高中日記

時(shí)間：2020-07-28 08:09:08 中學(xué)生日記我要投稿

【精華】高中日記匯總7篇

高中日記篇1

　　到了高中，我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中，大家都是各初中的佼佼者，成績(jī)都是飛機(jī)上放鞭炮——不同凡響。本來(lái)我中考考得不錯(cuò)，色卡是其中考試卻給了我當(dāng)頭一棒。

【精華】高中日記匯總7篇

　　入夜，我久不能寐，想著那張見(jiàn)不得人的成績(jī)單將寄到父母手中，我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心，我一向是媽媽心里最好的，每次考試總能拿到一份讓她滿意的答卷的，可這次，唉！

　　突然，一縷淡淡的月光池在我的床前，我的心一動(dòng)，反正睡不著，何不陪月亮聊聊天？

　　室友們都睡熟了，我披了件大衣，輕輕地打開(kāi)后門，走到陽(yáng)臺(tái)上去觀賞月亮，月亮很美，但不很圓，月光很柔，但不很亮，我從天上的月亮看到地上的月光，或是一片，或是一縷，甚或是一抹，都是從同一輪月亮射出來(lái)的，倘若月亮不很圓，像今天這樣，它的月光也就只是東一抹，西一抹，使人怎樣看都覺(jué)得少了點(diǎn)什么，倘若月亮很圓，像十五的月亮那樣，它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的，但那時(shí)的月亮看上去是那么皎潔，那么完美�？梢�(jiàn)，月亮不管圓滿與否，這都是所有月光的出發(fā)點(diǎn)的會(huì)聚，月光雖是絲絲縷縷，它們的出發(fā)點(diǎn)構(gòu)成的都是一輪月亮，或是滿月，可是殘?jiān)隆?/p>

　　滿月固然是惹人喜愛(ài)。但，月有陰晴圓缺，不是無(wú)論何時(shí)都完美無(wú)缺的，關(guān)鍵是看月光的如何。

　　由此，我想到了人生，人生，不也是一輪月嗎？每個(gè)人的人生都是一月，只要這輪月的每縷零散的月光都是善意的，都是正義的，都是完美的，那么，它們的會(huì)聚不也很完美嗎？

高中日記篇2

　　蟬鳴、蛙啼、蟲(chóng)叫……這些美妙的合奏曲都會(huì)隨著夏季的到來(lái)而“準(zhǔn)時(shí)播放”。而秀的指揮者就是那熱情洋溢的夏夜。它開(kāi)的音樂(lè)會(huì)，簡(jiǎn)直是震撼人心，獨(dú)一無(wú)二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以聽(tīng)到這天賴之音。我是多么喜歡夏的夜晚，��！

　　夏天到了，夜暮降臨了，音樂(lè)會(huì)也隨著開(kāi)始。我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備參加夏夜舉行的一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)盛宴。你看，那群星爭(zhēng)輝的夜空就是音樂(lè)舞臺(tái)的背景。閉上眼睛，感受著夏天的微風(fēng)，是多么舒服呀！當(dāng)風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里，是溫柔的、又有溫?zé)釡責(zé)岬母杏X(jué)。

　　突然，屋前的樹(shù)木抖動(dòng)起來(lái)，它們好像手拉著手，在手舞足蹈。有風(fēng)的伴奏，這一位位卓越的“舞蹈家”越跳越起勁，仿佛就要跳出地面，拉著我們一起跳舞。看完了這具有童話世界特點(diǎn)的音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕式，就要進(jìn)入真正的主題了。聽(tīng)！那活潑機(jī)靈的小蟬拿起了自己最寶貴的“小提琴”先為這場(chǎng)“盛宴”獨(dú)奏一曲。

　　雖然小蟬剛初出茅廬，可它拉起的音樂(lè)卻有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！旋律仿佛像一股清泉，就要迸發(fā)出來(lái)了。那悅耳的聲音，一下子就像沖到了我的心里。

　　我感覺(jué)到，音樂(lè)會(huì)的氣氛真是越來(lái)越濃厚。緊接著，百蟬也隨著“小提琴”音樂(lè)的尾聲而齊鳴起來(lái)，聲音既雄壯浩大，又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

