初中日記常用(9篇)
一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的初中日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
大家看過(guò)螞蟻搬東西嗎？其實(shí)如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，螞蟻的力氣非常的大。
今天下午，我彈完琴，走在回家的路上。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)魚(yú)骨頭在移動(dòng)。我想：魚(yú)骨頭怎么可能會(huì)走路呢？真奇怪！一定是另有原因。這時(shí)圍觀的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“一定有秘密�！庇械恼f(shuō)：“一定是風(fēng)吹動(dòng)的�！边�有的說(shuō)：“一定有人施了魔法。”……這些稀奇古怪的說(shuō)法，引得大家哄堂大笑。突然，魚(yú)骨頭停了下來(lái)。我仔細(xì)一看，哈哈，原來(lái)是一群螞蟻在搬骨頭呀！因?yàn)槲浵伒念伾偷孛娌畈欢�，所以不容易分辨。可是，它們�(cè)趺粗肋@兒有魚(yú)骨頭呢？我趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“一定是一只螞蟻出去覓食，發(fā)現(xiàn)了魚(yú)骨頭，一個(gè)人搬不動(dòng)，所以叫了許多伙伴一起搬�！薄翱伤鼈兪怯檬裁磥�(lái)對(duì)話(huà)的呢？”媽媽說(shuō)：“用的是觸角啊，螞蟻的頭上長(zhǎng)了一對(duì)觸角，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)傳遞信息的.。”我終于明白了，螞蟻雖然小，但它們團(tuán)結(jié)一心，就可以把大大的魚(yú)骨頭抬回家去。這塊移動(dòng)的魚(yú)骨頭告成訴了我：如果我們也像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)的話(huà)，那就再也沒(méi)有困難會(huì)把我們難住了！
初中日記 篇2
寫(xiě)完這篇，就真正的走過(guò)了20xx。終究還是凡人，免不了傷心和悲痛，甚至還有小女兒的性子，和天涯聊過(guò)，再回頭細(xì)看，終究覺(jué)得自己還是沒(méi)有完成修煉，依舊是紅塵里率真的女子，依了最真實(shí)的感受，寫(xiě)了一部傳奇。
所幸，還是可以釋?xiě)�，依然的可以原諒，甚至心存感激。佛不度無(wú)緣之人，彼此的相遇不能盡善盡美，緣盡于此，后面的路依然很長(zhǎng)，只有寬恕了所有的錯(cuò)，善才可以永駐心間，煩惱只是一種蒙蔽，憂(yōu)傷也是。
求仁得仁。
點(diǎn)一盞希望的`燈，照亮明天的路，依然不變的是陽(yáng)光滿(mǎn)地，綠草茵茵�；▋赫粗吨閮洪_(kāi)放，樹(shù)葉兒依偎著樹(shù)干低吟，陽(yáng)光的世界離不開(kāi)陰影，辯證的接受這些，然后讓自己快樂(lè)，我才是自己，這才是自己。
沒(méi)有超過(guò)24小時(shí)吧，可不能破壞了規(guī)矩。就像生理時(shí)鐘一樣，心情也自然有它的時(shí)鐘，不能違背。
寂靜的夜里，鍵盤(pán)敲擊的聲音就是唯一的了。
習(xí)慣甜甜的入睡了，像個(gè)孩子一樣，原來(lái)，遺忘也是一種本領(lǐng)。
還想起那本書(shū)《如果下輩子我還記得你》，還想起那句：兩萬(wàn)人里就有一個(gè)人可以成為你的知己。更加的想起有一句：不是不愛(ài)了，而是累了，所以，希望你快樂(lè)，也解脫了自己。
不管別人怎樣，我都給他們一個(gè)最美的轉(zhuǎn)身的理由，唯有這樣，世界才童話(huà)般美好，我是童話(huà)世界里快樂(lè)的公主，我會(huì)依著自己的快樂(lè)邏輯，詮釋生活里所有的不幸。
黑格爾說(shuō)：存在的都是合理的。既然合理，我為什么還要傷悲?我要換一個(gè)角度，俯視這些。
眾生苦，那是他們自己要的苦。
求佛得佛。
要用佛的眼光來(lái)看待問(wèn)題，于是，就沒(méi)有煩惱了。世上本無(wú)事，庸人自擾之。呵呵，終究脫不了庸俗啊!不過(guò)，也好也好，才不做那不食人間煙火的神仙呢!我還是人，擁有七情六欲的人啊，神仙也羨慕我們的人啊!
