三年級(jí)周記范文集合八篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)周記 篇1
20xx年X月X日 X天
今天是好朋友高志遠(yuǎn)的九歲生日，我和孟子程、張智博一起去給他慶祝生日。
下午一放學(xué)，我們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣向他家奔去。我們每個(gè)人都秘密的準(zhǔn)備了生日禮物，想給他個(gè)驚喜。
今天的生日派對(duì)在比格披薩舉行，我們高興的來(lái)到大廳，挑選了自己愛(ài)吃的食物。這時(shí)，我高興的宣布:"高志遠(yuǎn)的生日現(xiàn)在開(kāi)始。” 首先為他唱了生日祝福歌，在一片歡聲笑語(yǔ)中，每人都亮出了自己準(zhǔn)備好的生日禮物，并祝愿他生日快樂(lè)。我的禮物是兩本《斗羅大陸》，這是他最喜歡看的書(shū)，他看到后高興的跳起來(lái)。我們邊說(shuō)邊聊，玩的'很開(kāi)心，時(shí)間一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后到了該吃生日蛋糕的時(shí)候了，我們給他戴上了生日帽，點(diǎn)著了生日蠟燭，讓他許愿……
整個(gè)派對(duì)在熱烈的氣氛下進(jìn)行，每個(gè)人臉上都洋溢著歡快的笑容，這真是一個(gè)值得回憶的夜晚。
三年級(jí)周記 篇2
今天，是我們參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。第二節(jié)下課鈴聲響后，我們的心早就飛到了操場(chǎng)。“排隊(duì)！”只聽(tīng)曾老師一聲令下，我們飛快地走出教室。咦？長(zhǎng)繩呢？昨天不是還在嗎？怎么不見(jiàn)了��！算了，先去排隊(duì)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)的.順序是先跳兔子舞，接著跳短繩一分鐘，然后跳跳跳球一分鐘，最后是自由活動(dòng)。
先說(shuō)跳兔子舞吧！我們東蹦蹦，西跳跳，像一只只可愛(ài)的小兔子，尤其是謝多多跳得活靈活現(xiàn)的。再說(shuō)跳跳跳球吧！我們踩住跳板，雙腳夾緊中間的球�！伴_(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，我們跳了起來(lái)。我的雙腳像被施了魔法似的，一上一下停也停不下來(lái)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)真有趣��！我真希望天天參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。
三年級(jí)周記 篇3
三年級(jí)上學(xué)期，關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我有如下計(jì)劃：
一、保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
我一直都很喜歡數(shù)學(xué)，這學(xué)期又開(kāi)了“思維廣場(chǎng)”課，就更有趣了。但是媽媽認(rèn)為我喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)楸容^容易考一百分，我覺(jué)得也有道理。不過(guò)，我想就算以后數(shù)學(xué)越來(lái)越難了，我還是要保持對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，“興趣是最好的老師”嘛。
二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我的好習(xí)慣就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，這些我要保持。但是我還沒(méi)有養(yǎng)成數(shù)學(xué)課課都預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期我計(jì)劃每次新課前先看書(shū)自學(xué)，然后帶著問(wèn)號(hào)去聽(tīng)課。另外是檢查的習(xí)慣，有時(shí)覺(jué)得檢查真麻煩，做一遍還要檢查一遍，感覺(jué)等于做了二遍。我和媽媽討論了一下這個(gè)問(wèn)題，最后決定這樣解決，就是做題時(shí)盡量仔細(xì)，最好一次做對(duì)，然后重點(diǎn)檢查平時(shí)容易出錯(cuò)的和感覺(jué)不確定的題。
三、建立我的錯(cuò)題集
劉老師曾經(jīng)在QQ群里建議我們做一個(gè)錯(cuò)題集，我和媽媽都覺(jué)得這是個(gè)好辦法，所以決定這學(xué)期就做一個(gè)，平時(shí)多總結(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)就有重點(diǎn)。不過(guò)，我當(dāng)然希望平時(shí)作業(yè)和考試最好不要出錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)題集越薄越好。
計(jì)劃好了，開(kāi)始行動(dòng)??
