他小學(xué)生日記（通用23篇）
很快一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的他小學(xué)生日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他小學(xué)生日記 篇1
他為人慈祥，對(duì)誰(shuí)都和和氣氣的。雖然只有三十多歲，但不知什么時(shí)候，皺紋已悄悄爬上了他的額頭。連黑發(fā)間也夾雜了幾根泛白的銀絲。都說(shuō)“笑一笑，十年少”怎么他天天把微笑掛在臉上，也沒(méi)見(jiàn)他“少”，反而比他的實(shí)際年齡更顯蒼老。
曾有一次，我與他吵了一架，我應(yīng)該沒(méi)有做錯(cuò)了事情，他批評(píng)了我?guī)拙�，我就覺(jué)得很委屈，便不留一句話就跑出去了。天色漸漸暗下來(lái)，我好想回家，但又覺(jué)得，這樣豈不是很沒(méi)有面子?所以我終于決定不回家。
我就坐在小區(qū)公園那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子上。別的小朋友都回家了，他怎么還不來(lái)接我呀!
初秋了，我看見(jiàn)地上有一片枯葉，那片枯敗的葉子蜷縮著，好像一張滿是皺紋的臉，無(wú)精打采的樣子。
遠(yuǎn)處一聲狗叫，我心中升起一種莫名的恐懼。抬頭四十五度多，天上的星星稀稀拉拉的，你們是不是也像我一樣，等待著父母來(lái)接。……想起了那首童謠。
夜深人靜，終于，他還是找到了我。在公園路燈的照耀下，他頭上那幾根銀絲越發(fā)閃亮。今天的皺紋永遠(yuǎn)比昨天深一點(diǎn)，比明天淺一點(diǎn)。看著他慈祥溫和的面孔，我不禁潸然淚下。
天空陰沉，好像下雨，好想下雨。
他小學(xué)生日記 篇2
他，是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，是學(xué)校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊(duì)長(zhǎng)。
他，雖然沒(méi)有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時(shí)候，眼睛差點(diǎn)瞇成一條線，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個(gè)好處和一個(gè)壞處。好處就是它挺說(shuō)話，記得一次教師節(jié)的綜合實(shí)踐，他還采訪得很自然，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。壞處是什么？這個(gè)看他的肚子就知道了，他的肚子簡(jiǎn)直可以當(dāng)鼓用了，因?yàn)樗矚g吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點(diǎn)兒，所以的他的體重直線上升，他只好去減肥了，可怎么也堅(jiān)持不下去。
他喜歡看書(shū)，把書(shū)當(dāng)成寶貝，他家的書(shū)少說(shuō)有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學(xué)校看，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書(shū)，這已成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣，因此他的知識(shí)面很廣，但這也招來(lái)了風(fēng)波，大家管他叫“書(shū)呆子”。他責(zé)任心不夠強(qiáng)，也很馬虎，老師不知道說(shuō)了他幾遍，但說(shuō)也是白說(shuō)，一點(diǎn)也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我――張書(shū)懷，一個(gè)快樂(lè)而又煩惱的少年！
他小學(xué)生日記 篇3
在四年級(jí)3班的教室里，有這樣一個(gè)小朋友。他的皮膚白白嫩嫩，宛如剛剝開(kāi)殼的雞蛋。只要他大笑一聲，兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩便歡快地跳了出來(lái)。好朋友們都叫他“螃蟹”。你能猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我——你們可愛(ài)的同學(xué)，謝佳航。
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了！在這個(gè)超長(zhǎng)的假期我可是看了很多的書(shū)，這幾天我最喜歡看《水滸傳》。我特別喜歡書(shū)里108個(gè)英雄好漢。喜歡那山東鄆城縣呼保義宋江，智多星吳用、花和尚魯智深、豹子頭林沖、打虎英雄武松……他們的故事都深深地吸引著我。我每天睡前都會(huì)去書(shū)里和他們相會(huì)，真希望晚上的時(shí)間能慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)啊！我就能多看一會(huì)兒了。
