2020學(xué)校青年文明號事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的2020學(xué)校青年文明號事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校青年文明號事跡材料1
清晨，當(dāng)你踏著曙光走進(jìn)克拉瑪依第八小學(xué)的校園，就會聽到一首熟悉而又質(zhì)樸的歌曲——第八小學(xué)校歌《我們和八小共同成長》。校歌的歌詞不是出自名家高手，而是出自第八小學(xué)團(tuán)結(jié)向上、求實創(chuàng)新的集體。用原市政協(xié)副主席市教育局黨委書記朱松琨同志贊揚(yáng)第八小學(xué)老師的九個字來說：“第八小學(xué)有一批‘事業(yè)心、責(zé)任心、創(chuàng)造性’很強(qiáng)的教師隊伍”。
克拉瑪依市第八小學(xué)是一所全日制漢族完全小學(xué)，建于1977年，占地面積17800m，教職工103人（其中黨員20人），學(xué)生1400多名。多年來，第八小學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全面貫徹落實黨的各項路線、方針政策，始終不渝地狠抓精神文明建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育。在教育教學(xué)改革的道路上，不斷開拓，銳意進(jìn)取，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；“文明、守紀(jì)、生動、活潑”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、善誘、慎行”的教風(fēng)和“品優(yōu)、好學(xué)、健身、愛美”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)造就了一批批“四有新人”，成績卓越，譽(yù)滿油城。近兩年來，學(xué)校和個人在全國、自治區(qū)、市局、區(qū)級共獲獎200多項，先后獲得、全國中小學(xué)消防安全教育示范校、榮獲中央教科所重點課題“中小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”國家級年度子課題實驗研究先進(jìn)集體、國家級全國青少年科學(xué)教育師訓(xùn)計劃優(yōu)秀實驗基地、國家級中國少年科學(xué)院“科普基地”、自治區(qū)文明單位、第十七屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機(jī)計算機(jī)表演賽新疆賽區(qū)先進(jìn)集體、市級紅旗大隊、市級平安單位。此外，第八小學(xué)還是全國三十二所紅領(lǐng)巾示范學(xué)校之一，華東師范大學(xué)教育實驗基地，克拉瑪依市少年業(yè)余稅校。輝煌的成績，凝結(jié)著八小全體教職員工努力拼搏的心血。
第八小學(xué)黨支部是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍，始終堅持鄧小平理論，站在“講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣”的高度，努力實踐“三個代表”。牢固樹立為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的思想，率領(lǐng)全體教職工，堅定不移地貫徹黨的教育方針，教書育人。
“強(qiáng)國之計，教育為本，教育之計，教師為本”�！叭齻�代表”能否落到實處，關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。黨支部要求全體黨員、入黨積極分子、教職員工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用“三個代表”武裝自己。在每月2次的黨活動中，嚴(yán)抓黨員的思想教育，以集中學(xué)習(xí)和分組自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)胡錦濤在中紀(jì)委第七次會議上的講話，對“八個方面良好風(fēng)氣”和“八榮八恥”進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了廉潔自律民主生活會，黨團(tuán)員和入黨積極分子進(jìn)行《樂于清貧廉潔從教》的黨課教育，舉辦教職工“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動，簽訂《教師廉潔從教承諾書》，開辟反腐倡廉的手抄小報專欄，舉辦以“廉潔。誠信”為主題的班隊主題隊會、故事演講比賽。黨支部還開展了征集廉政格言警句、廉政公益廣告、廉政圖片作品活動；黨風(fēng)廉政建設(shè)論文征集，舉辦廉政故事大家講活動，通過學(xué)校層層選拔參加教育黨工委廉政故事大家講比賽，為維護(hù)市局的穩(wěn)定和長治久安，為學(xué)校深入開展青年文明號建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保證和思想政治保證。
