關(guān)于初中日記模板九篇
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
今天下午，媽媽讓我寫(xiě)一張數(shù)學(xué)卷子，并叮囑我要認(rèn)真，寫(xiě)完給我判分。
我認(rèn)真的做起來(lái)。做著做著，有一道題把我難住了，我想呀！想呀！“知道怎么做了。”我高興地說(shuō)。過(guò)了二十幾分鐘，我全寫(xiě)完了。我讓媽媽看，媽媽看出有四道題錯(cuò)了，考了九十二分，媽媽說(shuō)：“我不先給你，你先自己改，實(shí)在不行再說(shuō)。”我改完這四道題，仍有三道題錯(cuò)了。又改，還有二道錯(cuò)了。又改，這次終于改對(duì)了。媽媽看了很高興，我也很高興，因?yàn)椴挥脝?wèn)媽媽自己就能改對(duì)。媽媽說(shuō)：“你很聰明，只要認(rèn)真就會(huì)考100分，下次爭(zhēng)取全對(duì)�！�
我心里很開(kāi)心，因?yàn)閶寢尶湮衣斆鳌＝窈�，我一定要改掉馬虎的毛病，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
初中日記 篇2
從一個(gè)黑暗的角落審視這個(gè)看似光明的世界，卻被背后真正的黑暗所蒙騙。
用冷漠面對(duì)微笑，用虛幻面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)法把持這個(gè)界線，蒼白的側(cè)面，如寒冬般的脆弱，一觸即逝。
無(wú)法給孤獨(dú)下一個(gè)實(shí)在的定義，或許是尊崇而自擬屏障，或許是心中寂寞的丘嶺，無(wú)法逾越的溝壑。
無(wú)法給自我下定義，也許是一直偽裝著一種高度，一種清俗在沒(méi)有覓到心靈的音弦時(shí)，古琴總是令人酸澀的。
與外界保持著一種距離，是因?yàn)樾呐K到空氣的距離太遙遠(yuǎn)，但仿佛又存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，是心灰，還是意冷?
總恐懼著下一刻的失去，這一刻又得到了什么?將自己裹成一團(tuán)茁，待春暖花開(kāi)時(shí)重生，但在北極點(diǎn)，它又能期盼著花開(kāi)?期盼著復(fù)蘇?這恐怕是一個(gè)笑柄，但更多的，還是可悲。
空虛的距離，才是最遠(yuǎn)的距離，就好比天堂與地獄，心懷瘡疤的人，在煉獄中獲得新生，而折了翼的天使，卻墮入地獄暗無(wú)天日。
我不是一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的，可我卻是一個(gè)離開(kāi)這個(gè)世界的。
剖析著自己，將一切暴露在外，那些不善言辭，膽小怕事的俗人與那些穩(wěn)重風(fēng)趣，飽含內(nèi)涵的士人，有何區(qū)別?似乎是多了一種氣場(chǎng)，一種人格魅力，可假若他多愁善感，與那些俗人又何區(qū)別?只不過(guò)是多了一項(xiàng)對(duì)自我的偽裝，倒不如為那清浮、快樂(lè)的人，圖個(gè)粗略、自在，快樂(lè)本身就是不分區(qū)別的，享受人生的大起大落，跌宕起伏，未必就沒(méi)有了那凌人又親近的氣場(chǎng)，氣場(chǎng)決定了你的角色，路人眼中你始終都是主角，介于其因素外的一種定義，眼前概看像個(gè)整體，也只是站在自己的角度，找不到一個(gè)高度縱觀一切，你就得干認(rèn)融入了這一切，一堆錯(cuò)綜復(fù)雜，介于自己的因素，都是孤立的個(gè)體。
人的本質(zhì)都是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀兩钤谧约邯M小的流中，周?chē)さ米罱摹强諝?
有時(shí)，沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己的，不能稱(chēng)其混沌，而是立足于現(xiàn)實(shí)的“winer”。
快樂(lè)是沒(méi)有深度的，它與孤獨(dú)是遠(yuǎn)親，而孤獨(dú)與深度是近鄰。
哲學(xué)家都容易被外界一些細(xì)微的事物所感染，他們的思考多于常人，與敏感相比，放自己一點(diǎn)呼吸與盤(pán)旋的余地，咫尺之間，海闊天空。
初中日記 篇3
星期五下午，我連值日都沒(méi)有做，一吃完飯就來(lái)到逸飛乒乓球館集中。
我是第一個(gè)到達(dá)的，緊接著就是我們逸飛隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)——齊航，曾經(jīng)在市里乒乓球比賽獲得過(guò)冠軍。過(guò)了一會(huì)兒，吳昊一家開(kāi)著車(chē)來(lái)了，于是，我們開(kāi)始趕路
一路上，我和吳昊——我們逸飛隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員，一直在分析這次比賽戰(zhàn)況：首先，我們一定要將東至的“銀河隊(duì)”給贏了，再將東至“和平隊(duì)”也贏了，只是貴池的“飛天隊(duì)”實(shí)在是實(shí)力太強(qiáng)，尤其是那個(gè)向建朗，還是乒協(xié)學(xué)校的實(shí)力相當(dāng)不錯(cuò)!