我長(zhǎng)大了以后，好想當(dāng)一名飛行員。我要駕著飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空翱翔，在美麗的藍(lán)天吃各種各樣形狀的棉花糖。我先舔一口。那甜津津的味道，瞬間從我的舌頭散發(fā)到全身。我覺(jué)得還不過(guò)癮，整個(gè)頭埋進(jìn)了“棉花糖”里啃了起來(lái)，哈哈，我的頭上仿佛帶上了一頂蓬松的白帽子。
這就是我。一個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)看書(shū)的，長(zhǎng)大了想當(dāng)飛行員的小男孩。
他小學(xué)生日記 篇4
老師今天說(shuō)：“要用欣賞的目光看曾經(jīng)不欣賞的人，因?yàn)槿瞬粫?huì)一無(wú)是處，總會(huì)有一點(diǎn)“亮點(diǎn)”。我覺(jué)得這句話很有道理，我就來(lái)想一想這人會(huì)是誰(shuí)。
有了！就是他了，是我們六（4）班“家庭”的一員，如果是用以前的目光來(lái)看他的話，他是一個(gè)成績(jī)又差，脾氣又暴躁的人。他急了，還會(huì)毫不留情地一巴掌扇過(guò)去，以前我只會(huì)給他一個(gè)六十分，但是以現(xiàn)在的我用欣賞的目光看他的話，發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子。
他最大的閃光點(diǎn)就是：樂(lè)于助人。記得在去年的8月的29日，我在公園附近散步遇見(jiàn)了他。見(jiàn)到了他我盡量會(huì)躲避，但是這又是我的必經(jīng)之路，所以我就只能跟在他的身后。我看見(jiàn)了他撿起了地上錢包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔細(xì)細(xì)地看著，只見(jiàn)警察叔叔接過(guò)包包正要道謝的情景，我慌亂的現(xiàn)身（我也不顧自己的處境）立馬跳了出來(lái)，對(duì)警察叔叔說(shuō)：“他有可能把錢包里的錢放進(jìn)自己的口袋里！”警察叔叔聽(tīng)了，拉住了他的手，當(dāng)面檢查了他的錢包，發(fā)現(xiàn)他自己錢包里的錢連一個(gè)鋼镚兒都沒(méi)有，我才知道冤枉他了，我想急忙護(hù)住頭，可是他只是揮了揮手，就走了。我瞪大了眼睛，這是我才發(fā)現(xiàn)他的另一個(gè)閃光點(diǎn)：宰相的肚子能裝船。
他小學(xué)生日記 篇5
他，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)煩人；有時(shí)急不可耐，有時(shí)沉穩(wěn)安靜。
他，就是我的弟弟。
每當(dāng)我放學(xué)回家之后，聽(tīng)到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來(lái)了。然后急促地腳步聲向我沖來(lái)，一對(duì)小臂膀抱住了我。我放下書(shū)包，將他抱起，那時(shí)他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫(xiě)作業(yè)了。
可是，他哪會(huì)這么容易放過(guò)我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的眼睛，好像在說(shuō)：哥哥，哥哥，再跟我玩一會(huì)兒吧。
但是我還要寫(xiě)作業(yè)呀，寫(xiě)完再跟你玩吧。
他就不樂(lè)意了，死皮賴臉地往我身上蹭。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會(huì)兒。
但臨近交作業(yè)的時(shí)間，我不能再拖了，只好使用騙術(shù)。可可呀，我跟你講啊，如果你讓我寫(xiě)作業(yè)的話呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時(shí)歡天喜地跑開(kāi)了，我趁這個(gè)間隙，就趕緊跑去寫(xiě)作業(yè)了，將門(mén)反鎖，嘿嘿，他進(jìn)不來(lái)了。
終于寫(xiě)完了，我想想不對(duì)，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來(lái)。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見(jiàn)他手拿一個(gè)手機(jī)，雙眼直盯著屏幕，還時(shí)不時(shí)地哎呀一句，原來(lái)他在看動(dòng)畫(huà)片呢。
哎，這就是我的弟弟。
他小學(xué)生日記 篇6
很多時(shí)候，我們都會(huì)忽略了最應(yīng)該對(duì)他說(shuō)的“謝謝”。
在陌生人的一次幫助下，我們說(shuō)了謝謝；在老師一句鼓勵(lì)的話下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無(wú)形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常�？墒�，我們卻忘了在我們坐在明朗的教室里的時(shí)候，那個(gè)為了我們還在奔波忙碌的身影。
媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽(tīng)見(jiàn)的是他的嘆息聲。那個(gè)時(shí)候，我多想送上一句關(guān)心，但，我沒(méi)有——
