成立研究中心申請報告

時間：2025-01-15 15:19:54 曉映申請報告我要投稿

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關(guān)于成立研究中心申請報告范文（精選9篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于成立研究中心申請報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧！

關(guān)于成立研究中心申請報告范文（精選9篇）

　　成立研究中心申請報告 1

市教育局并市編辦：

　　高職院校立足區(qū)域提升服務能力，已經(jīng)成為當前高職教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點問題。我院在2013年學院黨員大會工作報告中，明確了今后5年學院的發(fā)展任務，提出“要抓住正定新區(qū)和正定古城保護正在建設的機遇，早做謀劃，爭取政府支持”的工作思路；學院《20xx年總體工作謀劃》再次提到要“抓住正定新區(qū)建設發(fā)展和正定文化古城保護開發(fā)的機遇，加大服務本地工作力度”的工作目標。搶抓大正定發(fā)展機遇，已成為學院領(lǐng)導干部和廣大師生的共識；助力正定經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮，已成為我院——坐落于正定唯一一所國辦高校義不容辭的歷史責任。

　　一、申請成立正定歷史文化研究中心的理由

　　1.成立正定歷史文化研究中心是做好正定歷史文化研究工作、打造特色文化品牌的需要作為國家歷史文化名城，正定一直是郡、州、路、府治所，是當時北方政治、軍事、經(jīng)濟、文化中心，曾與北京、保定并稱“北方三雄鎮(zhèn)”。正定歷史悠久，名勝古跡眾多，文化積淀深厚，享有“古建筑寶庫”的美譽。正定匯集了國學、佛教、道教等眾多文化元素。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富，元雜劇創(chuàng)作在歷史上更是一枝獨秀。涌現(xiàn)出了趙佗、趙云、范仲淹、李杲、白樸、梁清標等影響中國歷史進程的名人志士。充分研究、挖掘、整合、開發(fā)正定歷史文化資源，對于打造具有石家莊特色的文化品牌，實現(xiàn)由文化資源大市向文化強市的跨越具有重要意義。

　　2.成立正定歷史文化研究中心是推進正定歷史文化研究發(fā)展的途徑做好正定歷史文化研究具有重要歷史價值和文化意義。正定縣于1993年成立了古文化研究會，主要任務是對正定古文化遺產(chǎn)進行挖掘、整理、研究，豐富了正定歷史文化的內(nèi)涵，但其作為一家民間團體長期面臨著人員缺編、經(jīng)費不足、場地有限的困擾，阻礙了研究工作的進展。為此正定縣政府一直謀求與高校進行合作，多次與河北師大歷史文化學院進行協(xié)商，雙方合作僅達成初步意向。綜觀河北省、石家莊市，目前還沒有專門進行正定歷史文化研究的機構(gòu)，而做好該研究又需要強大的智力支持和精神支撐，因此我院成立正定歷史文化研究中心將有助于填補該領(lǐng)域的空白。

　　3.成立正定歷史文化研究中心是推動京津冀教育一體化的具體舉措。成立正定歷史文化研究中心意在搶抓大正定發(fā)展的歷史機遇，借助大正定快速發(fā)展的溢出效應，有助于形成承接大正定發(fā)展機遇和京津冀教育一體化的平臺和載體，有助于提升學院的社會美譽度、擴大學院的影響力、塑造良好的社會形象，有助于為學院的快速發(fā)展營造良好的外部發(fā)展環(huán)境。

　　二、我院成立正定歷史文化研究中心的優(yōu)勢

　　1.人才優(yōu)勢

　　文化傳承與創(chuàng)新是高等教育的重要職能。例如，石家莊學院依托西柏坡精神發(fā)揮該校人才資源優(yōu)勢成立了西柏坡文化研究中心，河北師范大學發(fā)揮百年老校和文化優(yōu)勢成立了燕趙文化保護與遺產(chǎn)研究中心等機構(gòu)。我院是經(jīng)教育部批準，石家莊*政府主辦的一所全日制國辦普通高職院校，創(chuàng)建于1924年，始稱“直隸第八師范學�！�，一直坐落在正定，至今已有91年的歷史，文化底蘊厚重，其教育教學成果和培養(yǎng)的各類優(yōu)秀人才受到社會廣泛贊譽，目前是唯一一所地處正定的國辦高�！，F(xiàn)有教職工近300人，教授12人、副教授51人。承擔科研課題近百項，發(fā)表論文473篇，科研成果在社會上具有一定影響。目前已經(jīng)擁有一支由教授、副教授、講師等年富力強的中青年組成的10人左右的正定歷史文化研究團隊。作為一所有著近百年辦學歷史的高校，擁有融入和對接大正定快速發(fā)展的獨特人才優(yōu)勢，應發(fā)揮自身優(yōu)勢，對正定歷史文化進行深入的挖掘和研究。

　　2.成果優(yōu)勢

　　我院具有比較扎實的'正定歷史文化研究基礎。目前已經(jīng)完成兩項石家莊市哲學社會規(guī)劃課題，分別是“新型城鎮(zhèn)化背景下正定古城文化保護對策研究”、“正定古城保護中民俗文化延續(xù)與發(fā)展研究”；發(fā)表有關(guān)正定歷史文化方面的論文10多篇，包括：“古城文化與新區(qū)建設的對接與融合研究—以河北省正定新區(qū)建設為例”，“ 新型城鎮(zhèn)化背景下正定古城文化保護對策研究”、“正定古城保護中民俗文化延續(xù)與發(fā)展研究”、“正定古城歷史文化內(nèi)涵與城市發(fā)展研究”、“正定新區(qū)建設和古城文化對接與融合的意義及實現(xiàn)路徑”、“正定古城文化保護與城鎮(zhèn)化關(guān)系研究”等。由青年教師和學生組建的正定古城保護暑期調(diào)研實踐小分隊連續(xù)3年被省教育廳等多個部門授予優(yōu)秀實踐小分隊，3篇調(diào)研報告被評為優(yōu)秀。