　　聲音一會(huì)兒像是高低起伏的海浪；一會(huì)兒像是風(fēng)平浪靜的湖泊；一會(huì)兒像是水珠滴落無(wú)邊無(wú)際的海的一陣清脆聲；一會(huì)兒又像是笛子奏起的樂(lè)曲……音樂(lè)即讓人無(wú)法捉摸，又叫人出乎意料。這時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)屬于音樂(lè)的世界里，幾乎望了周圍的一切。在夏夜，有微風(fēng)的撫摸、有植物的表演、又有夏蟬的彈奏。我用眼睛看著，用心靈體會(huì)著，這是多么美好的一件事呀！

　　夏天給人的感覺(jué)總是既陽(yáng)光，又神秘。在這美好的大自然里，夏天的夜晚，真是讓我嘆為觀止。我相信，在這變幻無(wú)窮的四季中，不僅僅只有夏天有這種獨(dú)特的魅力。

　　在大自然里，一定有許多有趣的東西等著我們?nèi)ソ议_(kāi)它神秘的面紗。

高中日記篇3

　　september 24， xx

　　已經(jīng)要三個(gè)禮拜過(guò)去了，下個(gè)禮拜就要過(guò)國(guó)慶節(jié)了，嘻嘻。我們也要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　今天是自己第一次上講臺(tái)，以前都是在同學(xué)面前上課而且都是非正式的，突然要面對(duì)52個(gè)高中生還有兩個(gè)聽(tīng)課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽(tīng)課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)自己還真是不行。怕時(shí)間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說(shuō)錯(cuò)，怕~~~早上早早地來(lái)到了學(xué)校，指導(dǎo)老師姚師傅也來(lái)了，還有小楊老師昨天就說(shuō)好要聽(tīng)我的課的，到了沒(méi)多久就快上課了，進(jìn)教室準(zhǔn)備，今天不是上自己班級(jí)的課，擔(dān)心學(xué)生不配合，不過(guò)還好，我進(jìn)教室的時(shí)候他們還拍手歡迎我，讓我稍許有點(diǎn)平靜下來(lái)。之后的上課同學(xué)們都很配合，突然發(fā)現(xiàn)自己站在講臺(tái)上還是能滔滔不絕的，嘻嘻，竊喜。。。。時(shí)間掌握的差不多就多兩三分鐘，而且喉嚨也不是很疼。老師評(píng)價(jià)：聲音有點(diǎn)輕，不過(guò)是女同學(xué)的通病，但是還能聽(tīng)的清，應(yīng)該讓同學(xué)有更多的自主權(quán)，讓更多的同學(xué)發(fā)言。恩，以后一定會(huì)改的。這樣的經(jīng)歷讓自己覺(jué)得很興奮，臉燒到現(xiàn)在。。一關(guān)總算過(guò)去了，姚師傅說(shuō)還算成功，真開(kāi)心。

　　前兩天姚師傅生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開(kāi)心了好久，嘻嘻，就是要讓師傅驚喜一下。

　　楊老師買的四條金魚(yú)用來(lái)在拓展課上給學(xué)生看的，她昨天晚上把一條黑的龍種，兩條金色的淡種放在臉盆里，結(jié)果早上來(lái)竟然沒(méi)有了。。整個(gè)辦公室都在討論，結(jié)果討論出來(lái)的答案是：被野貓或野老鼠吃掉了，可憐的三個(gè)小生命，而另一條由于奄奄一息被特別保護(hù)而幸免遇難。成了特級(jí)保護(hù)動(dòng)物了，每個(gè)走過(guò)臉盆的人都回嘆息一句"可憐的小金魚(yú)"呵呵，真好玩。

　　還有好多好多好玩的事，班級(jí)里的同學(xué)也熟悉了好多，可愛(ài)的小孩~~~

高中日記篇4

　　一個(gè)人在家，很大的房子。在房間里走來(lái)走去，做作業(yè)、翻翻書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。自從斷了網(wǎng)線我就與外界的一切隔絕了聯(lián)系。

