初中周記

時(shí)間：2022-01-02 10:26:15 周記我要投稿

【必備】初中周記匯編9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的初中周記9篇，歡迎大家分享。

【必備】初中周記匯編9篇

初中周記篇1

　　學(xué)生時(shí)代的我們都有一個(gè)“家”。這個(gè)“家”或許溫馨，或許頑皮，或許可愛(ài)……而我這個(gè)“家”卻有著三重性格。你想看看這三種性格是什么嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　第一重性格：自信，而且還很特立獨(dú)行。每周升旗時(shí)有一支隊(duì)伍特別奇怪，那就是我們班——唯獨(dú)我們班是向前面轉(zhuǎn)彎跑的。每次跑時(shí)，我都偷著樂(lè)兒：“瞧，我們班是所有班中最齊、最顯眼的�！敝劣谧孕�，這完全是指男生。我們班男生特別自信。記得跑操比賽時(shí)，班主任問(wèn)我們“有沒(méi)有信心拿第一？”“有！”男生拼了命似的喊。有的喊完還拍著胸脯打包票說(shuō)：“光靠我們班男生，我們就能準(zhǔn)拿第一�！笨茨巧袂�，好像已經(jīng)拿了獎(jiǎng)狀一樣。

　　第二重性格：溫馨，可愛(ài)�？吹竭@幾個(gè)詞，你會(huì)不會(huì)想到這可能是女生吧。沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了。那年，我因發(fā)燒而住院。因?yàn)殡x考試日期越來(lái)越近，促使我更加煩躁。直到我住院后的第一個(gè)星期六。她們的到來(lái)讓我驚喜萬(wàn)分。她們一個(gè)個(gè)從走廊進(jìn)入病房時(shí)，仿佛將陽(yáng)光也帶了進(jìn)來(lái)。望著她們，我真想說(shuō)一聲：“有你們真好。”

　　第三重性格：穩(wěn)重，幽默。這是我們老班的特色，你看跑操比賽時(shí)，輪到我們班時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)別的班都是四個(gè)排頭，只有我們班是六個(gè)排頭。我們個(gè)個(gè)都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只有班主任偏頭想了想，臨危不懼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，六個(gè)排頭就六個(gè)排頭，這樣還能彰顯我們的特色。

　　我愛(ài)這個(gè)“家”，愛(ài)這個(gè)千奇百怪的“家”，在這個(gè)家中，我們那點(diǎn)兒快樂(lè)，我們那點(diǎn)兒悲傷全都展現(xiàn)出來(lái)。班級(jí)那點(diǎn)兒事，在我們心中是最寶貴的。讓我向全世界大喊一聲：“7·1，我愛(ài)你。”

初中周記篇2

　　有人正向我走來(lái)，步履輕盈;

　　站起來(lái)，俯視周?chē)囊磺校?/p>

　　才明白，哦，冬天來(lái)了。

　　南遷的大雁早已消失在北方的樹(shù)杈中，

　　天空越來(lái)越白，是不是仙女正編織著素錦呢?

　　小草換上黃裝，一年的閱歷使他們更加深沉，

　　正頑強(qiáng)地迎接冬天呢!

　　樹(shù)兒早已掉下她沉重的包袱——樹(shù)葉。

　　死灰一般的樹(shù)皮之中卻有一顆熾熱的心，

　　那干裂的樹(shù)皮，只是他們對(duì)抗嚴(yán)冬的鎧甲吧?

　　田野中，早已沒(méi)有往日的天高云淡，

　　堅(jiān)強(qiáng)的綠色裝點(diǎn)著肅殺的大地，

　　農(nóng)民伯伯那忙碌的身影哪去了?

　　看，農(nóng)家小院中，農(nóng)民伯伯正和土地一起休養(yǎng)生息呢!

　　哦，冬天多么愜意!

　　冬天是沉默的季節(jié)，

　　沒(méi)有春日的花紅柳綠，

　　沒(méi)有夏日的熱浪滾滾，

　　更沒(méi)有秋日的碩果累累，

　　但是，沉默并不代表消亡，是為了更美麗的春天儲(chǔ)蓄著力量。

　　那厚厚的積雪下不是掩藏著春天的希望嗎?