就這么談著談著，不知不覺(jué)的就到了東至。我們先定好賓館，然后來(lái)到明天比賽的體育館，來(lái)練練。一到堯城體育中心，我不禁嚇了一跳：十二張嶄新的球臺(tái)整齊的排列在里面。許多人都在里面打打殺殺。
明天我就要在這里拼搏了!加油!
初中日記 篇4
晚上，我們一家人正在高高興興的看電視時(shí)，爸爸突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“逯心雨，明天我?guī)闳メ烎~(yú)怎么樣？”“好啊”我聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高，說(shuō)著，爸爸拿出釣魚(yú)的工具，一起開(kāi)始準(zhǔn)備。
清晨，我在暖和的被窩里睡得正香的時(shí)候，爸爸在我耳邊說(shuō)：“你再不起來(lái)我就不帶你去釣魚(yú)了！”我一聽(tīng)，立馬起床，以每秒六十個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)備完畢，就去釣魚(yú)了。
我們?cè)诼飞献咧�，耳邊的寒風(fēng)呼呼的刮著，不禁讓我縮起了脖子，好冷啊。到了那里，只見(jiàn)湖上有一層冰，我們拿出昨天晚上準(zhǔn)備好的工具，開(kāi)始砸冰，過(guò)了一會(huì)兒，終于把冰砸開(kāi)了，便高興的開(kāi)始釣魚(yú)了。
一開(kāi)始，我對(duì)釣魚(yú)一竅不通，手腳并用的把魚(yú)線拋進(jìn)海里，又笨拙的坐下，一見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)，立刻把桿提上來(lái)，但是，上面沒(méi)有一點(diǎn)東西，爸爸看了看哭笑不得的我，告訴我：“魚(yú)漂往上，或者斜著下去，那就是小魚(yú)，如果直著下去，那肯定是大魚(yú)，那魚(yú)漂動(dòng)，就是風(fēng)刮的，”我仔細(xì)地聽(tīng)完了，頓時(shí)恍然大悟，靜下心來(lái)，一步步地按著爸爸說(shuō)的走，“嘿”我一提竿，看了看空空的魚(yú)鉤，又無(wú)奈的笑了笑，但沒(méi)有氣餒，接著釣，因?yàn)檫@一次比原來(lái)好多了。
爸爸見(jiàn)我釣煩了，便講了一個(gè)真實(shí)笑話給我聽(tīng)：“有一個(gè)人，釣魚(yú)時(shí)竟然釣到了一個(gè)麻雀，你猜，他是怎么釣的？”爸爸看我一頭霧水的樣子，說(shuō)：“哈哈，告訴你吧，是他在釣的時(shí)候，一甩線，線沒(méi)進(jìn)湖里，但是甩到了一個(gè)麻雀身上，所以，釣到了一只活生生的麻雀，”爸爸講完了，逗得我哈哈大笑，便有了耐心繼續(xù)釣魚(yú)。
我又釣了一次，靜靜地看著魚(yú)漂，忽然，魚(yú)漂下去了，我一看，心里可緊張了，用力往上一提，魚(yú)竿頓時(shí)彎了，我大聲的喊：“爸爸，我釣到了一條魚(yú)！”爸爸急忙跑過(guò)來(lái)一看，感嘆道：“哇，這一條魚(yú)至少有一斤！”當(dāng)我看到時(shí)，可激動(dòng)了，因?yàn)檫@是我第一次釣到魚(yú)！
到了晚上，在家吃著自己親手釣的魚(yú)，心里無(wú)比的激動(dòng)，這讓我想的了一句名言：有勞動(dòng)，才會(huì)有收獲！
初中日記 篇5
7月8日，我來(lái)到廈門(mén)，開(kāi)始了一周的旅行，最讓我難忘的是第四天的行程。
第四天，我來(lái)到云水謠。一進(jìn)入景區(qū)，就好像來(lái)到一座天然的花園，不管怎么看，到處都是五彩繽紛的花兒，紅的、黃的、白的，爭(zhēng)齊斗艷，讓我目旋神迷，好像人間仙境出現(xiàn)了在我眼前。我們走在鵝卵石鋪成的小路上，感覺(jué)像走在光滑的玻璃上。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了平原，雖然花很少，但草很多。從遠(yuǎn)處看，感覺(jué)是一堵綠色的墻，那一叢叢的草，仿佛是一塊塊無(wú)瑕的翡翠。在草原邊上，有一條小溪，小溪上架著一座小橋，讓我不禁想到那句詩(shī)“小橋流水人家”，我不由贊嘆道：“太美了！”
我們來(lái)到最有名的大榕樹(shù)，這棵樹(shù)有幾千年了，我用手摸了摸他的皮，哎呀，好痛，原來(lái)的樹(shù)的皮長(zhǎng)出了豆豆。他的根就像一只巨大的手臂，一下子坐十幾個(gè)人都沒(méi)問(wèn)題。我用耳朵聽(tīng)了聽(tīng)樹(shù)干里的聲音，那聲音就是一個(gè)新的`生命。
云水謠的景色太美了，處處顯示著生命的力量，體現(xiàn)了大自然的神奇之處。
初中日記 篇6
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。
