光，因高三的緊張與忙碌而顯得稀少珍貴。不等細細品味與享受便倏忽而過，而等到真正有時間閑下來，能夠用來消遣甚至覺得無聊的時候，卻又大部分都用在對高三的某些不舍的情節(jié)上，其中包括懷念，抑或是惋惜。

　　會想起高三時對自己始終不離不棄的朋友，他們單純而善良，一副副青春的模樣。有時也會為一些想做卻來不及做的事情深感遺憾。比如心底的愿望終究成為高三一處不能說的傷。畢業(yè)之前再也沒有機會給朋友一個微笑，那些人，我不舍，卻不得不舍。

　　薩特的存在主義讓我分不清現(xiàn)實與虛無，擁有與失去，或許在我擁有的那一刻就已經(jīng)失去了。

　　每個人都向往一段悲傷而浪漫的愛情，不，不過分，那樣的單戀把自己的心凍成了一條魚，在心里，透明而冰涼，多少次，在深夜里醒來，看到那條魚睡著了，有好多愛情，不過是自己與自己的獨角戲。

　　有一個人，不想提及，我知道，原來有些人存在的意義，是讓另一個人成長，然后他消失，成為記憶里一個會痛的點。那一晚，她輕聲的問我，我們會不會有好結(jié)果，我沒有回答，因為我承擔不了。我知道，終會離別。這一年的夏天來的倉促而決絕，仿佛在上演一場無聲無息卻令人心酸難過的黑白電影。劇終人散。腦海殘留亙長恒久的深刻記憶。一經(jīng)觸碰，又將人一下子拉回到最初的起點。我懷戀前后桌的位置；我懷戀吃阿爾卑斯的日子；我懷戀門前的陽臺；更懷戀那片永遠走不到盡頭的操場�！拔覀冋l都不要理誰了”最后終于說出了這樣的話，沒有任何外在的因素，冠冕堂皇的理由是學業(yè)，然而學業(yè)永遠不會是理由。只會是借口。當一個人以學業(yè)作為借口提出分開，說明愛的不夠，或者，愛太多，多到不知何去何從。

　　她說我是一個騙子。是的，實際上確實是。所以在后來的日子里，我決定再也不去找她，甚至再也不去想。我知道，時間永遠會撫平一個人最痛的.地方，無論何時何地，無論以什么樣的形式。我以為我會恨，可是沒有。終究我們是年輕的，不懂該怎樣給青春一個告別，不知道該怎樣給過去一個回答。她說我一定會先忘記她。不，都不再重要了，重要的是我們誰都不會記著彼此了。如果時間是一個個節(jié)點，那么高三的我永遠停在了那個時刻。回憶成了繾綣的顏色。我不像柯景騰，我們的故事也不像，至少他們還彼此相愛。對不起，就像連城壁一樣，是我的妒忌毀了一切。

　　然說，其實是我自己放開了一切的美好，確實是的。對不起是我唯一能說的，其余的，怎么都是多余。呵，周小致說的很對，最后我們都輸給了現(xiàn)實，所以，我們誰都不欠誰的，誰都不欠……也許，這是最好的結(jié)局，我一直想要的便是這樣吧。我喜歡納蘭的一句詞：“人而我拿到課本，竟有些不知所措。是不是一個暑假的放縱，是不是對自己的過于自信……我想了好多，對于這些陌生的知識，我該如何是好。

　　一個暑假沒有翻開過課本，腦子像是從一個與世隔絕的地方突然來到一個鬧市。強大反差讓我緩沖了好久。我暗想：一定要好好學習，光屁股的不怕穿衣服的。

　　誰怕誰！這種感覺持續(xù)到成績名次下來。老師讓同學看看成績排名（其實是學號，但誰都明白是成績排名），我下意識的在第一排尋找自己的名字，竟然沒有，我以為是自己眼睛看錯了，看了幾遍之后，我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見名次的時候，竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那種扎心的痛。

　　27名，我笑了。無奈的笑了，我也只好笑了。呵呵！記得從小學到初中，我在班里從來沒下過全班前五名�？墒乾F(xiàn)在呢，27，好像一個天文數(shù)字震撼著我的心，壓的我喘不過氣，甚至窒息！也許成績就是這樣，總是起起伏伏，我們也總是在這種忽上忽下飄忽不定的情景中在不斷的成長。

　　有人說人生像一張紙，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因為不斷的折疊，人生才顯示出各種各樣的樣式，不斷的變得更加美麗，也更具自己的特色。

　　班級的日志 8

　　清脆的上課鈴聲響起，同學們都安靜的等待老師上課。這是一堂英語課，師生問好、上課這些程序都很常規(guī)地進行著，但是在課堂上老師

　　提問的時候，一件有趣的事情發(fā)生了老師問：“為什么amotherwithherbaby后面的謂語用單數(shù)呢？”大家都開始思索老師的問題，是呀，不是一個人為什么用單數(shù)呢？全班寂靜無聲，都在認真地思考著。這時，我們班的'搞笑大王突然張口說話了：“因為孩子還沒出生吧？"聽了這句話，同學們哈哈大笑，一個個笑得滿臉通紅，喘不過氣來，連老師都被逗得笑彎了腰，笑聲響徹了整個班級。

　　這段小小的插曲讓課堂活躍起來了，我們的課堂是不是很有意思��！

　　班級的日志 9

　　晨曦徐徐拉開帷幕，又一個是絢麗多彩的早晨。陽光灑滿充滿朝氣的校園，開啟了新一天的學習生活。

　　今天是周二，在陳鈺錫同學的帶領(lǐng)下，同學們都拿起課本開始大聲朗讀起一篇篇課文來，頗有些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的感覺�？粗�同學們都在認真的誦讀，班主任也為同學們的努力而欣慰的笑。

