初中優(yōu)秀日記(通用15篇)
即將要到一天的結(jié)尾了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀日記1
這天就開學(xué)了，我一想到我第一次離開我父母自己獨(dú)自生活5天就十分激動(dòng)，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒大事。
隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢這是很期盼呀!車呀車呀快點(diǎn)到吧。
最后到了，我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對(duì)我的嘮叨，只明白在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我也和他們一齊不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一齊說話，問一些個(gè)人信息等無聊的話題。
一會(huì)新的老師來了介紹了自己，然后說這天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都十分開心，但午后到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會(huì)我又回來了，那商店的人排隊(duì)都排到門外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的狀況下我無奈的回到教室睡覺。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過的。
由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。
在這樣的狀況下我艱難的過了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來，忍已經(jīng)沒有好處了，“媽，我回來了”媽媽回過頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒等我說媽媽就說習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說不出來話了。還是家好呀。
雖然初中生活很苦，但正所謂“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……
初中優(yōu)秀日記2
我們這次考英語考砸了，非常的“砸”，有10個(gè)左右的人不及格，袁老師當(dāng)然很生氣。但這次的事情可能拉近了我們師生之間的關(guān)系，但也可能把我們之間的關(guān)系“扯”長(zhǎng)了。
對(duì)于老師這節(jié)課說的話我不知是激勵(lì)我們、還是訓(xùn)誡我們，但有一點(diǎn)我能明白：老師對(duì)我們說這些還說明老師重視我們。當(dāng)老師知道了有這么多人不及格的時(shí)候，已經(jīng)氣得怒火中燒，但老師還憋著不打我們，不知不覺老師和我們談起了以前的事。記得最清楚的就是作業(yè)，老師說她從來都沒有布置很多抄寫作業(yè)，的確老師給我們不值得抄寫作業(yè)10分鐘左右就可以完成，其余的作業(yè)就是讀書復(fù)習(xí)，讀書復(fù)習(xí)為的是什么？我的“就是”能讓我們把這一單元的考試考好！可如今喃，我們一次又一次的使老師失望。老師最后說她不管我們了，我知道：這顯然是一時(shí)的氣話，以前有是也一樣老師這樣做是想激起我們的“斗志”，等我們下一次考好了被老師表揚(yáng)之后我們又會(huì)放松，再考的時(shí)候又掉下來了又得聽老師訓(xùn)誡……雖然習(xí)慣了，但我想同學(xué)們一定不想惹老師生氣。
放學(xué)回來的時(shí)候，我看見了正在開車的袁老師。因?yàn)樵诠諒澲袄隙萝嚕晕覍?duì)后面的汽車都會(huì)轉(zhuǎn)過去看一眼表示鄙視，但就在拐彎的時(shí)候我看見了正在開車的袁老師，袁老師也看見了我，她對(duì)我微笑了，我有些害羞又有些不知所措，我也笑了一下，然后迅速的把頭轉(zhuǎn)了回去。再回來的路上我就像：路上剛剛才發(fā)過火的，但在學(xué)校外面卻像一個(gè)剛考過滿分而開心的大姐姐。難道老師和同學(xué)也只能是師生關(guān)系嗎？不！我們可以“改變”，我們可以努力學(xué)習(xí)，課后然后像哥哥弟弟那樣和我們的交談以拉近老師和學(xué)生之間的關(guān)系。
老師和同學(xué)之間不一定也只能是師生關(guān)系，我們可以改變。這不是僅僅只有一個(gè)人能改變的，而是要靠集體、班級(jí)一同改變。
初中優(yōu)秀日記3
我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，原來，這輛車是時(shí)光老人變的。
我看到10年后的地球，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；來到了森林，動(dòng)物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤(rùn)誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。
我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。
來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說：“大海好美啊！大海變得比以前美麗多了！”