　　有時(shí)，老爸會(huì)勸我出去走走，可我并不愿意。因?yàn)槭澜邕@么大，我除了這個(gè)家，無(wú)處可去。

　　其他地方的人我不認(rèn)識(shí)，也不想去認(rèn)識(shí)。

　　有時(shí)覺(jué)得這樣就足夠了。也許是我并不理解“朋友”這個(gè)詞具有的深沉的社會(huì)含義，我覺(jué)得朋友應(yīng)該天天在一起，朋友應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起。但書(shū)上卻說(shuō)“距離產(chǎn)生魅力”我不明白，也不會(huì)去明白。

　　外面在下雨，我很喜歡聽(tīng)下雨的聲音。記得小時(shí)候在爺爺家，晚上下雨，會(huì)從破窗戶中透過(guò)一絲絲的雨線，淋在臉上，很涼。爺爺家的窗戶似乎是永遠(yuǎn)破的，永遠(yuǎn)擋不住外面的雨，外面的風(fēng)穿進(jìn)來(lái)。那時(shí)爺爺盡管很窮，但那時(shí)我和哥哥還有爺爺睡一起，爺爺總會(huì)抱怨我和哥哥調(diào)皮，但并不討厭外我們。我和哥哥也總抱怨?fàn)敔數(shù)暮魢Ｂ�。但因�(yàn)檫@，我和哥哥很愛(ài)爺爺了，爺爺也更愛(ài)我們。

　　后來(lái)爸媽造了房子，造的很大。裝修好后，我和爸媽搬進(jìn)了新房子，爺爺還有哥哥留在了老房子。那一年，我真羨慕哥哥。

　　我記得當(dāng)時(shí)自己很討厭這幢大房子，因?yàn)樗罅�。它有西式的尖頂，夸張的大窗戶。最令我討厭的，是那長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻。有客人來(lái)，都會(huì)夸獎(jiǎng)這房子造的好，但后來(lái)客人少了，以至于幾乎沒(méi)有。我不知道，這是否就代表它已經(jīng)不好了。

　　起初我并愿意住進(jìn)來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)，我怕這幢房子，因?yàn)樗罅耍昂熞焕�，我總覺(jué)得這房子陰森的恐怖。我覺(jué)得有什么東西在暗中注視著我。我一到晚上，就把自己關(guān)在最小的一間房里。爸媽都不在，我蜷在床上，緊緊地注視著門。門的外面有什么，我那時(shí)幾乎肯定一定有什么，因?yàn)轫懧暡粩�，但都太小。這就更證明了它的詭異。

　　后來(lái)爸媽知道了這事，不斷來(lái)安慰我。我第一次聽(tīng)說(shuō)了“鬼”這個(gè)名詞，而我也幾乎肯定了它的存在。至于后來(lái)，奶奶不得不每晚來(lái)陪我入睡，等我睡著后，她再回那個(gè)家。奶奶不會(huì)講故事，只是關(guān)了燈，把被子給我蓋上，然后坐在床頭，就這樣坐著，直到我入睡。

　　那時(shí)上小學(xué)，由于我經(jīng)常遲到，我又可以回爺爺家了。不過(guò)那時(shí)只剩下我和爺爺了。上初中的哥哥長(zhǎng)大了，但我依舊很快樂(lè)，只是覺(jué)得爺爺不再那么愛(ài)我了。

　　直到我上初中，我才從爸媽嘴里聽(tīng)說(shuō)：在我和哥哥之間，爺爺更喜歡哥哥。

　　這似乎是真的，盡管爺爺很窮，但他經(jīng)常會(huì)給哥哥買好多小玩具。爺爺很喜歡說(shuō)國(guó)家大事，古今他都懂。但只要我一開(kāi)口，就注定被他說(shuō)“吹�！�，我只是不明白，原來(lái)他從來(lái)都不了解我。但直到現(xiàn)在，又有誰(shuí)真正了解我呢？

　　在初三的時(shí)候，我終于明白為什么這房子令我不安。在黑暗中的其實(shí)不是“鬼”而是什么呢？我知道，是孤獨(dú)。

　　從此我明白了我的人生道路，我知道自己的責(zé)任與未來(lái)。浸透著恐怖的心靈，從那時(shí)起明白，自己將會(huì)是下一個(gè)未來(lái)。

　　如今沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)，看不見(jiàn)的搏殺，永遠(yuǎn)在進(jìn)行。是敵是友，亦或是孤獨(dú)。我拿起了武器，站了起來(lái)！