有些事是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，卻震撼了我的心。爸爸的頭發(fā)里已經(jīng)夾雜著白發(fā)，有力的雙手已傷痕累累，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的他，隨著時(shí)間的流逝，我和哥哥的長(zhǎng)大而變得有些蒼白無(wú)力。然而，我始終沒(méi)能說(shuō)出謝謝——對(duì)他。不說(shuō)不是不敢說(shuō)，不是不想說(shuō)，也不是不愿說(shuō)，而是不知道如何去表達(dá)，用簡(jiǎn)潔情深的話告訴他。
想回到小時(shí)候的天真率誠(chéng)，對(duì)十多年來(lái)日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)您，謝謝您。
他小學(xué)生日記 篇7
他頭戴著琉璃玉冠，腰系著螭盤(pán)龍金帶，站在芙蓉花的盡頭朝我張望著。當(dāng)我近身他的時(shí)候，他喚我，阿嬌姐。我看著他極涼薄的唇瓣，憶起母親告訴我的，說(shuō)男人薄唇意味著寡情。我看著他那讓我手中的芙蓉花都遜了顏色的唇瓣，對(duì)于母親的話置若罔聞。而這驚鴻中的一瞥，讓我分明聽(tīng)見(jiàn)了我的心臟，那撲通的一聲跳動(dòng)。
再一次遇見(jiàn)他便是在那座長(zhǎng)樂(lè)宮里。我臥在竇太后的膝邊，看見(jiàn)王夫人牽著幼小而稚嫩的他來(lái)到這座城池里。彼時(shí)他看著我，他學(xué)著母親喊著我的乳名，嬌嬌。我聽(tīng)聞后便歡喜的笑開(kāi)，只是眼睛依舊盯著他那刀削一般的唇瓣，母親附在我耳邊告訴我，他是皇十子，劉徹。徹兒，徹兒，我在心里默念著他的名諱，只是彼時(shí)的他已經(jīng)轉(zhuǎn)身看著他身后的那片，未央。
第三次遇見(jiàn)他，他只身著一襲白衣，已經(jīng)不再是那牽在娘親手里躲縮在乳娘懷中的稚童了，而彼時(shí)的我，卻已經(jīng)被景帝舅舅封為了郡主。我手執(zhí)芙蓉看著他緩步走來(lái)，他朝著我抿了抿唇角，說(shuō)嬌嬌果真喜歡芙蓉花呢。說(shuō)完，便聽(tīng)見(jiàn)身后的女婢們驚呼，說(shuō)皇上的龍輦。我偷偷的抬眼看了看身旁的徹兒，再踮起腳望了望遠(yuǎn)處的車馬，便拎起腳邊花縐裙的裾斂，匆忙的向龍輦跑去。
他小學(xué)生日記 篇8
我的同桌是姜力瑋，他寫(xiě)字寫(xiě)得很工整，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也很好，值得我學(xué)習(xí)！我用水筆寫(xiě)字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經(jīng)常得A，他的成績(jī)是全班前幾名呢！但是，他也有缺點(diǎn)，比如上課會(huì)說(shuō)話之類，當(dāng)然我不能多寫(xiě)啦，要不然會(huì)敗壞他的名聲的。
我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，力瑋說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)就是玩游戲，能一下子就過(guò)關(guān)！”其實(shí)我什么都還沒(méi)問(wèn)他呢，他已經(jīng)在表達(dá)他自己很聰明。說(shuō)真的，他是蠻聰明的！
他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，除了學(xué)習(xí)好，得過(guò)很多獎(jiǎng)，他還會(huì)幫助別人呢。
力瑋比我一年級(jí)時(shí)的同桌好多了，因?yàn)樗菢雍孟嗵帯Ｒ郧暗耐啦皇瞧圬?fù)我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經(jīng)過(guò)我同意……姜力瑋不會(huì)那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時(shí)借給我紙張，讓我擦桌子，我的書(shū)本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了�？磥�(lái)，他還是蠻樂(lè)于助人的…
下課的時(shí)候他活潑可愛(ài)，經(jīng)常講笑話給別人聽(tīng)，大家都常常在一起玩，好開(kāi)心��！
他小學(xué)生日記 篇9
我有一個(gè)好朋友，名叫許書(shū)睿，他是我的同桌。
他的個(gè)子和我一樣高，臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，透著一股靈氣，一對(duì)大大的耳朵聆聽(tīng)八方，小小的鼻子下面，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，均勻的手臂配著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿，樣子很帥氣。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。上次，我們班講評(píng)周末練習(xí)，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè)，下課后再交給老師，可是，我并沒(méi)有帶紅筆啊，許書(shū)睿好像猜出了我的心思