所有的只是朝圣的路上的一些考驗(yàn)而已，記住，除了我們自己，沒(méi)有人可以傷害到我們。所以，我不可以給自己一刀，所以放下屠刀，立地成佛。
感謝20xx!祝福所有的朋友們，還有自己。快樂(lè)!
初中日記 篇3
魯迅先生的話(huà)題講地話(huà)，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)轸斞赶壬侨绱说莫?dú)特、如此的博大。
單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說(shuō)上老半天。我看過(guò)他的狂人日記。魯迅先生他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅先生為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，拋棄了封建社會(huì)的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開(kāi)的大門(mén)前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國(guó)的榮辱興衰。魯迅先生他是一個(gè)作家，也同時(shí)是一個(gè)偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫(xiě)作則是最適合他的“翅膀”。
而他為了可以飛的更高更遠(yuǎn)，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無(wú)懈可摧。也正是因?yàn)檫@樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的'作品。
除了《阿Ｑ正傳》，《狂人日記》就是魯迅先生最出名的小說(shuō)了。這片短短的小說(shuō)在今天被定為向舊社會(huì)、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書(shū)”。與此同時(shí)，也成為了我們每一個(gè)中國(guó)人的必修課、必讀物�！犊袢巳沼洝贰俺匀似毡椤边@個(gè)“事實(shí)”在后邊屢屢出現(xiàn)，構(gòu)成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個(gè)醫(yī)生、狼子村的佃戶(hù)，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒(méi)有吃過(guò)人。
整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。
我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空。
初中日記 篇4
昨天語(yǔ)文課上，郁老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我三個(gè)，晚上我開(kāi)心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒(méi)來(lái)（要是她來(lái)了，我也讓她滿(mǎn)足我一個(gè)愿望。）。他們都夸我這周進(jìn)步不小，爸爸還說(shuō)要兌現(xiàn)上周末和我拉鉤時(shí)的保證：如果這周我表現(xiàn)好，雙休日就請(qǐng)我去吃哈根達(dá)斯。耶��！我想去南京路上的哈根達(dá)斯，那可是我的最?lèi)?ài)哦�。�
可是，媽媽又問(wèn)我語(yǔ)文課的表現(xiàn)究竟怎么個(gè)好法，是認(rèn)真聽(tīng)郁老師上課，注意力集中，不做小動(dòng)作了？還是積極舉手回答問(wèn)題了？我說(shuō)應(yīng)該是注意力集中了吧，問(wèn)題倒是沒(méi)有回答。爸爸就問(wèn)我，上學(xué)兩周有沒(méi)有舉手回答過(guò)老師的`問(wèn)題？我說(shuō)沒(méi)有。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“害怕答錯(cuò)”。爸爸說(shuō)，“上課積極舉手回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明真的是在認(rèn)真聽(tīng)，注意力跟著老師。老師不會(huì)太在意小朋友回答得對(duì)和錯(cuò)，本來(lái)就是不懂才來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的么。如果回答錯(cuò)了，老師也知道小朋友哪里沒(méi)聽(tīng)懂，通過(guò)糾正不對(duì)的地方也會(huì)讓其他小朋友聽(tīng)得更明白。”。媽媽還說(shuō)，“上課舉手回答老師問(wèn)題是一種自信的表現(xiàn)。你看老外，一個(gè)個(gè)特自信，特會(huì)說(shuō)，特能說(shuō)，這可都是從小培養(yǎng)的�！�。我說(shuō)：“嗨！老媽?zhuān)遣皇抢贤舛继啬艽蹬０。 �。爸爸說(shuō)，“你這個(gè)小家伙，又開(kāi)始亂說(shuō)話(huà)了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著還夸我平時(shí)在外面挺愛(ài)提問(wèn)題和回答問(wèn)題的，大人都說(shuō)我聰明�？墒钦n堂上我不敢回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明我還是沒(méi)有真正做到注意力集中聽(tīng)老師講。爸爸還說(shuō)，他小時(shí)候上課特喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，每次能回答對(duì)覺(jué)得很神氣。