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

初中周記篇3

　　20xx年 xx月 xx日晴

　　冬天的雪今天早晨，我起床后拉開(kāi)窗簾，我興奮地看到窗外正下著綿綿小雪。因?yàn)樯硖巶虾５奈�，第一次看�?jiàn)這么美麗的雪景。

　　自從我出生，媽媽便告訴我上海是個(gè)幾乎見(jiàn)不到雪的地方。從此之后，對(duì)于下雪的概念不是從電視上得來(lái)的，便是從文章中得來(lái)的。真希望能夠看一場(chǎng)真正的雪，感受一場(chǎng)真正的雪的樂(lè)趣。因?yàn)椴幌卵┑牡胤奖銢](méi)有打雪仗，堆雪人的樂(lè)趣。我從小就特別向往過(guò)一次那樣的冬天，能享受那般的歡樂(lè)。我望著窗外的雪，如無(wú)數(shù)鵝毛般翩翩飄落，猶如天使正在梳理它的羽毛，落在屋頂上，落在草上，落在樹(shù)上，落在道路上，落在行人的傘上，世界果然變成了銀色，披上了一層厚厚的棉絮。用手抓一把雪，既柔軟又冰涼，用手感觸幾片雪花，落在手心中。啊，雪真的是六角形的，好漂亮�？墒且唤佑|手的溫暖，便又融化成了小水珠，那就是雪花的生命吧。如花兒的凋謝那么短暫，但卻把最美好的.瞬間都獻(xiàn)給了我們。這冬天的雪是多么美麗啊。

　　看著這今晨的雪，也不由在歡樂(lè)興奮中帶來(lái)了一絲感傷。它讓我聯(lián)想到了安徒生童話故事中賣(mài)火柴的小女孩，及那些死于饑寒中的可憐人。正是在這般的早晨，這充滿歡樂(lè)美麗的下雪的清晨，一個(gè)賣(mài)火柴的女孩的尸體被人們發(fā)現(xiàn)。在這下雪的季節(jié)，又送走了一個(gè)美麗的靈魂。我們應(yīng)該珍惜自身的幸福生活，活得快樂(lè)，活得精彩，享受這難得下雪的時(shí)光。

　　冬天的雪，不僅飄下美麗的同時(shí)，也飄下了痛苦與死亡的種子。愿我們每個(gè)人都來(lái)欣賞，享受這雪白世界帶給我們的歡樂(lè)。這冬天的雪真是奇妙啊。

初中周記篇4

　　在我快樂(lè)的時(shí)候，有我學(xué)到許多快樂(lè)的知識(shí)，他們就像照射著我讓我一步一步的長(zhǎng)大，知識(shí)許多的老師，學(xué)習(xí)好的杜洪舟，勤勞的爸爸，勤勞的爸爸最讓我難忘。

　　今年我爸爸41歲，他的頭發(fā)黑黑的，還有一些白頭發(fā)，他的眼睛黑黑的像一棵大珍珠，他的嘴巴笑嘻嘻的，他的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，肚子大鼓鼓的，他的手長(zhǎng)長(zhǎng)的像一把箭一樣，他的衣服有白的、黑的，各色鮮艷，這就是外貌。我爸爸的特點(diǎn)是做勞動(dòng)，一天我奶奶在生病，然后我奶奶起床做家務(wù)活，我爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“媽，你別做家務(wù)了，還是去看電視”，我奶奶說(shuō)：“好吧”。爸爸扶著奶奶去沙發(fā)上看電視，我爸爸開(kāi)始做家務(wù)活了，我爸爸拿著掃把去掃地，然后洗衣服，擦桌子，整齊床，擦窗子，掃地，我看見(jiàn)爸爸很辛苦，以前天天叫我奶奶做務(wù)活，今天我看見(jiàn)了爸爸很辛苦了，我奶奶看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“兒子你已經(jīng)很辛苦了，來(lái)沙發(fā)坐一下看電視”，然后我爸爸說(shuō)：“以后你做家務(wù)活，我來(lái)幫你做”，奶奶說(shuō)：“不行，你的身體不好，如果一直勞動(dòng)的話你走不走路，說(shuō)話也說(shuō)不起來(lái)了，手也動(dòng)不成了，脖子會(huì)很痛”，我爸爸說(shuō)：“好”。

