文明家庭事跡參考
一、全家人愛國守法、熱心公益事業(yè)。
本人從教10余年，對祖國的教育事業(yè)有著深厚的感情。這種感情積極影響著每一個家人，全家人愛國守法，慎諾守信是本家庭的傳統(tǒng)美德。近年來，積極參加為困難團體和個人捐款捐物活動，并主動和學(xué)生幫困結(jié)對。
二、全家人學(xué)習(xí)進取、愛崗敬業(yè)。
本人作為一名人民教師，熱愛黨的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勤于鉆研，為人師表。我工作以來一直擔(dān)任班主任，勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業(yè)心和對工作強烈的責(zé)任感，既教書又育人，桃李滿天下。
我有較高的理論水平，深厚的專業(yè)知識和扎實的教學(xué)基本功。在教學(xué)中能認真鉆研學(xué)習(xí)新課標、領(lǐng)會新教材，面對全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過目標教學(xué)加強學(xué)生的素質(zhì)和動腦能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，充分利用游戲、音樂、電視、多媒體等教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。我在做學(xué)生的德育工作中，觀念新、方法適當、效果好。能通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的非智力品質(zhì)、培養(yǎng)正確的集體輿論，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。所帶班級成績顯著，所帶的班曾獲縣級優(yōu)秀班集體。我還有較強的教育科研能力，并注意采取分層次教學(xué)，效果顯著。2001年參加“淮北市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師大獎賽”榮獲一等獎；2006年被評為“濉溪縣第三屆教壇新星”，多篇論文獲市、縣級獎勵。
女兒張雨涵在南坪中心小學(xué)就讀，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為南坪小學(xué)“校園文明之星”。
三、家庭和睦，尊老愛幼。
相濡以沫人生路，我們結(jié)婚11年來相敬如賓，孝敬公婆，善待父母，在家中能搶挑重擔(dān)，任勞任怨。兄弟姐妹之間團結(jié)和睦，有困難互相幫助，是一個和睦的大家庭，經(jīng)常受到鄰里的稱贊。
我們十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，父母是孩子的第一任老師，我們非常注重榜樣的力量，要求孩子做到的自己首先做到，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。
孝敬老人是中華民族的.傳統(tǒng)美德，這種美德在我們家中同樣表現(xiàn)得更細致入微。女兒在家中尊敬長輩，孝敬父母，自理能力強，是好孩子；在外遵守社會公德，講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生，愛清潔，是個好公民；在學(xué)校更是嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，興趣廣泛，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好伙伴，是一個名副其實的好學(xué)生，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標兵”。
四、移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育。
我們?nèi)易杂X遵守社會公德，從不參加打麻將等賭博活動。積極參加健身鍛煉，養(yǎng)成了文明健康的生活習(xí)慣。積極貫徹國家的計劃生育方針，獨生女在我們的教育下積極上進、聰明可愛。
五、勤儉持家，注重搞好鄰里關(guān)系。