來到山莊，看見樹木的葉子，一個(gè)個(gè)濕潤(rùn)潤(rùn)的，一定是剛下過雨吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當(dāng)然變得很美，人們也不砍樹木燒飯了，都是用一個(gè)個(gè)不污染器。汽車也不會(huì)在冒煙了，飛機(jī)也不會(huì)污染天空了，大自然也寧靜了。
江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測(cè)，幾十年后的地球，一定會(huì)比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)開心，地球媽媽也一定會(huì)眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，多么的讓人類自豪。
幾年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更美麗。
我生在家鄉(xiāng)，長(zhǎng)在家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)有著豐厚的感情，幾年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更美麗！
幾年后，家鄉(xiāng)有了綠色環(huán)保的工廠，不會(huì)污染，反而讓花草樹木不斷長(zhǎng)。變成森林，變成草坪，變成大花園……花、草、樹有了生機(jī)，有了一個(gè)全新的綠色生命，把家鄉(xiāng)細(xì)細(xì)裝扮。
幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保汽車，不用汽油，有光就能開動(dòng)，那兒開開，這兒開開，既省錢又省心，把原來的家鄉(xiāng)污染永遠(yuǎn)消失。
幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保形房屋，房屋里感受到綠樹成蔭，百花齊放的想象，往外看，全是樹，全是綠色，藍(lán)天作為白云的背景，天天有好夢(mèng)。
幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保牛奶，食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然，醫(yī)院再?zèng)]有病人。
幾年后，家鄉(xiāng)有了……總是說不完，慢慢地，漸漸地，家鄉(xiāng)一定會(huì)變成綠色又環(huán)保的世界，既干凈又美麗的大家園。
初中優(yōu)秀日記4
夏日的一個(gè)早晨，淡金色的陽光透過厚厚的云層照到了那片小花叢，綠油油的葉子襯著小小的花兒在陽光的照耀下顯得格外美麗。
只是不知道它們是什么花，也不知道它們是何時(shí)長(zhǎng)在那里的，但知道它的葉子聞起來有股淡淡的薄荷香味，它的花是一束一束的，由幾小朵淡紫色小花組成的。
我總覺得：它們是那么的嬌小，那么的不起眼。
每次路過那片不起眼的花叢時(shí)，我都是急急忙忙的奔向教室，根本沒有時(shí)間停下來，靜靜的、仔細(xì)的欣賞它們的美麗之處。一次，我靠在教室門邊等人時(shí)，無聊的觀察著那片花叢；一大片綠色的枝葉從映著幾束淡紫色的花兒，清晨的露水還停留在花瓣上，透過一米陽光，立刻變得閃閃的，滿是生機(jī)。
我沒有想到那片不起眼的花叢會(huì)有如此美麗，自那天后，我開始仔細(xì)的觀察那片花叢。
中午課間的時(shí)候，一些女孩們總喜歡趴在欄桿上聊天，白凈的手隨意的玩弄著花朵和綠葉，正午暴曬的陽光毫無掩蓋地把花叢照得金燦燦的，時(shí)不時(shí)飛來幾只蝴蝶，柔弱的翅膀上披著金粉一樣，在花瓣和綠葉上嬉戲玩耍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這場(chǎng)景就像一幅極美的風(fēng)景畫啊。
下午，陽光變成了溫暖的橘色，連那片冷色調(diào)的花叢也不經(jīng)意地染上了一絲暖意。叮鈴鈴——，下課鈴響了，男孩們都?xì)g悅的奔出教室，沖向操場(chǎng)，在草地上玩耍。他們不知道，在他們跑出教室的時(shí)候，帶來一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹落了幾朵花兒。但那片花叢并沒有因?yàn)樯倭藥锥湫』ǘ兊明龅瓱o色，而是更加勇敢的佇立在風(fēng)中！陽光依然暖暖的照耀著花叢，仿佛剛才什么也沒發(fā)生。
太陽慢慢的落了下去，只留天邊殘余的一絲陽光，此時(shí)的花叢也恢復(fù)了它原本帶有的面貌：翠綠欲滴的葉子，有些枯黃的枝干，從淺紫色變成深紫色的花束；周圍十分的幽靜，花叢變回了原來的它，沒有陽光的掩蓋，沒有露水的點(diǎn)綴，這才是它們的真實(shí)模樣。如果在這時(shí)來一首小夜曲，這場(chǎng)景，那該是多么美妙啊，多么令人神往啊……
每當(dāng)花叢變成這樣時(shí)，我們也該放學(xué)了，臨走前，我看了看我們的教室，回想著今天的學(xué)習(xí)，路過那片花叢，不經(jīng)意的抬眼一看，突然發(fā)現(xiàn)，那里的花兒綻放的更加美麗了。
初中優(yōu)秀日記5
童年如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光;童年如星辰，在記憶的天空中熠熠生輝;童年如鮮花，在記憶的春天里芳香四溢……
我從小就向往大海，總覺得大海是那么神秘、那么美麗!這不，9歲那年，爸爸出差要去海邊城市，也順便讓我一飽眼福，游覽了眾多的景點(diǎn)。終于有一天，我們來到了日照海邊。
“哇—”我赤腳在海邊發(fā)出驚嘆:大海真的好美好美!海水湛藍(lán)，海天一色，一望無際，讓人以為大海仿佛永無盡頭。海水拍打著礁石，海鷗不時(shí)在海里捕小魚，游客們開懷的大笑……這里和諧得好似一幅風(fēng)景畫!
