【實(shí)用】小學(xué)生的日記集錦9篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學(xué)生的日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
相傳在很久以前，有一種兇惡怪獸，它身形龐大，頭上長(zhǎng)著像牛角一般的觸角，眼睛圓滾滾的。這個(gè)怪獸，它叫年，年住在山洞里，它是山中霸王，人們都很怕它。年不僅吃獅子、老虎一類的動(dòng)物，就連人，年也照樣吃。
老虎和獅子一見(jiàn)到它，便嚇得逃命；山羊、猴子、野兔，一聽(tīng)見(jiàn)它的吼叫，便癱瘓倒在地上。年在山上，捕食動(dòng)物，吃飽便躺在山洞里呼嚕嚕的睡大覺(jué)，每當(dāng)嚴(yán)寒將盡，新春快要到來(lái)的時(shí)候，年便跑下山來(lái)進(jìn)村吃人，因此，人們才很怕他。有時(shí)，小孩子哭了，母親只要說(shuō)一聲“年來(lái)了”，孩子就被嚇得不敢哭出聲了。
后來(lái)，人們又從另村的一位老爺爺?shù)目谥械弥耗暧腥�，一怕：紅色，二怕：響聲，三怕：火。
鄉(xiāng)親們一聽(tīng)，很快便想出了一個(gè)好辦法。大家在村前燃起篝火，一些人往火里投些竹子，火堆里便發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。當(dāng)年跑下山時(shí)，看到篝火，聽(tīng)到響聲，果然又跑了回去。就這樣，一夜過(guò)去了，村民們相安無(wú)事。第二天正月初一，人們拿出紅柑、花生米等好吃的東西拿出來(lái)一同分享，互相祝賀：恭喜！
從此，人們把正月初一叫做“過(guò)年”。每當(dāng)這一天到來(lái)，家家戶戶都貼紅春聯(lián)，燃放鞭炮，點(diǎn)紅蠟燭，穿紅衣服，以“紅”為吉利的象征。
據(jù)說(shuō)，這些習(xí)俗都是從當(dāng)年打敗年的辦法，逐漸演變而來(lái)的。
小學(xué)生的日記 篇2
今天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚。我們一家人一起去老家掃墓。
我們?cè)诼飞下?tīng)音樂(lè)、玩游戲。我們還去買了鮮花送給外公，有黃的菊花、白的菊花。我們先去了太太的墳?zāi)梗缓笤偃チ送夤膲災(zāi)�。本�?lái)我們?cè)诘染斯麄�，后�?lái)不知道為什么就不等了?所以我也跟著走了。我們就去了外公的墳?zāi)埂５搅四抢�，媽媽說(shuō)：“墳?zāi)购芨蓛�。”我還背了《長(zhǎng)歌行》給外公聽(tīng)。舅舅說(shuō)這是外公最喜歡的一首。
我覺(jué)得這是一個(gè)有意義的清明節(jié)。
小學(xué)生的日記 篇3
記得我小的時(shí)候，媽媽為哄我睡覺(jué)，每次我都依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講一些充滿童趣而又生動(dòng)離奇的故事，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，問(wèn)媽媽怎么知道這么多的故事，媽媽告訴我，這些故事都在書里面。我嘗試著讀書，漸漸地我就喜歡上了讀書。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，《格林童話》、《安徒生童話》把我?guī)肓送捠澜纭Ｎ覟橘u火柴的小女孩感到悲傷，為皇帝的愚蠢而哈哈大笑！故事就是這么生動(dòng)有趣！
書，像朋友一樣陪伴著我的人生，像窗戶一樣打開我的世界，給我們力量和智慧。
有時(shí)候，我讀書會(huì)讀到忘我的境界。有一次媽媽要出門，叮囑我30分鐘好后把煮稀飯的火關(guān)了。我滿口答應(yīng)了，但行動(dòng)卻不是這樣。想想時(shí)間還早，便拿起《班長(zhǎng)的秘密》看了起來(lái)，20分鐘，半個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)……我依然看得津津有味。丁零，丁零……媽媽回來(lái)了，走進(jìn)廚房一看，便傻了眼，一鍋稀飯便成了干飯。詢問(wèn)了原因后，媽媽不但沒(méi)生氣，反而夸我真不愧是“小書迷”。
書，是人類智慧的結(jié)晶，是人類不可缺少的東西，他像家長(zhǎng)，像老師伴隨這我們成長(zhǎng)。這時(shí)我才體會(huì)到莎士比亞說(shuō)的那句話：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊！書是人類精神食糧，更重要的是她是人類文明的延續(xù)。
小學(xué)生的日記 篇4
暑假的一天，爸爸、媽媽帶我和堂弟到游泳池去游泳。來(lái)到游泳池，我們都已大汗淋漓了。
我換上了漂亮的游泳衣，邁著輕盈的步子來(lái)到池邊。頓時(shí)，我被眼前的新鮮的景象深深吸引住了。那藍(lán)藍(lán)的'池水與大互相渾映，使人產(chǎn)生一種從未有過(guò)的寬闊、舒暢之感。我“撲通”一聲跳進(jìn)了水中。