高中日記篇5

　　現(xiàn)在高三還在緊張的答著理綜卷，還有不到一個(gè)小時(shí)，TA們就徹底解放了，十年寒窗苦讀，考試卷子和奧賽題上記載著TA們的淚水和汗水，聽(tīng)到樓下同伴們嬉戲時(shí)的笑聲，真想奮不顧身的跑下去，但腦海中出現(xiàn)未來(lái)的自己坐在考場(chǎng)上，為著自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)ING，于是堅(jiān)定了信念，執(zhí)器筆，在題海中去感受樂(lè)趣，我覺(jué)得高三雖然除了期中期末考試還有月考和周考，但高三并不是黑色的，即使是黑色的，有一個(gè)班的同學(xué)相互鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)斗，有家長(zhǎng)老師耐心的聆聽(tīng)和教導(dǎo)，所以，還在馳騁考場(chǎng)中的莘莘學(xué)子們，我為你們加油，祝你們答出滿意的成績(jī)。在你們即將落筆交卷之際，我，也由一名高二學(xué)生變成了一名高三學(xué)子，就在提筆前，我還對(duì)即將步入高三的自己一片迷茫和徘徊無(wú)助，但是現(xiàn)在，我也要對(duì)自己說(shuō);“Fighting!”

　　成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

高中日記篇6

　　重回高中母校是以實(shí)習(xí)老師的身份，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺(jué)拉得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。雖只過(guò)了三年，卻感覺(jué)物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復(fù)雜面容。曾經(jīng)的操場(chǎng)變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過(guò)飯搶過(guò)開(kāi)水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的.影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。

　　一、那一捧鮮華

　　那一捧鮮花，是我見(jiàn)到過(guò)最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺(jué)最溫暖的擁抱。

　　今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來(lái)，實(shí)習(xí)剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動(dòng)，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長(zhǎng)拉到“上座”，正對(duì)“舞臺(tái)”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當(dāng)成班里的一份了，不因我來(lái)了只短短兩周。

　　我的上臺(tái)表演則是他們事先準(zhǔn)備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺(tái)的我國(guó)即興給他們表演一個(gè)節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無(wú)他法。歌不好聽(tīng)卻迎來(lái)了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專門踏如那個(gè)林子折回來(lái)扎成美麗的花束，只為我，怎不感動(dòng)？

　　至今留存那份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。

　　二、友情白皮書(shū)—我們青春紀(jì)念冊(cè)

　　這是我為他們班策劃的一次主題班隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀(jì)打架，轉(zhuǎn)學(xué)，開(kāi)除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級(jí)的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無(wú)間信。因?yàn)橛眯�，所以前期工作要�?zhǔn)備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)他們的祝福，寫滿了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動(dòng)。

　　班會(huì)如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽(tīng)到了他們打開(kāi)心扉說(shuō)的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\(chéng)的臉，也感覺(jué)到了他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師的理解和重新認(rèn)識(shí)。原來(lái)，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，需要一把打開(kāi)心的鑰匙。

　　三、神往的三尺講臺(tái)

　　小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次玩過(guò)“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動(dòng)作重復(fù)一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(zhǎng)大，想當(dāng)老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數(shù)次走過(guò)講臺(tái)，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺(tái)有一天會(huì)屬于我。

　　當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來(lái)。于是試圖把發(fā)散的目光收回來(lái)，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽(tīng)我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。

　　到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺(tái)，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺(tái)上，演繹自己的芳華。

　　神往的三尺講臺(tái)，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵(lì)。

　　……

　　風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。

　　實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì)迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋€(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識(shí)，去走他們心中的陰冷。

　　我用微笑與真誠(chéng)與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

　　如果我的學(xué)生能看到我為他們寫的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多。

　　風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。

高中日記篇7

　　對(duì)于一個(gè)在昆明住慣了的人，像我，是無(wú)論如何也想像不到北方冬天那種千里冰封、萬(wàn)里雪飄的冬景的。昆明的冬天，從頭到腳都透出溫暖的氣息，它總是那樣躡手躡腳地、靜悄悄地降臨在你、我、他的身邊。