我坐在一塊很大、很平滑的石頭上，赤腳戲水，濺起一朵朵水花，冰涼冰涼的水花打在臉上，舒服極了。
“咦?這是什么?”海水沖上來一塊外形美麗的“東西”，我撿起來仔細(xì)端詳，外殼上繁而不亂的線條自然成畫，乳白色的內(nèi)壁溫潤(rùn)如玉�！芭�!這就是貝殼啊!嗬!”貝殼真漂亮，這一定是大海送給我的見面禮吧!那我送大海什么呢?手隨心動(dòng)，說干就干。我立即找到一塊沙質(zhì)上好的小海灘，撿來一些石子，拿來一個(gè)礦泉水瓶子…-}}OK，材料準(zhǔn)備完畢，開始在海灘上搗鼓起我的漂流瓶:首先把沙子及海水?dāng)嚢璩伞盎炷痢�，然后用小瓶子、貝殼、石子裝扮，最后寫下我對(duì)大海的祝福……
擦干臉上的汗，我跑向大海，送上我給大海的見面禮，然后雙手合攏，許下了心愿。這個(gè)“漂流瓶”代表大海將把我的祝福和心愿帶向遠(yuǎn)方……
站在海水里，我大聲地叫著、喊著，向大海傾訴自己的快樂。和海水比賽“看誰跑得快”，結(jié)果每次都是我輸，因?yàn)槲铱偸沁�沒來得及跑開，海水就沒過我的膝蓋了，我的一只鞋子還差點(diǎn)被大海“據(jù)為己有”呢!
“漲潮了!奇奇，快回來!”爸爸在大聲叫著。我只好依依不舍地回到岸邊:“再見，大海，我會(huì)再來看你的!”
初中優(yōu)秀日記6
楊紅櫻是我喜愛的作家之一。她出版的《笑貓日記》我百看不厭。前不久，我去購(gòu)書中心買了一本《笑貓日記》，叫《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》。翻開書前，我想：為什么叫“永遠(yuǎn)的西瓜小丑”？難道說西瓜小丑死了？帶著疑問，我翻開了書。故事是這樣的：馬戲團(tuán)因?yàn)橛X得是西瓜小丑奪走了他們的孩子，讓孩子們不來看他們的馬戲，所以決定趕走西瓜小丑。但是西瓜小丑卻絲毫沒有放棄自己的馬戲，他幫動(dòng)物們一起排練節(jié)目：三寶蹦“球”.二丫“飛樹”，以及小白和菲娜的華爾茲……一系列節(jié)目讓孩子們倍感喜歡，卻讓那些馬戲團(tuán)的人們恨之入骨。所以他們想到了一個(gè)辦法，讓西瓜小丑離開翠湖公園。他們把綠鸚鵡給抓住了，讓西瓜小丑去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。不光這樣，并且還與西瓜小丑打官司。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此永遠(yuǎn)都不能出現(xiàn)在有孩子的地方。并且將西瓜小丑關(guān)在了一個(gè)與世隔絕的孤島上。馬戲團(tuán)的人大肆破壞楠木林，不讓孩子們?nèi)ツ抢铩?/p>
大人們硬拉孩子們?nèi)タ础榜R戲”， 孩子們的兒童節(jié)過的一點(diǎn)都不快樂。就在這時(shí)，綠毛龜用法力變了一個(gè)秘密通道，讓笑貓去把孩子們引到那個(gè)西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上。經(jīng)過動(dòng)物們的努力，孩子們又能看見西瓜小丑的表演。這是孩子們整個(gè)暑假最高興的一天，也是最難忘的的一天。孩子們將最后把真正的馬戲團(tuán)推領(lǐng)上了表演臺(tái)，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎(jiǎng)。
當(dāng)我讀完了《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這本書后，我被深深的打動(dòng)了：西瓜小丑為了綠鸚鵡得到自由，用自己的自由來換綠鸚鵡的自由。這怎能不令我感動(dòng)呢?