20xx年9月18日星期日 晴
生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
生活中處處有數(shù)學(xué)，下面就舉兩個(gè)我生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題：
一、省錢(qián)
暑假時(shí)我們?nèi)胰诙嫁k了“太原旅游一卡通”，有了這張卡，我們先去了趟晉祠。晉祠門(mén)票70元/人，我們有卡不用買(mǎi)票�；貋�(lái)的路上媽媽問(wèn)我：“我們省了多少錢(qián)？”我想了想，說(shuō)：“一張卡50元，一張門(mén)票70元，一個(gè)人就省了70-50=20元，那三個(gè)人一共省了20×3=60元。真的是很劃算呢！”
二、攢時(shí)間
我不喜歡睡午覺(jué)，但是媽媽說(shuō)睡不著也得躺著，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘，5分鐘口算+5分鐘聽(tīng)寫(xiě)漢字+10分鐘背英語(yǔ)單詞。然后媽媽讓我算一下，如果一年中我能堅(jiān)持300天將是多少時(shí)間？簡(jiǎn)單嘛，20×300=6000分鐘，6000÷60=100小時(shí)。算出來(lái)的結(jié)果嚇了我一跳，感覺(jué)一天20分鐘不長(zhǎng)，日積月累卻有這么長(zhǎng)時(shí)間呀！
雖然這個(gè)計(jì)劃我沒(méi)有做到天天堅(jiān)持，但我還是慢慢學(xué)著利用零星時(shí)間做事，因?yàn)槲颐靼琢朔e少成多的道理。
20xx年9月30日 星期五 晴
生活中物體的重量
今天晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，因?yàn)閯倢W(xué)了“千克和克”，所以我專(zhuān)門(mén)看了每件商品的重量。
我們先去買(mǎi)吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷餅260克，一袋脆棗118克，一盒健達(dá)巧克力100克，一袋榨菜60克，最輕的是綠箭薄荷糖23克??買(mǎi)了不少東西，重量全是多少克，都是比較輕的。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有重千克的東西呢？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有了�！比缓髱业劫u(mài)糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克，這個(gè)太重了，得爸爸來(lái)才能買(mǎi)。 買(mǎi)檸檬的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)價(jià)簽上寫(xiě)著500克和12.80元，這是什么意思呢？原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤，所以1斤檸檬12元8角。
現(xiàn)在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。
20xx年10月16日星期日晴
口算兩位數(shù)加兩位數(shù)
數(shù)學(xué)課新學(xué)的內(nèi)容是：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。
劉老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，得數(shù)再加個(gè)位數(shù)；第二種是先把兩個(gè)加數(shù)的整十?dāng)?shù)相加，再把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，然后把兩次的得數(shù)相加。我給媽媽復(fù)述了這兩個(gè)方法，然后媽媽又讓我舉個(gè)例子，我就說(shuō)：“比如23+49，用第一種方法就是23+40=63，然后63+9=72；用第二個(gè)方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72�！眿寢尶湮疫@個(gè)例子舉得好，又教了我一個(gè)方法：23+50=73，然后73-1=72。我覺(jué)得這個(gè)方法也挺好的，不過(guò)需要至少其中一個(gè)加數(shù)接近整十才好用。
我自己做兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算還是覺(jué)得第一個(gè)方法好用，所以我先用好這個(gè)方法，只要口算速度又快又準(zhǔn)確就行了。
20xx年10月23日星期日陰
算算醫(yī)藥費(fèi)
今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開(kāi)，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。
整整兩周，讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長(zhǎng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以?huà)焯?hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來(lái)，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車(chē)費(fèi)，差不多300元了。 用大人的話(huà)總結(jié)一下：花錢(qián)事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！