　　“鈴鈴鈴”，隨著一陣清脆悅耳的歌聲響起，班主任踏著輕快的步伐走上講臺，開始了今天語文學習。翻開書，我們將走進魯迅筆下的一篇富有深意的文章《孔乙己》。在班主任悉心的帶領(lǐng)下，我們洞悉了文中蘊含的魯迅先生想表現(xiàn)給人們的東西。看著文中人們的冷酷，麻木，甚至以別人的痛苦來取樂。我們深深感受到了封建社會的黑暗與其時代人們對不幸者的冷酷無情與趨炎附勢，還有封建科舉制對知識分子的毒害。在那一節(jié)課我們仿佛也是孔乙己一般，與文中的'人物同呼吸共命運。

　　緊接著，第二堂課就是深受大家所喜愛的歷史課了。這節(jié)課所講的是關(guān)于一個印度民族在受到殖民侵略后是如何反抗的，我們感受到了殖民者的殘酷與被殖民者的痛苦。

　　在歷史老師聲情并茂的講解后，迎來了大家最不喜而又不得不去的跑操環(huán)節(jié)。而在跑操過后是燒腦的數(shù)學課，大家在上課時都“虛弱”的趴在桌面上，但還是努力地認真聽課。接受著數(shù)學老師的信號。

　　在最后是我們的體育課，這節(jié)課要測試仰臥起坐。一聽到這個消息那是幾家歡喜幾家愁，有的面露難色，有的趁老師不注意悄悄地溜掉，還有的面無表情，好像已經(jīng)接受自己的體育成績。到了場地。，同學們一批批的躺下，隨著一聲哨響，同學們都緊隨其后的開始一下兩下的起伏，有的一上一下飛速運動，仿佛有時不完的力氣，而有的同學則稍遜一籌。只剩下最后十秒了，有些面色漲紅，在做最后的掙扎；有些則開始了加速；還有些直接體力耗盡，躺下放棄了。這些沒能堅持的同學，大多是體力跟不上，需要加強鍛煉。堅持鍛煉一定可以滿分的，加油吧。

　　下午，我們在上了一節(jié)英語課和物理課后，又是新一輪的體鍛，大家都懨懨的，在這之中有些同學體力不支中途休息的，我覺得還是要堅持下去，磨煉意志力，在跑道上才可以踏出自己的光芒。

　　班級的日志 10

　　白駒過隙般，時光已飄然而逝。它什么也不曾留下，除了那初三生活的節(jié)奏。今天又是平常的一天，周圍的一切都是那么的熟悉，當我踏著清晨的朝陽走進教室，就看到了一副生機勃勃的畫面，有的同學在值日，有的同學在看書，還有的在談笑著，教室里富有生機卻又有著秩序。

　　第一節(jié)數(shù)學課，同學們的精神振奮懷揣著一顆求知若渴的心。迎接著數(shù)學老師的到來，老師依然用她那代表性的語調(diào)開啟這一天的征程。時間就這樣在同學們的回答問題的'聲音中一分一秒的流逝著。

　　跑操過后，便迎來了同學們所期待的體育課。雖然跑操已經(jīng)讓同學們感到精疲力盡，但同學們?nèi)源蚱鹁�神，堅持進行今天的課程，加緊訓(xùn)練，為明天的體育測試做好準備。

　　下午，同學們?yōu)榱擞�接物理考試，在物理課上聚精會神地聽講，做筆記。就算是下課之后，也有不少同學依然圍著物理老師提出自己的疑問。當考試開始，同學們都開始奮筆疾書，紙筆接觸的沙沙聲不絕于耳�？荚嚱Y(jié)束后，有人歡喜有人愁，但這一切都是對自我的考驗，是為了證明自己的努力。

　　今天，就是這么平常的一天，距離月考也沒剩多少時間了，我們也要開始“磨刀”了，我只想說：努力的收獲永遠大于不勞而獲。

　　班級的日志 11

　　喀秋莎站在峻峭的岸上。

　　當我做完一天的值日班長，心情就跟前面的.同學一樣，巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)

　　還得從晨訓(xùn)說起。拐哥張卓凡篡改晨訓(xùn)詞，受到人民群眾的批評舉報，于是上了黑板。早讀時由于我是課代表之一，上臺領(lǐng)讀是必須的。然而，董文浩這家伙，竟然說我領(lǐng)讀的樣子像希特勒。這是什么話？！小胖同學又雙叒叕自信爆棚，最后在我們讀到《誡子書》時背不下去了，拿出了書。還有一位同志我不點名讀時聲音極尖銳洪亮，似鶴立雞群，表現(xiàn)突出，受到舉報。

　　早晨不想說，本人只說午自修歸納管理和晚自習。有些同志看不慣我用☆的記名法，有幸登上黑板。某位張姓同學稱呼我為蘑菇頭，成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時，某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒，還叫了兩次。于是乎，兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了。

　　把重點短暫的放在晚自習上。一群人不斷地向我報告、報告，害得我根本沒辦法寫作業(yè)我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執(zhí)行的操作就是：不停地記名字。

　　該死的，終于下課了！

　　班級的日志 12

　　今天是本周上課的第一天，同學們滿懷熱情地回到了校園，大家朝氣蓬勃，本著一顆為自己的未來負責任的心，斗志昂揚地投入到學習當中。

　　上午的第一節(jié)課是英語，我們學到了更多短語的用法和更多優(yōu)美的英語詞匯。第二節(jié)是化學課，我們學習了水的凈化與軟化，使我們對生命之源——水，有了更深刻的理解。第三節(jié)是數(shù)學課，老師向我們介紹了相似三角形，讓我們進一步感受到幾何的無窮魅力。在第四節(jié)的語文課中，我們沉浸在《漁家傲。秋思》和《江城子。密州出獵》兩篇古詩文帶來的意境中，為范仲淹的壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國和蘇軾想要殺敵報國的雄心壯志感慨不已，受益匪淺。

　　下午，在第二節(jié)課下課后，面對即將到來的英語考試，有幾個人正埋著頭，專心致志看著英語書，緊皺著眉頭，爭分奪秒復(fù)習著，幾名同學手上拿著英語書，漫不經(jīng)心掃了幾眼，就轉(zhuǎn)頭和身邊同學談天說地，還有幾名同學則是無所事事，在教室外的走廊上嬉戲打鬧，似乎對接下來的考試自信滿滿。