　　3．區(qū)位優(yōu)勢

　　我院得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢與石家莊“十三五”規(guī)劃中歷史文化名城的戰(zhàn)略定位和大正定新區(qū)建設規(guī)劃藍圖不謀而合。近年來，我院積極為河北省園博園開幕式、河北正定小商品博覽會、河北正定茶藝博覽會等大型展覽、活動，提供優(yōu)質(zhì)的迎賓、接待等服務工作，得到上級領(lǐng)導和有關(guān)部門的充分認可，贏得了良好的社會聲譽。成立正定歷史文化研究中心，我們也會為弘揚正定歷史文化提供優(yōu)質(zhì)的精神產(chǎn)品和成果。

　　三、正定歷史文化研究中心的定位、發(fā)展目標、任務和職責

　　定位：正定歷史文化研究中心定位為學術(shù)研究、組織管理和社會服務三個職能。

　　發(fā)展目標：以嚴格的管理、周到的服務和高質(zhì)量的成果凝聚省內(nèi)外正定歷史文化研究者，建設成開放式的學術(shù)平臺，用5年左右的時間把該中心建成國內(nèi)具有一定知名度，研究隊伍穩(wěn)定且結(jié)構(gòu)合理、研究成果豐富且有影響力、社會反響好的正定歷史文化研究基地，為石家莊市的文化繁榮、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步作貢獻。

　　主要任務：組織和推動正定歷史文化研究；進行正定歷史文化調(diào)研活動；籌建正定歷史文化研究資料信息中心；圍繞正定歷史文化研究開展社會服務；推進省內(nèi)外的學術(shù)交流和合作；結(jié)合正定歷史文化研究對廣大學生進行正定地域文化教育、校史教育、傳統(tǒng)文化教育。

　　具體職責：

　　1.組織和推動正定歷史文化研究。主動承擔、協(xié)調(diào)省委宣傳部、文化廳、社科聯(lián)及石家莊市委宣傳部、社科聯(lián)、文聯(lián)有關(guān)正定歷史文化研究方面的課題和任務，調(diào)動學院和社會資源，開展正定歷史文化研究。負責謀劃設置正定歷史文化的資助課題，制定正定歷史文化課題研究規(guī)劃，做好深入挖掘、分析正定歷史文化，全面把握正定文化的肇始、發(fā)展、深遠影響及其在我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展中的歷史價值和文化價值。

　　2.圍繞正定文化研究積極開展社會服務。以正定文化研究為基礎，著眼京津冀教育文化協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的實施，承擔上級黨組織和部門下達的相關(guān)工作任務；積極為政府相關(guān)部門提供資料整理、參考和咨詢服務；積極為推進石家莊文化大發(fā)展大繁榮貢獻力量。

　　3.積極參與和組織正定歷史文化研究工作交流活動。主動召集和承擔京津冀文化協(xié)同發(fā)展、京津冀教育協(xié)同發(fā)展、中國傳統(tǒng)文化、正定歷史、書法、元曲等大型文化交流活動，提升我院的知名度和美譽度。

　　4.結(jié)合正定文化研究，對廣大學生進行正定地域文化教育，校史教育、中國傳統(tǒng)文化教育，為繁榮校園文化做貢獻。

　　四、機構(gòu)設置及編制建議

　　建議正定歷史文化研究中心為我院內(nèi)設機構(gòu)，相當于正縣級。編制5人。其中，設主任1名，副主任1名，工作人員3名。編制人員可從我院現(xiàn)有編制人員中自行調(diào)劑解決。

　　妥否，請批示。

　　成立研究中心申請報告 2

　　一、總論

　　1、概述。申報單位主要研究開發(fā)技術(shù)領(lǐng)域、人才隊伍、研究成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新水平、主要用途及應用范圍；單位在行業(yè)中的地位以及經(jīng)濟效益情況。

　　2、總體目標。簡述組建期完成時，在組織管理、研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、對外開放、社會經(jīng)濟效益達到的目標。（本欄目各項指標是簽定《組建計劃合同書》的主要內(nèi)容，也是驗收時的主要依據(jù)。本目標與《申報書》目標必須一致）。

　　二、組建工程中心的必要性分析

　　1、簡要說明工程中心研究技術(shù)領(lǐng)域的國內(nèi)進展情況，發(fā)展的主要方向。

　　2、組建工程中心的作用、優(yōu)勢。

　　三、申報單位情況

　　1、申報單位（依托單位）基本情況。包括單位名稱、性質(zhì)、單位法人代表情況，主要研究領(lǐng)域。

　　2、研究開發(fā)能力論述

　　近3年來主要從事研究開發(fā)的領(lǐng)域、承擔的研究開發(fā)項目數(shù)量、來源，取得的成果及成果水平，獲得國家或省級新產(chǎn)品、高新技術(shù)產(chǎn)品、國家發(fā)明專利等情況。對該領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的貢獻。

　　主要成果轉(zhuǎn)化情況。包括成果轉(zhuǎn)化的方式、數(shù)量、種類，為申報單位帶來的直接經(jīng)濟效益，間接經(jīng)濟效益和社會生態(tài)效益。

　　3、單位財務狀況

　　上年末單位總資產(chǎn)、總負債，固定資產(chǎn)總額、總收入及構(gòu)成、總支出及構(gòu)成。

　　4、管理情況

　　單位各項管理制度，包括科研、開發(fā)、人事等以及獲得的相關(guān)檢驗、檢測等方面的資質(zhì)。

　　5、現(xiàn)有場地與設備情況

　　依托單位能夠為工程中心組建提供的場地，現(xiàn)有設備基礎條件。（列表說明現(xiàn)有主要設備）

　　6、擬組建工程中心人員實力論述

　　工程中心主任或技術(shù)負責人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要經(jīng)歷、創(chuàng)新意識、開拓能力及主要工作業(yè)績。

　　工程中心人員情況。包括人員數(shù)量，年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)。研究與實驗人員、技術(shù)開發(fā)人員、管理人員比例等。

　　專家指導委員會情況。包括人員數(shù)量，人員來源，主要學術(shù)貢獻，年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)。

　　四、組建任務與目標

　　從工程中心整體及人均水平角度，說明工程中心將實現(xiàn)的目標。

　　1、總體目標。對知識創(chuàng)新、原始性技術(shù)創(chuàng)新、科技進步的貢獻，在全省及全國將達到的地位和水平。組建期完成時，在組織管理、研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、對外交流、社會經(jīng)濟效益達到的目標。