西瓜小丑最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我真為他們感到高興。讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：人不能造作，要真心面對(duì)，心中藏著“真”、“善”、“美”！
初中優(yōu)秀日記7
暑假里的一天陽光明媚！！我對(duì)著天空大喊：“早上好！”但是……今天我們?nèi)ツ耐竿笟�，吹吹風(fēng)呢？
西湖？這時(shí)候一定被擠得水泄不通，不去不去，我才不湊熱鬧呢！休博園？早就去過了，現(xiàn)在再去也沒意思！到底去哪里好呢？
“嘀鈴鈴”正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，舅舅來了電話。
“外甥女，今天去不去桐廬��？”
“有啥去頭？現(xiàn)在的桐廬和杭州有什么區(qū)別？”
“這你就不知道了吧！我們今天就去和杭州不一樣的桐廬！”
“真的？那我去！”
“說定了？拜拜！”
“嗯，拜拜！”
我倒要看看和杭州不一樣的桐廬是什么樣！
經(jīng)過一小時(shí)的車程，總算到了“不一樣”的桐廬。首先映入我眼簾的是大片大片金黃色的東西，是什么？哦，原來是城里不太看得見，但是家家戶戶不能少的稻谷。不對(duì)呀！這怎么會(huì)是桐廬呢？問了問才知道這里是桐廬的農(nóng)村，絕非滿街商場(chǎng)的城市。
在這里，農(nóng)作物搖曳著，看門狗吠叫著，農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)著，好一個(gè)“不一樣的桐廬”。
我們進(jìn)了屋，稍作休息后，向目標(biāo)桔子林、番薯地出發(fā)。
不一會(huì)兒，我們已經(jīng)身陷于一片“桔�！敝�。我已經(jīng)迫不及待，忙沖進(jìn)去，左手摘一個(gè)，右手摘一個(gè)。喲，這個(gè)不錯(cuò)，這么黃，還挺軟，我剛想吃，果農(nóng)就大喊一聲：“先別吃！”“為什么？”“有些黃的桔子是被蟲子咬過的！檢查一下再吃!”原來如此，我檢查了一番，沒有洞，那就OK了!我一咬，還真不錯(cuò)！一個(gè)字：甜，兩個(gè)字：真甜，三個(gè)字：相當(dāng)甜……我們采了整整兩籮筐，還沒過癮！
同志們，向下一個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻——番薯地。這是番薯地？不會(huì)吧，連番薯的影子都沒有，還叫番薯地？相信經(jīng)驗(yàn)豐富的你一定知道怎么回事，因?yàn)榉黹L(zhǎng)在根底下，也就是土地里。這么多亂七八糟的藤使我眼花繚亂，不過他的身子底下卻有著農(nóng)民們用心血與汗水所灌溉的果實(shí)。我挖，我挖，我挖挖挖……快來幫忙！好大一個(gè)番薯�。〉拇_，好大，好像一個(gè)小南瓜�。�
農(nóng)家樂，蔚藍(lán)的天空書寫著別樣的情趣；農(nóng)家樂，牧童的短笛吹出個(gè)性的樂章；農(nóng)家樂，搖曳的大樹放飛無限的溫馨。我不得不感慨：“農(nóng)家也有樂！”
初中優(yōu)秀日記8
我是一個(gè)初中生，名副其實(shí)的初中生。
我有著自己的想法，卻被各種各樣其它的想法所牽制。七情六欲在我身上表現(xiàn)地淋漓盡致，人的情感也許就是在這個(gè)時(shí)候被培養(yǎng)出來的吧。
