【精選】小學(xué)生的日記模板錦集7篇
一天又結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學(xué)生的日記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
今天，陽光明媚，我們在金筆課堂舉行了一次有趣的游戲——拔河比賽。
首先，老師讓同學(xué)們到樓下集合，然后他拿了一個袋子，袋子里裝著一條黑紅相間的長繩，上面還系著一條紅色的絲帶。老師把絲帶系在長繩的中間，然后拉直放平在地上，又在絲帶兩邊等距離的的地上各畫了一道白線。接下來，老師把我們分成了兩隊，并選出隊長，然后各隊討論給自己小隊起個好聽的名字，兩隊討論了半天，雷家暉他們隊叫“勇敢隊”，我們隊叫“必勝隊”。接下來，老師給我們講解了活動規(guī)則：1、不能大聲喧嘩；2、聽從隊長的安排。
老師說：“第一局，預(yù)備——開始！”雙方隊員握緊繩子，一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命往自己方向拉繩子。繩子中間的紅絲帶“左右為難”。只見隊長雷家暉用手緊緊地拉住繩子，臉憋得通紅。忽然，繩子向我們這邊靠近，我們隊贏了！隊長和我們快樂擊掌。
第一局我們贏了！第二局開始，上方僵持不下，隊員們互不相讓。站在他們隊伍左前方的安思雨撅著屁股，手用力抓著繩子，心里想：這次，我們一定要贏！一定要報仇！雷家暉左腳在前，右腳在后，身體后傾。忽然，繩子又向我們這邊靠過來，他我們一使勁，趙紫毅重重地摔了一個四腳朝天。
這時，來了兩個小男孩，和雷家暉打招呼。老師想了一條“妙計”，他說：“三局兩勝定輸贏。我宣布比賽結(jié)果，必勝隊以2：0獲勝。現(xiàn)在，剛來了雷家暉兩個同學(xué)，我們進行一場友誼賽，好吧？”同學(xué)們異口同聲地說“好！好！”穿藍衣服的男孩加入到我們隊，穿黑衣服男孩被分到“勇敢隊”。
雖然我們兩局都贏了，但我們更加賣力。他們也不甘示弱，安思雨的手被繩子勒紅了。雷家暉心里想：我們這局贏定了，我們隊來的可是“大力士”，他們隊來的卻是一只“小羊羔”。不過，最后繩子又向我們這邊移過來。
耶！三局我們都贏了！
這次，我們不但玩了一個有趣的游戲，而且還懂得了團結(jié)就是力量的道理！這真是一堂有趣的活動課。
小學(xué)生的日記 篇2
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@，也就是人類的母親。我們依靠它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個！
遺憾的就是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，此時也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去�！崩锩娴摹白兏铩本途褪侵腑h(huán)保。說得很對，所以如今有許多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎？
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長龍的汽車放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟惥褪亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子，每一天都要耗費數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。此時我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會給予我們懲罰。此時那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟損失慘重。難道這不就是最好的證明嗎
我的家鄉(xiāng)廣寧就是靠竹海生態(tài)旅游來發(fā)展經(jīng)濟的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游就是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家就是否看過《保護環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，就是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱嵺`呢？
此刻，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護環(huán)境的`行列，創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的完美未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
小學(xué)生的日記 篇3
一年一度的秋游來到了，雖然今天天空陰沉沉的，細雨綿綿，但是這一點也沒影響到我游玩的情緒。這次秋游是去植物園，一路上同學(xué)們個個興高采烈。
來到植物園仿佛到了植物王國，這里的植物種類不計其數(shù)。雖然已是金秋時節(jié)，有些樹木仍然枝繁葉茂，密密層層的枝葉擋住了天空。
我們先來到一個池塘，水面上有一些大石塊鋪成了一條小路，構(gòu)成了植物園里的一道風(fēng)景線。同學(xué)們都小心翼翼地走過搭石，到了玉泉魚躍景點，一條條活蹦亂跳的魚兒映入了我們的眼簾，它們一會兒爭搶食物，一會兒又躍出水面，濺出了一陣陣水花。
游玩玉泉魚躍后，我們來到一塊場地，同學(xué)們都放下書包，拿出墊子，坐下來吃起了自己帶來的“美味佳肴”，我也不例外，吃著自己的零食。許多同學(xué)都在空地玩了起來，歡笑聲在植物園里回蕩。
今天的秋游我們玩得很盡興，很開心。
小學(xué)生的日記 篇4
今天，我有一個一直很難以跟你們開口的一個秘密，就在今天，我要告訴你們，那就是：“我跳廣場舞!
因為最近天氣冷了，所以媽媽特意讓我去跳廣場舞!你們可不要覺得我天天去啊!我只有星期六、星期天才去的!