　�。ㄒ韵虏糠址帜甓确猪椖窟M行描述，并說明實現(xiàn)目標可行性以及具體措施。）

　　2、開發(fā)研究目標。包括研究開發(fā)項目具體方向，預期成果水平，成果成熟度，主要技術(shù)經(jīng)濟指標，成果的應用水平。在全國同行業(yè)中處于的地位和水平。

　　3、人才培養(yǎng)目標。包括培養(yǎng)人才數(shù)量、達到的水平、培養(yǎng)方式，預期人才結(jié)構(gòu)比例，主要學術(shù)帶頭人數(shù)量及水平，中青年學術(shù)人才數(shù)量、水平及比例。

　　4、成果效益目標。包括成果產(chǎn)業(yè)化目標、措施以及直接經(jīng)濟效益、間接經(jīng)濟效益和社會效益情況；

　　5、開放目標。包括工程中心設備對社會開放程度，主要成果的輻射。

　　6、運行機制與管理目標。建立的管理制度，將采取的主要運行機制；依托單位的支持方式及程度；主管單位的支持方式及支持程度。實施專利、技術(shù)標準戰(zhàn)略的目標和措施。

　　7、工程中心裝備目標。包括工程中心基礎設施建設、工程中心新增設備裝備的總經(jīng)費投入；主要設備清單、來源、價格、用途，設備技術(shù)水平、設備配套性和適應性以及達到的功能目標。

　　五、組建實施方案

　　1、組建方案。詳細說明包括工程中心的`總體設計和結(jié)構(gòu)布局（獨立或者聯(lián)合組建），組建各方承擔的主要職責及任務。

　　2、中心組織形式。工程中心各個部門的任務、職能、作用以及具備的各項資質(zhì)。專家指導委員會組建情況等。

　　3、組建進度計劃。詳細描述組建期各項準備工作、研究與實驗工作的進展計劃，明確各階段目標工作預計的時間，達到的階段目標。

　　六、投資估算與資金籌措

　　1、投資預算。工程中心建設期內(nèi)及運行期計劃投資額，已完成投資額，需要新增加投資額，并對各投資分項說明資金來源及主要用途。

　　2、新增投資的籌措。對新增加投資的部分，分年度闡述資金的籌措渠道、預計到位時間。單位自籌的部分需要說明籌措渠道、數(shù)額；主管單位和推薦單位支持的部分，需要說明資金使用方式、到位時間和用途。

　　3、資金投入計劃。編制資金總體使用計劃。根據(jù)實施進展，分項分年度編制資金使用計劃表并進行必要說明，所需要添置的新設備需要有單獨預算表。

　　資金使用主要包括研究實驗設備、開發(fā)生產(chǎn)資產(chǎn)、基地改擴充建費用、研究開發(fā)費用、人才費用、管理費用和財務費用等。

　　七、可行性報告編制說明

　　簡述報告編制單位，主要編制人員名單及聯(lián)系方式。

　　成立研究中心申請報告 3

　　農(nóng)產(chǎn)品生物化工教育部工程研究中心(簡稱"中心")在合肥工業(yè)大學"重點科研基地建設管理委員會"指導下，經(jīng)全體研究人員艱苦努力，20xx年度取得了較為豐碩的成果。"中心"是由生物機電工程研究所與食品學院、化工學院聯(lián)合建設，為避免數(shù)據(jù)重復，本總結(jié)主要陳述生物機電工程研究所部分。

　　一、科學研究

　　1、研究初具特色

　　20xx年度，本中心圍繞國家目標，追蹤國際科技發(fā)展趨勢，遵照學�？蒲泄ぷ骺傮w要求，結(jié)合自身的專業(yè)特長與優(yōu)勢，積極展開科研創(chuàng)新和平臺建設。

　　本中心在農(nóng)產(chǎn)品生物化工領(lǐng)域的應用基礎研究和工程技術(shù)研究上，形成了以下特色:

　　(1)天然藥物開發(fā)

　　新藥臨床試驗——創(chuàng)制1個1類中藥新藥(已完成III臨床試驗)。

　　新藥臨床前研究——正聯(lián)合中國藥科大學、軍事醫(yī)學科學院、中國科技大學等開發(fā)治療老年癡呆癥的1類新藥。

　　新化學實體開發(fā)——半合成了10個多靶點治療用新化學實體，其中3個有望用于開發(fā)阿爾茨海默(AD)診斷試劑。

　　(2)農(nóng)產(chǎn)品超級加工

　　進行了熱敏性鮮榨果汁超高壓殺菌產(chǎn)業(yè)化前期準備；

　　設計了巨型(600MPa 1000L/單缸)超高壓殺菌設備；

　　開展了凍干果蔬、油炸食品等產(chǎn)業(yè)化開發(fā)工作。

　　2、科研成果匯總

　　(1)科技獎勵

　　獲國家教育部科技成果一等獎(技術(shù)發(fā)明)1項；

　　(2)科研項目

　　在研計劃科研項目18個，其中國家級4項，省部級10項，在研項目的合同經(jīng)費總額超過2000萬元。20xx年到帳研究經(jīng)費:152.2萬元。

　　單位在研項目在研項目

　　國家省部級企業(yè)委托合同經(jīng)費

　　生物機電工程所 4 10 3 2585萬元 17

　　主持了國家科技重大專項重大新藥創(chuàng)制課題《銀杏內(nèi)酯B注射液臨床試驗研究》，國撥經(jīng)費500萬元(由于專項的部委協(xié)調(diào)原因，經(jīng)費撥付延后)。

　　主持了廣東省教育部產(chǎn)學研重大項目《中藥1類新藥原料藥銀杏內(nèi)酯B生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)裝備開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》，國撥經(jīng)費100萬元。

　　主持了廣東省教育部產(chǎn)學研結(jié)合項目《果汁超高壓殺菌產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)裝備研究》(已進帳50萬元)；超高壓殺菌熱敏性鮮果汁完成中試。

　　主持的安徽省十一五重大科技專項《百億元級農(nóng)產(chǎn)品物流關(guān)鍵技術(shù)研究》取得突破性進展。參與了徽商集團投資近10億元的合肥徽商城農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設。

