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老教師退休申請書

時間:2020-11-27 14:08:30 常用申請書 我要投稿

老教師退休申請書范文

  都說教師是人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè)。那么從事了一輩子的老教師怎么寫申請書呢;以下是小編為大家收集的老教師退休申請書范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老教師退休申請書范文

  老教師退休申請書范文篇1

xx市教育局領導:

  申請人,王保善,男,漢族,生于19____年5月25日,現(xiàn)年60歲,中師學歷,小學高級教師。家住____。19____年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,19____年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,19____年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今,軍齡在內(nèi),工齡37年,教齡35年。

  軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng),我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,自己牢記使命,認真貫徹黨的'教育方針,遵紀守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),35個春秋辛勤耕耘,做到以校為家,愛生如子,為人師表,深受學校領導、教師和社會群眾的好評。

  35年來,我桃李芬芳滿天下,輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童,送走的是奮發(fā)圖強的少年,很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的流逝,我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人;厥走^去,我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲,為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時感謝黨和國家的培養(yǎng),使我成為一名與時俱進的人民教師。

  躬耕山鄉(xiāng)四十秋,野老吞聲終不悔。到5月25日,我就年滿60周歲,特申請退休,回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休后,我會牢記我永遠是一名人民教師,決不給教育系統(tǒng)丟臉,不管走到哪里,都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領導給予批準為盼。

  特此申請。

20___年__月__日

  老教師退休申請書范文篇2

互助縣教育局領導:

  本人是丹麻鎮(zhèn)中心學校教師,姓名______,男,漢族,19___年1月出生,現(xiàn)年______歲,高中學歷,小學高級教師,中共黨員。本人19____年6月畢業(yè)于____,19____年7月參加教育工作,教齡____年。

  三十多年來,我先后在岔爾溝門小學、山城小學、澤林小學和東丹麻小學任教過。在這三十余年的從教生涯中,本人始終以一名優(yōu)秀人民教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,始終把工作放在首位、把學生放在首位,愛校如家、愛生如子,從不計較個人得失,腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨,認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責和義務。

  三十余年風風雨雨,三十余年嘔心瀝血,三十余年孜孜不倦,我把自己的青春與熱血都獻給了丹麻山村的學生,獻給了偉大的教育事業(yè)。三十一年中,我教過十幾屆、近千名學生,他們中的很多人都踏上了工作崗位,成了國家的棟梁之材。而如今,我已年過半百,兩鬢滄桑,回想自己走過的路,我無怨無悔,因為我曾經(jīng)為之奉獻過,為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè),我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻了自己的一生,我心中無比的榮耀。

  三十多年的教師工作,也讓我患上教師的“職業(yè)病”,現(xiàn)在我兩眼視力下降,右耳聽力幾乎喪失,再加上高血壓、氣管炎,在工作上,雖然我努力了、盡心了,但已經(jīng)覺得自己力不從心。

  本人特向上級領導提出申請退休,請給予批準為盼!

  申請人:______

20___年__月__日

  老教師退休申請書范文篇3

_______校領導:

  本人______,生于____年____月____日,于________年____月____日將屆滿____歲,符合國規(guī)定的退休年齡。根據(jù)本市有關職工退休的相關規(guī)定,申請退休。請單位依照相關規(guī)定及本人的實際情況,為本人辦理退休的相關手續(xù)。在正式退休前,本人將繼續(xù)按照相關規(guī)定繳納養(yǎng)老保險,直至正式退休。

  申請人:______

  申請日期:________年____月____日

  老教師退休申請書范文篇4

_______校領導:

  本人,男,______歲,一級教師,教齡______年。本人十數(shù)年來執(zhí)教于鄉(xiāng)村縣城,風風雨雨以至嘔心瀝血,幾近鞠躬盡瘁歟;仡櫷,感慨萬千,無須贅言。想如今廉頗老矣,尚能飯否?可嘆!

  現(xiàn)稍做總結(jié),不禁潸然淚下:職務工資不高,壓逼偏高;工作成績不突出,錐尖突出;大會小會不發(fā)言,前列線發(fā)言。更哪堪時有受群毆,體力腦部舊痕不支。教學上雖未盡錙銖必較之責,奈何教法時常翻新,實有招架住之勢,益感工作不堪負荷。以薄才弱體難以勝任當今群毆教壇。不退,即無益于己亦無益于弟子。有鑒于此,特申請?zhí)崆巴诵,以使茍延殘喘,了度余生。若獲準予,實乃本人之大幸,教育之大幸也!翹企之盼,希多亮察!!

  申請人:______

  申請日期:____年____月____日

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