　　昆明美其名曰“春城”。單聽(tīng)這名字，就能想像得出它的美麗。請(qǐng)閉上眼想：在四周連綿起伏的大青山懷抱中，躺著一個(gè)酣然入夢(mèng)的嬰兒—我可愛(ài)的故鄉(xiāng)昆明，旁邊有美麗的姐姐——滇池為它哼著悠悠的搖籃曲。這是不是人們理想境界中的冬天呢？

　　四周那一圈環(huán)抱著春城的大山，昆明人一看到它，心里便踏實(shí)了。那偉岸能遮蔽風(fēng)沙的高大身軀，那廣闊無(wú)邊可以包容一切的胸懷，只有回到呀呀學(xué)語(yǔ)的年代，躺在母親懷抱中甜美入睡，才能生出這樣親切的感受。

　　小草欣欣然挺立在路旁，快活地眨著眼睛，在微風(fēng)中翩翩起舞。油油的綠意，常引得行人側(cè)目而視。聽(tīng)，它在快樂(lè)地歌唱呢，唱什么？唱自己真幸運(yùn)，誕生在這樣一個(gè)四季如春的城市；唱自己真美麗，用生命的綠色裝點(diǎn)大地。生活在春城，連幸運(yùn)的小草也要高興地唱歌跳舞呢！

　　昆明冬天的風(fēng)是和煦的，它不像東北凜冽的寒風(fēng)，吹得人直哆嗦；也不像北京的風(fēng)，吹得人睜不開(kāi)眼。它是一個(gè)善解人意的小精靈，在你勞累了一天，踏上回家的路途時(shí)，輕輕地從你耳邊拂過(guò)，淘氣地對(duì)你說(shuō)上幾句悄悄話，為你送上一絲清涼；或是徐徐吹起你耳邊的幾紹發(fā)絲，奏上一曲浪漫的大自然交響樂(lè)。那悅耳的“沙沙”聲，像一只無(wú)形的手臂，輕輕叩開(kāi)你的心扉。

　　對(duì)于這乖巧的小精靈，你能撅起嘴嗎？只有“忍”著幾絲涼意，向它扮個(gè)鬼臉，出口氣罷了。

　　冬天的太陽(yáng)，對(duì)昆明格外偏愛(ài)，照得里里外外亮閃閃的，照得人心頭暖烘烘的，照開(kāi)了人們臉上喜悅的笑容。辛勤的人們哼著輕快的歌，高高興興地工作去了；老人們樂(lè)呵呵地在院里的小凳上坐下，瞇著老花眼，一邊嘮著家常，一邊整理著那些陪伴了自己大半生的老家什。

　　生活在春城，冬天粉裝玉砌的白雪世界是無(wú)緣見(jiàn)到了。偶爾，從天空中零星飄下幾朵雪花，而其中還夾雜著絲絲細(xì)雨，為濕漉漉的大地增添了一份妖燒。經(jīng)常，人們無(wú)法分清那緩緩落下的是雪還是雨，感受到的不是寒冷，而是那一份特別的美麗，那一絲小小的雀躍。

　　可愛(ài)的昆明人，總想假裝憋氣，對(duì)外地人埋怨：“這地兒真沒(méi)勁，老不見(jiàn)雪�！眳s又總藏不住心底的快樂(lè)與驕傲，嘿，可不，“春城”，多美的名字！

　　那水呢，不但不結(jié)冰，還吸引了成群從西伯利亞遠(yuǎn)道而來(lái)的紅嘴鷗。嬉鬧，啄食，俯沖，戲水……一個(gè)個(gè)矯健的鷗影從湖面上飛掠過(guò)去，把藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的湖、潔白的鷗合成一體，成了一幅美妙絕倫的圖畫。

　　春城——這顆高原上的明珠，玲瓏剔透，放射出瑰麗的光輝。它包著青山綠水，包著高樓大廈，包著所有昆明人冬天愉快的笑聲。這就是昆明的冬天。

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