，主動(dòng)拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學(xué)遇到困難時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)盡一份力去幫助別人。
他還是一個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生。每次在三科考試時(shí)，他總是取得不錯(cuò)的成績(jī)，這是因?yàn)樗险n時(shí)，積極發(fā)言，善于思考。許書(shū)睿還是個(gè)體育迷，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動(dòng)是“扔小布球”。在學(xué)校第三十屆“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，他報(bào)名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。
我的同桌也是一個(gè)好干部，他現(xiàn)在呀，已經(jīng)當(dāng)了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學(xué)的好評(píng)，我希望他繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
他小學(xué)生日記 篇10
昨天，我去新華書(shū)店看書(shū)，半途中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象。
下午三點(diǎn)多鐘，我正愉快的走在去往新華書(shū)店的途中。來(lái)到了一個(gè)車流量很大的地方。這時(shí)，對(duì)面公路上的黑衣男子引起了我的注意。只見(jiàn)他橫穿公路后，來(lái)到公路旁新建的欄桿邊。他雙手扶著欄桿，先用右腳踏右邊的花臺(tái)，再想辦法把左腳弄到欄桿的另一邊去，最后右腳順利地踏了過(guò)來(lái)。就這樣，那個(gè)黑衣男子翻過(guò)欄桿，到達(dá)了目的地。我又一想：“原來(lái)那個(gè)叔叔翻欄桿，是為了抄近路呀！”
不到一分鐘，又有兩個(gè)阿姨帶著一小男孩穿過(guò)馬路，來(lái)到欄桿邊。她們先把小男孩抱過(guò)欄桿，隨后自己也翻過(guò)了欄桿。我看了，心想：你們這樣不是再讓孩子學(xué)習(xí)你們這種不文明的行為嗎？你們會(huì)后悔的！
正在這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)穿西裝、打領(lǐng)帶的叔叔�？伤麉s還是同前面幾個(gè)大人一樣。只見(jiàn)他把手中的公文包夾在腋下，手扶欄桿，像“燕子”一樣，輕輕地“躍”了過(guò)來(lái)�！败S”過(guò)之后還扶了扶領(lǐng)帶，“光彩”地走了。
我看了這幾位大人的行為，真想對(duì)他們說(shuō)：“其實(shí)你們翻欄桿也就是想抄近路走，但你們想過(guò)沒(méi)有，就是在你們這樣的想法、這樣的行為中可以看出你們很不講文明�！�
因此，叔叔、阿姨們，為了文明，請(qǐng)多走幾步吧！
他小學(xué)生日記 篇11
他，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一頭烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)。他屬雞，是一只愛(ài)吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。
說(shuō)他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎(jiǎng)。回家后，我把這個(gè)喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時(shí)，他大步流星地走到我面前，擺了一個(gè)架勢(shì)，便滔滔不絕地吹起牛來(lái)：“我小時(shí)候，可是誰(shuí)都敵不過(guò)我，你才得三等獎(jiǎng)。那時(shí)，同學(xué)們來(lái)玩摔跤，我……”在外面，他還一直說(shuō)自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說(shuō)自己下了蛋。
他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語(yǔ)文成績(jī)考砸了。他接過(guò)試卷，馬上火爆起來(lái)，一下子站了起來(lái)，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽(tīng)“啪”一聲，桌上的東西都顫動(dòng)起來(lái)，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來(lái)出氣，樣子十分可怕，就像一只超級(jí)憤怒的大公雞。
這就是他，一個(gè)脾氣暴躁，又愛(ài)吹牛的他，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我親愛(ài)的爸爸，沒(méi)想到吧！
他小學(xué)生日記 篇12