高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子就是青年文明號建設(shè)的力量源泉。“團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確、科學(xué)管理、先進(jìn)理念”是八小領(lǐng)導(dǎo)班子的真實寫照。這是一支年輕、精干、務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)的班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔奉公。當(dāng)遇到評優(yōu)選先時，領(lǐng)導(dǎo)能夠帶頭把名利主動讓給其他同志；在遇到累活臟活時，領(lǐng)導(dǎo)積極沖在前面；當(dāng)聽到為災(zāi)區(qū)捐款的消息時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭伸出援助之手。在八小，結(jié)婚不請婚假的老師比比皆是；學(xué)生生病去家中補(bǔ)課的老師隨處可見；家長外出孩子無人照管老師帶回家管吃、管住、管學(xué)習(xí)的不足為奇；雙休日到學(xué)校打印教案的老師大有人在。學(xué)校與聾啞學(xué)校簽訂了互幫互助協(xié)議，黨團(tuán)支部、少先隊定期到聾啞學(xué)校慰問殘疾兒童。學(xué)生自發(fā)地用自己的零用錢買上生活用品、營養(yǎng)品到聾啞學(xué)校為殘疾兒童獻(xiàn)愛心、表演精彩的節(jié)目、打掃衛(wèi)生，用自己的實際行動體現(xiàn)了小公民的良好道德品質(zhì)。2008年5月，在李校長和大隊輔導(dǎo)員周敏及團(tuán)員老師的帶領(lǐng)下來到市青年宮門前參加第二期愛心義賣活動，所賣現(xiàn)金及物品全部募捐。2008年5月15日，為抗震救災(zāi)全校101名教師和1466名學(xué)生共捐款33866。6元，5月21日，學(xué)校23名黨員共繳納“特殊黨費”5900元，16名團(tuán)員共繳納“特殊團(tuán)費”1250元。并以李校長為首的13名青年團(tuán)員老師填寫了“克拉瑪依區(qū)招募汶川賑災(zāi)青年志愿者登記表”，黨團(tuán)員都說：“我們希望像像公安干警，消防戰(zhàn)士，醫(yī)務(wù)人員那樣奔赴災(zāi)區(qū)前線救護(hù)災(zāi)民，我們可以伸出自己援助之手，用自己的一片愛心幫助他們早日重建家園”。教職工良好的師德形象受到了社會各界的普遍贊譽(yù)。
學(xué)校根據(jù)實際制定出切實可行的青年文明號建設(shè)工作計劃及實施方案，校領(lǐng)導(dǎo)定期召開會議，對青年文明號工作進(jìn)行自檢自查，不足之處，認(rèn)真整改。正因為有了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，規(guī)范的青年文明號工作科學(xué)化管理，嚴(yán)格的青年文明號先進(jìn)評選條件，才使第八小學(xué)的青年文明號工作扎扎實實地進(jìn)行，卓有成效地開展。多年來，第八小學(xué)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)自己抓，班子成員分工抓，黨政工、婦團(tuán)隊齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。充分發(fā)揮各部門職能作用，開展好各項工作。
工會能夠緊密圍繞黨的中心工作，獨立開展工作，關(guān)心教職工的身心健康，認(rèn)真搞好教職工療養(yǎng)、勞動保護(hù)、生活保障等職工生活福利工作，定期組織豐富多彩的工會活動，組織參觀克拉瑪依大農(nóng)業(yè)基地，了解克拉瑪依的發(fā)展，充分發(fā)揮做教職工貼心人的職能作用。增強(qiáng)了集體凝聚力教代會充分發(fā)揮民主監(jiān)督的重要作用，參與到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中，并對學(xué)校各項重大工作提出合理化建議。
團(tuán)支部定期開展各項有意義的活動，組織成立了“少年團(tuán)�！�，帶領(lǐng)高年級同學(xué)了解團(tuán)史，開展寓教于樂的活動；舉行“青年教師普通話朗誦比賽”，“一分鐘打字比賽”， “教師基本功競賽”及優(yōu)秀教案的評選活動，組織團(tuán)員到敬老院聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛心、參加“青年志愿者”活動、趣味運(yùn)動會、排球、足球比賽教職工健美操等豐富多彩的活動，這些活動，不僅豐富了職工們的生活，減輕了工作壓力，更促他們在精神領(lǐng)域中的探索，在思想境界上的升華！
千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。在全面實施創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的今天，德育是素質(zhì)教育的靈魂。學(xué)校堅持以德育為首，建立健全了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以黨支部、團(tuán)支部、少先隊、年級主任、班主任、思品課教師層層負(fù)責(zé)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。參加了九五國家級重點課題——整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的研究，將豐富多彩的少先隊活動有機(jī)地融入到青年文明號建設(shè)工作中去，不斷營造青年文明號建設(shè)的良好氛圍。
