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碩士論文申請(qǐng)報(bào)告
碩士論文申請(qǐng)報(bào)告怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的碩士論文申請(qǐng)報(bào)告，歡迎閱讀。
碩士論文申請(qǐng)報(bào)告【1】
姓名 專(zhuān)業(yè)
指導(dǎo)教師 職稱(chēng)
論文題目
論文完成日期 20XX年03月 論文字?jǐn)?shù)
申請(qǐng)答辯時(shí)間 20XX年05月
申請(qǐng)答辯理由：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語(yǔ)動(dòng)詞主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語(yǔ)言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語(yǔ)言學(xué)理論展開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對(duì)英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的不同選擇根源于英語(yǔ)動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征，對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞本身的語(yǔ)義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng)，這也有可能引起句子語(yǔ)義的變化;再次，英語(yǔ)中存在一些詞類(lèi),比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選擇;最后，英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語(yǔ)用、語(yǔ)義和人類(lèi)認(rèn)知心理諸多個(gè)方面。
此外，對(duì)英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語(yǔ)動(dòng)詞這一詞類(lèi)本身，所以，以英語(yǔ)詞類(lèi)為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來(lái)研究、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言乃至普遍語(yǔ)言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的深層原因，比如動(dòng)詞的行為特征，英語(yǔ)句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法習(xí)得和使用過(guò)程中是值得繼續(xù)探討的問(wèn)題。
本人保證：所提交論文完全為個(gè)人工作成果，所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)。
(通過(guò)查閱文獻(xiàn)和閱讀相關(guān)資料，嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫(xiě)工作。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審核檢查、評(píng)閱教師審核，所寫(xiě)論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請(qǐng)進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'充分準(zhǔn)備，所有設(shè)計(jì)資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求內(nèi)容�，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)，2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告，3、畢業(yè)論文，4、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師記錄表，5、
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表，7、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請(qǐng)表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請(qǐng)，望批準(zhǔn)!(根據(jù)學(xué)校要求自己改一下)
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：該生認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時(shí)間序列的理論和方法，查閱大量文獻(xiàn)，在論文寫(xiě)作過(guò)程中虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)。論文內(nèi)容充實(shí)，層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué)，格式規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢。達(dá)到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。
簽名：
年 月 日
答辯委員會(huì)意見(jiàn)：
簽名：
年 月 日
碩士論文申請(qǐng)報(bào)告【2】
一、申請(qǐng)人概況：
姓 名
籍 貫
家 庭
出 身
研 究 方 向
二、申請(qǐng)人總結(jié)與碩士學(xué)位申請(qǐng)
1、政治思想表現(xiàn)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 能時(shí)刻做到以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有較強(qiáng)的黨性。在這一年 里深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論、 “三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，不僅對(duì)這些理論有了新的認(rèn)識(shí)，得到了新 的啟迪，提高了自身的理論水平，更重要的是提高了自身的思想政治素質(zhì)。平 時(shí)積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)總結(jié)， 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的言行。在思想品德方面，有良好的自律 意識(shí)，在平時(shí)的生活中能積極以中華民族的傳統(tǒng)美德約束和調(diào)節(jié)自己的行為， 誠(chéng)實(shí)做人、真誠(chéng)待人、熱情助人，在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)。 