　　與合肥周谷堆農(nóng)貿(mào)市場公司、安徽省菜籃子工程辦公室聯(lián)合建設無公害蔬菜的安全供應鏈。

　　(3)專利

　　獲授權(quán)國家發(fā)明專利1項，新申請國家發(fā)明專利5項。

　　(4)論文/專著

　　發(fā)表科技論文18篇，SCI收錄7篇，校定"226"論文10篇。

　　二、科研團隊建設與人才培養(yǎng)

　　20xx年中心引進安徽省學術(shù)帶頭人1名、博士1名。

　　20xx年中心畢業(yè)博士研究生6名，碩士9名。

　　三、科研平臺建設

　　20xx年，申報并獲批建設《安徽省農(nóng)產(chǎn)品加工中試基地》，該基地是安徽省首個被批復的中試基地，是重要的'農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務平臺。

　　20xx年，重點投入國家"211工程"三期建設項目，利用國撥經(jīng)費已經(jīng)完成大型設備/的采購工作。

　　四、學科學位建設

　　20xx年，重點建設了《農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程》國家重點(培育)學科；支持生物與食品學院《生物工藝》、《食品科學》本科專業(yè)的建設，以及化工學院《制藥工程》本科專業(yè)的建設。

　　20xx年，申請了安徽省果蔬加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。

　　五、教學工作

　　工程中心教研人員承擔了《食品科學與工程》一級學科博士點、《農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程》和《生物化工》碩士點研究生的教學和指導主要工作。承擔了大量20xx屆《食品工程》、《生物技術(shù)》《生物工程》等專業(yè)本科生的畢業(yè)論文指導工作。

　　成立研究中心申請報告 4

　　一、中心建設項目執(zhí)行情況

　　1、中心設施條件建設。包括研究開發(fā)平臺建設、儀器設備的配置及運行狀態(tài)、科研及辦公條件和其它輔助設施等;

　　2、中心人員配備的數(shù)量與結(jié)構(gòu)，客座專家的引進及客座研究內(nèi)容與效果;

　　3、中心建設經(jīng)費到位與使用情況。

　　二、中心內(nèi)部建設與運行管理情況

　　1、中心內(nèi)部組織機構(gòu)的布局設計及其運轉(zhuǎn)情況;

　　2、中心專家指導委員會的建立與作用發(fā)揮情況;

　　3、中心的管理模式，是否按規(guī)定建成獨立法人或?qū)嵭歇毩⒑怂悖行氖欠窨梢哉＿\行，中心自我發(fā)展狀況;

　　4、中心建設過程中的各項管理制度建設情況，管理水平;

　　5、中心是否與國內(nèi)外科研機構(gòu)、大學或企業(yè)建立了良性互動關(guān)系，中心對外開放的能力與實績，人才培養(yǎng)情況。

　　三、中心技術(shù)開發(fā)能力和水平情況

　　1、中心建設的方向、目標及水平情況;

　　2、中心已具備的技術(shù)研究開發(fā)能力與水平。包括建設過程中承擔的'主要科研開發(fā)任務和取得的科研成果實績，科技創(chuàng)新情況，研究開發(fā)和技術(shù)儲備情況;

　　3、中心技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和工程化服務情況;

　　4、中心建設取得的經(jīng)濟和社會效益情況;

　　5、中心在行業(yè)中的地位以及對行業(yè)技術(shù)進步的影響及作用。

　　四、下一步發(fā)展的目標、任務及配套措施

　　1、中心驗收后新的目標和任務;

　　2、實現(xiàn)目標任務的配套措施;

　　五、問題及建議

　　中心建設過程中遇到的問題、對策及建議。

　　成立研究中心申請報告 5

　　引言

　　生物質(zhì)發(fā)電項目隸屬于可再生能源行業(yè)。生物質(zhì)是指通過太陽光合作用而直接或間接產(chǎn)生的各種有機體，包括植物和各種藻類。而人類生活產(chǎn)生大量生物質(zhì)廢棄物，如廢棄木纖維、農(nóng)作物秸稈、城市有機垃圾、工農(nóng)業(yè)有機廢水、城市污泥和農(nóng)業(yè)生物廢棄物等均蘊含大量生物質(zhì)能，是可再生能源的一種。

　　近年來中國能源、電力供求趨緊，國內(nèi)外發(fā)電行業(yè)對資源豐富、可再生性強、有利于改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生物質(zhì)資源的開發(fā)利用給予了極大的關(guān)注。于是生物質(zhì)能發(fā)電行業(yè)應運而生。

　　世界生物質(zhì)發(fā)電起源于20世紀70年代，當時，世界性的石油危機爆發(fā)后，丹麥開始積極開發(fā)清潔的可再生能源，大力推行秸稈等生物質(zhì)發(fā)電。自1990年以來，生物質(zhì)發(fā)電在歐美許多國家開始大發(fā)展。

　　中國作為農(nóng)業(yè)大國，耕種面積和務農(nóng)人數(shù)均處于世界前列，發(fā)展生物質(zhì)發(fā)電具有天然的優(yōu)勢。我國農(nóng)作物秸稈等生物質(zhì)資源豐富，每年產(chǎn)生農(nóng)業(yè)廢棄物6-7 億噸，保守預計用于發(fā)電可投產(chǎn)裝機約5000 萬千瓦。

　　國家政策鼓勵發(fā)展生物質(zhì)能源�！秶铱稍偕茉粗虚L期規(guī)劃》提到可再生能源占總能源消費量在2010 年達到10%，2020 年要達到15%左右。其中生物質(zhì)發(fā)電2010 年要達到550 萬千瓦，2020 年達到3000 萬千瓦。截止目前國家已在稅收、財政等多方面出臺了扶持生物質(zhì)發(fā)電產(chǎn)業(yè)的政策，生物質(zhì)發(fā)電與水電、風電、太陽能等其他可再生能源發(fā)電形式比較生物質(zhì)發(fā)電享受優(yōu)惠政策最為充分。

　　中經(jīng)縱橫認為，目前生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)處于成長階段，中國具有發(fā)展生物質(zhì)發(fā)電的天然優(yōu)勢，且受到國家政策扶持，行業(yè)發(fā)展前景良好。生物質(zhì)發(fā)電項目的上馬將會帶來良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　第一章申報單位及項目概況