生活中，我們崇尚節(jié)約，反對浪費，全家人能夠省吃儉用，勤儉持家。但對外，我們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝模瑯O具同情心，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難。節(jié)假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關(guān)系融洽。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所以和睦，總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。在我們這個家庭里，家庭成員之間有一個能相互理解、和睦相處生活氛圍；有一個積極健康的生活態(tài)度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態(tài)……愿我們?nèi)鐣R心協(xié)力，共同營造出更多的溫馨、和諧、向上的五好家庭。
“家庭是船，事業(yè)是帆， 帆兒推動船行，船兒揚起風(fēng)帆�！闭残Щ堇蠋熢谖迨嗄甑娘L(fēng)雨歷程中，她一直在以自尊、自信、自立、自強為準則，勤奮工作，愛崗敬業(yè)、忠于職守，經(jīng)營家庭，任勞任怨、默默奉獻。工作上，得到了學(xué)生們的喜愛，得到了家長和同事好評，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。生活中，她愛著家人，關(guān)心他人，熱心公益事業(yè)。同家人一起營造了一個和諧、溫馨的大家庭。在當?shù)厝说男哪恐�，只要一提及詹效惠老師的名字，大家都會情不自禁地贊賞她，夸她是一個好老師，好妻子，好媳婦，好母親，好婆婆。她的家庭更是人人稱贊的“五好文明家庭”。
一個家庭要經(jīng)歷從無到有，從小到大的過程。這個過程必須依靠共同經(jīng)營，這種經(jīng)營不僅是物質(zhì)上的，更多的還要強調(diào)精神上的，培養(yǎng)共同興趣愛好，相同的價值觀，營造良好的家庭氛圍等等。幾十年來，詹老師夫婦倆一直是這么做的。
剛組建小家時，丈夫何建華擔(dān)任著光華村支部書記，她在農(nóng)村小學(xué)當民師。生活上，他們相濡以沫；工作上，他們相互支持，相互配合著。丈夫工作回來晚了，妻子總會為丈夫準備好熱騰騰的飯菜。在“兩基”工作進程中，為了掃除青壯年文盲，詹老師主動承擔(dān)掃盲教學(xué)工作，丈夫只要有空，不管天晴下雨，也會陪伴著妻子；為了普及九年義務(wù)教育，勸說流失兒童入學(xué)，詹老師不知踏入了多少農(nóng)戶家門……
在愛的滋潤下，一雙兒女相繼出世。孩子們的來臨，既給他們帶來了為人父、為人母的幸�？鞓�，也增添了生活的瑣碎和煩惱。而且婆婆此時因為心臟病臥病在床，家庭的重擔(dān)隨之而來。詹老師一邊忙著教育教學(xué)工作，一邊還得為呵護兒女，照顧婆婆忙碌著。面臨著每月二十三塊五毛錢的工資，家庭生活顯得捉襟見肘。這時，有人勸她離開教育崗位，另謀高就。聽著人們的勸說，面對新的工作的誘惑時，去留之間，她猶豫了。她知道離開教育崗位，明顯能減輕家庭經(jīng)濟上的壓力，這正是她自己小家的需要！她也知道，她愛著自己的教育事業(yè)，她舍不得離開這片土地，舍不得離開這些孩子！正在她猶豫時，同行紛紛行動起來，跳出了教育這圈子。當她踏進教室，看到了孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛。這時，一個難題出現(xiàn)了——老師都走了，誰來教育這些孩子？那一刻，詹老師堅定了信念：留下來，和孩子們一起生活！留下來，教育好這些孩子，再苦再累都愿意！
對于自己孩子的教育，詹老師夫妻倆知道他們不能給予孩子全部，但是他們也知道一個優(yōu)秀的、安逸舒適的家庭環(huán)境，能給孩子心靈帶來無比的快樂。詹老師的兩個孩子就是沐浴著這樣溫馨的氣氛長大的。三十年來，夫妻倆即使有了小矛盾，都是在默默地化解著！從未在孩子面前吵過、鬧過。詹老師知道身教更重于言教，一直都在以身作則。平日里，他們夫妻倆非常注重嚴格的要求自己，用心關(guān)愛著身邊的人。尤其是生活上貧困的家庭。同屋的何根發(fā)，自己老實、本分，妻子患先天性青光眼病，一對兒女都在校讀書。在八十年代末，九十年代初期，這樣的家庭連基本的溫飽都不能夠解決，更談不上為子女交上學(xué)雜費。倆孩子在小學(xué)階段里每一次開學(xué)時的學(xué)雜費詹老師總是為他們墊交著。平日里，倆孩子穿的衣服不是詹老師孩子的就是詹老師自己為他們改做的。每逢家里加餐，詹老師總會為那姐弟倆盛一份。教育的細流就這樣無聲的流淌著。如今兒女們都已成家立業(yè)。關(guān)愛他人，奉獻愛心，他們一直都在踐行著，而且在心甘情愿地踐行著！在四川省汶川大地震時，一家人心系汶川，隨時關(guān)注著汶川的災(zāi)情，在為災(zāi)區(qū)獻愛心活動中，一家人紛紛慷慨解囊，捐款近三千元。