　　“嘩啦啦”……試卷被傳到了我的手中。伴隨著“沙沙沙”的書寫“音樂”聲，時間在無言中慢慢流逝……有的同學遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，有的同學卻輕輕松松，“臨危不亂”，好像這些都是小菜一碟，就那么回事兒嘛！而我相信，不管表現(xiàn)的怎么樣，更多同學都在細心面對試題，不敢有一絲怠慢。

　　考試逐漸步入尾聲，原本鴉雀無聲的班級響起了竊竊私語試圖對答案的聲音，有的同學更是按捺不住自己激動的內(nèi)心，拿出課外書放在抽屜里細細品讀，但卻被負責任的`監(jiān)考老師沒收了。

　　“考試結(jié)束！”老師喊出的這句話解放了我們，同學們?nèi)玑屩刎摰睾舫隽艘豢跉�，隨后就像歡快的小鳥一樣，“飛”出了教室。

　　“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學習吃得起苦�！毕Ｍ�大家今天的勤奮與刻苦能夠換來幸福美好的明天。

　　班級的日志 13

　　清晨，太陽的腦袋慢慢探了出來，在鬧鐘的催促下，開始了嶄新的一天。

　　今天早上，在數(shù)學課上，老師在上面講課，陳嘉林卻拿著筆不知道在桌子上寫著什么，他自以為坐在窗戶旁邊能避開數(shù)學老師的視線，但數(shù)學老師是何等人，她一眼掃過去就看到了低著頭嘉林，隨后便用帶著一絲疑問的語氣問道：“陳嘉林今天怎么一直低這頭，在干嘛呢？”話一出，全班的目光都聚向他，他有些羞澀地低著頭，沒有說話，我轉(zhuǎn)過頭去看，才發(fā)現(xiàn)，他居然在數(shù)學課上做數(shù)學作業(yè)，不過好像沒什么問題。

　　下午，英語課上，燦陽的手放在抽屜里，不知把玩著什么，卻不知老師的視線已經(jīng)瞄到他的`身上了。一個瞬間，老師叫住了他，同時全班的吃瓜群眾都望向了他，只見他左耳上掛著一個耳機，雙手在抽屜里慌亂的收拾東西，李昊原趁機在那起哄道：“你是不是帶MP3了啊？”全班頓時亂了，不過英語老師畢竟是班主任，呵斥了一下全班就靜了下了，并讓李燦陽下課到辦公室找她。本以為他會改正，沒想到在下一節(jié)，杰哥政治老師的課上居然又發(fā)生和剛才相似的鬧劇。在杰哥的課上，杰哥給我放一段視頻幫助我們理解，燦陽卻偷偷在抽屜里看書，杰哥見后，一個靜步走到了燦陽的旁邊，一把將他手上的書拿走，只留下李燦陽呆呆地愣在原地，全班又是一片笑聲。

　　隨著晚自習的結(jié)束，我們也結(jié)束了今天的校園生活。雖然，我寫的東西可能不太好，在某些人看來，可能還會是有意的惡搞，但在我看來，這些事都會成為我們美好的回憶。

　　馬上，我們就要結(jié)束三年同窗，我只希望我能盡己所能，讓我們之間的故事變得更加溫馨和美好。

　　班級的日志 14

　　3月9日，星期四

　　不知不覺，半年多過去了，但我一點也沒有感覺到�；仡欉^去的六個月，大大小小的事件都反映在我們面前，一切都是那么令人難忘。

　　帶著清晰的歌聲來到教室，收拾好當天的課本，學生們一個接一個地來了，原本荒蕪的教室充滿了生機。

　　第一節(jié)英語，學到了新知識，每個人都非常認真地聽。然而，仍然有很少的學生沒有完成作業(yè)。作業(yè)是檢查一天的學習情況，所以我希望每個人都能認真完成作業(yè)。

　　下一節(jié)課是我們楊老師的'數(shù)學課，大家還是不敢奢望認真學習新課，看看手中的配套。

　　生物學仍然是一門非常有趣的課程。關(guān)于人體有許多小秘密。你不僅學到了很多知識，還知道了生活的常識。一舉兩得！

　　在下午的作文課上，我收獲了很多。我相信我們班的學生也成長了很多。

　　在楊老師教的兩個班里，我們每個人都有不同的經(jīng)歷。家長們會毫不猶豫地為我們放棄面子，為我們的班級而奮斗。我們都知道父母的善意。我們也愛楊先生。他必須努力工作一段時間。為了減輕楊先生的負擔，我暗暗下定決心：我們必須努力學習，讓老師們少擔心。

　　我們不怎么說話，現(xiàn)在已經(jīng)接近中期，只有一個多月的時間。為了讓我們的楊老師開心，讓所有不信任我們的人看到我們真正的實力，凌云八班做到最好，仰望星空和腳踏實地

　　最后，我想告訴你一句話：蜀山還有很長的路要走，學習是一個漫長而艱苦的旅程。

　　班級的日志 15

　　今天是寫班級日記的第一天，我也很榮幸成為第一個寫班級日記的人。

　　“今天是半期考試后的第一天，大家怎么都這么浮躁，難怪各位都考得不好�！庇⒄Z楊老師說道�？捎行┩瑢W不懷好意的輕聲說道：“是呀！是呀！”。又有些同學大聲地說：“對，說得真好！”楊老臉上一陣怒氣。心中不知道有多想捶死那些剛剛在說話的人。即使這樣，我們班的同學上課時仍舊活潑。

　　“同學們，你們看看這次半期考試，考得多差，為了口號也應(yīng)該爭口氣吧！”物理李老師說。有些同學有在接老師說的話。但同學們在上課總是認真問：“老師，這道題為什么這樣做，有什么物理含義嗎？”李老師也總會仔細地回答。我們班的同學上課時總是嚴謹?shù)孛鎸Α?/p>

