我的日記合集【10篇】
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，請(qǐng)好好地記錄下在日記里�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
別人認(rèn)為自己的媽媽不好，其實(shí)媽媽是愛(ài)我們，我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“一定要好好聽(tīng)講，不可以做小動(dòng)作！”有人會(huì)說(shuō)：“媽媽好煩，每天都要嘮叨�！逼鋵�(shí)這也是愛(ài)，只不過(guò)有人感覺(jué)不到而已，因?yàn)檫@只不過(guò)是一個(gè)小小的愛(ài)，毎當(dāng)媽媽出去，很晚回來(lái)時(shí)，自己就會(huì)好后悔，所以我們要好好珍惜親人包括毎一件東西。名師點(diǎn)評(píng)：小作者從媽媽嘮叨的話語(yǔ)中聽(tīng)出了對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這說(shuō)明小作者是個(gè)懂事的好孩子。
正是因?yàn)閶寢屝闹杏袗?ài)，才會(huì)有一遍遍的叮嚀和太多的不放心，小作者明白這點(diǎn)，所以知道了嘮叨的背后表達(dá)的是母親對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)之情，因此，也很珍惜媽媽對(duì)自己的`感情。但小作者的年紀(jì)還小，可能是初學(xué)寫作，還不能把自己的意思很好地表達(dá)出來(lái)，例如：“毎當(dāng)媽媽出去，很晚回來(lái)時(shí)，自己就會(huì)好后悔”這是什么意思呢？你后悔什么呢？作文中就沒(méi)有講述清楚。“所以我們要好好珍惜親人包括毎一件東西”這句話中的“親人”和“東西”放在一起，相提并論也是不合適的。
為了講得更清楚，作文的前部可以整理成：“有些同學(xué)認(rèn)為自己的媽媽不好，因?yàn)槲覀內(nèi)ド蠈W(xué)時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：‘一定要好好聽(tīng)講，不可以做小動(dòng)作！’所以有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：‘媽媽好煩，每天都要嘮叨�！鋵�(shí)這也是愛(ài)，只不過(guò)他們感覺(jué)不到而已”。“因?yàn)檫@只不過(guò)是一個(gè)小小的愛(ài)”改成“因?yàn)檫@是媽媽愛(ài)的另一種表現(xiàn)”。
我的日記 篇2
我的一天
起床：7：10
吃飯：7：25 穿衣刷牙一共花了15分
上學(xué)：7：50 吃早飯用了25分
中午放學(xué)：11：30 早上上學(xué)用了3時(shí)40分
吃午飯：11：50
做作業(yè)：12：30 吃午飯和休息一共花了40分
上學(xué)：13：30
放學(xué)：15：40 下午上課時(shí)間2時(shí)
做作業(yè)：15：44 做作業(yè)花了45分
運(yùn)動(dòng)：16：30
吃飯：18：30
玩耍：19：30
洗澡：20：10
看書：20：20
睡覺(jué)：21：30
我的一天
今天，我7：00起床，7：00——7：20穿衣、洗漱;7：20——7：50吃飯;7：50——8：00準(zhǔn)備作業(yè)工具;8：00——11：30做數(shù)學(xué)作業(yè);11：30——12：00吃午飯;12：00——13：30午休;13：30——15：30做語(yǔ)文作業(yè);15：30——18：00去學(xué)拉丁舞;18：00——18：45吃晚飯;18：45——20：45看電視;20：45——21：00洗漱;21：00睡覺(jué)。
我的一天
8：00——8：50起床、穿衣服、刷牙、洗臉、梳頭發(fā)、吃早餐
8：50——9：50學(xué)鋼琴
9：50——11：30做數(shù)學(xué)作業(yè)
11：30——12：00吃午飯
12：00——1：50休息
1：50——2：00去天天音樂(lè)學(xué)校
2：00——3：00上素養(yǎng)課
3：00——3：10回到家
3：10——4：40做語(yǔ)文作業(yè)
4：40——5：00玩游戲
5：00——5：30洗澡
6：00——6：30吃晚飯
6：30——7：30彈鋼琴
7：30——9：00看書
9：00——7：00睡覺(jué)
我的'日記 篇3
美麗的寒假就要過(guò)去了，真的有點(diǎn)舍不得。在這個(gè)寒假里，我去過(guò)美麗的海濱城市——廈門。那里的冬天也有很多鮮花開(kāi)放。給我印象最深的`是紫荊花，它的花是紫色的，很漂亮。但它的樹(shù)就顯得有些高大了。路邊也有許多五顏六色的花，讓我感覺(jué)像春天。去土樓的路上也有許多香蕉樹(shù)，一串串香蕉沉甸甸地掛在樹(shù)上。這些都是在我們家鄉(xiāng)看不到的風(fēng)景。