學(xué)校連續(xù)四年進(jìn)行了德育實踐周系列活動。從前期的軍訓(xùn)、參加公益勞動、觀看消防演習(xí)、聽稅法講座、慰問孤寡老人，到拉練、參觀預(yù)備役工兵團(tuán)、參觀礦史陳列館、舉行“反對意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂”，“公民道德建設(shè)”演講比賽，請家長走上講臺講述交通安全、消防知識、自救本領(lǐng)等，不僅使同學(xué)們學(xué)到許多書本中沒有的知識，培養(yǎng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，鍛煉了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，大力增進(jìn)了學(xué)生了解社會，了解家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)，愛我油田的思想感情。學(xué)校還將步行街和周圍社區(qū)作為學(xué)生的德育實踐基地，開展了“陽光天使”保潔、護(hù)綠、愛家園活動以及我當(dāng)小記者活動，體驗教育活動。
堅持每周一的升旗和國旗下的講話制度，結(jié)合實際，進(jìn)行了“常懷感恩之心” 、“立刻去做”、 “做有素質(zhì)的勝利人”、“時間的寶貴”等為主題的講話，做到時時講德育，處處求實效。充分利用每周一的班隊會，開展了“奧運(yùn)與你我同行”、“中國傳統(tǒng)文化”、 “祖國發(fā)展我成長”、“傳承中華美德”、“人人暢游書�！钡戎黝}隊會。重視一年級新生的隊前教育，參觀大隊部，舉辦隊知識講座，看隊史，舉行新隊員入隊儀式。充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，在統(tǒng)一的中隊陣地建設(shè)中，有"八小校規(guī)"、"雛鷹比翼大看臺"、"衛(wèi)生角"、"圖書角"、"紅花臺"等固定欄目，定期使用，定期檢查；紅領(lǐng)巾廣播站每天廣播宣傳好人好事，校園新聞；每月一期板報，并評選優(yōu)秀。
加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的教育，牢固樹立“三個離不開”思想，在全校廣泛開展了“一幫一，結(jié)對子”民漢團(tuán)結(jié)手拉手、學(xué)說一句少數(shù)民族常用語等活動，增強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺性，使學(xué)生像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)和珍惜民族團(tuán)結(jié)，和第四小學(xué)共建手拉手學(xué)校，共唱民族團(tuán)結(jié)贊歌，把民族團(tuán)結(jié)教育融于生動活潑、豐富多彩的活動之中，大力增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的吸引力和感染力。
沒有規(guī)矩，不成方圓，少先大隊部制定了科學(xué)的規(guī)章制度。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及值周小組天天常規(guī)檢查，周周評比流動紅旗，月月進(jìn)行班級考核，促進(jìn)校風(fēng)校貌的建設(shè)。由于“重德育”、“抓實效”，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了深刻的變化：近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出“規(guī)范班”四十八個，“規(guī)范生”二千多名，“三好學(xué)生”三百多名，“優(yōu)秀班干部”三百多名，學(xué)生受獎勵面達(dá)100%。
“教研促教學(xué)，教學(xué)檢驗教研成果”這已在第八小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)中達(dá)成共識。為抓好教研教學(xué)工作，學(xué)校制定了切實可行的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，以及學(xué)年、學(xué)期教研教學(xué)工作計劃和目標(biāo)，制定了基礎(chǔ)教育課程改革實施方案。充分利用計算機(jī)等現(xiàn)代化管理手段，使教研教學(xué)工作逐步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。為落實“規(guī)范、精講、善誘、激趣、啟智”的十字方針，使教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。幾年來，學(xué)校先后三十多次組織教師到疆內(nèi)外的名牌學(xué)校參加學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)取經(jīng)，開闊視野。參加各類學(xué)習(xí)的教師累計達(dá)二百多人次。請名師來校指導(dǎo)教學(xué)，先后有華東師大、烏市天山區(qū)教育局、八一附小等地十多位名師來校指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，先后與烏市、石化、吐魯番、石河子等13所學(xué)校建立了交流合作關(guān)系，開展一年一度的校際理論研討交流活動。由于教學(xué)教研扎實有序，初見成效，先后有近百名教師獲得過各級各類榮譽(yù)稱號；有數(shù)十名教師通過自學(xué)和函授拿上大專和本科文憑；我校教師多次在各類教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績，教壇新秀上有他們的風(fēng)采，張楠老師獲一等獎，魏惠瑩，丁媛等均獲二三等獎。左峰、蒙晶、顧瑞雪、于菲、張平等輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲國家級、市局級、區(qū)級的榮譽(yù)。
第八小學(xué)是一所優(yōu)美、整潔的花園式綠色校園，校園綠化面積達(dá)1178平方米。這里，鮮花盛開，綠樹成蔭，潔白的雕塑象征著少年兒童奮發(fā)向上，名人塑像坐落在操場四周，營造出濃郁的文化氛圍，教學(xué)樓內(nèi)隨處可見名人名言。校園內(nèi)宣傳設(shè)施布局合理，內(nèi)容豐富多彩，新穎別致，充分體現(xiàn)了第八小學(xué)“讓每一塊墻壁都會說話”環(huán)境育人的閃光思想。