　　“林炬宏，你不會你為什么不來問，看鄭宇、胡燃，不會就來問了。”語文黃老師說。同學們這事總會議論紛紛。突然，有一個很細微的知識點有誤，同學們也會及時提出并改正。這時，我們班的同學又是仔細地面對課堂。

　　下午，成績出來了。同學們蜂擁而至地去看成績單。同學們臉上掛著笑容�？墒侨巳褐型蝗挥辛艘粋�聲音“我好氣喲！”。后來才發(fā)現(xiàn)并不是這句話的發(fā)明者歐陽嵩。而是辜梓恒。他的.地理機讀卡涂錯位了。才導(dǎo)致了他說這句話。他說以后不能出這種錯誤，就當這是一個教訓(xùn)。所以我們要記�。喝瞬荒芎蠡�。這時，同學們又是開始樂觀的面對。

　　我們班是一個性格多變的班級。它活潑、嚴謹、仔細、樂觀。望本班能繼續(xù)保持它的優(yōu)點。

　　班級的日志 16

　　今天，我們班的趣事還行，不多不少，接下來由我為大家一一述說。

　　這是趙老師不在的班上的第二天，還是由實習老師來代課，找老師不在，那幾個不自覺的人就要“得瑟”了!

　　上第一節(jié)課的'時候，實習老師讓同學起來讀課文，可是實習老師一組里面差不多叫了四五個同學，其他的同學就不愿意了，說：“趙老師都是讓我們一組里面叫一個起來讀的呀?”等那個同學說完，驚奇的實習老師又讓一行同學起來讀，我們都愣了!實習老師好像一雙獵鷹的雙眼，正在尋找獵物(說話的同學)，老師找到了一個小獵物，牛思凱，老師叫牛思凱站起來，牛思凱不占，最后連累我們一起站了起來，以前他就有了一個垃圾場，現(xiàn)在還給我們?nèi)锹闊�，同學們都用不滿的眼光瞪向牛思凱。

　　第二節(jié)課上完，實習老師帶著我們下去上操，做完七彩陽光，兔子舞馬馬虎虎的過去，終于跳竹竿舞了，牛思凱搶著弄竹竿，可是他一點都不會弄，不對口令：開合開開合，我們都強烈要求牛思凱還是跳竹竿吧，換成了劉力歌，竹竿舞還算順利。

　　下午，體育課我們幾個男生一起打籃球，等到快下課的時候，我最后的一次投籃釀成的悲劇，我把球投出去，下課鈴響了，坐在籃球架上的李昀澎起身朝教室的方向走，我投的籃球正好砸到李昀澎的頭上，我趕緊向李昀澎道歉，沮喪著回到了教室。

　　我想，今天的趣事說完了吧?如果有遺漏的地方請各位同學補充，拜拜!

　　班級的日志 17

　　星期二，我?guī)е�新買的鋼筆來到學校。

　　可是，飛來橫禍卻偏偏降臨在我身上。第三節(jié)課間承文煊拿起我的鋼筆，站在走廊上，做出一副要把鋼筆扔下去的樣子。他想嚇唬誰呢？我沒時間理他，也不想理他，于是回到教室里繼續(xù)做課作。

　　不一會兒，承文煊一臉驚恐地跑過來，手里卻沒有了那支鋼筆。他告訴我，我的鋼筆掉下去了，結(jié)果被一個三四年級的小孩一腳踢到下水道里去了……頓時，我的'腦子一片空白。“你開玩笑也就算了，怎么能真的扔了呢？”我含著淚水，悲痛欲絕地質(zhì)問道。他不斷的辯解，可我一句也聽不進去�？蓱z我的鋼筆命短，才“活”了兩天就“夭折”了。承文煊著急地說：“你千萬別告訴我媽，我明天賠你20元錢！”

　　回到家后，我向爸爸媽媽哭訴此事。媽媽問：“明天承文煊如果給你20元錢，你會怎么做呢？”我恨恨地說：“不要白不要！”爸爸笑著說：“孩子，雖然你很喜歡那支鋼筆，但人家也不是故意的，就不要放在心上。我再幫你買一支鋼筆好了！”爸爸可真大方！

　　媽媽也笑著說：“是啊，別人既然不是故意的，明天賠給你的錢，你可以收，也可以不收，不管你如何選擇都沒有錯。小孩子在一起鬧一鬧是正常的，要學會寬容！”聽了這些話，我心中暖暖的。

　　第二天，我沒有收承文煊的錢，也沒有告訴他的媽媽。我原諒了他，告訴他以后別再莽撞了。承文煊十分感激我，答應(yīng)以后再也不這樣做了。于是我們又和好了。

　　班級的日志 18

　　12月4日天氣：晴

　　剛到校的我，迷糊的坐在位子上，看起來精神極度衰弱，可老師一句：“唐鳴昊來沒有？”一下子讓我打了一個激靈，本以為會有天災(zāi)人禍降于頭頂，沒想到僅是該我寫班級日記了。

　　早上有三節(jié)公開課，只有第一節(jié)課大家有所收斂，準確的說是有束縛加身，后兩節(jié)自然暴露本性，作為最后一排的`�？�，自然是將這一景象全盤收于眼底：千里傳音；飛“鴿”傳書，猶如八仙過海，各顯神通。此時我也難以無視，只能目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，不知是我的目光令他們羞澀還是別的原因，瞬間就收斂了。但是，古人云：“管中窺豹，可見一斑。”希望不要給老師留下片面而不好的印象。

　　中午，我午睡時間十分困惑，不知是哪位兄臺將我枕頭拿錯了，我定會好好“感謝”他的。沒想，枕頭居然神不知鬼不覺的出現(xiàn)在后面，我瞠目結(jié)舌，不敢相信這眼前的事實，難道是我“老眼昏花”，亦或是他人“偷奸�；�”？

　　下午到是平淡，沒有什么令人驚嘆的事，倒是我自己，犯下大錯，“光榮”上榜，令我黯然神傷。

　　時間過得飛快，期末又要到了，不足兩月，但是老話說的好：亡羊補牢，為時不晚，不要因為昨天而難過，要為明天奮斗，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕�！睘槠谀┒鴬^斗吧！