在我們班上，有一位被同學(xué)們稱之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
你一定會(huì)問(wèn)我為什么要這樣堅(jiān)定地推薦他呢？請(qǐng)往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開(kāi)始了，所有同學(xué)都異常緊張，只有延玉康一臉的自信。隨著老師一聲令下，同學(xué)們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開(kāi)始只處在右邊位置，這可讓一旁的隊(duì)員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領(lǐng)先，別的同學(xué)也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時(shí)，許多同學(xué)都跑不動(dòng)了，一路遙遙領(lǐng)先的張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場(chǎng)上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學(xué)們的加油聲化為動(dòng)力，迅速?zèng)_刺，奪得了冠軍，為我們爭(zhēng)了光。他不僅跑步快，在其他體育項(xiàng)目上表現(xiàn)也不凡，如足球場(chǎng)上一樣龍騰虎躍，身手矯健。
因此，我推薦他獲得“體育保健”獎(jiǎng)。
他小學(xué)生日記 篇13
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有那么幾個(gè)人愿意借我一把，把我?guī)Щ毓饷鳌?/p>
我記得三年前，我剛轉(zhuǎn)到這里，沒(méi)有什么朋友。每次下課后，我只能靜靜地躺在欄桿上，看著同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，一個(gè)人呆著。那一段時(shí)間，我整天愁眉苦臉，臉上看不到一絲笑容，連上帝也看不到我的眼睛。
直到，我遇到了他。
那天，我像往常一樣迷迷糊糊，突然聽(tīng)到一個(gè)關(guān)切的聲音問(wèn):“你怎么了？是不是不舒服？”我向他講述自己，仿佛遇到了救世主。他沒(méi)有笑我，只是說(shuō):“來(lái)，我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)同學(xué)�！闭f(shuō)著，牽著我的手，帶我去見(jiàn)同學(xué)。因?yàn)樗�，我逐漸認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)，并和他們交了朋友。那段時(shí)間上帝好像在為我慶祝，十幾天沒(méi)下雨。
有一次和同學(xué)踢足球的時(shí)候，不小心給了對(duì)方一個(gè)輕松的機(jī)會(huì)，讓他們贏了比賽。為此，朋友們氣得抽煙，漸漸疏遠(yuǎn)了我。只有他，或者整天和我在一起。他還試圖說(shuō)服他的同學(xué)和我和好。經(jīng)過(guò)他的勸誡，我又回到了這個(gè)大家庭。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去，但他的聲音和笑容卻深深地嵌在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
他小學(xué)生日記 篇14
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。他是一個(gè)頭上戴著西瓜帽的小男孩。他有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛和一張像鳥(niǎo)一樣喋喋不休的小嘴。
今天，我想好好表?yè)P(yáng)他。雖然他長(zhǎng)得帥，但成績(jī)可能沒(méi)那么帥。每當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候，看他哭喪著的臉:眼睛瞇成一條縫，緊緊盯著試卷上的紅叉，喋喋不休的嘴緊閉著，仿佛變成了一只受驚的小貓。我心想:他一定是在心里寫(xiě)著怎么向媽媽解釋自己內(nèi)心的獨(dú)白。我又默默的夸了他一句:原來(lái)他那么在意自己考試成績(jī)不好，很郁悶。與一些學(xué)生不同，他不太看重自己的成績(jī)。
雖然成績(jī)不理想，但他是一個(gè)幫助別人的小男孩。我記得上個(gè)月的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上碰巧遇到了他。他問(wèn)我:你身上有八塊錢嗎？我恍然大悟，脫口而出:哦，我忘了帶錢，所以不參加書(shū)法比賽了。這時(shí)，他停下來(lái)，從口袋里拿出八塊錢，對(duì)我說(shuō):你的字比我的好，有希望得獎(jiǎng)。我給你我的八塊錢報(bào)名！說(shuō)完，他毫不猶豫地把錢塞到我手里。我捧著那八塊錢，仿佛捧著我和他之間純潔的友誼，深似海，寬如天，清如溪。我又一次在心里默默稱贊他:從一件小事就能看出他的樂(lè)于助人。
今天夸他是我青梅竹馬，鐵哥們。他是誰(shuí)？猜一猜
他小學(xué)生日記 篇15