第八小學(xué)昨天是輝煌的，今天是燦爛的，明天是充滿希望的。八小師生決心在市局黨委、區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，進(jìn)一步加大青年文明號建設(shè)的力度，用行動去書寫新世紀(jì)青年文明號建設(shè)的壯麗篇章。
青年文明號活動是共青團(tuán)組織服務(wù)黨政工作大局，教育青年成長成才，帶領(lǐng)青年崗位奉獻(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)效的名牌活動。為了響應(yīng)團(tuán)區(qū)委創(chuàng)建青年文明號活動的號召，并結(jié)合區(qū)青年文明號的創(chuàng)建程序和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，我們?yōu)豸斈君R市第79小學(xué)特此向市團(tuán)委申報市級青年文明號的創(chuàng)建。
烏魯木齊市第79小學(xué)共有教師85名，其中青年教師50名，占59%，其中大專以上學(xué)歷有68人，本科以上學(xué)歷有39人，中共黨員19人，共青團(tuán)員15人。
多年來，學(xué)校在上級黨委、團(tuán)委的正確指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，繼承和發(fā)揚(yáng)教師德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從嚴(yán)治學(xué)、教書育人的原則，切實改進(jìn)和加強(qiáng)對學(xué)生的思想、政治、道德和心理健康教育，以實施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，積極開展課程改革實驗活動；形成各科教學(xué)特色，提升學(xué)科品位，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。緊密圍繞學(xué)期工作計劃，扎實有效地開展創(chuàng)建青年文明號活動，努力提高教育教學(xué)水平和服務(wù)水平。緊緊圍繞著為黨的教育事業(yè)為目標(biāo)開展各項工作，取得了豐碩成果。特別是XX年這輝煌的一年里，各項工作圓滿完成，凱歌高奏。
一、學(xué)習(xí)理論，提高政治素質(zhì)。
本學(xué)校全體同志都能遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記寫心得體會。積極執(zhí)行黨和國家的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深刻領(lǐng)會“三個代表”，全體同志能以百年大計，教育為本，通過十七大的學(xué)習(xí)，明確了教育必須滿足廣大人民群眾的教育需求，代表廣大人民的最根本利益，我們教育工作者也必須把出發(fā)點和落腳點都放在為人民服務(wù)上。在工作中更加注重以發(fā)展為本對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，真正實踐“三個代表”。在黨團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全校同志團(tuán)結(jié)一心，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，多名同志先后遞交了入黨申請書，并常寫思想?yún)R報。
二、良好的職業(yè)道德。
在提高政治思想的同時，全體同志都能愛崗敬業(yè)、積極奮進(jìn)。熱愛教育，熱愛學(xué)校，全體同志能以大局為重，對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作積極認(rèn)真完成，從不任勞任怨，隨叫隨到盡職盡責(zé)，充分體現(xiàn)了高度的主人翁精神。在平時的工作中都能教書育人，熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，沒有一人體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵照教師法的要求保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、濃郁的教研氛圍，高質(zhì)量的教學(xué)水平。
隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的深入，經(jīng)過教學(xué)實踐工作的不斷努力和探索，我們在教育新理念上得到進(jìn)一步深化，在教學(xué)方法上更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為了進(jìn)一步把實驗工作做好，在工作中我們把課堂作為主陣地，把教研活動作為每位老師加油的動力之源。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步樹立了新的教育理念，使不同的學(xué)生都能通過自主探索、參與研究、合作交流等方式在不同程度上都得到持續(xù)、和諧的發(fā)展，并運(yùn)用在課堂教學(xué)實踐中，使新的教育理念在課堂教學(xué)中得到了嘗試和運(yùn)用。