20xx年10月28日星期五晴
用兩步計(jì)算解決問(wèn)題
今天我做黃岡練習(xí)冊(cè)上一道培優(yōu)題，剛開(kāi)始不知怎么算，后來(lái)在媽媽的提示下，用兩步計(jì)算的方法算出了這道題。
這道題是：4個(gè)小動(dòng)物去爬山，準(zhǔn)備了88袋食物。已知每個(gè)小動(dòng)物每天吃2袋食物，請(qǐng)你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問(wèn)媽媽怎么做，可媽媽卻說(shuō)：“不要看到‘培優(yōu)’兩個(gè)字就覺(jué)得題難，再好好讀讀題想一想。”可我怎么也沒(méi)思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子，就問(wèn)我：“4個(gè)小動(dòng)物1天吃幾袋食物？”我回答：“4×2=8袋。”“那么下一步怎么算知道了嗎？”是的，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫(xiě)，心里還默默地說(shuō)：“先算4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物：4×2=8袋，然后再算88袋食物夠4個(gè)小動(dòng)物吃幾天：88÷8=11天�！�
看來(lái)做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊。
20xx年11月4日星期五小雨
周末安排
今天我們學(xué)時(shí)間安排這一課，看了書(shū)上小華周末一天安排的表格，我覺(jué)得小華的周末安排的很充實(shí)。我們班寫(xiě)作業(yè)需要很長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)，看見(jiàn)小華只用半小時(shí)就能寫(xiě)完作業(yè)，連連伸出大拇指，表示很佩服。
現(xiàn)在我也來(lái)說(shuō)說(shuō)周六我是怎樣安排的：
7：00——起床
7：20——8：00晨練
8：10——8：30吃早飯
8：40——9：40寫(xiě)作業(yè)
9：50——10：50學(xué)迪斯尼英語(yǔ)
11：00——12：00戶(hù)外活動(dòng)
12：00——12：30看課外書(shū)
12：30——12：50吃午飯
13：00——13：20聽(tīng)寫(xiě)，口算
13：30——14：30睡午覺(jué)
15：00——17：30跟姐姐玩
17：40——18：00吃晚飯
18：30——20：30學(xué)畫(huà)畫(huà)
21：00——睡覺(jué)
關(guān)于周六的時(shí)間安排，我提出以下三個(gè)問(wèn)題：
一、我寫(xiě)作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間？
9時(shí)40分-8時(shí)40分=1小時(shí)
答：我寫(xiě)作業(yè)用1小時(shí)。
二、我一天玩多長(zhǎng)時(shí)間？
12時(shí)-11時(shí)=1小時(shí)
17時(shí)30分-15時(shí)=2時(shí)30分
1小時(shí)+2小時(shí)30分=3小時(shí)30分
答：我一天玩3小時(shí)30分。
三、我學(xué)畫(huà)畫(huà)用多長(zhǎng)時(shí)間？
20時(shí)30分-18時(shí)30分=2小時(shí)
答：我學(xué)畫(huà)畫(huà)用2小時(shí)。
20xx年11月12日星期六陰
測(cè)量物體的周長(zhǎng)
我們剛學(xué)了測(cè)量物體的周長(zhǎng)，在上課時(shí)，我們測(cè)量了葉子的周長(zhǎng)，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的`繩子長(zhǎng)度，就得到了葉子的周長(zhǎng)。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長(zhǎng)。
我家門(mén)前的大樹(shù)看起來(lái)不是很粗，可是我用長(zhǎng)150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號(hào)又量是25厘米，那么這棵樹(shù)的周長(zhǎng)就是150+25=175厘米。
我小時(shí)侯的相片裝在一個(gè)正方形的相框里，我用尺子量了一個(gè)邊，長(zhǎng)25厘米，因?yàn)檎叫嗡膫�(gè)邊一樣長(zhǎng)，所以這個(gè)相框的周長(zhǎng)就是25×4=100厘米。
我家的書(shū)桌是長(zhǎng)方形的，我量了它的寬是70厘米，長(zhǎng)是140厘米，因?yàn)殚L(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊一樣長(zhǎng)，所以就是兩個(gè)寬70×2=140厘米，兩個(gè)長(zhǎng)140×2=280厘米，書(shū)桌的周長(zhǎng)就是140+280=420厘米。