最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽(yáng)爭(zhēng)取下周每堂課積極舉手回答一個(gè)問(wèn)題，不管對(duì)和錯(cuò)（當(dāng)然最好回答對(duì)啰�。瑡寢尡ＷC滿(mǎn)足沐陽(yáng)一個(gè)心愿！否則，哼！哼！”。
也不知爸爸說(shuō)的是不是真的，回答錯(cuò)了老師真的不會(huì)罵我？班上的小朋友不會(huì)說(shuō)我是傻瓜？記得在幼兒園，有一次老師問(wèn)什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車(chē)”，結(jié)果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問(wèn)爸爸，還有周末問(wèn)我的圖畫(huà)老師，他們都說(shuō)我回答得非常對(duì)，小轎車(chē)的基本形狀就是半圓形，把我氣得……
哎！下周再繼續(xù)努力吧！可是，要是老師不點(diǎn)我咋辦�。繛榱藝�(guó)慶節(jié)能去旅游，還是得好好表現(xiàn)，積極舉手�。�！
初中日記 篇5
漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經(jīng)驗(yàn)中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子教育有一些新的看法，感到各位家長(zhǎng)的珍貴經(jīng)驗(yàn)，感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)們可以互相交流教育心得，學(xué)校漂流日記范文。
一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對(duì)孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來(lái)自于榜樣的'力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒(méi)有效果，是因?yàn)槲覀儧](méi)有做到。
二，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子的品質(zhì)綻放光彩，責(zé)任心是一個(gè)人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護(hù)的壞習(xí)慣。
三，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩，對(duì)幫助自己的人應(yīng)該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點(diǎn)，一定要說(shuō)對(duì)方的好話(huà)。
四，包容之心。同學(xué)之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)。對(duì)孩子個(gè)性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細(xì)節(jié)成就人生，細(xì)微人生正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵之外，只有思想一致，步調(diào)一致，行動(dòng)一致，形成合力，才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
最后非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)，我一定會(huì)配合學(xué)校，自己和老師、家�；ネǎ尷蠋熢谶@方面費(fèi)心了
初中日記 篇6
暑假里的一天，媽媽去參加同學(xué)聚會(huì)。我和爸爸也沾了光，進(jìn)行了一次有趣的漂流。
我們來(lái)到了帽兒山附近的阿什河，河的兩岸都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。河水清澈見(jiàn)底，河面上漂滿(mǎn)了游人的皮筏子，煞是熱鬧。
看到這情景，我們趕緊拿上水槍?zhuān)∨璧取拔淦鳌�，上了皮筏子。剛開(kāi)始漂流，我們的筏子還算平穩(wěn)。來(lái)到第一個(gè)坡時(shí)，我們?cè)诩饨新曋谢讼氯�，激起的浪花濺得滿(mǎn)身滿(mǎn)船都是水。打水仗是漂流的經(jīng)典節(jié)目。我們首先遇到了媽媽的同學(xué)邸叔叔，便對(duì)他們的筏子進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻。過(guò)了一會(huì)，張叔叔家的.筏子也漂下來(lái)了，對(duì)著我們又是噴水，又是潑水。于是，我們決定與邸叔叔兩船聯(lián)合進(jìn)行反攻。激戰(zhàn)正酣時(shí)，我們的船恰好來(lái)到了下一個(gè)坡，順流而下，剛好躲過(guò)了一輪猛烈的進(jìn)攻。
看著兩邊的青山，伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了終點(diǎn)。雖然全身都濕透了，但是我仍然心情很愉快。向來(lái)路望去，我覺(jué)得這里真美呀，不時(shí)還能聽(tīng)到河面上傳來(lái)的歡笑聲......