　　今天一天事情有大有小，是一個有意義的日子，不能為以前而悲，更不可為未來而愁。

　　加油，向未來！

　　班級的日志 19

　　雨，又晰晰嚦嚦地從天而降，從不間息。我又開頭在雨中閑逛。我沒有傘，也不想打傘，由于，我厭惡打傘的感覺。雨，真的很像一縷縷絲線，細細的，一條一條地落下；它又像一根一根的銀針，云兒不住地往地下拋。我用手接住絲線，濕濕的，涼涼的，我的心也跟著涼涼的。雨點落在各種房屋的“身上”，卻聽不到奇異的樂曲，取而代之的卻是汽車嘈雜的聲音。也是這樣一個雨景，我，永久失去了她。

　　同樣是一個涼亭，同樣是在下雨，她，一個清秀漂亮的女孩正在那里看書，但是生命卻香硝玉損。以前的日子里，她總是在看書，我總是在摘樹上的葉子，每次我都笑，她也笑，笑著笑著，便成了好伴侶，無話不說。但是，自從今年開頭，我不斷地等她，她再也沒來過紅亭。我不明白她為什么不來，永久也不明白，我也不想明白。至少，我和她還有一段短暫但歡快的.日子。明白了，我只會更加哀痛。但是，我又無法不明白她的去向，由于，她已經(jīng)去了天堂，只好等待轉(zhuǎn)世�；蛟S，和善的她不責怪那個司機。我很想她，但是，我又無時無刻的想起那件哀痛的事。在醫(yī)院的搶救臺上，她還緊緊的篡著我送她的紅楓葉。那一天，也下著雨。不一樣于此刻，那雨一向穿透我的心扉，穿透、穿透。

　　雨，還在下。我永久記得她走的那天早上，也下著毛毛雨。她，我不會遺忘她走前那甜美的微笑，還有那歡快的事。

　　班級的日志 20

　　今天下午，聽說班級里要舉辦一場音樂會，同學們都充滿了期待，上課鈴聲一響，我們就是立刻安靜了下來，靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。音樂老師走上臺，微笑地說：“同學們，下午好，你們期待已久的音樂會現(xiàn)在開始，首先有請聶藝恩上場。”只見聶藝恩手上拿著一支長長的笛子，充滿自信地走上臺。他的嘴緊緊貼在笛子上，手指頭在笛子上靈活地變化著，像兩只跳舞的小兔子，優(yōu)美動聽的旋律立刻傳了出來，笛聲一會兒快，一會兒慢，一會兒像狂風一般飛奔，一會兒又像微風一樣輕柔，我們聽得如癡如醉。

　　接下來輪到肖家楊了，他給我們帶來葫蘆絲表演。他吹得非常動聽，我閉上眼睛，感受到了平靜的村莊和金黃的田野，田野上還有蝴蝶和蜻蜓在飛舞，我站在田野中間，盡情地唱著我最愛的童謠……

　　給我印象最深刻的`是許帆給我們帶來的二胡表演�！岸６．�，叮叮當，鈴兒響叮當……”她一邊拉著二胡，一邊唱著歌兒，聲音非常的悅耳，就像一只小百靈。她的左手手一會高，一會兒低，她的右手一會左一會右，像一個可愛的藏族小女孩，手舞足蹈地趕走一群羊，真是太精彩了。

　　時間過得真快，不知不覺一節(jié)課就過去了，這真是一場八仙過海各顯神通的音樂會呀!看來我也要加油了，快快把鋼琴練好，下次也給同學們帶來精彩的表演。

　　班級的日志 21

　　今天又是平常的一天，周圍的一切都是那么的熟悉。當我踏著清晨的朝陽走進教室，就看到了一幅生機勃勃的畫面——有的值日生在值日，有的同學在背古文，教室里富有生機卻又有著秩序。

　　晨讀時，楊老師說要給我們默寫古文，這倒令不少同學感到頭疼，“啊，還沒背熟呢！能不能再背會兒？”這樣的話幾乎同時蹦出來，楊老師也只好給我們寬限出了幾分鐘，這幾分鐘，對于一些同學來說，可能是救命稻草吧！既便如此，交默寫紙的時候還有幾個同學沒寫完，我想他們還需課下再加把勁啊~

　　上午第一節(jié)的數(shù)學課，同學們都格外的`安靜，就連那幾個平時最調(diào)皮的同學也好像打了鎮(zhèn)靜劑，乖乖地坐好，迎接著楊老師的到來。楊老師依然用他那代表性的語調(diào)開啟這一天的征程，這節(jié)課講了“平面直角坐標系”，他那生動的語調(diào)，使得同學們興趣盎然，直到下課鈴響同學們還有意猶未盡。

　　英語課上劉老師告訴我們，前幾天的英語測試的成績非常不理想，考到九十分以上的寥寥無幾，這讓我們著實一驚，這節(jié)課少了幾分歡笑，多了幾分嚴肅和愧疚，劉老師兢兢兢業(yè)業(yè)地為我們補習，我們一定會吸取教訓(xùn)，爭取在兩天后的月考中取得優(yōu)異成績。

　　今天，就是這么平常的一天，距離月考僅有兩天的時間，我們也要開始“磨刀”了，我只想說：努力的收獲永遠大于不勞而獲。最后送給大家一首詩，預(yù)祝同學們月考取得好成績：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

　　班級的日志 22

　　“看我們男生這么強壯，你們女生這么肥!”“吆喝,你們男生好的兇額!”校有校風，班有班風�？纯次覀儼酂o組織無紀律，隨便破口大罵。今天還是兩位“領(lǐng)頭羊”——周薇薇和陳漢文在吵架，又有好戲看了，趕緊去湊個熱鬧。

　　“你不就仗著個子高，力氣大有什么了不起的!”“還說我，你不就仗著是班長嗎?”你說一我罵一句，在那罵人就罵了半個小時(其實也沒那么長的時間)。過了一會兒，支持漢文方的許銀偉開始攻擊周大大(班長自創(chuàng)昵稱)。支持周大大的潘佩和周楊靜也不甘示弱，開始“追殺”許銀偉。結(jié)果，潘佩和周楊靜嚴重負傷——潘佩的手被黑筆刺入肉里，周楊靜的臉被劃了幾道口子(沒想到竟然還有血腥場面)。

　　過了一會兒，不知怎滴，他們的目標好像轉(zhuǎn)移到我的身上。陳漢文說“凡明宇，我怎么沒想到你?你來評評理。”這回班長露出猥瑣的'笑容對我說“凡明宇，以前的事就不要再糾結(jié)了，而且你的同桌也站在我身邊�！边@可讓我難以選擇，站在周大大身邊陳漢文就說：“你還是男生嗎?”站在陳漢文身邊，我就對不起我的同桌，所以我誰也惹不起。三十六計走為上策，快溜!