　　這就是勤勞的爸爸，讓我得到辛苦是一種快樂(lè)，讓我得到了許多知識(shí)，讓我懂得了有趣。

初中周記篇5

　　今天，上午的時(shí)候，底樓的一個(gè)教室里，萬(wàn)老師正在給我們班上一節(jié)有趣的美術(shù)公開(kāi)課。

　　后面坐著好多老師，都是來(lái)聽(tīng)課的，還有一位叔叔手里拿著個(gè)攝像機(jī)。我心里緊張得像小兔子一樣怦怦跳。

　　上課了，萬(wàn)老師從后面走來(lái)，她打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊一些我們班的人從背面照的照片讓我們猜是誰(shuí)。第一個(gè)照片出來(lái)后，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“是美術(shù)萬(wàn)老師！”而第二個(gè)照片出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，同學(xué)們都猜不準(zhǔn)，因?yàn)檫@個(gè)照片上的老師是一頭長(zhǎng)卷發(fā)，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“是冬冬老師！”有的則胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是數(shù)學(xué)萬(wàn)老師！”冬冬老師和萬(wàn)老師都是這個(gè)發(fā)型，這下同學(xué)們可犯難啦，老師說(shuō)等一下告訴我們。

　　萬(wàn)老師要給我們講畫(huà)畫(huà)的過(guò)程、要求了，首先要鎖定你的“目標(biāo)”，然后從他（她）的發(fā)型、頭型、服飾、特點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)起，萬(wàn)老師還把一些其他同學(xué)的作品展示給我們看，教室里一片議論聲。

　　我們開(kāi)始畫(huà)了，我東張西望：畫(huà)誰(shuí)好呢？我的目標(biāo)一下子鎖定在楊韻秋身上，說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我拿起黑色水彩筆，在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，但頭頂上有點(diǎn)傾斜，接著，我又畫(huà)起了楊韻秋那像松鼠尾巴一樣大的頭發(fā)，可我畫(huà)得一點(diǎn)也不像，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“別灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘畫(huà)一個(gè)地方了，是楊韻秋頭上戴著的那個(gè)發(fā)卡，萬(wàn)老師一個(gè)箭步走上來(lái)，把我的畫(huà)收了，萬(wàn)老師干嘛呀？哦，原來(lái)萬(wàn)老師要展示我的畫(huà)呀！

　　萬(wàn)老師把我的畫(huà)拿上去展示，還有其他同學(xué)的畫(huà)也被拿上去展示了。當(dāng)把我的畫(huà)展示出來(lái)讓大家猜猜畫(huà)的是誰(shuí)時(shí)，好多同學(xué)都說(shuō)是楊雨佳，我得意極了，心想：誰(shuí)也猜不到我畫(huà)的的是誰(shuí)。突然，不知是誰(shuí)叫了一聲：“是楊韻秋！”我驚呆了，打心眼里佩服這位“高手”。

　　這節(jié)課有趣極了，我們高高興興地度過(guò)了這一堂公開(kāi)課，也為聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象……

初中周記篇6

　　我們班有一個(gè)名副其實(shí)的大力士，這個(gè)同學(xué)的名字叫做王圣涵，他在我們班富有聲譽(yù)。

　　記得有一次，我們班有一位同學(xué)的桌子腿壞掉了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，桌子總是歪歪斜斜的，十分的不方便，于是這個(gè)同學(xué)就向老師匯報(bào)了這個(gè)情況，老師讓她把桌子搬到樓下的維修室修理。