我不是一個(gè)幸運(yùn)的初中生，我有著一切和“中等”有關(guān)的東西：不胖不瘦的體型，不好不差的成績(jī)，不算漂亮的臉蛋和與普通人一樣的智商。因此，我并不喜歡太極端的東西，它們太刺眼了。不過，事實(shí)上夾在中間也是很累的，你不能象那些處在兩個(gè)極端上的人一樣地肆無忌憚，或是無憂無慮。
作為一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)必然成為了生活的重要組成部分，任何大大小小的事都能和學(xué)習(xí)這東西搭上邊。可是，要命的是連我的成績(jī)也是排在“中等”那一欄里的(真另我痛恨)！每次的考試成績(jī)都與那些“上層階級(jí)”的相差那么丁點(diǎn)兒，老師和父母又何曾甘心。每天，都會(huì)有兩臺(tái)“大型擴(kuò)音喇叭”在我耳邊嘮叨。有時(shí)一激動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這“說”已經(jīng)起不了作用的時(shí)候，他們就會(huì)用手，打在我白嫩的皮膚上。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭得很厲害，特別是在父母的“雙擊”下。他們總想讓我說出自己的心里話，我也不知道自己到底該不該說，反正這個(gè)時(shí)候，我就只知道沉默，直到他們罵完。然后，等他們走了，我就獨(dú)自一人裹著被子埋頭大哭。
我的各門學(xué)科相對(duì)來說理科是叫薄弱的，所以父母就拼命地給我找補(bǔ)習(xí)班(一星期上四五次)，明明已經(jīng)和那些老師說好要去，卻還假惺惺地來征求我的意見。我有說過不去，可他們不讓，他們不知道就因?yàn)樯狭四敲炊嗟难a(bǔ)習(xí)班，我就連根本的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間都沒了，越弄越糟。甚至有時(shí)候連寫作業(yè)的時(shí)間都沒有。
父母也不知道從哪里學(xué)來：晚上做作業(yè)的時(shí)候都要在旁邊看著，而且每天都要翻我的書包，看我的作業(yè)。每到這個(gè)時(shí)候，我就渾身不自在，也無心再寫作業(yè)。我有好幾次都有想和父母理論的沖動(dòng)，但我卻一直都沒敢說出口，就那么一直憋在心里。
我不想和他們說話，我覺得和他們說話就好比對(duì)牛彈琴，也許他們也是這樣認(rèn)為的吧。這就是所謂的代溝嗎？
可憐我這一個(gè)小小的初中生啊，如果可以選擇我寧愿不出生。
初中優(yōu)秀日記9
小朋友,你們?cè)诤倮锸遣皇嵌加幸患_心的事呢我也有.寒假里我和媽媽一起去大樓游樂場(chǎng)去玩.
一進(jìn)游樂場(chǎng),我被許多玩具吸引住了.忽然,我聽見那邊有一陣叫喊"加油,加油."我不有自主的`跑了過去,一看,原來是賽馬游戲.我說:"就玩這個(gè)."我飛身上馬,開始玩游戲.可怎么也跑不快,我就看旁邊的小朋友怎么玩,只見他們腿夾馬肚,身體不斷的起伏著.我學(xué)著他們得樣子玩起來,我的名次漸漸升高15,13,10,5,3,1,我終于取得了第一名.媽媽沉不住氣了,說;"讓我試試."媽媽飛身上馬,可是剛跑到一半,剛才的那股精神勁就沒了.媽媽大汗淋漓,氣喘吁吁地跑到終點(diǎn).
接下來,我又玩了投球,撈糖果等游戲.幾個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去了,可我的興致沒有絲毫的減少.但是,天色以晚,我和媽媽戀戀不舍的回家了.這真是我這個(gè)寒假最開心的一見事!