學(xué)校在去年被評為新市區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校、市級文明單位，學(xué)期綜合成績排名位列新市區(qū)第一名，語文教研組在近幾年的作文大賽取得了多少成績，數(shù)學(xué)教研組在自治區(qū)數(shù)學(xué)競賽連續(xù)多年取得了優(yōu)異的成績，英語教研組在全國英語比賽中輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了不俗的成績，學(xué)校培養(yǎng)了一批教師教育科研骨干隊伍，提高我校教師教育科研工作的水平。提高了教師教育優(yōu)秀科研論文的水平，倡導(dǎo)“科研興教”的新思路，營造教育創(chuàng)新的新局面。
四、創(chuàng)建合理的規(guī)劃措施。
明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵、約束并舉的運(yùn)行機(jī)制和科學(xué)的.考核標(biāo)準(zhǔn)。緊扣共青團(tuán)這一組織，積極活動、積極靠攏團(tuán)組織。抓好教研，搞好課改工作，在崗位中建立團(tuán)員青年的名牌效應(yīng)。創(chuàng)造青年文明號的創(chuàng)建氛圍。在工作場所做到標(biāo)志上墻，宣傳告示上窗，社會監(jiān)督公開等創(chuàng)建活動。在區(qū)團(tuán)委的帶領(lǐng)下，與其他單位青年文明號共同學(xué)習(xí)，以求促進(jìn)和發(fā)展。
總之，烏魯木齊市第七十九小學(xué)，是一個積極向上，團(tuán)結(jié)合作，樂于助人，健康、快樂、和諧的集體。年輕的心使我們充滿青春的活力，充滿無限的熱情，充滿不斷的奮進(jìn)，充滿創(chuàng)造的激情，充滿團(tuán)結(jié)的力量，它將會帶領(lǐng)我們與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)烏市七十九小學(xué)更美好的明天！
學(xué)校青年文明號事跡材料2
濱州市政信職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一個充滿朝氣和活力的青年集體，是活躍在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)一線一支能吃苦，敢打硬仗，講奉獻(xiàn)的青年隊伍。學(xué)校是一支擁有8名青年干部員工，平均年齡26歲的年輕的戰(zhàn)斗群體，其中，黨員3名，團(tuán)員4名，全部為大學(xué)學(xué)歷。由于是以青年為主的群體，在工作開展中，濱州市政信職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校注重以“青年文明號”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，始終把創(chuàng)建“青年文明號”活動作為凝聚青年，團(tuán)結(jié)青年，帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式，以本崗位的職責(zé)為工作特點，以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以規(guī)范文明、立足本職、敬業(yè)愛崗的無私奉獻(xiàn)為工作原則。在工作中時刻本著“就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的辦學(xué)思想和“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范文明、勇于創(chuàng)新、態(tài)度認(rèn)真、精心組織、嚴(yán)格管理”的工作原則，積極發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅的工作作風(fēng)，遇到矛盾不回避，遇到困難不畏懼，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，開拓進(jìn)取的精神，不斷打開工作的新局面。在今年的工作中多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)！新培訓(xùn)模式，根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的意見》（魯政辦發(fā)？2014？1號）文件規(guī)定申請成立的。學(xué)校以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實訓(xùn)為主，不僅注重培訓(xùn)意識及理論學(xué)習(xí)，而且更加重視創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、跟蹤服務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，在一定程度上，可以提升我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作健康有序發(fā)展。