我站在水里看見(jiàn)叔叔阿姨們用各種姿勢(shì)暢游者，真是既佩服又羨慕�？梢幌氲阶约海唤箽饬�，因我還不會(huì)游泳，連換氣都還沒(méi)學(xué)會(huì)。
正在我束手無(wú)策時(shí)，媽媽游過(guò)來(lái)教我了。她先給我講了換氣的要領(lǐng)，我硬著頭皮按照要求去做：先把氣吐光，再抬頭吸氣。誰(shuí)知第一次吸氣就喝了一大口水，我又連著做了三四次，鼻子都發(fā)酸了，我不覺(jué)心灰意冷起來(lái)。可是面對(duì)媽媽那充滿希望的眼睛和不斷鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，我的信心又來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，奇跡終于發(fā)生了，我竟連著換了四口氣，游出了五米多。我一下子高興得無(wú)法形容，不覺(jué)又酸了鼻子，不過(guò)這一次，我覺(jué)得苦中有甜，因?yàn)槲殷w會(huì)到“天下無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
小學(xué)生的日記 篇5
星期日的一個(gè)下午，老師叫我們聽(tīng)寫，一聽(tīng)到“聽(tīng)寫”這個(gè)詞，我就想是不是聽(tīng)寫剛才學(xué)的歇后語(yǔ)呢？
一開始，老師就報(bào)了一個(gè)名字——盧令，只見(jiàn)盧令坐的東倒西歪，我想肯定是盧令沒(méi)聽(tīng)講，被老師抓個(gè)正著呢，接下來(lái)就等著看好戲吧！老師又報(bào)了盧令的名字，但沒(méi)有說(shuō)他什么，我很疑惑，老師接著又報(bào)了一遍，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，呢原來(lái)，老師在聽(tīng)寫盧令的名字呢，要寫盧令的名字那還不簡(jiǎn)單，我拿起筆，飛快的寫完了第一個(gè)名字。
報(bào)完盧令的名字，就出現(xiàn)了一個(gè)具有高難度的名字了，這名字就是李?yuàn)瑠�，這下可慘了，我只會(huì)寫“李”，其它兩個(gè)字都不知道，我左思右想，還是想不出來(lái)，這下可難住大家了，我左看右看，只見(jiàn)有的同學(xué)因?yàn)閭�(gè)名字不停的撓著腦袋，有的同學(xué)東張西望，還有的抬著頭望著天花板。
老師又報(bào)一個(gè)名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同學(xué)都四年了，我還不知道它的名字怎么寫嗎？我快速的寫出了這個(gè)名字，往周圍一看，呀，還有好多同學(xué)不知道寫呢，我高興極了，不過(guò)，在班里最高興的可不是我，而是侯金沅呢，別看他外表嚴(yán)肅，可心里還偷樂(lè)呢！
聽(tīng)寫結(jié)束了，老師把名字寫在黑板上，原來(lái)李?yuàn)瑠拿质沁@樣寫的呀！以后我一定要多和同學(xué)相處，不然會(huì)鬧出不少笑話呢！
小學(xué)生的日記 篇6
星期天，我和媽媽在動(dòng)物園上最高的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿。
長(zhǎng)頸鹿有一身斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花紋，像一朵朵美麗的小花。它的臉上嵌著一對(duì)烏溜溜的大眼睛，頭頂長(zhǎng)著棒棒糖樣式的角，別看它的耳朵小小的，但能聽(tīng)到幾十米外的聲音。長(zhǎng)頸鹿雖然長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，高高的個(gè)子，但它的性格很溫順，像個(gè)害羞的小姑娘。
長(zhǎng)頸鹿喜歡吃樹葉和嫩芽，我拿著一根長(zhǎng)滿嫩綠樹葉的樹枝喂它，它的舌頭一卷，就咬住樹葉津津有味的吃起來(lái)。吃完了美味的樹葉，又把頭低下來(lái)，湊到我面前，向我表示友好。我問(wèn)媽媽：“為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子這么長(zhǎng)呢?”媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿的祖宗脖子并不長(zhǎng)，它們?yōu)榱顺詷渖系哪廴~，只有伸長(zhǎng)了脖子夠著吃，日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢地它們的脖子就越長(zhǎng)越長(zhǎng)了。”長(zhǎng)頸鹿真像個(gè)大“巨人”，我非常喜歡它。
小學(xué)生的日記 篇7
親情是什么呢？親情是海，是世界上最深的愛(ài)海；親情是絲，是世界上最長(zhǎng)的情絲；親情是結(jié)，是世界上最密的心結(jié)。說(shuō)起我呀，我也喜歡給媽媽爸爸做力所能及的事情，表達(dá)我對(duì)父母的親情。