星期六，我來到了跳廣場舞的地方，在那里，我根本就不敢進去，而媽媽就硬把我推了進去!在那里，我跳也跳不像，可我不放棄，堅決要學(xué)好，所以，我回到家就讓媽媽幫我查他們跳的廣場舞!
就這樣，我足足練了三個星期，終于全學(xué)會了，到了那里，我跳得比他們跳的還熟練!可他們又跳了新歌，我還是回去練，練個不停，所以，每首歌我都熟悉得跟熟爛掉的西瓜一樣!
每跳一首新歌，我就練一首新歌，所以，不管怎樣，我都會跳，有時還復(fù)習(xí)呢!
小學(xué)生的日記 篇5
“起床啦！起床啦！”我的美夢被媽媽驚跑啦。我迷迷糊糊地問：“這么早叫我干什么？”媽媽回答我說：“今天吃餃子，你不是很想自己包餃子嗎？”我一聽立刻一骨碌從床上爬起來，一番洗簌后，也立即動手包啦起來。
我拿起一張餃子皮，放啦兩大勺的餡，一合，餡從底下漏啦出來，我又拿起啦一張餃子皮，把缺口補上，可是上邊又漏啦餡，我趕緊拿出餃子皮，又補上啦缺口。我足足用啦三張皮，才把兩勺大餡包啦起來。我一看我的餃子，一個大“將軍肚”！爸爸哈哈大笑起來，媽媽不知道發(fā)生啦什么事，一看我的餃子，也跟著笑啦起來，我也跟他們笑啦。爸爸邊笑邊問：“這是什么餃子？”我想啦一下，就說：“這個餃子叫‘霸王餃’！”
媽媽說：“來，看我怎么做。先拿一張皮，再放一點餡。注意！餡別放太多，太多啦就包不起來。餡太少啦，煮起來就不好吃啦。然后，像我這樣用手慢慢地把它聚攏，瞧，餃子就包好啦。”
我認真地看著媽媽的手是怎么樣把那餃子和餡融合一塊，重新拿起一塊餃子皮試著包起餃子來。過啦一會，我包成啦一個個“太陽餃子”“笑臉餃子”……爸爸看啦說：“包的不錯，不過，你能不能包一些正經(jīng)的餃子？”“會！”我大聲地說。
不一會兒，我成功的包啦幾個像模像樣的餃子。爸爸說：“嗯，也許我女兒長大后能當(dāng)一名餃子藝術(shù)家呢！”說完，就笑啦起來，我也跟著笑啦起來。
我學(xué)會啦包餃子，我真開心！
小學(xué)生的日記 篇6
媽媽已經(jīng)這么大的年齡了，還是每天都不斷地讀書、學(xué)習(xí)，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。這不，今年媽媽又要考試了，這一段時間每天下班回家，都坐在家里讀書，每天都書不離手，手不離書，有時候都學(xué)到三更半夜，一點兒也不覺得疲倦，看到媽媽每天這么用功，我想我也要向媽媽學(xué)習(xí)。“功夫不負有心人�！苯裉�，媽媽下班回來，像一個小孩子一樣，興高采烈的對我們說：“我考試考過了，我考試考過了。”我們真為媽媽高興。“一份耕耘就有一份收獲。”付出總是會有回報的。
媽媽，我想對您說：“媽媽，您真棒!
小學(xué)生的日記 篇7
今天，老師給我們上了特別有趣的科學(xué)課，我高興極了！
下午第二節(jié)課，我就興高采烈起來，因為下一節(jié)就是科學(xué)課了�？茖W(xué)課開始了，老師先讓我們翻開書。第一課的課題叫做“猜猜看”，書上有好幾個非常有趣的問題，老師一一給我們講解了答案。
有一個問題是“喜馬拉雅山是怎么來的？”老師告訴我們：“地殼板塊相互擠壓，海水底層地面隆起，就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的�！边�有科學(xué)家曾經(jīng)在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)過三葉蟲等海洋生物的標(biāo)本呢。老師還給我們講了一個小故事，說：“原來陜西、內(nèi)蒙古曾經(jīng)是非常富饒的地方。那里水草豐富，牛羊成群。可是因為珠穆朗瑪峰的抬升，阻擋了從南方來的暖流。于是，就慢慢荒蕪了下去。”老師還說：“有人曾提出，在喜馬拉雅山中間轟個大洞，好讓暖流過來。”可也不是那么容易辦到的。
接著，老師又給我們講了第二單元，是關(guān)于風(fēng)向和風(fēng)速的，我們都很吃驚。原來風(fēng)最早的級別還是中國古代天文學(xué)家編寫而成的。我真為我們中國人感到自豪。
這次科學(xué)課，真是收獲頗豐呀！
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