學(xué)生周記范文集錦四篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，制定一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生周記 篇1
今天早上，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容，因為我們馬上就要去燒烤了。一路上，同學(xué)們說說笑笑，好不高興！
大約過了一個小時，我們終于到達目的地。同學(xué)們一下子像炸開了鍋，蜂擁而上，聚集在燒烤爐邊。我們一組的同學(xué)圍坐起來，紛紛把自己帶來的東西拿出來。我和陳蔚卓用竹簽，把蘑菇一個個穿成一串，放在架子上烤，黃政銘還拿來雞翅、骨肉相連等食品，準備大顯身手了。
過了一會兒，大家手忙腳亂起來，因為放了太多油，滴到煤炭上，瞬間火苗就升了起來，在空中跳起了舞蹈。李昱趕緊拿東西扇火，這不扇還好，一扇火就更大了。正當(dāng)大家急得團團轉(zhuǎn)的時候，火自己滅了。正當(dāng)大家松口氣時，一看架子，頓時傻眼了——蘑菇被烤焦了。幾個男生趕緊把“大難不死”的雞翅翻了個身。過了好一會，肉總算可以吃了。
我吃了一口，哇，真香！大家的辛苦終于得到了回報。我啃著香噴噴的雞翅，還請來了葉老師，并得到了她的好評。
我又去別的組看了一下，發(fā)現(xiàn)大家都忙得熱火朝天。張辰睿媽媽還給了我一碗火腿腸，非常好吃。這時，看到金維笑手里拿了碗湯，這提醒了我，可以在燒烤架上煮方便面。我找來了錫箔紙，把它包在塑料碗外邊，這樣就不會燒著碗了。我又把礦泉水倒進碗里，最后把調(diào)料、面條、蔬菜放在碗里，就等燒開后下肚了。我把它直接放在燒烤架上，在一旁慢慢等待。
忽然，我聞到了陣陣香味，原來燒烤大師在旁邊烤羊肉串�？此麄兪炀毜膭幼鳎椭酪欢ê芎贸�。我們組可以烤的食物非常多。你看，我們又開始炸薯條了。一個個動作麻利，雖然從沒烤過，但是憑借平時看大人們燒烤的記憶，還烤得有模有樣。黃澄澄的，香香的，再放一點番茄醬，就感覺是天下美味。就連別的組的同學(xué)也來湊熱鬧。
這時，樓昊爸爸端著照相機走了過來，記錄下一個個令人溫馨、快樂的瞬間，讓它成為我們永久的回憶。就在自我陶醉時，我忽然想起了我的面，急忙飛奔到烤架旁，發(fā)現(xiàn)我的面安然無恙，冒出了香氣。我端起來，吃了一大口，頓時，多種滋味在我的肚子里回蕩。我變得更有成就感了。同學(xué)們一個個非常開心，互相給別人品嘗各自的燒烤成果，展示了快樂的自我。
時間往往在不經(jīng)意間溜走，燒烤雖然結(jié)束了，但是這次燒烤，它不僅帶給我們歡樂，還加深了我們同學(xué)之間的友誼。
學(xué)生周記 篇2
經(jīng)過了4到6天的發(fā)芽以后，我的牽�；ńK于從一粒種子變成了一棵小小的小芽兒了，下面就讓我來帶你們?nèi)⒂^一下吧！
牽�；ǖ腵葉子剛長出來時只有兩片葉子，那樣子就像一個迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長度；牽�；ǖ娜~子厚度只有0。0001毫米差不多，長度只有大約0.5厘米；只要你輕輕動一下它的根，那么它會彎一點。它的根上面部分是綠色的，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就像我們?nèi)梭w的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，很神奇吧！
過了2天，它又長高了0.5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當(dāng)然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！
這就是我觀察到的牽�；�。
學(xué)生周記 篇3
周記，為我打開了一扇走進學(xué)生內(nèi)心深處的窗口，讓我更深刻地了解學(xué)生，用心體會學(xué)生的一切，架設(shè)起了一座我與學(xué)生內(nèi)心深處溝通的橋梁。下面就結(jié)合周記談?wù)勥@么些年作為班主任的幾點體會：