母親，是世界上最偉大、最無(wú)私的人。母親就像一把傘，給我遮風(fēng)擋雨；母親就像一個(gè)指南針，指引我走出生活這個(gè)迷宮；母親又像一個(gè)路標(biāo)，帶我走向成功的道路……我最感謝的是每天總為我操心的母親。
有一天，我和她來(lái)到公園玩，她總是用她溫暖的大手牽著我冰冷的小手，到了公園，她坐在椅子上看著我玩，我一邊看著她一邊跑著。突然，我的腳拌到一塊小石頭，摔了一跤，并不嚴(yán)重。母親看了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子相信自己，你一定能爬起來(lái)的，加油！”我看得出母親心里很慌，但還是忍著疼痛，艱難地站起來(lái)，母親馬上牽著我回家給我包扎傷口。
還有一次，我上學(xué)總喊著要母親送，母親說(shuō)：“孩子，媽媽不是不送你，媽媽是為了你好，你自己去吧，路上小心�！蔽抑缓米咧ィ擅看巫咴诼飞�，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)熟悉的黑影，我悄悄地瞟了后面一眼，什么！是她——母親，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的。
現(xiàn)在，我沒(méi)有在依賴別人，總是自己靠自己，我懂得了母親的良苦用心。我很感謝母親。
他小學(xué)生日記 篇16
在漫長(zhǎng)的人生之旅中，我們?cè)谀承┦虑樯隙茧y免會(huì)遇上對(duì)手，這些對(duì)手會(huì)反射出自己。有了對(duì)手我們的生活不會(huì)像白開(kāi)水一樣的平淡，反而會(huì)成為彩虹，五彩斑斕。
挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，每次沒(méi)等運(yùn)回海岸，便口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了很多辦法，但都是以失敗告終，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)把鲇魚(yú)和沙丁魚(yú)放在一起，沙丁魚(yú)大部分都活了下來(lái)，有時(shí)甚至一條也沒(méi)死，原來(lái)是鲇魚(yú)激發(fā)了沙丁魚(yú)的內(nèi)部體力，才活了下來(lái)。
對(duì)手給予我們壓力越大，我們的動(dòng)力就更多。正因?yàn)閷?duì)手和我們互相排斥，互相刺激，我們才會(huì)充滿活力。
十九世紀(jì)六十年代的中國(guó)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的發(fā)達(dá)，也沒(méi)有軍事上的重兵，就這樣北邊的蘇聯(lián)虎視眈眈，而剛剛打了敗仗的國(guó)民黨也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。面對(duì)兩個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，在火燒眉毛之際創(chuàng)造出了原子彈，成為了世界上核大國(guó)之一。
中國(guó)的歷史正是有了對(duì)手，才會(huì)蒸蒸日上，成為了富有的國(guó)家。在國(guó)家與國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，人類的文明也沒(méi)有停下腳步，而且還在沖向高峰。
所以我們不得不感謝對(duì)手，只有對(duì)手我們才會(huì)爆發(fā)出我們驚人的力量，那么我們是不是應(yīng)該擁抱對(duì)手呢？
他小學(xué)生日記 篇17
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”老師是園丁，只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無(wú)聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著我們，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。有一次，是一天的上午，陳老師給我們講課時(shí)，面如土色，蒼白如紙，還時(shí)不時(shí)揉著胃部，不經(jīng)意地咬著嘴唇。我們?cè)谙旅孀继嵝牡鹉懙�，不知道老師怎么了，生怕老師撐不住。忽然，她抱歉地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)等我一下！”
于是，便匆匆離去�？粗惱蠋煹纳碛跋Я�，班上便炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，“你們猜老師干嘛去？”“哈哈哈！偷懶去拉！”一個(gè)聲音沖了進(jìn)來(lái)，高叫道：“大家安靜！陳老師不舒服！別吵了！”我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”過(guò)了一會(huì)兒陳老師回來(lái)了，她虛弱了沖我們笑了笑，便繼續(xù)講評(píng)數(shù)學(xué)練習(xí)。第二天，陳老師終于撐不住了！這時(shí)候，我們才知道，老師患了較嚴(yán)重的急性腸胃炎。她是一直默默地承受著疾病的折磨�。�
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說(shuō)一句最最平凡的話：“老師，我很感動(dòng)，您辛苦了！”