我還去了杭州。在美麗的西子湖畔，我看到那邊的松鼠可愛(ài)又大膽，我還用食物喂了它呢？它就在游人面前吃完了我喂的食物，逗得游人哈哈大笑。
在這個(gè)寒假里，我還拼了一些比較困難的積木，雖然因?yàn)槿鄙俨牧�，而沒(méi)做成不倒翁的實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)遺憾。這個(gè)寒假很快就結(jié)束了，而我也長(zhǎng)大了一歲。在這新的一年里，我應(yīng)該更懂事，更要好好學(xué)習(xí)！
我的日記 篇4
第一件事是需要給它弄一個(gè)“家”。店主叔叔交待，因?yàn)樗鼰釒?dòng)物又是冷血?jiǎng)游铮孕枰刻旖o它曬太陽(yáng)，保持體溫；所以這個(gè)“家”就必須是透明的；另一個(gè)就是它需要有一個(gè)活動(dòng)空間，里面可以放樹(shù)枝、水、食物，所以，還需要大一點(diǎn)。最后，我們決定用一個(gè)透明的儲(chǔ)物箱來(lái)做它的“家”，當(dāng)然，還需要在盒子上打上幾個(gè)孔，讓空間流通，保證它的呼吸暢通。
第二件事，既然是寵物，就要給它取個(gè)名字。我想了很久，決定叫它“綠眉兒”。媽媽問(wèn)我為什么取這個(gè)名字，我說(shuō)：因?yàn)樗难劬ι嫌幸蝗μ貏e綠的像眼影一樣的眼眶。
終于可以坐下來(lái)，好好的欣賞我的寵物了。我的“綠眉兒”全身都是碧綠色的，腦袋有點(diǎn)尖呈椎字形，下巴和脖子中間的皮膚有一些褶皺，看上去像是圍巾。書上說(shuō)，這塊“圍巾”是為了吸引異性的裝飾品。我在給它喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的牙齒又尖又小又密，沒(méi)有大牙，不能咀嚼只能吞咽，所以它只能吃嫩葉類食物。我還發(fā)現(xiàn)它共有5個(gè)腳指，每個(gè)腳指都很長(zhǎng)，有四個(gè)關(guān)節(jié)，但是食指不一樣，特別長(zhǎng)，有5個(gè)關(guān)節(jié)，原來(lái)它是為了更好的握住樹(shù)枝，增加它的`攀爬能力。
我把“綠眉兒”放在我的手上時(shí)，它表現(xiàn)的很害怕：很驚恐的看著我，緊緊的抓著我的手指，一動(dòng)不動(dòng)。我用手輕輕地摸撫它的背，感覺(jué)像是一塊布，因?yàn)樗钠つw其實(shí)是由成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)小的鱗片組成的，而且在它的背上有像恐龍的一樣背脊，只有背上和尾巴上的顏色不是全綠的，而是黑色和黑綠色。它的尾巴也很有特點(diǎn)：長(zhǎng)度是身體的兩倍；在高速奔跑的時(shí)候可以保持平衡；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以斷尾逃脫。所以，能夠買到一條擁有完整尾巴的蜥蜴是一件不容易的事情。
我的日記 篇5
7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開(kāi)始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請(qǐng)全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚兒還在睡覺(jué)！”PPT的音樂(lè)若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們?cè)谛⊥凸珗@的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：
1、作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊(cè)、生字本；
2、上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；
3、還書；
4、水杯；
5、安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的'，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒(méi)有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開(kāi)始了。我注意到，老師沒(méi)有說(shuō)一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒(méi)有起立，直接放音樂(lè)《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開(kāi)始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦啊！
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請(qǐng)喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒(méi)有？