初中日記 篇7
今天，同以往沒(méi)什么兩樣，只是每次睡覺(jué)之前都會(huì)想好明天的小生活要怎么安排！每次的每次，剛剛想出什么新主意，好主意，就會(huì)有一種迫不及待想立馬完成的沖動(dòng)，但必須要保持清醒—現(xiàn)在非常晚了，是睡覺(jué)時(shí)間！
早晨，不管是要上學(xué)還是周末，最近的我，總是喜歡賴(lài)床，感覺(jué)沒(méi)有睡好，想要繼續(xù)睡，但畢竟，我的時(shí)間不能都浪費(fèi)在睡覺(jué)上，我還要做作業(yè)，背書(shū)，學(xué)習(xí)，做家務(wù)，總是，就是好多好多的事情，我的`生活，就是這么的忙碌！
永遠(yuǎn)都是非常勞累，有時(shí)候，自己在辛勤地把家里掃干凈的時(shí)候，即使感覺(jué)非常累，但我不知道為什么，卻有一種非常開(kāi)心的感覺(jué)，可能是，想到爸爸媽媽下班可以回到這么干凈的小屋，我會(huì)感覺(jué)非常幸福吧！
我長(zhǎng)大了，真的，不能再像以前那么不懂事，那么無(wú)理取鬧了。我要懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，做作業(yè)，有空的時(shí)候幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)，他們工作非常辛苦，我不能再把家里的一些瑣事都堆在他們身上！
明天就是情人節(jié)了，本來(lái)想給爸爸媽媽做個(gè)生日禮物，可是，要做的時(shí)候，已經(jīng)完了，我的作業(yè)都還沒(méi)有背，不可以落下！
不管怎么樣，明天情人節(jié)，爸爸媽媽?zhuān)涸谶@里我祝福你們情人節(jié)快樂(lè)哦！一定要幸福，這是我的心愿！成全我哦！我要看到的是你們幸福，我們一家人幸福！
每一天，看到的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，裝在我的心中！我愛(ài)我家！
初中日記 篇8
我的媽媽今年34歲，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，肚子很大，真美麗。
我媽媽每天都要照顧我，對(duì)我很好。她時(shí)而好時(shí)而壞，當(dāng)我作業(yè)做不好的時(shí)候，她就很壞，又很生氣。當(dāng)我作業(yè)做好的時(shí)候，她就很好，又對(duì)我很溫柔。媽媽雖然這樣，但我還是挺喜歡媽媽照顧我的，媽媽這樣照顧我，我以后一定也會(huì)好好照顧媽媽的。
最后我知道媽媽罵我、打我都是為了我好，我知道我明白。
初中日記 篇9
前幾天媽媽看我得了憂(yōu)郁癥，于是決定帶我到莫干山進(jìn)行休養(yǎng)。那是一個(gè)有點(diǎn)灰色的下午，整個(gè)武康籠罩著一股恐怖的氣氛，天上沒(méi)有了太陽(yáng)，大地的邪氣沖的我有點(diǎn)眩暈，于是乎，我們乘坐著爸爸的破車(chē)，那股深深的汽油味道讓我很是郁悶，我的臉變得無(wú)精打采。
汽車(chē)一路爬行，那蜿蜒的山路，映襯著許多樹(shù)木，竹子像幽靈一樣擺動(dòng)，而這如海的竹林里我就像一條游不出去的魚(yú)，那種恐怖的氣氛揮之不去，我的憂(yōu)郁癥加劇了。汽車(chē)就這樣一路過(guò)關(guān)斬將，沖破那股邪氣，奮力向上爬行，我的心情在接近山頂?shù)臅r(shí)候變得恐懼起來(lái)。
山頂上沒(méi)有我想象野雞，沒(méi)有我想象的野兔，沒(méi)有我想象的菠蘿，還沒(méi)有我想象的張大頭小朋友。游人們的眼睛充滿(mǎn)了血絲，臉上帶著殺氣，那疲憊的面容如同剛殺戮過(guò)的獅子。瀑布還是那條瀑布，山道還是那條山道，那陡峭的山，那萬(wàn)惡的水，那饑渴的.鳥(niǎo)似乎在不時(shí)的盯著他們的獵物，這讓我想起來(lái)一種動(dòng)物——禿鷹。山上出乎我想象的竟然還有魚(yú)，在小溪里游蕩，盤(pán)繞著那尊恐怖的雕像，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。雕像正是干將莫邪，我知道他們的血已經(jīng)玷污了這座圣山，也使這座山千古留名，這就是現(xiàn)代人的悲催之處。我盯著他們久久沒(méi)有離開(kāi)，在這個(gè)時(shí)候我突然看見(jiàn)莫邪對(duì)我一笑，我的心一時(shí)間變得更加憂(yōu)郁了。
很快，山里下起了雨，那雨讓這座山變得異�？植溃幧�，伴著山間的涼氣，忽的一下，襲來(lái)。我的心提到了嗓子眼，這再次讓我想起咒怨。我和爸爸匆匆下山，這就是所謂的莫干山，這就是所謂的千百年來(lái)的度假圣地嗎？我看沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
這就是我的一日游，這就是傳說(shuō)中的莫干山，我的憂(yōu)郁癥更加嚴(yán)重了。作文
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