他小學(xué)生日記 篇18
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓(xùn)他，可他卻對(duì)說(shuō)：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f(shuō)中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當(dāng)我感到又氣又可笑連話都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè)于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習(xí)不好，闖過(guò)無(wú)數(shù)次的麻煩，可他樂(lè)于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè)于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話，打擾別人……要是他把這些壞習(xí)慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習(xí)慣改掉，我相信他會(huì)變得更好。
他小學(xué)生日記 篇19
“哈哈哈……哈哈哈……”聽(tīng)！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準(zhǔn)是費(fèi)嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛(ài)笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來(lái)。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的聲音也總讓人覺(jué)得是在笑。
語(yǔ)文課上，老師讓他來(lái)表演“滿面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺(tái)前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來(lái)，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂(lè)老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見(jiàn)費(fèi)嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對(duì)這么多人，又哈哈大笑起來(lái)，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛(ài)笑大王名不虛傳吧？
他小學(xué)生日記 篇20
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽(yáng)，拼盡了全力，終其所有光亮，驅(qū)散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過(guò)深秋的蕭瑟，當(dāng)這束光，透過(guò)窗簾映射到黑板上時(shí)，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團(tuán)。老師溫和而平靜地在那四方講臺(tái)上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著板書(shū)的堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個(gè)瞌睡，卻意外地發(fā)現(xiàn)干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線條，略顯凌亂的大字，一個(gè)個(gè)“扭”在上面，這字我再熟悉不過(guò)了。我扭頭看過(guò)他。卻見(jiàn)他直愣愣地盯著黑板，眉頭夸張地皺著，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說(shuō)：“你別看我，我什么也不知道。”我沒(méi)有就此回頭，仍堅(jiān)持用銳利的目光盯著他�！班邸彼α�，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，我也笑了，笑的那樣開(kāi)心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著微弱的光芒，那抹柔光，雖無(wú)驕陽(yáng)般耀眼，無(wú)霓虹般絢爛，卻如春風(fēng)般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
他小學(xué)生日記 篇21
我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，叫侯濤。姓侯，屬猴，長(zhǎng)個(gè)猴像，是個(gè)地道的“搞笑大王”，特別是他作詩(shī)，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)笑掉大牙。