優(yōu)秀初中日記300字大全二：
愉快的假期結(jié)束了，回想起來真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件事是：我學(xué)會(huì)了包餃子。
前幾天就聽媽媽說要包餃子了，終于等到這天了。我早就盼著這一天快點(diǎn)來到，因?yàn)槲铱梢愿鷭寢寣W(xué)包餃子了!奶奶先買好餃皮和韭菜，媽媽在家剁餃子餡。
媽媽先教我怎樣包餃子，然后我學(xué)著媽媽的樣子，也包起餃子來。我剛開始的時(shí)候沒有媽媽包的好，不是餃子露餡就是餃子皮沒捏實(shí)�？粗芎�(jiǎn)單，可每當(dāng)自己包的時(shí)候雙手就是不聽使喚。急的我滿頭大汗，真想打退堂鼓。媽媽卻還在旁邊耐心的指導(dǎo)，慢慢的，我終于包好了第一個(gè)餃子。我學(xué)著媽媽的樣子，不斷的努力，包的一個(gè)比一個(gè)好。餃子下鍋了，不一會(huì)兒便熟了，特別的香，不知道為什么，我覺得自己包的餃子最好吃。
初中優(yōu)秀日記10
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的愿望和理想。我也有夢(mèng)，常�？梢钥匆妷�(mèng)想實(shí)現(xiàn)的美好。
在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。葉子的努力不是為了過往的路人對(duì)它的凝視，而是為了對(duì)得起自己生命的色彩。它努力地發(fā)芽，綿綿的春雨滴在葉子身上，滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水。它永遠(yuǎn)那么堅(jiān)持，雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色，但是它也還是堅(jiān)持地守著它那渺小的理想。夏天，偶爾有行人路過，停留在這里乘涼，葉子就盡自己的全力擺動(dòng)身子，希望給他們帶去一絲涼風(fēng)。每次看到他們笑著覺得涼快，葉子就覺得開心，因?yàn)樗鼛土怂麄�。秋天，葉子落下。它在空中飛舞，對(duì)大樹依依不舍，但是生命結(jié)束了嗎？冬天，葉子埋在了土里，它在努力地儲(chǔ)存著最后的能量。等到明年的第一束陽光照在了枯枝上的時(shí)候，葉子就釋放出它所有的能量�？窗。钦l(fā)芽的葉子就是它生命的延續(xù)。
在夢(mèng)中，我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢，但是它有毅力。它一步一步向前爬，相信堅(jiān)守心中的信念，總有一天會(huì)成功。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出。剛剛被雨水沖刷過的樓房好滑，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無情地摔下去。它永遠(yuǎn)那么執(zhí)著，相信只要有心沒有做不到的事。就這樣，沒有人注意這個(gè)可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它那個(gè)重重的房子啊，就是它的動(dòng)力，它要帶著房子靠近太陽！
太陽出來了，樓頂上一個(gè)巨大的“v”字出現(xiàn)了。那只蝸牛終于趕在日出的時(shí)候爬上了樓頂，自豪地?fù)u擺著它的觸角，顯示著它的勝利！它終于帶著房子靠近了太陽。初升的太陽好溫暖，金燦燦的陽光似乎在對(duì)著蝸牛微笑。蝸�？匆娏艘粋�(gè)完整的太陽，它的觸角似乎可以摸到陽光，是幸福的。
夢(mèng)醒了，睜開雙眼迎接這一天第一束陽光。窗外葉子正綠，映入眼簾。雨過后的蝸牛悄悄地爬過我的窗臺(tái)。
我做一片葉子，努力堅(jiān)持、樂于助人、無私奉獻(xiàn)。我做一只蝸牛，恒心、毅力。夢(mèng)中我是一片葉子，我是一只蝸牛。夢(mèng)醒我做一片葉子，我做一只蝸牛。
初中優(yōu)秀日記11
20xx-12-21
星期日天氣：小雪
今天早上起床后，天陰沉沉的。昨天沒有看天氣預(yù)報(bào)，不知道今天是因?yàn)殛幪爝�是太陽晚出來了，我們?cè)谟懻撌遣皇且驗(yàn)榈蕉亮�，所以白天來的比較晚。
起風(fēng)了，屋里隱約可以聽到風(fēng)的呼嘯。外邊應(yīng)該很冷吧！
過了一會(huì)兒，媽媽喊我：“快來看�。∠卵┝�！”透過窗子，看到漫天的雪片隨風(fēng)飄揚(yáng)開來。呀！真的下雪了。這個(gè)冬天我一直在盼望的雪終于降臨了。我迫不及待地去外面看雪！我穿上了厚厚的衣服，戴好帽子，戴上手套就跑出去了。
外邊果然好冷��！地上已經(jīng)有了一小片白，我好高興。雪花急速飄落，旋轉(zhuǎn)，看到的是風(fēng)的方向。我伸出手來接住雪，感覺雪好涼，我把雪花放進(jìn)口袋里！嘿嘿。過了一會(huì)兒，口袋里竟然全都是水！我先來到小亭子，在薄薄的雪地上拿了枝條畫起了小格子，然后把格子里的雪掃開，就在小格子里跳房子，真好玩！我想，在雪地里畫畫真省紙。然后我又拿枝條在上邊畫起了畫。這時(shí)，一只小白狗跑來，在身旁轉(zhuǎn)了好幾圈，它在給我畫梅花！我趕緊小心翼翼的給梅花又畫上枝條。然后我又在“梅花圈”里畫了一只可愛的小螞蟻。我在那里留下了一串自己的腳印之后離開了。心里一邊想著語文課上即將要講的《雪地里的小畫家》——小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙……