2、課程學(xué)習(xí)：入學(xué)伊始，能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，在一年的 課程學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真、刻苦、鉆研、積極求進(jìn)，已修滿學(xué)校所規(guī)定學(xué)分 且各科成績(jī)均達(dá)到良好，學(xué)位課、公共課和選修課的成績(jī)均達(dá)到優(yōu)秀。在各位 任課教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，閱讀了一些專(zhuān)業(yè)性的原著書(shū)籍，提高了自身的專(zhuān)業(yè) 水平，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也學(xué)習(xí)到和掌握了開(kāi)展調(diào)查研究的方式方法，提高了 調(diào)查研究的能力、自己的理論寫(xiě)作和邏輯思維能力，為畢業(yè)論文的完成打下了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、教學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)：在社會(huì)實(shí)踐方面，我深知作為一名在校學(xué)生應(yīng)該積極尋 找各種機(jī)會(huì)到工地去實(shí)踐，到工作中去積累工程經(jīng)驗(yàn)，非常感謝我的老師，他 給我提供了網(wǎng)球隊(duì)進(jìn)行實(shí)際工作的機(jī)會(huì)，使我從中得到了鍛煉，收獲頗豐。同 時(shí)，我自己也利用寒暑假時(shí)間教課，鞏固了所學(xué)理論知識(shí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。 然而我知道自己還有太多的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里，我仍需嚴(yán)格要求自己， 努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善自己的知識(shí)體系，廣交益友，提升自己的思想覺(jué)悟和性格 修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的碩士研究生。 4、科研和學(xué)位論文工作：論文發(fā)表方面，我撰寫(xiě)的論文《高校體育舞蹈發(fā) 展之我見(jiàn)》發(fā)表在《中國(guó)科技博覽》2010 年第 36 期。畢業(yè)論文順利開(kāi)題、答辯。 現(xiàn)本人向?qū)W位評(píng)定委員會(huì)提出申請(qǐng)，希望能授予本人碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位申請(qǐng)人簽名： 年 月 日
注：研究生須在政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、教學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)、科研和學(xué)位論文工作等方面對(duì)照碩士學(xué)位申請(qǐng)條 件進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出碩士學(xué)位的申請(qǐng)。
三、科研成果情況
在 校 包 期 著 間 、 有 材 何 譯 科 、 研 成 果 文 ) 論 文 、 教 作 括 (
《高校體育舞蹈發(fā)展之我 見(jiàn)》
《中國(guó)科技博覽》2010 年第 36 期
做 或 過(guò) 知 何 識(shí) 科 講 學(xué) 座 報(bào) 告 等
四、學(xué)位論文
學(xué)位論文摘要：
健身私人教練的理論研究在我國(guó)才剛剛起步，國(guó)內(nèi)相關(guān)權(quán)威性著作還比較少，大多數(shù)理論 研究還處于嘗試性階段。本文以南京市健身私人教練為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查 法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，引用健身私人教練相關(guān)理論，對(duì)南京市健身私人 教練的生存現(xiàn)狀包括基本現(xiàn)狀及素質(zhì)現(xiàn)狀等進(jìn)行調(diào)查并作出分析，探討私人健身教練職業(yè)發(fā)展 對(duì)策。主要目的在于了解南京市私人健身教練的生存現(xiàn)狀，明晰健身私人教練的定位、工作任 務(wù)、職業(yè)特點(diǎn)及應(yīng)該具有的素質(zhì)、培訓(xùn)認(rèn)證、職業(yè)發(fā)展對(duì)策等，為健身私人教練的管理、培訓(xùn)、 職業(yè)生涯規(guī)劃以及體育院校學(xué)生的培養(yǎng)、就業(yè)提供一定參考。 通過(guò)走訪調(diào)查可知：隨著南京經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，市民生活水平的不斷提高和閑暇時(shí)間的增 多，市民對(duì)健康的追求也與日俱增，許多人希望能夠擁有屬于自己的健身私人空間。具體如下： 在機(jī)構(gòu)從屬上，我國(guó)健身私人教練的主管機(jī)構(gòu)是國(guó)家體育總局，屬行政機(jī)構(gòu)，但由于機(jī)構(gòu) 管理沒(méi)有具體化，多數(shù)健身私人教練尚處于未注冊(cè)狀態(tài);在資格認(rèn)證上，我國(guó)健身私人教練認(rèn) 還沒(méi)有形成獨(dú)有的認(rèn)證體系，缺乏權(quán)威性，而且認(rèn)證缺乏監(jiān)管，相應(yīng)的法律法規(guī)滯后;在培訓(xùn) 課程上，我國(guó)健身私人教練的培訓(xùn)多依賴于“變通”的'外國(guó)課程，這些課程只停留在表面，沒(méi) 有深入的、實(shí)際的探索，與我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況相差太遠(yuǎn);在實(shí)踐操作上，健身私人教練的知識(shí)、能 力、技能、素質(zhì)道德等不能滿足健身會(huì)員的需要，服務(wù)質(zhì)量有待提高;在職業(yè)發(fā)展上，我國(guó)健 身私人教練生存情況雖然有所好轉(zhuǎn)，但是由于流動(dòng)性大、認(rèn)同度不高對(duì)其生存產(chǎn)生消極影響， 缺乏職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。 針對(duì)以上分析提出建議：了解南京市健身私人教練的生存現(xiàn)狀，加強(qiáng)私人教練生存研究和 職業(yè)發(fā)展研究，建立健全私人教練職業(yè)資格制度，完善私人教練管理和監(jiān)督體系，保證南京市 健身私人教練職業(yè)的健康成長(zhǎng)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，職業(yè)發(fā)展對(duì)策能夠有條不紊的逐步實(shí)施。