因?yàn)槭巧险n時(shí)間，校園里靜悄悄，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣地，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重的很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來(lái)，手努力的支撐他�？墒茄劬s開(kāi)起了小差，他們不顧大局地慫恿著眼瞼和他們“同流合污”。眼瞼倒也識(shí)相，他們悄悄地躲了起來(lái)，小心地藏在托著腦袋的手掌后面，以免被老班發(fā)現(xiàn)。
耳朵里似乎還有聲音隱隱傳來(lái)，但聽(tīng)不清楚是些什么東西。聲音像是風(fēng)中飄著的一根綢帶，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，稍不留意就飄遠(yuǎn)開(kāi)去。我竭力想把它拉近，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。
就在我的神志正與模糊與清楚的邊界做著斗爭(zhēng)的時(shí)候，頭，突然失去控制的向一側(cè)撞去好在我還沒(méi)有睡死過(guò)去，一個(gè)激靈我猛地睜開(kāi)眼睛。我控制住正在急速下落的腦袋，快速擺回到原來(lái)的位置上去，以便盡可能地隱藏這不光彩的失控。
同桌送來(lái)一個(gè)會(huì)意的微笑。我輕輕地咳嗽幾聲，以示我還是清醒的呢。
我努力地把眼睛對(duì)著老師的嘴巴，努力地提醒自己不要睡覺(jué)。
效果微乎其微，眼睛又迷迷糊糊起來(lái)。
老師仍熱情不減地講著他的課，這聲音不知怎么了，我總覺(jué)得像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤(pán)旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的臉已是灰蒙蒙的一片了，似乎在啖著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變的散漫而不清楚。
老師只剩下輪廓。
終于，老師那高大的輪廓也消失了，一會(huì)兒后，聲音也漸遠(yuǎn)漸止，一切都為另一個(gè)世界所取代。我沉浸在甜蜜的夢(mèng)境里，這里有安靜舒適的韻律，這里有美妙的和音，我自由地在這個(gè)世界里遨游，我可以沒(méi)有束縛地奔跑在綠地里，我可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)地融化在藍(lán)天中，我感到一種沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暢快。
我似乎穿梭在時(shí)間的隧道里，凍結(jié)在凝固的時(shí)間里，一切都是動(dòng)蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會(huì)選舉人民代表”耳廓外又隱隱傳來(lái)現(xiàn)實(shí)世界的聲音，條件反射的彈起。
我清醒的意識(shí)到現(xiàn)在還在上課。
初中日記 篇7
今天，我讀完了《女生日記》這本書(shū)。楊紅櫻阿姨寫(xiě)的這本書(shū)以日記的形式，生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從天真爛漫的小女孩成長(zhǎng)為亭亭玉立的少女的過(guò)程，心理活動(dòng)的微妙變化描寫(xiě)細(xì)致。
《女生日記》就是一個(gè)值得我去遨游的海，這本書(shū)是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，日記中的冉冬陽(yáng)是一個(gè)多愁善感的女孩，雖然平時(shí)有一點(diǎn)大大咧咧的，可是日記中的她，內(nèi)心也有細(xì)膩的處所。比如：
雖然我也是媽媽的乖女兒，老師的好學(xué)生，小伙伴們也都很喜歡我�？珊腿蕉�(yáng)比擬，我感覺(jué)我們之間實(shí)在是差得太多了！我很愛(ài)慕她，她的品格好像她的名字一樣，處處向別人播撒愛(ài)的陽(yáng)光。相反，我常常接受別人的陽(yáng)光。學(xué)校里，老師把我當(dāng)成重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，廢寢忘食地教導(dǎo)我；在家里，父母把我視為掌上明珠，無(wú)微不至地照應(yīng)著我。不斷以來(lái)，我都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，由于我總覺(jué)得，我還沒(méi)大長(zhǎng)，沒(méi)有達(dá)到為他人做事情的時(shí)候。