我又來到院子里的廣場(chǎng)上，堆起了雪人，可是沒有眼睛鼻子多不好玩。我想回家拿點(diǎn)東西來給他裝飾一下，但覺得馬上離開又太可惜了，還是四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再回家。于是我就來到了小區(qū)的水池旁邊，想看看水有沒有結(jié)冰。如果結(jié)了冰那就更好玩了！哎！沒有結(jié)冰，我感到有點(diǎn)遺憾！
我又走回小亭子，畫了一會(huì)兒畫。玩了一會(huì)兒，感覺非常冷，手腳凍得冰冰涼，鞋子手套上全都是雪。雪還在繼續(xù)下！雪花一會(huì)兒急速飄下，一會(huì)兒又慢慢灑落，我迎著風(fēng)看著雪花灑落在臉上，冰冰涼的。于是我就轉(zhuǎn)過去背著走回家，我感覺后背上都是雪。終于到家了，鏡子里一照，頭發(fā)好亂，臉蛋鼻子耳朵通紅！
呵呵！下雪真好。等雪停了我還要出去玩。
初中優(yōu)秀日記12
青綠色的天空，一彎淡黃色的月亮貼在天邊，和倒映出的燈影混雜在一起。
坐在車中，窗外閃過無數(shù)的人影。路過剛放學(xué)的中學(xué)邊上，坐在電瓶車上的中年婦女在向校門口張望，穿著白色底黑色條紋的校服的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走出去，大聲地呼喊和談話，熙熙攘攘；路過洗車場(chǎng)，一輛銀白色的小轎車被裹在白色的泡沫中，一個(gè)男子正拿著布一心一意的擦拭，旁邊一個(gè)肥胖的婦女牽著女兒的手，面帶微笑的輕聲呵斥著什么；路過安靜的居民房，最后的一縷陽光終于湮沒在山的背后了，三輪車的來來往往，穿著校服伸著懶腰的疲憊學(xué)生
我時(shí)常會(huì)想，許多年前，這條街到底是什么樣子。它有沒有蔥蘢的綠色，有沒有一直唱響不停舞曲。也許很多年前它還只是一片荒蕪，但過了那么久，一家家店鋪開啟門簾，一座座工廠矗立遠(yuǎn)方。河水波瀾。笛聲悠揚(yáng)。是誰在這里創(chuàng)造了這樣的財(cái)富，讓這空曠的天際染映了城市的明亮與絢爛；是誰在這里畫下了漫漫時(shí)間長(zhǎng)河里的光點(diǎn)，讓廣袤的中華大地上崛起一片璀璨的光明？
時(shí)光荏苒。許多人在這里成長(zhǎng)，由懵懂變?yōu)槌墒欤辉S多人在這里創(chuàng)造，讓這里由寂靜變成繁榮。他們是創(chuàng)造者。他們攜帶著溫州的瑰寶走向中華各地，開始屬于他們的旅途。那個(gè)時(shí)候，古老的中華大地剛從一系列的痛苦和災(zāi)難中走出來，新興文化的崛起，讓一切都快速恢復(fù)到欣欣然的樣子。他們用自己獨(dú)特的方式為中華奉獻(xiàn)了自己的力量和智慧。那是充溢了精神文化和物質(zhì)文化的瑰寶，是熠熠生輝的財(cái)富。
時(shí)間以一種看不見的速度流逝，曾經(jīng)的樹苗已成參天大樹，曾經(jīng)的人已經(jīng)老去，更換了下一代新生的生命。花開了一季有一集，葉落了一次又一次，冬季的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下過又被春季的溫暖融化，一切都在輪回，只有那永恒的美麗不變。那是他們創(chuàng)造的美麗。即使有跌落，有受挫，有痛苦，但時(shí)間和災(zāi)難的打磨讓這塊瑰寶愈發(fā)清澈，愈發(fā)夢(mèng)幻。
在身邊總有這樣的人，他們從先人那里繼承，又向下一代傳授。他們的微笑，他們深夜的苦想，都將是文化的沉淀。
時(shí)間荏苒。今后也肯定會(huì)有很多人這么說。在快速流逝的時(shí)間中，總會(huì)有那么多人，不斷將過去的時(shí)間轉(zhuǎn)化為美麗，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。于是有許多人看著這成長(zhǎng)的歷程，輕輕地又自豪的感嘆道：時(shí)間荏苒�。�
初中優(yōu)秀日記13
我變了，我知道。從原來父母眼中的乖巧孩子到無惡不作的搗蛋大師；從原來到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變，知識(shí)開始懷念自己的過去。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校不愛說話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級(jí)的下課鈴對(duì)有些同學(xué)來說是期盼以久的，但對(duì)我來說毫無意義，我只能寫作業(yè)、看書、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來都沒感到無聊過。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。
我不會(huì)交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲，我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了，猛然見沒了朋友，我一定會(huì)郁悶而死！不過書上說，通常說一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬事OK了，問題就在于我有沒有說這話的膽量，我嚴(yán)重怕生！看來要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見一個(gè)人就說：“你好，可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。