記得在去年地暑假，爸爸媽媽還要上班，我就幫他們把房子收拾得干干凈凈，每當(dāng)父母下班回來(lái)夸我是一個(gè)整理小能手時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很自豪。有時(shí)候要上英語(yǔ)課或者游泳課，沒(méi)有太多的時(shí)間，我就在回家后的這15分鐘內(nèi)，幫爸爸媽媽收拾一下床頭柜，我把3個(gè)遙控都擺得整整齊齊，跟平板電腦一起放在最邊上，這樣?jì)寢尵涂梢噪S時(shí)取了；水壺和水杯也找到了自己的家庭；還有一些橘子、香蕉、獼猴桃之類的水果，這使我傷了腦筋，它們的家在哪里呢？
我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法，我把這些水果跟遙控?cái)[在一起，媽媽想吃什么都可以夠著。經(jīng)過(guò)一番改造和整理，床頭柜總算一塵不染了。我正累得筋疲力盡，想休息一會(huì)兒的時(shí)候，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了門鑰匙在轉(zhuǎn)動(dòng)，我想：“一定是媽媽回來(lái)了。”果然，不出所料，媽媽真的下班回家了，我恭恭敬敬地向媽媽問(wèn)好，媽媽只是微笑，走向了房間，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的一聲“哇”，就知道有事情發(fā)生，我看見(jiàn)媽媽贊嘆著我收拾好的床頭柜，我心里立刻涌出一絲甜蜜。
不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀，你的期盼。
小學(xué)生的日記 篇8
星期六，我們一家人到棲霞山去玩
剛進(jìn)入大門就看見(jiàn)了一座形似葫蘆的小塔，塔上有三個(gè)洞最底下的最大，最上面的最小，寓意著節(jié)節(jié)升高。我看見(jiàn)有許多人正在往里面拋硬幣，興致一下子特別高，于是我向媽媽要了一枚硬幣，我輕輕一拋，一元硬幣就掉進(jìn)了最高的洞里，我十分高興。
我們繼續(xù)往前走，就來(lái)到了燒香的地方，奶奶把香分給了我們，我迫不及待的跑到蠟燭前面點(diǎn)燃了香，奶奶說(shuō)：“要向東南西北各拜一拜”于是我也有模有樣的拜了四拜，祈求來(lái)年全家平平安安，健健康康的。
接著我們又來(lái)到了千佛崖前，只見(jiàn)山上有著一個(gè)個(gè)大大小小的洞，里面坐著一尊尊佛像，有的佛像雙腳盤曲，雙手放在腿上，端坐著；有的佛像雙手張開；還有的甚至臥著。。。。。。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一群人圍著一塊板子看著什么，就連忙跑過(guò)去瞧瞧。原來(lái)上面有著各種生肖的運(yùn)勢(shì)、幸運(yùn)顏色和要拜什么菩薩。不看不知道一看嚇一跳，我屬馬，運(yùn)勢(shì)竟然是大兇，我不禁打了一個(gè)寒顫，我的幸運(yùn)顏色是紅色和粉紅色，要拜不勢(shì)至菩薩。媽媽幫我求了一個(gè)護(hù)身符，她也求了一個(gè)，最后我們又拜了幾位菩薩就離開了。
多么快樂(lè)的一次旅行�。。。�
小學(xué)生的日記 篇9
哈哈，你們好，我是一個(gè)筆記本。我的“肚子”上全是五彩繽紛的糖果，上面還有一行彩色字呢！我的頭上還有讓圓珠筆妹妹“睡覺(jué)”的地方。
我還有許多兄弟姐妹，雖然我們只是幾本非常普通的筆記本，但是，幫助小主人學(xué)習(xí)的任務(wù)重重地壓在了我們的身上。就比如我吧，我是幫助小主人做筆記的，當(dāng)然，也可以讓她畫畫、記作業(yè)。有一次，小主人放學(xué)回家，正要拿作業(yè)本，結(jié)果把我拿出來(lái)了，她一看見(jiàn)我，就把我扔到了一邊，埋頭寫作業(yè)。第二天，小主人中午要上電腦作文課，可是忘了把我?guī)�。小主人出去之后，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想在她還在時(shí)，喊她一聲：“小主人，快過(guò)來(lái)，你忘了把我?guī)狭耍∧銢](méi)了我，還怎么上電腦作文課做筆記��？”已經(jīng)到十二點(diǎn)多了，此時(shí)的小主人肯定很著急吧。到了下午四點(diǎn)多，小主人終于回來(lái)了，看見(jiàn)我好好地躺在書架上，生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎么在這兒啊！”小主人的媽媽看見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“是我把你的筆記本放到書架上的，今天你有電腦作文課，也不帶上它，你說(shuō)，能怪它嗎？”小主人聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。我很委屈，心想：小主人啊小主人，明明是你把我扔在一邊的，怎么能說(shuō)我呢？發(fā)生了這件事，我才知道：我可是小主人上學(xué)時(shí)隨身攜帶的物品呀！
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？看了我的自述之后，可別再小瞧我了呀！不管是什么物品，是肯定有它的用處的！
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