勇于創(chuàng)新、規(guī)范文明，嚴(yán)格管理。濱州市政信職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校加掛“濱州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（實訓(xùn)）基地”及“濱州市創(chuàng)業(yè)市場”兩套牌子，隸屬市勞動就業(yè)服務(wù)處管理。學(xué)校設(shè)有創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教室4個（容納162人實訓(xùn)）、創(chuàng)業(yè)理論教室2個（容納50人）、多功能教室1個（容納88人）和創(chuàng)業(yè)市場。創(chuàng)業(yè)市場主要包括：一對一創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)區(qū)、創(chuàng)業(yè)項目推薦區(qū)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)區(qū)、綜合素質(zhì)測評區(qū)和圖書閱覽室等區(qū)域。為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)項目推介、素質(zhì)測評、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家咨詢評析和小額擔(dān)保貸款代辦業(yè)務(wù)等服務(wù)。根據(jù)目前的規(guī)模學(xué)校今年將免費培訓(xùn)2014人左右，待時機(jī)成熟后可向縣區(qū)延伸，逐步提升我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量、完善培訓(xùn)條件、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)成功率。
教師作為創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，全面增強(qiáng)他們的政治理論和業(yè)務(wù)技術(shù)，提高創(chuàng)新力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐的同時，還把強(qiáng)化內(nèi)部管理作為工作的重中之重，各項規(guī)章制度長抓不懈，管理體制措施落實到位。針對工作團(tuán)隊中，青年人多，思想活躍，可塑性強(qiáng)的特點，還經(jīng)常組織大家開展一些專題討論與學(xué)習(xí)，以充分調(diào)動青年人的工作積極性與創(chuàng)造性。
態(tài)度認(rèn)真、精心組織，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過市場調(diào)研及到已開辦創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)學(xué)校的兄弟市進(jìn)行學(xué)習(xí)和對軟件公司考察，學(xué)�？茖W(xué)組織，力求創(chuàng)新，計劃采用以下步驟進(jìn)行培訓(xùn)；一是組織新入學(xué)學(xué)員在多功能教室進(jìn)行“激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情”培訓(xùn)，主要采取觀看創(chuàng)業(yè)成功案例和我國著名企業(yè)家講座為主。二是對學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測評已達(dá)到學(xué)員個人和授課老師心中有數(shù)，同時可根據(jù)學(xué)員認(rèn)知層次給予分班以確保培訓(xùn)課程進(jìn)度。三是創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)，以syb培訓(xùn)教材、創(chuàng)業(yè)成功典型為學(xué)員提供典型身教和有關(guān)部門講解政策為主要內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。四是利用領(lǐng)航者“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)”進(jìn)行培訓(xùn)，其主要內(nèi)容由四大板塊組成，分別為：創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)能力塑造、創(chuàng)立我的企業(yè)和經(jīng)營我的企業(yè)。
1、 創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備：
創(chuàng)業(yè)測評是針對創(chuàng)業(yè)的測評系統(tǒng)，包含九項權(quán)威心理測試，由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的測評內(nèi)容設(shè)計，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員回答自動生成評價和建議，使得創(chuàng)業(yè)者可以更理性的認(rèn)識自我、審視環(huán)境，明晰未來的能力提升方向。
創(chuàng)業(yè)政策模塊用于展示、公布、查詢相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策，按照本地區(qū)政策、國家政策等分類匯集。支持政策內(nèi)容動態(tài)實時更新，使得創(chuàng)業(yè)者隨時可以了解到最新信息。
2、創(chuàng)業(yè)能力塑造：分為“創(chuàng)業(yè)課堂”和“案例訓(xùn)練” 創(chuàng)業(yè)課堂包括：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)人物、書籍推薦，通過文字、圖片、視頻等多種方式供創(chuàng)業(yè)者自我學(xué)習(xí)。
案例訓(xùn)練從典型的案例分析出發(fā)，涵蓋了最主要的創(chuàng)業(yè)能力和商業(yè)能力訓(xùn)練，讓學(xué)員對創(chuàng)業(yè)活動中遇到的戰(zhàn)略、成長、發(fā)展的關(guān)鍵問題進(jìn)行分析，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)員的商業(yè)思維，提升商業(yè)能力。