一、保護學(xué)生的自尊心
美國心理學(xué)家馬斯洛認為，對尊重的需要是人最基本的需求之一，保護學(xué)生的自尊心是為人師的基本條件。學(xué)生的自尊心是花瓣上的露珠，是自愛、自強的源泉，是積極向上的動力，學(xué)生需要老師的呵護。對學(xué)生我從不當(dāng)眾批評，更從不暴風(fēng)雨般地訓(xùn)斥，冷若冰霜地諷刺。開學(xué)日×××同學(xué)寒假作業(yè)大部分未做完，有同學(xué)譏笑他，該同學(xué)脾氣暴躁，扔在地上揚長而去，我默默地撿起他的卷子。下午我單獨把他叫到某個角落，指出了他的幾個錯誤做法，通過擺事實，講道理，讓他接受。在開學(xué)的第一周的周記里，他極其誠懇地向我承認了錯誤，并說明了未做作業(yè)的原因是他動了一個手術(shù)，他非常感謝我對他的尊重與寬容……
二、戴“變色眼鏡”看學(xué)生
“王老師，我真沒有罵徐老師，徐老師當(dāng)著那么多同學(xué)面訓(xùn)斥我，還強拉我站到門外去，我心里是很氣，可我真的沒罵她�！边@是一個學(xué)生在日記中向我訴說，母親改嫁，父親酗酒，他的學(xué)習(xí)成績不好，脾氣也不好，口出臟話，兩天前因未做作業(yè)，徐老師訓(xùn)斥了幾句，他頂撞了，然后有同學(xué)跟老師說他剛講了臟話，罵了老師，徐教師不依不饒，非要他承認他罵她此事，我也勸了徐老師別當(dāng)一回事，畢竟他還是個孩子�！八褪沁@種人，他肯定說啦�！边@樣固執(zhí)不就是老師給自己戴有色眼鏡？戴有色眼鏡看學(xué)生，學(xué)生心里反感，犯的錯誤就越多；假若老師摘掉有色眼鏡，嘗試戴“變色眼鏡”，多給學(xué)生正面的信息，多鼓勵，多贊美，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，這樣能成就老師的師德，也能使學(xué)生成才，雖然不是都是學(xué)習(xí)尖子，卻可以是天天向上的人才。
三、懲戒教育，并非不可
學(xué)校教育需要適當(dāng)?shù)膽土P，懲罰是為了學(xué)校教育的有序正常進行，必要的懲戒能幫助學(xué)生糾正自己的不良行為，懲罰并不是“體罰”，也千萬不能“心罰”。我班有個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，家庭也比較富裕，與同學(xué)關(guān)系很融洽，是個好學(xué)生。有一天在另一個學(xué)生的周記中我了解了她的一件事：“老師，某某同學(xué)的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績好，但是我不認同她的一點做法，就是她不愛勞動，這兩周值日掃廁所都是請別人代做的，而且花錢買東西給替她值日的同學(xué)，老師，你覺得這樣可以嗎？”看了這段日記，我的心情很沉重，我把她叫到辦公室，問她有沒有此事，她承認啦。于是，我狠狠批評了她。指出她這是不愛勞動、怕臟、怕累的不良表現(xiàn)，不能把臟活、累活推給其他同學(xué)，而且這也是在推卸自己的職責(zé)。事后，我征求了她的意見，就此事在班上開了一個“勞動最光榮”主題班會，讓其在班上作了深刻的檢討，并讓她負責(zé)一個星期的清掃廁所工作，她也在周記中再次向我檢討了此事：“老師，我為我之前的行為感到羞愧，沒有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，我們怎能吃上香噴噴的飯菜，沒有環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦、無私奉獻，怎么會有我們舒心、干凈的環(huán)境，沒有老師的辛勤培育，怎會有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個勞動的人。老師，從今往后，我要腳踏實地，自己動手，做一個平凡而又驕傲的、真正的勞動者，去創(chuàng)造更美好的明天�！焙⒆�，明白就好，老師的懲罰是有利于你的成長。