雖然有時(shí)候我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，可有時(shí)也會(huì)用進(jìn)修緊張來(lái)推脫。我從來(lái)沒(méi)有想到在父母過(guò)華誕的時(shí)候送上最溫暖的祝愿，可每次我過(guò)華誕時(shí)，爸爸媽媽總是最忙碌的人，幫我買(mǎi)蛋糕，幫我買(mǎi)新衣服，我反而呆在家里無(wú)所事事。雖然那時(shí)我很開(kāi)心，但是我此刻覺(jué)得，得到他人的關(guān)愛(ài)雖然幸福，可關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)寬大，學(xué)會(huì)贊譽(yù)，學(xué)會(huì)感恩。雖然此刻我不克不及為別人做什么大事，但我能夠做一些力所能及的事。比如，在爸爸、媽媽華誕那天，本人動(dòng)手做一張賀卡，用五彩的水筆繪出心中美好的祝愿。在公交車(chē)上，能夠給白叟自動(dòng)讓座；在學(xué)校里，能夠協(xié)助那些需要協(xié)助的同學(xué)，認(rèn)真解答他們的每一個(gè)疑問(wèn)，共同提高進(jìn)修成就。通過(guò)本人的勤奮去協(xié)助別人，同時(shí)本人也會(huì)感遭到快樂(lè)和幸福。
初中日記 篇8
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上喋喋不休，讓人昏昏欲睡.數(shù)學(xué)老師并不是個(gè)”催眠老師”，但是對(duì)于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡~~ZZZZ.數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒(méi)有親和力，只是淡淡的說(shuō)著，淡淡的提問(wèn)，似乎只是一個(gè)聽(tīng)眾罷了.
抬頭看看天，才下午2:40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲(chóng)子，好不有趣.陰沉沉的天好象隨時(shí)會(huì)下雨.好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個(gè)噴嚏.
不一會(huì)兒，一群燕子代替了蜻蜓.黑壓壓的一片鳥(niǎo)讓天顯得更暗了.燕子漸漸散了，天也開(kāi)始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰.暗暗的天被雨洗刷的白了.
大半節(jié)課過(guò)去了，雨沒(méi)大也沒(méi)停，只是安安靜靜的下，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，讓人忽視了它.不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話-----初中的老師不會(huì)改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級(jí)里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服.不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來(lái)，重得讓人想閉上眼好好睡一覺(jué).對(duì)啊，自從上了初中之后，很久都沒(méi)好好睡一覺(jué)了.
”鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了.
初中日記 篇9
每個(gè)人生都是不同的，多嬌的。
我認(rèn)為不管是怎樣的人生，經(jīng)歷怎樣的磨練與磨難。我們都要活的有尊嚴(yán)，有骨氣。就像雪霜中，傲骨的梅花一樣。我認(rèn)為，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)。都要認(rèn)識(shí)自己，看重自己，想起自己。在任何情況下我們都是自己的主角。不管我們面前是什么董事長(zhǎng)、警察官還是什么大官什么的。我要對(duì)自己說(shuō)我就是我，沒(méi)有什么可以打到我。
又想想，既然我們來(lái)到這世界就有我們生存的權(quán)利。為什么，我們要吧自己深深的埋藏呢?為什么，我門(mén)要把自己苦苦相逼呢?為什么，我們就要按造古道繞圈圈呢?
人們啊!不要被眼前的小魔鬼所嚇倒。人生是我們自己的。把握住自己，不要被命運(yùn)所屈服，不要被小魔鬼所擋住我們前進(jìn)的道路。
人們啊!站起來(lái)吧，人生大道為你開(kāi)啟。何必和自己過(guò)不去呢?
【關(guān)于初中日記模板九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于初中日記模板7篇04-20
關(guān)于初中日記模板5篇04-05
關(guān)于初中日記模板10篇03-26
關(guān)于初中日記模板8篇03-03
關(guān)于初中優(yōu)秀日記模板集錦五篇05-04
關(guān)于初中的日記模板十篇04-30
關(guān)于初中的日記模板匯總7篇04-26
關(guān)于暑假初中日記模板9篇04-23