3、創(chuàng)立我的企業(yè)包括：創(chuàng)業(yè)計劃書和創(chuàng)立企業(yè)實訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)計劃書模塊通過訓(xùn)練題、核心點等練習(xí)，最終讓創(chuàng)業(yè)者可掌握商業(yè)計劃書的要點，能撰寫完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)計劃書模塊中還設(shè)計了風(fēng)險投資公司評審模擬，讓學(xué)員了解優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書的標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)立企業(yè)實訓(xùn)是通過模擬仿真體驗企業(yè)注冊登記、商標(biāo)注冊等企業(yè)建立的環(huán)節(jié)，讓創(chuàng)業(yè)者熟悉企業(yè)創(chuàng)立過程和其中的關(guān)鍵要素。模擬實訓(xùn)無論是場景，還是注冊登記流程、要求、注冊申請文件，都可以按照本地區(qū)行政部門的規(guī)定和實4
際文件制作，真正實現(xiàn)了實景仿真。創(chuàng)業(yè)者可體驗四種類型企業(yè)（包括有限責(zé)任公司、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、個體工商戶）的創(chuàng)立過程，選擇最合適自己的創(chuàng)業(yè)方式。
4、“經(jīng)營我的企業(yè)”： 預(yù)設(shè)了“企業(yè)經(jīng)營”模塊，是創(chuàng)業(yè)后企業(yè)經(jīng)營管理的模擬實踐板塊。包括“企業(yè)經(jīng)營”、“核心管理”、“全面管理”三個模塊。
“企業(yè)經(jīng)營”模塊通過仿真實訓(xùn)軟件，體驗企業(yè)的各項經(jīng)營活動，探索創(chuàng)業(yè)后企業(yè)如何成長，如何在市場競爭中取得優(yōu)勢。創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營模擬企業(yè)，通過和電腦控制的對手競爭，在實訓(xùn)中了解企業(yè)的運(yùn)作，掌握企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵，提高經(jīng)營管理水平，為今后創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
“核心管理”模塊可選配人力資源管理、財務(wù)管理等實訓(xùn)模擬軟件，分別對應(yīng)企業(yè)各重要職能部門。細(xì)致模擬各重要職能部門的管理活動，掌握各項管理的方法、技能。通過模擬實訓(xùn)，將來可以在實際創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
“全面管理”模塊就是企業(yè)運(yùn)營管理實訓(xùn)。體驗企業(yè)全面管理，熟悉企業(yè)中每個部門的職能和日常管理，了解各部門間的相互聯(lián)系和分工協(xié)作，鍛煉科學(xué)決策的能力，體會科學(xué)管理給企業(yè)帶來的巨大效益。 學(xué)校本著“自助、體驗、挑戰(zhàn)”培訓(xùn)理念，通過計算機(jī)仿真模擬，系統(tǒng)將真實再現(xiàn)創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種困難5
與問題并提供解決方案；通過大量實訓(xùn)體驗創(chuàng)業(yè)過程，訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)過程中及創(chuàng)業(yè)后的經(jīng)營管理能力，培養(yǎng)學(xué)員具備成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，為日后真實創(chuàng)業(yè)提供科學(xué)有效的幫助。我們還將創(chuàng)業(yè)理論（知識與技能、意識和計劃）與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合的素質(zhì)拓展訓(xùn)練貫穿于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的始終，包括學(xué)員考察調(diào)研市場，建立企業(yè)構(gòu)思；“量身定做，模擬演練”；親臨市場實踐創(chuàng)業(yè)項目，提升其敢擔(dān)風(fēng)險的創(chuàng)業(yè)能力。
當(dāng)前，社會越來越關(guān)注青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)校將按照各級團(tuán)組織關(guān)于促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作部署，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)樹良好形象，狠抓內(nèi)部教學(xué)管理提培訓(xùn)質(zhì)量，努力將青年技能培訓(xùn)工作提高到一個新的水平，在培養(yǎng)更多優(yōu)秀青年技能人才的同時，為濱州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持，做出積極貢獻(xiàn)。
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