溫習(xí)《爸爸睡覺(jué)我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺(jué)。
爸爸睡覺(jué)我不吵，
請(qǐng)你乖乖也不叫。
我來(lái)寫字又畫畫，
小貓小貓快來(lái)瞧。
老師開(kāi)始出示部分孩子的寫繪作品（送給爸爸的畫），并對(duì)畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表?yè)P(yáng)孩子的敘事越來(lái)越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒(méi)有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開(kāi)始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好？
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
帶讀結(jié)束后，要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。
然后，找一個(gè)同學(xué)（劉樂(lè)柱）單獨(dú)來(lái)讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個(gè)小孩，都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。
接下來(lái)齊讀，很流利。
然后老師指導(dǎo)朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學(xué)生笑）
學(xué)生又讀，學(xué)生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地有了。
老師范讀，略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)氣？這種意識(shí)要反復(fù)地練習(xí)。
然后男女生分角色讀。
老師說(shuō)，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀，這時(shí)候下課鈴響了。
全班再讀一遍。（有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”）
老師發(fā)下晨誦詩(shī)。
整個(gè)晨誦，是很從容自由的，——多數(shù)時(shí)候，晨誦是不必雕琢的，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了。晨誦在一年級(jí)最重要的仍然是數(shù)量，如果要講要點(diǎn)，在大家已經(jīng)熟悉了流程之后，一年級(jí)有兩個(gè)內(nèi)容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來(lái)，今天老師示范得不夠，指導(dǎo)的時(shí)候?qū)W生就不太聽(tīng)明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學(xué)生控制自己的聲音，用聲音將詩(shī)歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來(lái)。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標(biāo)。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應(yīng)該就有延伸部分，只是沒(méi)時(shí)間了，也沒(méi)關(guān)系。
另一個(gè)值得肯定的地方就是寫繪的分享，花比較久的時(shí)間是值得的，而且分享是細(xì)致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫繪分享放在語(yǔ)文課或繪本課前，或者中午及暮省時(shí)間，為晨誦留出充裕的時(shí)間。
我的日記 篇6
10月2日 星期六 晴
播 種：
今天中午，我買了一些綠豆帶回家。高高興興地把水灌進(jìn)碗里，再抓上一大把的綠豆灑到碗里。認(rèn)認(rèn)真真的觀察起來(lái)，綠豆像一個(gè)個(gè)小娃娃睡在有水的碗里，特別可愛(ài)。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，綠豆可能有點(diǎn)胖，突然膨脹起來(lái)。
年10月3日 星期日 雨
發(fā) 芽：
今天早上，我起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)綠豆胖了許多，原來(lái)的那身綠衣裳都不夠它穿了呢。綠豆娃娃長(zhǎng)了一個(gè)小辮子，像一個(gè)小女孩。可能他們太口渴，把我的水都給喝了。
年10月4日 星期一 晴