　　1、項目申報單位概況

　　包括項目申報單位的主營業(yè)務、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負債、股東構(gòu)成、主要投資項目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。

　　2、項目概況。

　　包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。

　　第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準入分析

　　1、發(fā)展規(guī)劃分析

　　擬建項目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。

　　2、產(chǎn)業(yè)政策分析

　　擬建項目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。

　　3、行業(yè)準入分析

　　項目建設單位和擬建項目是否符合相關(guān)行業(yè)準入標準的規(guī)定。

　　第三章資源開發(fā)及綜合利用分析

　　1、資源開發(fā)方案

　　資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水（力）、森林等資源的開發(fā)，應分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。

　　2、資源利用方案

　　包括項目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來源情況；多金屬、多用途化學元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案；通過對單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度；分析評價項目建設是否會對地表（下）水等其它資源造成不利影響。

　　3、資源節(jié)約措施

　　闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。

　　第四章節(jié)能方案分析

　　1、用能標準和節(jié)能規(guī)范

　　闡述擬建項目所遵循的國家和地方的合理用能標準及節(jié)能設計規(guī)范。

　　2、能耗狀況和能耗指標分析

　　闡述項目所在地的能源供應狀況，分析擬建項目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項目特點選擇計算各類能耗指標，與國際國內(nèi)先進水平進行對比分析，闡述是否符合能耗準入標準的要求。

　　3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析

　　闡述擬建項目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設計標準而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進行分析論證。

　　第五章建設用地、征地拆遷及移民安置分析

　　1、項目選址及用地方案

　　包括項目建設地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項目選址是否會造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設施等。

　　2、土地利用合理性分析

　　分析擬建項目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補充方案是否可行等。

　　3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案

　　對擬建項目的征地拆遷影響進行調(diào)查分析，依法提出拆遷補償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進行分析論證。

　　第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析

　　l、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀

　　包括項目場址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。

　　2、生態(tài)環(huán)境影響分析

　　包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。

　　3、生態(tài)環(huán)境保護措施

　　按照有關(guān)環(huán)境保護、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。

　　4、地質(zhì)災害影響分析

　　在地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)建設的項目和易誘發(fā)地質(zhì)災害的項目，要闡述項目建設所在地的.地質(zhì)災害情況，分析擬建項目誘發(fā)地質(zhì)災害的風險，提出防御的對策和措施。

　　5、特殊環(huán)境影響

　　分析擬建項目對歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。

　　第七章經(jīng)濟影響分析

　　1、經(jīng)濟費用效益或費用效果分析

　　從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經(jīng)濟合理性。

　　2、行業(yè)影響分析

　　闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項目對所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導致壟斷等進行論證。

　　3、區(qū)域經(jīng)濟影響分析

　　對于區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目，應從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當?shù)刎斦罩�、社會收入分配、市場競爭結(jié)構(gòu)等角度進行分析論證。

　　4、宏觀經(jīng)濟影響分析

　　投資規(guī)模巨大、對國民經(jīng)濟有重大影響的項目，應進行宏觀經(jīng)濟影響分析。涉及國家經(jīng)濟安全的項目，應分析擬建項目對經(jīng)濟安全的影響，提出維護經(jīng)濟安全的措施。

　　第八章社會影響分析

　　1、社會影響效果分析

　　闡述擬建項目的建設及運營活動對項目所在地可能產(chǎn)生的社會影響和社會效益。

　　2、社會適應性分析

　　分析擬建項目能否為當?shù)氐纳鐣h(huán)境、人文條件所接納，評價該項目與當?shù)厣鐣h(huán)境的相互適應性。

　　3、社會風險及對策分析

　　針對項目建設所涉及的各種社會因素進行社會風險分析，提出協(xié)調(diào)項目與當?shù)厣鐣P(guān)系、規(guī)避社會風險、促進項目順利實施的措施方案。

　　成立研究中心申請報告 6

　　一、項目簡介

　　（一）項目名稱：水稻研究所

　�。ǘ╉椖繉嵤﹩挝唬�

　　（三）項目實施地點：

　�。ㄋ模╉椖控撠熑耍�

　　二、項目建設的必然性和意義

　　我公司根據(jù)中共中央、國務院2014年印發(fā)的《關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》精神指示，做好2014年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，對推動全局工作、贏得戰(zhàn)略主動至關(guān)重要。而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技，要依靠創(chuàng)新科技來帶動和支撐農(nóng)業(yè)建設。通過本次項目的建設，可以提升區(qū)域內(nèi)的'一定產(chǎn)糧能力，確�！懊状印惫こ痰穆鋵�，《文件》中對加大國家對農(nóng)村科技的投入、培育和支持新型農(nóng)業(yè)社會化服務組織等相關(guān)要求也為項目的發(fā)展起到一定的支撐作用。

　　本項目符合國家、地區(qū)產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展需要，符合農(nóng)村整體發(fā)展需要。項目建成后，通過對水稻的研究可以在一定程度上提高水稻畝產(chǎn)，促進農(nóng)民增收致富，發(fā)展和促進水稻種植向科技化、現(xiàn)代化邁進，對帶動縣域經(jīng)濟、提高農(nóng)民生活水平、構(gòu)建社會主義新農(nóng)村都具有極其重要的意義。

　　三、項目單位概述

　　企業(yè)名稱：

　　企業(yè)地址：

　　法定代表人：

　　企業(yè)性質(zhì)：

　　四、建設規(guī)模、建設地點

　�。ㄒ唬┙ㄔO規(guī)模：本項目占地面積畝，預計總投資元，建成后的水稻研究所容納研究人員余人，相關(guān)設備臺(套)。擬新建研究所棟、辦公樓棟、附屬用房及配套設施若干。

　　（二）建設地點：，占地面積約畝

　　五、項目建設進度計劃

　　項目計劃于xx年xx月開工建設，預計xx年xx月竣工。

　　六、結(jié)論

　　本項目經(jīng)過研究分析，建設條件具備，建設規(guī)模和建設方案切合實際，技術(shù)有保障，經(jīng)濟效益測算結(jié)果可靠，財務分析結(jié)果樂觀，項目抗風險能力強，本項目方案都是可行的，極具投資價值。