四、學(xué)生之間的問題，有時候可以這樣解決
記得有一次，學(xué)生在周記中跟我反映了這樣一個問題：“老師，上個星期五，我們班上的一個同學(xué)和隔壁班上的同學(xué)在回家的路上打了一架，還說這個星期再打過，不分個輸贏誓不罷休�！甭犃诉@話，我當(dāng)時就想，這還了得，任其發(fā)展下去，這不要出大事嗎？于是，我就把這兩個同學(xué)叫到我的辦公室。開始的時候，他們堅持不承認，到后來又當(dāng)著我的面大吵起來，各自闡述自己的理由，都說自己有理，是對方不對。等他們吵完了以后，我再輕輕跟他們說，講完了嗎？剛才你們講的，老師我認為都有道理�，F(xiàn)在，請你們靜下心來，聽我講可以嗎？這兩個學(xué)生直看著我，以為我要批評他們。然后又都同時低下了頭，一副等著挨批的樣子。這時候，我問他們，你們是不是同學(xué)，他們一前一后的說“是”�！凹热荒銈兂姓J是同學(xué)，那現(xiàn)在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方�！彼麄z聽說后一陣沉默，一個同學(xué)說“老師，是我不對，我先罵的他”；另一個同學(xué)緊接著說“老師，我也不對，是我先動手打他”。接下來，我繼續(xù)追問：知道自己的錯誤，那以后該怎么做。他們異口同聲地說“老師，以后我們再也不打架了”。這個時候，我趁熱打鐵：你們說不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握個手，來個擁抱，互相說聲對不起。就這樣，他們就在相互的對不起聲中離開了我的辦公室，后來，他們成了很好的朋友。
學(xué)生周記 篇4
理想是人生的方向盤，沒有了方向盤，就只能在人生的十字路口上徘徊；理想是陽光，沒有了陽光就沒有了希望；理想是希望，沒有了希望何來的快樂？而我的快樂就是當(dāng)一名醫(yī)者。
大概是在我九歲那年吧，當(dāng)時我正在校內(nèi)上課——突然，我感覺身體像火燒一般熱，我下意識得摸了摸我的額頭，燙如探湯，而我的臉頰也十分通紅，挨到下課，同學(xué)把我的情況告訴了老師，老師用手輕輕觸碰了一下我滾燙的額頭，趕緊打電話告訴了我的家人，先把我送往醫(yī)院。
那天正值雨天，并不好打車，我在學(xué)校的傳達室了等了很久，也不見爸爸的那熟悉的身影出現(xiàn)。此時我身上已燙得愈發(fā)厲害起來——那種滋味并不好受，仿佛被一團熊熊烈火包圍。
在那過秒如年的日子里，爸爸終于來了，他看我燒的這么厲害，趕緊把我送往學(xué)校附近的急診，醫(yī)生量了量我的體溫說：“不行，不行，現(xiàn)在得趕緊把她送往醫(yī)院，她現(xiàn)在體溫高達四十一度，屬于高燒，我們這兒根本治不了……”爸爸二話不說，趕緊把我送往醫(yī)院。
此時，我正躺在病床上打點滴，我本想睡一會兒，可我耳邊此起彼伏的哭鬧聲使我無法安然入睡。我四周望了一下，周圍全是和我年齡仿佛的小孩，但我并沒有看到他們臉上那純真的笑容，而是一顆有一顆晶瑩的淚珠，再看看他們的父母一個個都愁眉苦臉的，為他們的孩子擔(dān)憂。我何曾不知道那些孩子的痛苦，因為我也曾經(jīng)歷過，那是一個短暫而又漫長的痛苦回憶。
從那時開始，我就想當(dāng)一名醫(yī)生，因為我不想發(fā)生在我身上的事再發(fā)生在別人身上。
而我如今能做的就是好好的學(xué)習(xí)知識，在課余時間多看看這方面的書，為以后我當(dāng)醫(yī)生打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。
我的理想并不是一時沖動，也不是說說而已，我已經(jīng)下定決心當(dāng)一名醫(yī)生。沒有了理想，人就不可能生活下去，讓我生活下去的勇氣——就是當(dāng)一名醫(yī)生。
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