　　在他們吵架的時候，班上很不安分，陳漢文索性一掌打在桌子上，大吼道：“煩不煩，不知道我剛才吵過架啊!心情很不好!”經(jīng)過這么一吼，班上像死一般的寂寞，沒有人發(fā)出聲音。

　　看，他們現(xiàn)在還在吵呢!

　　班級的日志 23

　　說起我們班的趣事，往往都出自于我們班自稱“大王”的人——林均堯，這不，今天又在我們班惹事生非了。下面，就聽我介紹一下吧！

　　那件事發(fā)生在下午一點半到兩點。林均堯從家里帶來了一瓶噴式摩絲，開始在班級里“大打出手”。怎么個“打”法呢？沒錯，就是把口子對準天花板一噴，有許多泡沫一連串地飛到天花板上，然后又落下來，落在了一些座位靠中間的同學的桌子上。就這么一噴，同學們就嚇得跑的跑，躲的躲，逃的逃。有些同學在窗戶外面看著自己的書包、桌子，均堯看見了他們，就跑到窗戶旁，打開窗戶，把噴器拿到外面去，還沒噴呢，那些人就逃了，均堯便哈哈大笑，現(xiàn)在，教室里非常安靜，均堯又開始噴，把泡沫弄滿了惜菲、國維的桌子。我剛想去告訴溫老師，卻又看見了均堯好的一面：只見他看見同學們都逃走了（除了我，因為我躲在講臺桌后面），就開始整理衛(wèi)生，開始忙得熱火朝天。他先去拿了一塊抹布，把“受傷”最嚴重的國維、惜菲的桌子清理干凈，然后又用衣服的.袖子把其他同學的桌子清理干凈。剛清理完，就聽見走廊上一串腳步聲——溫老師來了。原來，班長張自超早就去告訴了溫老師，所以溫老師一進教室就說：“林均堯，把你那個破玩意兒給我交出來！”

　　呵呵呵，雖然林均堯最后彌補了他的過失，但也逃不過溫老師的懲罰哦！這就是我們班的趣事。

　　班級的日志 24

　　要開運動會了，我參加什么項目呢？爸爸說：“你最拿手跳繩，你還是參加跳繩吧！”媽媽反對：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳繩”“是跑步”爭著爭著，他們就吵起來，我被他們吵得暈頭轉(zhuǎn)向，只得說：“別吵了！”他們收住了口，問我：“你是支持媽媽還是爸爸？”我好沒好氣地說：“我支持媽媽！”爸爸只好愁眉苦臉地回到他的房間。媽媽的臉上露出了勝利的微笑，她在我耳邊悄悄地說：“明天你準備跑第幾��？”我大聲地說：“第一”。

　　第二天，老師說：“參加跳繩的同學站起來。”天哪，全班一大半的`同學都站了起來！老師又說：“參加跑步的同學站起來�！边@次，全班只有7個同學站起來，我感到很遺憾，但是我悄悄地對自己說：“不管怎么樣，我一定要跑第一！”

　　終于老師念到了我的名字：“朱婉婷！”我飛快地跑出了教室，把同學們都搞呆了：“朱婉婷怎么一下子跑得這么快呀？”

　　開始比賽了，剛開始是我跑第一，結(jié)果一下子有一個瘦瘦的同學沖到了我的前面，這時我聽見樓上有人在喊：“婷婷，加油！”原來是冰冰和靈靈，他們是我的擁護者，是我形影不離的好朋友。有了他們這一句話，我感覺腳下越跑越快了，于是我拼命向終點跑去，最后獲得了第一。

　　回到樓上，冰冰和靈靈就拉住我：“婷婷，好樣的，不愧是我們的冠軍！”我高興的對她們說，是有了他們的鼓勵今天我才獲得了第一。

　　這一天，我仍過得很開心。

　　班級的日志 25

　　有人說，班級像一個大家庭�？晌覀儼嗌系耐瑢W聽到這句話就會說：“誰跟你是一家人？”我們這個班，就是好怪的一個班。跟我走進我們班，我會告訴你好多好多有趣的事情！

　　首先，先跟你聊聊我和同學們之間發(fā)生的.事吧！我在我們班為班長，說是說班長，其實那些男生一點也不聽我的。一下課不是“偷”我的筆盒就是來聊我，煩都煩死了。而且在很多時候，我出現(xiàn)在哪里那些死男生就跟到哪里。你可別誤會，那些男生盡愛搗亂。如果那些男生惹我發(fā)火了，我就會使出“無影腳”和“扭煤氣”這兩個絕招，邊踢邊捏他們，看他們敢不敢造反。所以我就多了個“雅號”“暴力小天使”。呵呵，這些男生是不是好煩的？說了這么多關(guān)于這些男生的話，我也該談?wù)勁�生了。我們班的女生，跟我沒什么兩樣，全部都是“暴力者”，專門打那些男生。古代不是男尊女卑嗎？在我們班正好相反，女尊男卑。那些男生有時被我們女生通用的“扭煤氣”折磨得半死不活。所以，男生造反就只有挨打的份兒。不過我們班的女生也有一些是很煩的。她們不僅學習不好，品德也不好，還常常捉弄我們。哎......其實，你別看我們女生平時老是打男生，但是有時也會對男生好。男生呢，則有一些會“暗戀”我們女生。呵呵，我們班的人是不是好怪？