　　特此申請，請農(nóng)業(yè)局批準立項。

　　成立研究中心申請報告 7

　　我院裝飾藝術(shù)設計專業(yè)是根據(jù)廣東省及周邊地區(qū)對裝飾藝術(shù)設計人才的需求而開設的一個新專業(yè)。XX年被廣東省教育廳批準。

　　隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝飾設計。設計師是一個行業(yè)的大腦和傳聲筒。裝飾設計專業(yè)的畢業(yè)生可以在廣告公司、印刷制版公司、設計工作室、報紙、圖書出版行業(yè)、攝影工作室、噴繪公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域工作，也可以在it行業(yè)的藝術(shù)設計、頁面開發(fā)制作、界面設計、電子商務等當今熱門行業(yè)工作。由于我國在這一領(lǐng)域起步較晚，對這一領(lǐng)域的專門人才需求很大，前景非常廣闊。為了更好地了解該專業(yè)的市場情況和人才需求，我們主要從室內(nèi)裝飾及展示設計、廣告設計、網(wǎng)頁、雜志等媒體的藝術(shù)設計三個方面進行了市場調(diào)查和分析。

　　一、室內(nèi)裝飾設計

　　1.市場概述

　　在中國的大中城市，隨著房地產(chǎn)熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，人們對住房的居住要求被提高到了前所未有的高度。這對室內(nèi)設計師來說無疑是一件好事。當然，前提是你能為客戶創(chuàng)造出有創(chuàng)意且合適的生活空間�，F(xiàn)在，相當多的室內(nèi)設計師，也是個體戶，在家工作，不管工作時間，只要他們按時把作品交給客戶。

　　2.員工工資水平

　　室內(nèi)裝修設計師一般有兩個工資級別:一個只是固定工資，高級職員月薪在5000-7000元左右，年薪一般在8-12萬元之間。一般員工工資在2500-3500元之間。另一種是固定工資+提成，這是整體工資水平，和前一種沒有太大區(qū)別。

　　3.專業(yè)人才要求

　　對于室內(nèi)設計師來說，創(chuàng)意是關(guān)鍵。對于剛畢業(yè)的大學生，尤其是這個專業(yè)，先找一家知名的室內(nèi)裝飾設計公司，做一個普通的文員，哪怕是實習。先感受氛圍，注意學習優(yōu)秀設計師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗最寶貴，但對于剛離校的大學生來說，經(jīng)驗幾乎為零。所以在實習或正式工作期間，要注意積累經(jīng)驗，積極參與各方面。再次，你要學習最常用的設計軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等。，而且你最好能拿到一些相關(guān)的證明。此外，由于裝修行業(yè)是一個單一的業(yè)務，一個項目，每個公司幾乎同時進行幾個項目，每個項目都必須由一個特殊的人——項目經(jīng)理來負責，如果學生能夠在在校期間獲得施工項目經(jīng)理的資格，熟悉一些質(zhì)量控制流程和知識，對他們未來的求職和發(fā)展有很大的好處。

　　二、廣告公司平面設計

　　1.市場概述

　　據(jù)XX年末統(tǒng)計，全國廣告從業(yè)人員70.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占22.98%，業(yè)務人員34.8萬人，占49.09%，其他人員19.8萬人，占27.93%。按地區(qū)分，82%的廣告從業(yè)人員集中在中東部地區(qū)，中部地區(qū)27.29%，包括北京在內(nèi)的沿海地區(qū)54.70%，西部地區(qū)僅18.01%。從企業(yè)性質(zhì)來看，個體私營企業(yè)從業(yè)人員相對集中，占42.77%，國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72%，國有事業(yè)單位占11.26%，集體企業(yè)占11.23%，集體企業(yè)占1.27%，個體私營企業(yè)中的外商投資企業(yè)占1.21%，合資企業(yè)占1.21%，其他單位占19.33%。

　　2.職業(yè)狀況

　　在廣告公司，大多從事平面設計，很少涉及三維空間設計。然而，對技術(shù)含量的要求并沒有降低。現(xiàn)在很多廣告公司都參與房地產(chǎn)策劃和品牌推廣，平面設計是產(chǎn)品推廣的重要形式。對于平面設計師來說，如何讓自己的平面廣告在幾秒鐘內(nèi)吸引讀者的目光是非常重要的。

　　但目前我國廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度低、知識水平差、外語水平低、服務意識弱、溝通和創(chuàng)造能力弱、法制觀念淡漠、結(jié)構(gòu)不合理、分布不均衡，急需配套的專業(yè)在職培訓和知識更新。

　　3.工資水平

　　廣告公司平面設計師的待遇還是很讓人印象深刻的，前提是你能持續(xù)提供能打動人心的創(chuàng)意思路。一般設計師工資在2500-3500元之間；高級設計師工資4000-6000元不等，制作設計師工資6000-8000元不等。

　　3.專業(yè)要求

　　前不久，在北京舉行的一次廣告論壇上，廣告行業(yè)的資深專家、學者和著名策劃人就廣告人才的相關(guān)理論、廣告人才的培養(yǎng)和使用、廣告人才的需求和趨勢進行了深入的討論和交流。一般認為廣告行業(yè)是人才密集型行業(yè)，是依靠智力稱霸世界的行業(yè)。沒有一批具有敏銳洞察力和市場驅(qū)動能力的創(chuàng)新人才，廣告業(yè)就不可能有大的發(fā)展。

　　業(yè)內(nèi)人士認為，廣告業(yè)急需五類人才:一是需要了解國際市場、了解國際廣告運營經(jīng)驗、具有較強溝通能力的人才；第二，需要有敏銳洞察力和市場控制能力的高層次管理人才；三是需要營銷、傳播、策劃一體化的復合型人才；第四，需要能自己創(chuàng)造設計的人才；第五，我們需要高水平的廣告制作，尤其是擅長影視廣告制作的技能型人才。

　　因此，本專業(yè)學生應掌握廣告設計的基礎知識，學習美學基礎、各種廣告媒體的應用和計算機的基礎知識，熟練運用計算機進行廣告創(chuàng)意、設計和制作；學習現(xiàn)代廣告的設計思路和實施方法，掌握使用先進的廣告設計技術(shù)和設備；培養(yǎng)自己的實際工作能力，強化廣告主的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)自己的圖文分析、技術(shù)延伸、團隊合作精神、文案與展示、過程控制、信息收集等能力。通過這些，我們可以為畢業(yè)后的社會打好基礎。