具體 如下： 1)出臺(tái)相關(guān)法律、法規(guī)政策，規(guī)范健身私人教練市場(chǎng)和認(rèn)證、培訓(xùn)制度，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管， 對(duì)在業(yè)健身私人教練進(jìn)行注冊(cè)登記。 2)培訓(xùn)、認(rèn)證、管理機(jī)構(gòu)三權(quán)分離，防止培訓(xùn)“走過(guò)場(chǎng)” ，加強(qiáng)市場(chǎng)管理，可以有效地相 互制約。建立健身私人教練評(píng)估體系，制定出相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成我國(guó)獨(dú)有的認(rèn)證體系， 而不是“東西結(jié)合”體系——培訓(xùn)多依賴于“變通”的外國(guó)課程，這些課程只停留在表面，沒(méi) 有深入的、實(shí)際的探索。 3)成立健身私人教練行業(yè)協(xié)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)私人教練隊(duì)伍的監(jiān)督監(jiān)管，開(kāi)展交流活動(dòng)，增加行 業(yè)內(nèi)部流動(dòng)性。提高技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)運(yùn)動(dòng)處方、急救、創(chuàng)新、科研等方面能力的開(kāi)發(fā)。 4)實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)—學(xué)—研”相結(jié)合，使本行業(yè)逐步走向科學(xué)化、持續(xù)發(fā)展。
五、導(dǎo)師審定推薦意見(jiàn)
1、思想品德與平時(shí)表現(xiàn)： 該生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能時(shí)刻做到以一
5個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有較強(qiáng)的黨性。平時(shí)積極參加學(xué)院及班上組 織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以 指導(dǎo)自己的言行。在思想品德方面，有良好的自律意識(shí)，在平時(shí)的生活中能積極 以中華民族的傳統(tǒng)美德約束和調(diào)節(jié)自己的行為，誠(chéng)實(shí)做人、真誠(chéng)待人、熱情助人， 在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)。 2、基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面： 入學(xué)伊始，能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，在一年的課程學(xué)習(xí)中，堅(jiān) 持做到認(rèn)真、刻苦、鉆研、積極求進(jìn)，已修滿學(xué)校所規(guī)定學(xué)分且各科成績(jī)均達(dá)到 良好，學(xué)位課、公共課和選修課的成績(jī)均達(dá)到優(yōu)秀。在各位任課教師的啟發(fā)和指 導(dǎo)下，閱讀了一些專(zhuān)業(yè)性的原著書(shū)籍，提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)闊了視野，同 時(shí)也學(xué)習(xí)到和掌握了開(kāi)展調(diào)查研究的方式方法，提高了調(diào)查研究的能力、自己的 理論寫(xiě)作和邏輯思維能力，為畢業(yè)論文的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、教學(xué)與科研能力方面： 研究生一年級(jí)時(shí)便在《中國(guó)科技博覽》20XX 年第 36 期上發(fā)表了《高校體育 舞蹈發(fā)展之我見(jiàn)》一文，科研能力值得肯定。
導(dǎo)師簽字： 年 月 日
注：審定推薦意見(jiàn)均須根據(jù)本院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則第三、四、五章規(guī)定要求審核，并對(duì)是否同意組織論文評(píng)閱和論文答辯 以及是否建議申請(qǐng)人申請(qǐng)碩士學(xué)位提出推薦意見(jiàn)。
六、教研室對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)位論文、業(yè)務(wù)、外語(yǔ)水平和科研能力的評(píng)語(yǔ)和審核推薦意見(jiàn)
6該生學(xué)位論文選題新穎，并按期完成順利通過(guò)論文答辯;業(yè)務(wù)能力突出，能 勝任專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)，外語(yǔ)水平突出，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試;科研能力突出， 在校第一年便在省級(jí)期刊《高校體育舞蹈發(fā)展之我見(jiàn)》上發(fā)表論文一篇。據(jù)考察， 該生乙達(dá)到碩士研究生畢業(yè)資格，同意授予其碩士學(xué)位。
教研室主任簽字(蓋章) ：
七、培養(yǎng)單位對(duì)申請(qǐng)人的政治思想、工作表現(xiàn)等狀況的評(píng)語(yǔ)和審核推薦意見(jiàn) 年 月 日
該生在思想上始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，不斷向黨靠 近。在工作方面勤奮努力、精益求精，深受老師和同學(xué)們的信任。同意授予其碩 士學(xué)位。
系、部、所負(fù)責(zé)人簽字(蓋章) ：
八、學(xué)校審核結(jié)論 年 月 日
該生平時(shí)認(rèn)真努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能夠嚴(yán)于律己，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)突出， 同意授予其碩士學(xué)位。
(蓋章) ： 年 月 日
七、說(shuō)明
1、 本表申請(qǐng)部分由申請(qǐng)人填寫(xiě)，審核推薦部分分別由導(dǎo)師、閱卷人、推薦人和 教研室、培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人填寫(xiě)。 二、 填寫(xiě)時(shí)請(qǐng)由用鋼筆或毛筆，要求字跡工整清晰，內(nèi)容實(shí)事求是、確切詳細(xì)， 也可用計(jì)算機(jī)復(fù)制表格打印。 三、 表內(nèi)各欄請(qǐng)全部填寫(xiě)，不留空白。如填寫(xiě)不下，可另附紙張。 四、 填表時(shí)請(qǐng)參照《南京體育學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》中的有關(guān)規(guī)定。 五、 碩士學(xué)位申請(qǐng)工作于每年上半年進(jìn)行， 申請(qǐng)人須將本表在 3 月至 4 月 10 日前 報(bào)送學(xué)位辦公室，逾期不與受理。
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