且不說交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來就行了。一年級(jí)第一次寫作業(yè)，我清楚的記得，我寫的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢？于是開始埋怨老師，不過睡一覺就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見老師了，當(dāng)時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說是路老師來了�，F(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見老師，不過全是夢(mèng)見老師批評(píng)我，這不，中午睡覺還夢(mèng)見我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧，中國(guó)以我為“榮“啊。
當(dāng)然，雖然自己機(jī)有些改變，但并沒有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑�，寫《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍(lán)，有兩只年在非，小河里有很多魚在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰跑的快。草原真是太美了！如果現(xiàn)在寫，至少可以寫：草原的天很藍(lán)，像被染過似的，只小鳥在天上飛，親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚很多，如果哪個(gè)人來掉于，準(zhǔn)有大收獲！馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫的差不多，但還有很多沒寫到，這說明，我的寫作水平，正在不斷提高！
不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開始！
初中優(yōu)秀日記14
4月05日 星期四 天氣：晴
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦? 我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
初中優(yōu)秀日記15
本色，最原本、最簡(jiǎn)單的顏色，這是字面上的意思。一看到這個(gè)標(biāo)題，我就想到了我們的周老師。
他用著最簡(jiǎn)單的愛關(guān)心著我們。周老師是我們數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團(tuán)，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無聲，寧靜的等待著暴風(fēng)雨的來臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來的“河?xùn)|獅吼”可是“前無古人，后無來者�！钡庙懏�(dāng)當(dāng)。這又讓我想到了原始社會(huì)的那些人類，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽得清周老師那清晰的話語。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽周老師的課了，因?yàn)槠渌蠋熒险n即使帶著“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他喜歡問我們問題，也許這個(gè)問題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導(dǎo)著我們，讓我們自己得出這個(gè)結(jié)論，解釋這個(gè)結(jié)論，他再總結(jié)。
也許這樣能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵(lì)我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)樽鳂I(yè)早就寫完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒忘了交作業(yè)。當(dāng)作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問我：“今早怎么沒見你呀？”“哦，我生病了，上午沒有來。”我不以為然地答道，周老師又著急地追問：“那現(xiàn)在好了沒？你應(yīng)該在家里好好休息的。”“好了，我不想落下太多的課�！薄笆裁匆矝]有身體重要�！睆闹芾蠋煹膱�(jiān)定語氣中，我聽出了他對(duì)我那濃濃的關(guān)愛，雖然只是簡(jiǎn)單的。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的學(xué)生都被他家訪了一遍。他的愛，對(duì)學(xué)生的全心投入是偉大的。
我們需要這樣一個(gè)愛我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛，最原本，最簡(jiǎn)單。
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