成 長(zhǎng)：
今天晚上，我跑到綠豆娃娃的“床”邊一看，發(fā)現(xiàn)綠豆都長(zhǎng)大了，伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己的`衣服短了，穿不起來(lái)了，綠豆娃娃不但長(zhǎng)大了，連那條小辮子都長(zhǎng)了，真像一位大姑娘呀！綠豆不是長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)，而變成豆芽了。
我的日記 篇7
10月28日 星期三 天氣：晴朗
人生本來(lái)是快樂(lè)的，可是我覺(jué)得我的人生總顯得是那么沉重。因?yàn)橛行┦虑檎娴淖屛覠o(wú)法接受。心里的一些想法不知對(duì)誰(shuí)去說(shuō)，我身邊也沒(méi)有知心的朋友，我只能向我隨身攜帶的伙伴----日記本，傾訴我的煩惱。
昨天家中發(fā)生了一件讓我無(wú)法想象的事-----嫂子流產(chǎn)了，我感到十分驚訝，由于嫂子的流產(chǎn)給我?guī)?lái)了許多的不便。全家的吃飯問(wèn)題就落在了我的肩上，每當(dāng)把家中的`飯吃完，都已經(jīng)將近中午1點(diǎn)了，馬上到了上學(xué)時(shí)間，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)，每次只能邊吃飯邊寫作業(yè)，每次也能將就著趕到上學(xué)剛好把作業(yè)寫上。
聽(tīng)說(shuō)流產(chǎn)需要休息一個(gè)月，想到這里我愣住了，如果嫂嫂休息一個(gè)月，我就得連續(xù)做一個(gè)月的飯，這樣一定會(huì)影響我的學(xué)習(xí)的……我會(huì)堅(jiān)持不住的，我真心的希望嫂嫂趕快好起來(lái)，能幫我解決一下學(xué)習(xí)上的困難。如果是那樣，我的學(xué)習(xí)壓力就不會(huì)那么沉重了。
我的日記 篇8
我有一個(gè)同學(xué)，小小的眼睛，大大的鼻子，可愛(ài)的笑臉，高高的身材，大大的腦袋里裝著許許多多的知識(shí)，長(zhǎng)得也非常強(qiáng)壯。
下課了他的歡樂(lè)于微笑和我一起開(kāi)放。
他有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的地方，那就是思考問(wèn)題。
記得有一次，上課了我在寫作業(yè)，我有一道題實(shí)在不會(huì)做，我就問(wèn)他這道題怎么做，他就像我的老師一樣認(rèn)真仔細(xì)的'講給了我，我在他的指導(dǎo)下完成了作業(yè)，我非常的感謝他。
下課了我和他一起玩耍，一起過(guò)著難關(guān)。
我的日記 篇9
我可喜歡那條漂亮的公主裙了。它全身雪白雪白的，裙擺長(zhǎng)長(zhǎng)的，印著漂亮的'小花，鑲著粉紅色的花邊，轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候徐徐展開(kāi)，圓鼓鼓的，穿上它，我覺(jué)得自己真像可愛(ài)的白雪公主。
夏天的時(shí)候，我喜歡穿上心愛(ài)的公主裙到學(xué)校去，到處?kù)乓�，每�?dāng)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，我心里就美滋滋的，那時(shí)，我恨不得每天都穿上這條裙子。
有一次，凳子上的一枚小釘子“妒忌”我的幸福，“偷偷地”把公主裙給扯破了，我心痛萬(wàn)分，不敢再在同學(xué)們面前炫耀了。一放學(xué)，我難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的裙子破了，快幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧！”可媽媽一句“沒(méi)時(shí)間”，令我失望極了！
不過(guò)裙子破了，并不代表它不是我最心愛(ài)的東西了。終于有一天，媽媽幫我縫好了裙子。我迫不及待地穿上裙子，快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，裙擺高高飛揚(yáng)著。這時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛置身在色彩斑斕的花叢中翩翩起舞。
怎么樣？聽(tīng)到這里，你也很羨慕我的公主裙吧？
我的日記 篇10
星期x 天氣x
今天一大早，爺爺帶我們?nèi)ノ刽~。到了那里魚五顏六色，各種各樣，讓人看的眼花繚亂。
我買了一包魚料，不一會(huì)一個(gè)個(gè)小魚都游過(guò)來(lái)了，我把頭放外面，爺爺拉住我的衣服說(shuō)：“小心別把自己也喂魚了�！辈灰粫�(huì)兒一條連著一條的大魚向我這邊來(lái)了，貪吃的.張大了嘴巴，我連忙站起來(lái)，不然，我掉下去的話就沒(méi)命了呀!大魚一定會(huì)吃了我的。
今天好險(xiǎn)啊!
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