　　三、雜志、網(wǎng)頁等美術(shù)編輯或藝術(shù)設計

　　對于裝飾設計專業(yè)來說，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，產(chǎn)品的數(shù)量越來越多，競爭也越來越激烈。人們越來越重視自己產(chǎn)品的包裝裝潢和產(chǎn)品的廣告宣傳，這都需要裝飾藝術(shù)設計方面的專門人才。因此，裝飾藝術(shù)設計專業(yè)的`畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可以憑借自己的裝飾藝術(shù)設計專業(yè)知識，從事網(wǎng)頁設計、其他媒體藝術(shù)設計、美術(shù)編輯等工作。

　　設計師要適應這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和目前的發(fā)展狀況；重新學習這個行業(yè)的相關(guān)知識。這就要求個人有很強的學習和適應能力。所以，大學生在學習期間，要開闊眼界，不要把目光局限在專業(yè)上，在條件允許的情況下，多學習專業(yè)之外自己感興趣的知識，為以后的就業(yè)做準備。

　　四.結(jié)論和建議

　　通過以上分析，我們認為該專業(yè)學生應掌握現(xiàn)代裝飾設計理念和計算機藝術(shù)創(chuàng)作的復合型人才，熟悉經(jīng)濟、文化和藝術(shù)知識，了解中外裝飾行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備現(xiàn)代裝飾策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，具備市場分析、策劃和組織大型活動的能力，具備裝飾實體經(jīng)營管理的知識和技能，以適應中國加入世貿(mào)組織后的新形勢，為中外企業(yè)進行形象策劃。能夠自己創(chuàng)業(yè)。在藝術(shù)素質(zhì)方面，通過藝術(shù)設計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設計方法和設計技能的基礎訓練，他具備了本專業(yè)設計創(chuàng)新的基本素質(zhì)，這對他在市場中的發(fā)展尤為重要。還需要樹立營銷觀念，具備分析和解決具體運營問題的基本能力；較強的語言文字表達、人際交往和協(xié)調(diào)能力；精通使用計算機從事專業(yè)藝術(shù)設計工作，并具備實施和管理裝飾相關(guān)行業(yè)的能力。

　　成立研究中心申請報告 8

　　一、課題的提出：

　　請?zhí)岢鲆粋€研究課題，并從背景、現(xiàn)狀和基礎等三個方面進行思考。

　　1.背景：我們當前面臨的教育形勢是發(fā)展迅速的，新的教育觀念、思想、要求以及教學理念、方法、手段等正在對實際的教學工作產(chǎn)生重要的影響。

　　2.當前，針對本地區(qū)和本單位的教育教學工作實際情況以及不斷變化的教育背景之間存在差異的問題，我們迫切需要進行研究和解決。

　　3.基礎：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。

　　二、概念的界定：

　　主課題和可能的子課題名稱中一些關(guān)鍵詞的含義以及研究范圍等容易引發(fā)爭議的問題。

　　注意：不必闡述課題研究的重要觀點。

　　三、理論基礎：

　　課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。

　　四、主要研究目標和內(nèi)容：

　　通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標（課題的假設），以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的.具體研究任務。課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立。

　　五、主要研究方法和研究對象：

　　1.研究方法是指在科學研究中所采用的一系列方法和工具，用于獲取、整理和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，從而達到解決問題或回答研究問題的目的。常見的研究方法包括文獻資料法、行動研究法、調(diào)查研究法、個案研究法和經(jīng)驗總結(jié)法等，同時也可以輔助運用數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法和實驗法等方法。為了充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，對于本課題（或某子課題）的研究服務，我們需要進行以下準備：1. 定義研究問題：明確研究的目標和問題，確保所選用的研究方法能夠提供相關(guān)數(shù)據(jù)和信息來解決問題。2. 研究設計：根據(jù)研究問題的特點選擇適合的研究方法，并制定詳細的研究計劃和方案，確定數(shù)據(jù)收集的來源、方式和步驟。3. 數(shù)據(jù)收集：根據(jù)研究方法的要求，采取相應的手段和工具進行數(shù)據(jù)收集，如文獻搜集、實地觀察、問卷調(diào)查或個案分析等。4. 數(shù)據(jù)整理和分析：對采集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，運用數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法等方法，提取出有效的信息，為研究問題提供科學支持。5. 結(jié)果解釋與總結(jié)：根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，進行結(jié)果解釋和總結(jié)，圍繞研究問題回答，提出結(jié)論和建議，并對研究方法的適用性和局限性做出評價。通過充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，我們可以確保研究過程科學可靠、數(shù)據(jù)準確完整，并且能夠更好地回答和解決研究問題，提供有價值的研究成果。

　　2.研究對象一般是指人，大多是指學生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生（或教師）。

　　六、課題研究的成果形式：

　　通常，教育研究的成果展示包括但不限于課題研究結(jié)題報告、學術(shù)論文集、優(yōu)秀教案或活動設計集、個案分析匯編、觀摩課程演示（包括課件和光盤）、學生作品集、教師的論文發(fā)表或獲獎情況綜述等等。

　　七、課題組的成員組成及分工：

　　課題組成員應當包括項目負責人、子課題負責人以及參與研究的一線教師。對于外聘的指導、顧問等人員，我們應根據(jù)他們所承擔的責任和義務的大小和數(shù)量進行具體處理。

　　課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導、顧問工作。

　　八、實施步驟：

　　1. 前期準備階段:

　　確立主課題，組建課題小組、明確分工任務，制定學習交流機制，完成論證、申報工作，并制定主課題實施方案和子課題工作計劃，同時進行前期調(diào)查或檢測。

　　2.研究實施階段可以分為兩個階段，即第一階段和第二階段。在這兩個階段中，根據(jù)實施計劃進行研究，并且在中間可以安排一次中期匯報。中期匯報并不是為了形式上的炫耀，而是要注重實際效果。通過中期匯報，課題組成員可以看到研究的初步成果，發(fā)現(xiàn)存在的問題或不足之處，并明確下一個階段的研究任務。然后，我們可以調(diào)整實施計劃，修訂子課題的工作計劃，確保后續(xù)研究不會偏離方向，為順利完成課題奠定良好的基礎。