如今，詹老師已經(jīng)生活在一個大家庭里，家中四世同堂。有年邁的婆婆，相濡以沫的丈夫，孝順的兒子、媳婦、女兒，還有活潑可愛的小孫女。家庭成員多，年齡跨度大，生活習(xí)慣、生活方式不盡相同。此時，詹老師簡直成了生活的“魔術(shù)師”。每天的餐桌上，有婆婆愛吃的甜品，有媳婦愛吃的辣菜，還有小孫女喜愛的飯菜。
如今，詹老師不僅在這四世同堂的大家庭中擔(dān)當著多重角色，仍在教育教學(xué)崗位上一如既往地默默奉獻著，努力工作著！她常說：“教孩子六年，得管孩子們六十年!”詹老師是這說的，也是這么做的！在做好本職工作的同時，她每時每刻都在關(guān)心著學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生。像母親一樣疼愛著學(xué)生，教育著學(xué)生。農(nóng)村學(xué)校，有許多孩子的父母常年在外打工，存在著一批留守兒童。平日里，他們享受不到家庭的天倫之樂，顯得孤單無助！詹老師總會在工作之余，走向這些孩子的家庭，和孩子自己談心、嬉戲，同孩子的爺爺、奶奶交流、談心！孩子們從詹老師這兒得到母愛般的溫暖和幸福！前段時間，學(xué)校蔓延著大面積的流感。詹老師自己也被感染了，可躺在病床的詹老師一邊打著吊針，一邊還在擔(dān)心著那些感冒發(fā)熱的留守兒童，她將電話撥向了這些孩子的家里，詢問孩子們的病情，告訴他們要及時就診，最好到正規(guī)醫(yī)院就診。
詹老師是孩子心目中的好老師，也是同事們心中的好大姐。同事家有困難，詹老師總會伸出援助之手，盡力幫助。學(xué)校的年輕教師較多，為了幫助他們盡快地成長，根據(jù)教導(dǎo)處的安排，詹老師與年輕的老師結(jié)成幫扶對子。她將幾十年來的教學(xué)經(jīng)驗與現(xiàn)行的教學(xué)理念相結(jié)合，在教材的處理，教案的編寫，學(xué)生的管理等方面對這些年輕教師進行必要的指導(dǎo)和幫助。
兒子參軍是詹老師最引以為自豪的事！ 20xx年，兒子向她提出了參軍的愿望。作為母親，詹老師能理解兒子報國之心；作為母親，詹老師也在為兒子的遠征而不舍——家中，就這么一個寶貝兒子！讓孩子參軍，左鄰右舍疑惑了：“孩子在家已經(jīng)是非常優(yōu)秀的技工，年收入幾萬元，干嘛去當兵呢？”。是的，詹老師明白：孩子留在家里，經(jīng)濟上能創(chuàng)收，生活上能有個照應(yīng)。但詹老師更明白：部隊是磨練人的意志的大熔爐，更是維護祖國安定的鋼鐵長城！沒有祖國這個大家的和平安定，哪有自己小家的幸福安康？經(jīng)過深思熟慮后，詹老師還是同意了兒子的決定。如今，兒子在浙江省東海艦隊服役，九年來，每年過年時，家里都能收到部隊送來的喜報，獎狀已經(jīng)成為了家庭中一道亮麗的風(fēng)景。
詹老師的愛體現(xiàn)在對家人的疼愛上，體現(xiàn)在對親戚鄰里、同事好友的關(guān)愛上，也體現(xiàn)在熱心公益事業(yè)上。
20xx年4月份，在太湖縣醫(yī)院組織無償獻血活動中，52歲的詹老師主動請纓。經(jīng)過體檢，詹老師獻出了200毫升的鮮血。她的鮮血將會延續(xù)一個生命存在，她的愛心也將會流淌在別人的心中！
詹老師飽嘗生活困難和艱辛，也品嘗了人生的幸福和快樂！付出總會有回報，詹老師多次榮獲各級各類的表彰，1993年，她被評為縣級“優(yōu)秀教師”；20xx年被評為縣級“優(yōu)秀班主任”；20xx被評為“三八紅旗手”；20xx年再次被評為縣級“優(yōu)秀教師”，20xx年，在太湖縣“建設(shè)杯首屆少兒音樂舞蹈大賽中”，她榮獲了縣級“優(yōu)秀園丁”獎……在1992年至1997年間，丈夫何建華當選為“縣級人大代表”……詹老師的家庭也多次榮獲各級表彰。1992年，她家被評為縣級“五好文明家庭”；20xx年再次被評為縣級“五好文明家庭”……
“用愛心點燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明！”詹老師就是這樣一位用愛心點燈的人！這樣的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！這樣的人，尊敬就是對她最好的禮贊！
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