　　好了，這次就說到這里，你要繼續(xù)跟進哦！

　　班級的日志 26

　　牛，平時都看得多了，我們班上其實也有“�！�，他們到底是啥樣的牛呢？就讓我來介紹一下吧！

　　我們班上有許多品種的牛，因為班上大多數(shù)同學都是1997年出生的，所以我們班可稱得上是一個龐大的牛家族。

　　我就是這牛家族中的一份子，像我這種牛還真“�！�，做事粗心馬虎，魯莽，遇到事情總會奮不顧身地頂著牛角上，也不想后果，所以考試往往因粗心大意而丟分，唉，誰叫俺們有這“牛 ”性子呢。

　　第二種牛就是野牛，這野牛當中的'首領(lǐng)就是葉家宏同學，別看他們上課總是不積極發(fā)言，下課可活躍了，用老師的話說就是：“上課一條蟲，下課一條龍�！敝灰�下課的鈴聲一響，首領(lǐng)就帶領(lǐng)著眾野牛們歡呼著狂奔操場，那氣勢真像浩浩蕩蕩沖殺過來的千軍萬馬，一發(fā)不可收拾。

　　還有一種牛，是老牛。說他們老，那就當然不是，只不過他們他們對老師就像一頭老牛對著養(yǎng)育它多年的主人似的�！袄吓！眰儗�老師是萬分尊敬的，師令如山，老師說什么都從不say no,并且這些老牛大多數(shù)都是拔尖中的拔尖學生，也許就像老牛一樣，用優(yōu)異的成績回報老師的辛勤的栽培吧。不過，也不是說其他的牛不尊敬老師，在我們眾牛心中，永遠也忘不了老師們對我們的好。

　　我們班還有許多牛，我們各有各的個性，然而，我們都是互相幫助，共同進退的。五（1）班就如我們的家，我們將會不懈努力為五（1）班增添更多榮耀！

　　班級的日志 27

　　今天作文班組織了一場辯論大賽，辯題為“參加課外輔導(dǎo)班是利大于弊還是弊大于利”。比賽前我們先抓鬮，抓到“1”的為正方，抓到“2”的為反方，抓到空白紙條的則為觀眾，我抓到了空白紙條，所以我就是觀眾啦！

　　正方的觀點是參加課外輔導(dǎo)班利大于弊，而反方的觀點則是參加課外輔導(dǎo)班弊大于利。最激烈的是自由辯環(huán)節(jié)，首先正方一辯字正腔圓地說：“周末的時候在家里待著太無趣了，輔導(dǎo)班不僅可以豐富我們的`學習生活，而且還能交到許多朋友�！狈捶揭晦q猛地站起來說道：“周末時間那么短，如果爸爸媽媽還給我們報許多輔導(dǎo)班，我們哪有時間休息？”反方一辯剛坐下，我心想：他確實說出了我的心聲，因為周末的作業(yè)實在太多了，如果再上輔導(dǎo)班，哪里還有時間做作業(yè)呢？更別提休息的時間了。

　　正當我想著，正方二辯又站起來反駁道：“輔導(dǎo)班不僅能夠增長我們的知識，也能幫助我們提高成績。”反方二辯坐不住了，嚴肅地說：“如果家長給你報了輔導(dǎo)班，但是你又不愿意上，情緒不好也是會影響成績的�！眱煞睫q手就這樣你一言我一語地辯論著。

　　過了許久，比賽結(jié)束了，雙方都回到了各自的位置上。接著，老師覺得我們說得都有理有據(jù)，所以打了一個平局。這次辯論使我明白了：其實任何事物都是一把雙刃劍，有好處也有壞處。

　　班級的日志 28

　　這一周，老師利用寫字課前的時間，為我們開辟了一個“班級故事會”的天地。

　　令我慶幸的是，我是“班級故事會”的第一位主講者。我知道了這個消息后，既驚喜又緊張：明天要給全班人講故事，但愿自己不會怯場。

　　第二天，我做了五六個深呼吸，終于戰(zhàn)勝了緊張，在大家熱烈的掌聲中我走上了講臺。在講臺上，我用我的'“抗緊張法”——把觀眾都當成樹，把《寡婦與母雞》這則寓言故事講完了。我再一次從掌聲中回到了座位上。呼！還好，正如我所愿，我并沒有怯場，所以才贏得了同學們那么熱烈的掌聲。我在心里默默為自己感到慶幸。

　　接下來每天中午我們大家都會有多一絲小期待：不知道今天會有什么故事呢。演講者也都不辜負同學們的期待，給我們帶來一則寓言故事，生情并茂的演講出來。

　　在眾多同學們的演講中，我更喜歡劉亦凡的演講，那天她講得娓娓動聽，表情語氣也都處理得恰到好處。使我仿佛身臨其境，直到她的聲音戛然而止，我白才猛然驚醒。

　　由于大家講的都是寓言故事，所以每天我們都能獲得一則寓意�，F(xiàn)在我可真的打心底的為老師喝彩，喝彩她可以為我們打造一個這么和諧、有趣的新天地。

　　老師說“班級故事會”會延續(xù)下去，我對接下來的故事還真是滿懷期待呢！

　　班級的日志 29

　　時間過得真快��！一眨眼，又是到了我來寫班級日志的時候了。

　　倒真應(yīng)了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇行以俅纬蔀橹等瞻嚅L，加上這難得的春日，我心情愉悅。

　　收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經(jīng)過一個學期的磨煉，同學們有了相當可喜的進步。

　　在第一節(jié)課上，仍有同學沒有帶語文同步，這應(yīng)該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

　　其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節(jié)課，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。

　　有的同學擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的'秩序和其他同學的學習，我仍要把你們“催”回原位。

　　黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

　　這一整天下來，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。

　　班級的日志 30

　　“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚道載物。”意思是：天道的運行剛勁強健，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強;大地的其實厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。就讓我們帶著這句話來看看我們的班級吧!