　　3. 結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。

　　成立研究中心申請報告 9

　　一、題目：

　　小學班主任工作模式的研究

　　二、本課題研究的目的和意義

　　我國的改革開放建設，促進了社會經(jīng)濟和現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的發(fā)展，培養(yǎng)和造就面向世紀的一代新人，班主任的工作辛苦而繁雜，較之常規(guī)的班主任工作，在學生身心發(fā)展規(guī)律，在教育管理，思維方式，工作模式等方面都有了根本的變化，所以，要求新時期的班主任，工作要有思維和變革，要在工作中不斷探索學生的精神領(lǐng)域，要有敏銳的眼光和積極的思考，以“開放性”、“多樣性”、“民主性”、“專業(yè)性”的教育方法，引導學生學會獨立思考和判斷，學會比較和選擇，學會自我管理，自我服務，使學生具備創(chuàng)新意識，自律精神和社會責任感，并在工作中不斷尋求科學的教育方法，關(guān)注全體學生的共同進步。

　　學校的管理是宏觀的，更具體的工作由班主任來做，班主任和班委會干部要以身作則，影響和塑造學生的行為規(guī)范，以班主任為典范，帶動學生干部的風范，以學生干部的風范帶動學生的規(guī)范；建立制度，規(guī)范管理，針對學生的年齡弱點、難點、特點、亮點，在廣泛討論得的基礎上，組織學生研究制定各種班規(guī)制度，把嚴格的制度和規(guī)范的管理結(jié)合起來，有效培養(yǎng)學生的行為習慣。

　　新時期社會發(fā)展對人的素質(zhì)提出了更高的要求。我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化其核心是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。而現(xiàn)代化的人是有其素質(zhì)標準的。即

　�。�1）高度的民主意識、民主行為；

　�。�2）高度的法律意識法制觀念；

　　（3）終身學習的觀念和能力；

　�。�4）開放的心態(tài)；

　�。�5）人與自然和諧相處的意識；

　�。�6）合作與競爭意識；

　�。�7）責任與質(zhì)量意識；

　�。�8）效率和效益觀念；

　�。�9）創(chuàng)新意識和實踐能力；

　�。�10）崇尚真理，不迷信權(quán)威。這是新時期社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求，也是我們對班主任提出的具體培養(yǎng)目標。為適應市場經(jīng)濟，特別是知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，教育改革勢在必行。隨著教育改革的不斷深入，要求教師要培養(yǎng)學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。要建立新型的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師角色，教學生學會求知，學會做事，學會與人交往，學會生存發(fā)展，做學生的引導者、心靈導師。小學作為基礎教育階段，在教育公平、教育民主化思想及全納教育理論的影響下，要求教師要面向全體學生，了解每一名學生的教育需求，滿足不同學生的教育需求，關(guān)注每一名學生的發(fā)展，整合教育資源（學校、家庭、社區(qū)等），為學生的發(fā)展服務。

　　小學生的模仿性、依賴性強，獨立性差，可塑性強，是培養(yǎng)良好行為習慣的關(guān)鍵期。教師的一言一行，對事物的好惡及人生觀、價值觀等直接影響學生對事物的認識，因此，班主任工作便顯得更為重要。面對當今小學生缺少生活體驗，心理健康問題明顯增加，抗挫折能力弱等現(xiàn)象，以及由于社會飛速發(fā)展導致人的認識能力存在差異、價值取向多元化，出現(xiàn)教師與學生家長教育價值取向的溝通問題……為此，我們需要運用現(xiàn)代教育理論，指導班主任工作，以“為學生一生負責”為教育宗旨，開展此項研究，探索小學階段班主任工作模式，總結(jié)概括其特點，以增強班主任工作的針對性、目的性、實效性，切實提高班主任工作水平。

　　三、開展此項研究的'條件分析

　　對此課題的研究，我們已具備了比較成熟的條件：本課題組主持人從事多年班主任工作，有較豐富的班主任工作經(jīng)驗和育人理念，現(xiàn)如今又擔任本學校的德育工作，又有很好的條件為課題的研究收集材料。另外，主持人又參加過多項科研課題的研究工作，有多篇科研論文在國家、省、市級的刊物上發(fā)表和獲獎，有豐富的科研能力。

　　四、前期的準備工作：

　　學校一直圍繞著以人為本促進學生主動健康全面發(fā)展的育人理念，對教師進行培訓，所以課題組成員通過學習，討論交流，查閱大量相關(guān)資料等形式，對班主任進行了較系統(tǒng)的學習。目前課題組主持人已對“人本理論”“多元智能理論”“情緒管理理論”“全納教育思想”“人的現(xiàn)代化理論”等現(xiàn)代先進教育理念有了較深刻的認識，并通過學習和教育實踐不斷深入領(lǐng)會到：新時期班主任工作要從物化走向人化，要承認學生是具有獨立人格的人，是完整的人，是能動的、創(chuàng)造性的人。

　　要充分尊重學生的興趣和需要，尊重學生人格，尊重學生權(quán)利，關(guān)懷學生的成長。對學生的教育要由強制性的單項灌輸轉(zhuǎn)向雙向的平等對話。使班主任的教育工作成為兩代人的相互影響，共同參與，教學相長，品德共進，相互理解、相互悅納、相互勉勵、相互啟發(fā)、相互涌動、相互創(chuàng)生、共同發(fā)展、共享快樂的過程。認識到德育本身應當是一個整體，作為班主任應該把德育工作融合到整體的教育中去，融合到學生的學習生活中去。

　　五、研究步驟

　　（一）實施步驟設計

　　1、準備階段（年.5）

　　（1）學習內(nèi)容：國內(nèi)外現(xiàn)代教育理論，國內(nèi)外優(yōu)秀班主任教育工作的研究理論。

　�。�2）采用方法：通過查閱文獻，了解有關(guān)情況。

　　2、實施階段（XX年.）

　　通過對課題進行深入的行動研究，不斷總結(jié)新時期班主任工作的模式。

　�。�1）調(diào)查分析階段（XX年.6---XX年.10）

　�。�2）策略設計階段（XX年.）

　�。�3）對比實驗階段（）

　　3、總結(jié)成果階段（）

　�。ǘ┱n題完成保障條件