我量了三種不同形狀物體的周長(zhǎng)，用了三種測(cè)量方法，這就是活學(xué)活用吧！
20xx年11月25日星期五陰
三位數(shù)乘一位數(shù)
這周，我們開(kāi)始學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)的算法。
先學(xué)了整百數(shù)乘一位數(shù)，這個(gè)最簡(jiǎn)單，就是用三位數(shù)中百位上的數(shù)乘一位數(shù)，得到的積末尾加兩個(gè)“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個(gè)“0”是1600，就是這個(gè)算式的積。
然后學(xué)了三位數(shù)乘一位數(shù)（這三位數(shù)都不是“0”），就是從個(gè)位開(kāi)始，依次把每個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù)，哪一位上的乘積滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進(jìn)1，個(gè)位留2；然后9×2=18，加上進(jìn)的1得19，十位留9，向百位進(jìn)1；然后1×2=2，加上進(jìn)的1得3，所以最后的積是392。
三位數(shù)還會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)位是“0”或十位是“0”的數(shù)，這樣的三位數(shù)乘一位數(shù)的算法等我們學(xué)了以后再總結(jié)。
三年級(jí)周記 篇4
今天晚上我要上珠心算興趣班的，但放學(xué)后回到家里，我突然想到珠心算的`很多作業(yè)還沒(méi)有完成，哎呀！糟糕！有足足19頁(yè)的作業(yè)呢！我一下子急了，太多了，這么多的作業(yè)哪做得完呀，我連忙拿來(lái)算盤(pán)開(kāi)始做起來(lái)，但只做到一半時(shí)，我實(shí)在感到很累了，急得快哭了。后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，終于大功告成了！我深深地松了口氣，高高興興地上興趣班去了。
三年級(jí)周記 篇5
今天下午，我在媽媽學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，突然，鋼筆沒(méi)有水了，我要去外邊買(mǎi)一瓶。
我先拿著兩塊五，去媽媽門(mén)口的晨光文具店，我進(jìn)去之后，問(wèn)到：“有沒(méi)有鋼筆水��？”那個(gè)阿姨說(shuō)：“有�！蹦贸鰩灼�，讓我看�！斑@個(gè)多少錢(qián)？”我問(wèn)，“最便宜的五元�！蓖�！奸商��！我們學(xué)校門(mén)口只賣(mài)一塊呢！真這分明是坑人嘛！
我回到媽媽學(xué)校，放回去一塊五，拿著剩下的`一元錢(qián)去我們學(xué)校門(mén)口買(mǎi)鋼筆水了。我本來(lái)就很累，加上跑了這么遠(yuǎn)的路，腿都酸了。但是終于到了呀！
“哎呦，鋼筆水多少錢(qián)呀？”我問(wèn)，“你買(mǎi)哪種牌子的？”“嗯，買(mǎi)紅蘋(píng)果的�！薄耙辉�。”看看，這里賣(mài)的鋼筆水多便宜！
我終于買(mǎi)到了鋼筆水，把鋼筆充滿(mǎn)了，但是我的腿該多么的酸啊……
三年級(jí)周記 篇6
這幾天，我左邊的牙齒突然疼起來(lái)，連飯也不想吃。媽媽說(shuō)是吃糖太多，不認(rèn)真刷牙，牙齒壞掉。下午，媽媽帶我去深圳市婦幼保健院補(bǔ)牙。
我們一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)非常多的人在排隊(duì)掛號(hào)。一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，補(bǔ)牙會(huì)不會(huì)很疼，我就一直這樣害怕著。
掛好號(hào)，就去補(bǔ)牙的五樓，我就更緊張。在等待的途中，我看到宣傳折頁(yè)說(shuō)補(bǔ)牙不會(huì)很疼，我就有些放心。休息一會(huì)，廣播開(kāi)始叫我的名字。我就去指定的二十三號(hào)治療室。我一看，醫(yī)生是一個(gè)很和藹的叔叔。一開(kāi)始，叔叔讓我躺在治療椅上，打開(kāi)照射燈，由于燈光太強(qiáng)，我的眼睛受不，就閉上。叔叔打開(kāi)工具箱，里面有一把特殊的“勺子”還有鉗子，還有另外兩種看起來(lái)差不多的工具。醫(yī)生叔叔仔細(xì)的給我檢查牙齒，說(shuō)我有幾顆牙爛，一開(kāi)始，醫(yī)生叔叔和護(hù)士阿姨把我牙齒上黑色的東西磨掉，我有些疼，心里還想著，補(bǔ)牙會(huì)不會(huì)很痛。接著又填一些東西。后來(lái)，媽媽讓醫(yī)生給我的四顆六齡齒做窩溝封填。叔叔讓我張大嘴，但是我老是閉上。有時(shí)候還會(huì)起來(lái)漱口，填的`時(shí)候，雖然不疼，但是很難受。每補(bǔ)兩顆就用兩個(gè)軟軟的棉花塞住我的左邊牙齒和右邊，我感覺(jué)很不舒服，好在叔叔很快就填好，我終于解放。
這次補(bǔ)牙不緊張，但是醫(yī)生叔叔說(shuō)隔幾天還要治療另外兩顆更嚴(yán)重的牙，但是不會(huì)很痛，我又擔(dān)心起來(lái)。我以后一定要少吃甜食，每天早晚記得都要刷牙，保護(hù)好自己的牙齒。
三年級(jí)周記 篇7