　　這可讓這個(gè)同學(xué)犯了難，她是一個(gè)十分瘦弱的女生，別說(shuō)搬桌子了，我覺(jué)得她背著那么沉重的書(shū)包就是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。王圣涵同學(xué)知道了這個(gè)事情，二話不說(shuō)，來(lái)到這個(gè)女生身邊，把她桌子上的文具放在一邊，搬著桌子就下樓了，看他搬起桌子那輕松自如的樣子，就像是拎起來(lái)一只小兔子那么簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)他回來(lái)以后，把修好的桌子放在那個(gè)女生身邊就離開(kāi)了，氣都不帶喘的，真是個(gè)名副其實(shí)的大力士。

　　我們大家都很喜歡這個(gè)樂(lè)于助人，力大無(wú)窮的大力士同學(xué)。

初中周記篇7

　　20xx年X月X日 X天

　　前些日子去市場(chǎng)買(mǎi)菜，一時(shí)興起，想買(mǎi)幾條野生鯽魚(yú)燉湯，殊不料，一市之中，竟無(wú)大魚(yú)，找了名熟識(shí)的攤販問(wèn)訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實(shí)在太小了吧，我忍不住抱怨�，F(xiàn)在野生的很少有大魚(yú)，過(guò)幾年還有沒(méi)野生魚(yú)都難說(shuō)了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚(yú)放回去養(yǎng)大呢?您傻了吧，我不賣(mài)別人也會(huì)賣(mài)的，攤販也是一臉的委屈。

　　我自然是說(shuō)不下去了，隨便挑了條鯇魚(yú)逃離了魚(yú)攤，經(jīng)商逐利，天經(jīng)地義，我又有什么資格指責(zé)他們呢?況且，我也確實(shí)缺乏這樣的立場(chǎng)——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然并不能時(shí)常奢侈，這些“小物”都不可否認(rèn)都是我所樂(lè)食的，甚至我們還想過(guò)，以后自己的孩子也要從小對(duì)其作“菁英教育”。

　　等等，打住!我似乎嗅到了一種危險(xiǎn)的味道，一種與賣(mài)仔魚(yú)一樣的危險(xiǎn)味道……說(shuō)不定將來(lái)我孩子的命運(yùn)將與那些魚(yú)仿佛!

　　或許沒(méi)那么糟糕吧……我安慰這自己，無(wú)論如何，我對(duì)孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚(yú)商不可同日而語(yǔ)。在如今的社會(huì)中，激烈的競(jìng)爭(zhēng)是主導(dǎo)，豈能讓孩子輸在起跑線上?

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)——這些自然是必須的;書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)——藝術(shù)品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養(yǎng)孩子的自信心很重要;田徑、武術(shù)、空手道——健康的身體才是最關(guān)鍵的指標(biāo)。

　　孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過(guò)那僅限于“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為范本，否則又如何能在起跑線上便戰(zhàn)勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因?yàn)槲疫@一切都是為他好，我是毫無(wú)私心的。

　　這些真的毫無(wú)私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓(xùn)費(fèi)恐怕便是其中的證明。一面打著素質(zhì)教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負(fù)擔(dān)，一面呼喊著還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個(gè)個(gè)的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里，孩子和仔魚(yú)有區(qū)別么?

　　或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長(zhǎng)，還是提早捕撈上市場(chǎng)——我不得而知……

　　古人云：“疑則問(wèn)卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭?shù)貙⒁捉?jīng)丟在了地上。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的書(shū)翻了頁(yè)，露出了另一條卦辭。

初中周記篇8

　　教室里空了一個(gè)屬于你的角落

　　看著那空了的座位心里泛起些許不舍

　　就這樣離開(kāi)校園就這樣告別同學(xué)

　　埋下一個(gè)有一個(gè)遺憾用眼淚灌溉

　　十五歲年齡選擇一條怎樣的路?

　　走出校園風(fēng)雨打在你未成熟的肩膀

　　就像那未成熟的果實(shí) 還泛著青澀的色彩

　　沒(méi)有了避風(fēng)港一切的狂風(fēng)暴雨只能自己承擔(dān)

　　就這樣選擇?就這樣承擔(dān)?

　　回來(lái)好么?我還念我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光

　　回來(lái)好么?我想念我們一起歡鬧的日子致那些過(guò)早離開(kāi)校園的孩子

初中周記篇9

　　暑假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活。

　　享受著，享受著……

　　回憶著，回憶著……

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