有一天，我和侯濤及幾個(gè)同學(xué)下課在一起玩兒。有個(gè)同學(xué)詩(shī)興大發(fā)，背起了李白的《靜夜思》。侯濤沖著他譏笑道：“原來(lái)你是會(huì)背詩(shī)，不會(huì)作詩(shī)啊！”
那個(gè)同學(xué)驚訝地問(wèn)：“難道你會(huì)？”
“我當(dāng)然會(huì)。”侯濤撇了撇嘴，滿是自信。
那個(gè)同學(xué)一看不服氣了，反擊道：“那你作一首，讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”這時(shí)，我心想，就侯濤那猴像還會(huì)作詩(shī)，你怎么作呀！我倒想看看。只見(jiàn)侯濤學(xué)著古人捋了捋胡須，隨口一說(shuō)：“床前明月光，李白打開(kāi)窗，看見(jiàn)七色光，牙齒落光光。”話音剛落，我們一下子都哈哈大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們好不容易笑得緩過(guò)勁兒來(lái)。誰(shuí)知侯濤把手一背，又作了一首：“鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。李白走過(guò)去，炸成二百五�！痹捯魟偮�，我們被他調(diào)侃的詩(shī)逗得笑得更厲害了。有的笑得直不起腰來(lái)；有的笑得憋出兩眼淚；還有的笑得肚子疼了半天。我心想，這個(gè)侯濤還真有兩下子，“搞笑大王”的綽號(hào)名不虛傳。
有時(shí)侯濤生病不來(lái)上課，我們?nèi)喽加X(jué)得教室里少了什么，心里也空落落的，班里也沒(méi)了歡聲笑語(yǔ)。
他小學(xué)生日記 篇22
當(dāng)他剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時(shí)，他的外貌著實(shí)驚艷到了我們。只見(jiàn)他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說(shuō)不上來(lái)的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩(shī)人，又似一位與世無(wú)爭(zhēng)的隱士。
可是他就像一只離群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因?yàn)閯偟綄W(xué)校，有點(diǎn)怕生，過(guò)幾個(gè)月就好了。可一年過(guò)去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽(tīng)完之后，只會(huì)微微點(diǎn)一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個(gè)轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只給你留下了一個(gè)灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨(dú)自一人伏案寫(xiě)作，有時(shí)還會(huì)高聲朗讀自己寫(xiě)的佳句，搞得左右的同學(xué)一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫(huà)。而當(dāng)他仰望天空時(shí)，他的眼睛里又增添了幾分憂傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個(gè)現(xiàn)代版的陶淵明，也像一個(gè)少年版的李白，總是讓人摸不著頭腦。
他小學(xué)生日記 篇23
睹物思人，往事紛至踏來(lái)。漫步在這熟悉的圖書(shū)館內(nèi)，空氣中漫著書(shū)中特有的書(shū)香。我沉浸在書(shū)香里，回憶便如潮水般紛涌而至，有這么一個(gè)人，便又在不經(jīng)意間浮現(xiàn)在腦海中
他，一個(gè)高挺俏皮的鼻梁上架著一副黑框眼睛，儼然一副”小博士”的模樣。他就是我班號(hào)稱“學(xué)霸”的李浩嘉同志。
李浩嘉是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，隨手撩起一本書(shū)，他都能津津有味地讀上半天。每當(dāng)讀到詼諧風(fēng)趣的內(nèi)容時(shí)，他便會(huì)嘴角上翹，莞爾一笑；每當(dāng)讀到凄慘悲傷的內(nèi)容時(shí)，他眼里又會(huì)盈滿淚水。
一到中午，班里總會(huì)發(fā)出麻雀般嘰嘰喳喳的聲音鬧翻了天，同學(xué)們則三五成群地圍聚在一起，天南地北地神侃胡聊，聊到興奮處，個(gè)別同學(xué)會(huì)毫無(wú)理由的尖叫，有時(shí)沒(méi)事就亮一亮所謂的”金嗓子"，簡(jiǎn)直如鬼哭狼嚎。班里一下子變成了鬧市。
而有一個(gè)身影，卻悄然映入眼簾，是他，正是他李浩嘉。在嘈雜的環(huán)境里，他卻一頭扎進(jìn)書(shū)海，游得不亦樂(lè)乎。書(shū)里仿佛有一枚引力強(qiáng)勁的磁鐵，牢牢地吸住了他的眼球，相信，此刻就是泰山崩于面前也面不改色，難道，這就是傳說(shuō)中談定的最高境界。
等我回過(guò)神來(lái)，上課鈴聲早已響起。
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