一 個(gè)陽(yáng)光明媚的早上 ，我早早的起了床吸了一口新鮮空氣，伸了個(gè)懶腰，下了床。刷了刷牙，洗了洗臉。吃過(guò)早飯我到同學(xué)約我的空地上面玩耍。空地上小草長(zhǎng)得很茂盛。一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷我坐 在一個(gè)樹(shù)樁上，突然聽(tīng)見(jiàn)了一只麻雀在歡唱。接著叫聲越來(lái)越婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。好像麻雀在開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。小伙伴來(lái)了，我們今天玩捉迷藏，我們先石頭剪子布。有一個(gè)小伙伴輸了我把紅領(lǐng)巾帶在他頭上蒙住 雙眼。他說(shuō)；“一，二，三，你們藏好了嗎？”我們異口同聲的`說(shuō)；“藏好了。那個(gè)小伙伴又說(shuō)；”藏好了是吧？我過(guò)來(lái)找你們了�！八妥哐阶呶艺f(shuō)；”我現(xiàn)在在你后面。“他就轉(zhuǎn)了一個(gè)身，伸手一抓說(shuō) ；”我抓到你了，他拿 下 紅領(lǐng)巾一看說(shuō)；“ 神馬，是一塊大石頭�！蔽覀兙烷_(kāi)開(kāi)心心的笑了。我覺(jué)得捉迷藏真好玩！
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林歡唱，柔柔的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照射下來(lái)，眷顧這大地，溫暖了我們的心。
三年級(jí)周記 篇8
1 寫(xiě)外貌不用“有”
作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！�
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了?
2 寫(xiě)說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)”
讓孩子比較以下三句話(huà)。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話(huà)有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的`寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
3 寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。
4 就是不用成語(yǔ)
作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題。
5遇到“很”和“非�！毕胍幌�
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌搿？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?
比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
6 環(huán)境里面有“真”“情”
到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)。如有的孩子會(huì)寫(xiě)：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥(niǎo)、小花嗎?為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線(xiàn)桿都可以寫(xiě)，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7要?jiǎng)舆B著動(dòng)
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話(huà)把文章就給寫(xiě)完了)
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂�！币粋�(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。
8 一秒鐘的事寫(xiě)三百字
還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎?
9一段話(huà)里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)
很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話(huà)至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話(huà)請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。
10字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話(huà)的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄�(jié)奏感?
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