　　剛到教室就聽到同學們郎朗的讀書聲，今天的早讀是語文大家的表現(xiàn)的都很好，但是有個別同學很能說希望大家以后注意。因為大好的時光讀書你卻去說話簡直是太浪費了!

　　第一節(jié)課是語文，大家表現(xiàn)的很好沒有說話的，這令我很欣慰。還望同學們繼續(xù)加油!

　　還有令大家最興奮的是下午的足球比賽。終于等到最后一節(jié)課了，大家急急忙忙跑到操場，看到操場的那一片的熒光綠就知道是我們班。大家拼勁全力的喊著加油，那些球員們也是爆發(fā)了洪荒之力去踢球，他們很努力的'在踢，他們相互給對方加油，為的就是贏得比賽，贏得那班級的榮譽。他們?yōu)榘嗉墭s譽而戰(zhàn)。

　　雖然我們輸了，但是我們拼進全力在踢，沒有一人偷懶。我們雖敗猶榮，我們還和好幾個非常厲害的隊交過手，我們證明了我們的實力。但是我們也進四強了啊!

　　這一場足球賽帶給了我們很多，帶給了我們快樂和悲傷，帶給了我們興奮與落寞，帶給了我們激動與平靜，帶給了我們個人與集體。

　　最后送給大家一句名言：失敗是成功之母!

　　班級的日志 31

　　12月7日 天氣：陰雨

　　今天，從被子里鉆出來就感到了一陣寒氣撲面而來，看了看溫度計才1℃，怪不得那么冷，真的受不了了。

　　第二節(jié)課是楊老的英語課，現(xiàn)在的英語已經(jīng)變身成為了“楊老小廚房”。上節(jié)英語課，楊老請我們喝了一杯香蕉牛奶奶昔。今天，楊老師讓我們每個小組獨自完成一份色澤鮮艷的水果沙拉。在各個小組的奮斗下，一盤盤垂涎欲滴的水果沙拉終于閃亮登場了。在楊老師拍照留念后，總有幾只小黑手會在別人把自己的.勞動成果拿下去的時候悄咪咪地偷吃一點。

　　話說今天的頭等大事還是“12．9”，我們一不小心就獲得了特等獎！之前黃老師定的目標是“沖擊一等獎”，于是當?shù)弥�我們是特等獎時，我們都難過地說：“唉，我們讓黃老師失望了，我們沒有得到一等獎，含淚得特等獎�！惫�哈哈。黃老師識破了我們的小心機，說：“因為今年沒有三等獎�！蔽艺f的是一不小心，但哪有不付出就能有收獲呀！如果不是我們黃老忍痛割愛的“割下”了好幾節(jié)課給我們排練，我們哪能取得這么好的成績。不過，我們的付出也不能算少，我相信有許多人一定花了不少時間背臺詞或?qū)χ�鏡子聲情并茂地朗讀，不然我們也不可能在臺上把感情融入詩里歌里。

　　今天下午，我們因為得獎，黃老師破天荒地給我們免了語文作業(yè)，但周末的自主學習還是重要的呢！總而言之，今天除了天氣就是完美的一天了！

　　班級的日志 32

　　我，是一個能說會道的小女孩，雖然我個頭不算高，但我在我們班可是擔任“班長”這個大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑后。

　　就舉個例子，說說今天上午吧。伴隨著音樂聲，大課間結(jié)束了，我才剛走進教室，還沒來得及坐下，就被韓老師叫了過去。他面帶微笑，和藹的彎下腰對外我說：“張雅欣，你能幫我去問一下趙老師，跟她說：“韓老師問你的.第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽后看了看老師，自信的點了點頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。

　　“報告”一聲清脆的報告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我，我走到她身邊輕輕地問：“趙老師，韓老師想問一下你，你今天的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節(jié)課呢，不能調(diào)。你跟他說明天的英語課可以調(diào)。結(jié)果是什么，馬上來告訴我�！蔽伊⒖虥_出辦公室，快速爬上樓梯，匯報給了韓老師。

　　韓老師聽后，只好打消了調(diào)課的想法，而我又要再跑一趟。

　　最后，當我喘著粗氣，慢悠悠地走回教室時已經(jīng)累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終于辦完了。

　　雖然我在同學們心中我是一個好學生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長”這個職位很光榮，但是做好學生真的有點累，“陽光姐姐”寫的真是一點不錯。

　　班級的日志 33

　　不知不覺，半年多的時間已經(jīng)逝去，可卻絲毫沒有感到它的流逝�；叵脒@六個月，大大小小的事映在眼前，每一件都那么的刻骨銘心。

　　伴著清脆的歌聲來到教室，收拾好一天要上的課本，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了，本來冷清的`教室便有了生機。

　　第一節(jié)的英語，學了新的知識，大家都聽得十分認真�？墒沁�有極個別同學沒有完成作業(yè)，作業(yè)是檢查一天的學習情況，所以希望大家都能認真的去完成家庭作業(yè)。

　　下一節(jié)課，是我們楊老師的數(shù)學課，大家還是不敢造次的都認認真真的學著新課，看著自己手中的配套。

　　生物課還算是一個很interesting的課程，有許多關(guān)于人體的小秘密，不僅學習到了很多知識，還懂得了生活中的常識，一舉兩得��！

　　下午的作文課，我收獲頗豐，相信我們班的同學也都成長了許多。

　　在楊老師教兩個班的的事情上，我們每個人都有了一次不同以往的經(jīng)歷。家長們?yōu)榱宋覀儾幌Х艞夘伱�，努力為我們班爭取，我們都明白家長們的良苦用心。我們同樣心疼楊老師，他要多辛苦一陣子了，為了減輕楊老師的負擔，我暗自下定決心：我們一定要好好學習，讓老師們少操心。

　　不多聊了，我們現(xiàn)在離期中很近了，僅僅只有一個多月的時間。為了讓我們的楊老師高興起來，讓所有不信任我們的都看到我們真正的實力，做最好的凌云八班，仰望星空，腳踏實地。

　　最后呢，送給大家一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

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